

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文檔簡(jiǎn)介
教案系列中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:編小書(shū)教案及反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)編小書(shū)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,感知6以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)。通過(guò)編小書(shū)的活動(dòng),進(jìn)展幼兒思維的聯(lián)想力,制造力,觀看力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)編小書(shū)教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng):編小書(shū)
三幼凱祥園區(qū)陳潔
一、目標(biāo)
1、感知6以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)。
2、通過(guò)編小書(shū)的活動(dòng),進(jìn)展幼兒思維的聯(lián)想力,制造力,觀看力。
二、預(yù)備
老師制作圖片4張,各種圖形若干,膠水,白書(shū)人手一本,筆,數(shù)字卡片
三、過(guò)程
(一)引題
談話:
孩子們好,你們都進(jìn)來(lái)了嗎?我們和各位老師打個(gè)招呼。找個(gè)位置坐下來(lái)。
我們剛熟悉,是新伴侶,我們來(lái)相互介紹一下。我是從三幼凱祥園區(qū)來(lái)的陳老師,今日由我一個(gè)人和大家學(xué)習(xí),和我一道來(lái)的還有幾位老師,請(qǐng)他們站起來(lái)和我們熟悉一下。和我一道來(lái)的有幾位老師?
現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶也做個(gè)介紹,從右邊開(kāi)頭數(shù)第3位孩子你叫什么名字?從右邊開(kāi)頭數(shù)第4位孩子你來(lái)介紹一下。從右邊開(kāi)頭數(shù)第五位孩子是誰(shuí)?從左邊開(kāi)頭數(shù)第2位是誰(shuí)?
還有許多小伴侶一會(huì)兒我們?cè)賮?lái)熟悉。
(二)感知序數(shù)與基數(shù)
1、出示圖片
小伴侶們,陳老師為大家?guī)?lái)了一些圖片,數(shù)一數(shù)有幾張?
你最喜愛(ài)哪張圖片?集體回答你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上有幾個(gè)什么外形,可以用數(shù)字幾表示?你認(rèn)為他像什么?)
你還喜愛(ài)哪張圖片?上面有什么?像什么?
這張圖片上有幾個(gè)什么外形?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?它像什么?
請(qǐng)個(gè)小伴侶上來(lái)介紹一下這張圖片。
2、編制空白的圖片
這里有兩張圖片怎么什么圖形也沒(méi)有呢?你想在上面貼幾個(gè)什么外形?(老師貼)他像什么?
這張圖片你想貼幾個(gè)什么外形?圖形數(shù)量未能超過(guò)六個(gè),請(qǐng)一幼兒操作。
3、訂書(shū)
剛剛有許多小伴侶都發(fā)覺(jué)了這個(gè)小數(shù)字,大數(shù)字與小數(shù)字一樣嗎?大數(shù)字表是什么意思?(大數(shù)字表示圖形的數(shù)量)小數(shù)字究竟是什么意思呢?哦,我知道了,我在看書(shū)的時(shí)候,都會(huì)發(fā)覺(jué)許多書(shū)本每一頁(yè)的右下角都有個(gè)數(shù)字,我們可不行以把它訂成一本書(shū)呢?
依據(jù)什么挨次來(lái)訂呢?那一張放在最前面好?
小結(jié):現(xiàn)在我們明白了,這個(gè)1表示一個(gè)圓形,右下角的1表示第一頁(yè),原來(lái)
第幾和幾個(gè)是有區(qū)分的,第幾表示位置,幾個(gè)表示數(shù)量。
給書(shū)裝上封面封底
給書(shū)取個(gè)名字
(三)動(dòng)手制作
1、幼兒操作
小伴侶們,你們想不想用各種圖形編一本屬于自己的書(shū)?我早就猜到了,所以我為你們預(yù)備好了好了編書(shū)的材料。不過(guò)在編書(shū)之前要聽(tīng)好我的要求。第一要依據(jù)從第1頁(yè)到第六頁(yè)的挨次來(lái)給書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地編。第二每頁(yè)上的圖形數(shù)量未能超過(guò)六個(gè)。第三編好之后馬上做到位置上,假如還有時(shí)間和旁邊的伴侶說(shuō)一說(shuō)你的第一頁(yè)貼了幾個(gè)圖形,它像什么。當(dāng)聽(tīng)到我的鈴鐺信號(hào)馬上回到位置上。聽(tīng)明白了嗎?
2、請(qǐng)個(gè)小伴侶為我們介紹一下他的書(shū)。說(shuō)清晰你用
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