2022年秋蘇教版六年級數(shù)學上冊教學計劃（含進度表）

蘇教版六年級數(shù)學上冊教學計劃

（及進度表）

一、指導思想：

嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學

生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建

設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把

所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、學情分析：

六年級（1）班共有學生45人,從五年級學生期末成績的情況看，

學生成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況,

本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生

的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

三、教材分析：

本冊教材共編排了七個單元。

數(shù)與代數(shù)領域首先安排學習解方程和列方程解答實際問題，使學

生進一步積累解方程和列方程的經(jīng)驗，為后繼學習打好基礎；本冊教

科書把分數(shù)的計算作為重點教學內(nèi)容，安排了“分數(shù)乘法”、“分數(shù)除

法”、“分數(shù)四則混合運算”三個單元，重在形成相應的計算技能，提

高分析問題、解決問題的能力；同時把“百分數(shù)”與分數(shù)運算的教學

穿插安排，解決簡單的實際問題。

空間與圖形領域本冊教科書讓學生進一步認識長方體和正方體,

認識物體的體積及其相應的計量單位，探索并理解長方體、正方體的

體積和表面積的計算方法，解決一些與長方體、正方體的表面積和體

積計算有關的簡單實際問題。

統(tǒng)計與概率領域本冊教科書讓學生學習用分數(shù)表示簡單事件發(fā)

生的可能性，學習根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小的要求來設計相應的活

動方案。

實踐與綜合應用領域的內(nèi)容在本冊教科書中共安排三次。”表面

積的變化”讓學生利用對長方體和正方體表面積計算方法的已有認識,

通過拼新的長方體的操作活動，探索表面積的變化規(guī)律，進一步發(fā)展

空間觀念和總結、歸納數(shù)學規(guī)律的能力；“大樹有多高”大樹有多高

結合學生對比的認識，使學生在實踐中進一步加深對比的認識，體會

比的知識在實際生活中的應用價值，培養(yǎng)動手實踐的能力；”算出它

們的普及率”讓學生通過實際的調查活動，搜集整理獲得的數(shù)據(jù)，進

一步豐富對百分率的理解，體會百分數(shù)在實際生活中的廣泛應用。

四、教學重點難點：

重點：

1、探索長方體和正方體的體積、表面積計算方法并解決實際問

題，探索體積單位間的進率。

2、正確計算分數(shù)乘法算式，并能解決實際問題。

3、正確計算分數(shù)除法算式，并能解決實際問題。

4、理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序。

5、理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)，會與小數(shù)分數(shù)互化，

掌握百分數(shù)與分數(shù)、比之間的關系。

難點：

1＞理解乘法計算方法，完善知識結構。

2、理解除法計算方法。

3、運用分數(shù)混合運算解決稍復雜的實際問題。

4、綜合整理知識，靈活解決問題。

五、教學目標：

1、通過學生的操作、觀察，認識長方體、正方體的特征和展開

圖；長方體和正方體的表面積和體積；體積、容積單位和體積單位的

進率，進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，聯(lián)系生活實際解決問題,

增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。

2、讓學生體會分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法的計算方法，運

用簡單的分數(shù)乘除法解決實際問題，學會分數(shù)連乘連除認識倒數(shù)，以

及分數(shù)連除和乘除混合運算，體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學

知識和方法的運用價值，提高學好數(shù)學的信心。

3、使學生理解并掌握分數(shù)四則混合運算（包括簡便計算）并能

解決稍復雜的分數(shù)乘法實際問題，體會數(shù)學知識和方法在解決實際問

題中的價值，獲得成功體驗，提高學習數(shù)學學習興趣和信心。

4、初步掌握用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，能根據(jù)事件發(fā)

生的可能性大小設計相應的活動方案進一步體會數(shù)學之間的內(nèi)在聯(lián)

系，不斷發(fā)展和增強數(shù)感。

5、在情境中體會百分數(shù)的意義，學會百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互

相改寫，并運用百分數(shù)的知識實際問題。

6、結合數(shù)學教學在課堂中對學生開展環(huán)境教育，使學生認識保

護環(huán)境的重要性，知道保護環(huán)境關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展,

讓學生在潛移默化中領悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小

樹立良好的環(huán)保意識、資源意識.

六、教學措施：

1、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間

的交流與切磋，循序漸進地采取有效、易懂教學策略，讓每個學生有

所發(fā)展。

2、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。教學

內(nèi)容的呈現(xiàn)采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。

3、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，

積極創(chuàng)設有利于學生主動地進行觀察實驗、猜測驗證、推理交流的數(shù)

學活動。

4、加強計算教學，計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探

索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形

成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整

合，提高解決實際問題的能力。

5、開展幫教結對活動，培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各

自不同的基礎上都能得到提高；對后進生建立家校聯(lián)系卡，及時反映

學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決

心。

6、向學生提供豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習

數(shù)學和解決問題的有力工具，介紹課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的

視野，增強學生學習興趣。

7、加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，培

養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力,

提高解題能力。

8、課余開展豐富多彩的數(shù)學活動，努力使數(shù)學知識的學習情境

化、生活化、趣味化，使學生樂學、愿學、愛學，學有所得。

七、教學進度表:

教學進度

周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容

《長方體和正方體的認識》

《分數(shù)四則混合運算》

《長方體和正方體的表面積

《分數(shù)四則混合運算的練習1、

》

計算》2

《求比一個數(shù)多（少）幾分之幾

1《長方體和正方體表面積的12

練習》的數(shù)是多少1》

《解決長方體和正方體表面

積計算實際問題》

《體積和容積的意義》《求比一個數(shù)多（少）幾分之幾

《常用的體積和容積單位》的數(shù)是多少2》

213

《長方體和正方體的體積計《求比一個數(shù)多（少）幾分之幾

算》的數(shù)是多少的練習2》

《體積、容積單位間的進率以《求比一個數(shù)多（少）幾分之幾

及簡單的單位換算》的數(shù)是多少的練習3》

《長方體和正方體表面積和《百分數(shù)的意義和讀寫》

體積的混合練習》《百分數(shù)的意義和讀寫的練習》

3

《回顧與整理》14《百分數(shù)與分數(shù)的相互改寫1、

《練習與應用1、2》2》

《表面涂色的正方體》

《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分

《分數(shù)與整數(shù)相乘》

之幾的實際問題》

《求一個數(shù)的幾分之幾是多

《求百分率》

少的實際問題1》

4

15《求百分數(shù)的實際問題的練習

《求一個數(shù)的幾分之幾是多

1、2》

少的實際問題2》

《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）

百分之幾的實際問題》

《稅率的含義以及有關實際問

題》

國慶節(jié)《折扣的含義以及有關實際問

5

16

題》

《納稅、利息和折扣的練習》

《列方程解決稍復雜的百分數(shù)

《分數(shù)與分數(shù)相乘》

除法實際問題1、2》

《分數(shù)連乘及其實際問題》

6

17《列方程解決稍復雜的百分數(shù)

《分數(shù)連乘及其實際問題練

除法實際問題的練習1、2》

習》

《回顧與整理》

《認識倒數(shù)，求一個數(shù)的倒數(shù)《練習與應用1、2》

7

的方法》18《互聯(lián)網(wǎng)的普及》

《回顧與整理》

《分數(shù)連乘和乘除混合》《整理與回顧》

8《分數(shù)連乘和乘除混合練習》19《練習1、2、3》

《回顧與整理》《綜合應用和自我評價》

9《練習與應用1、2》20總復習

《用“假設”法解決問題》

10

期中復習21期末考試

11期中考試

贈送：（精品試卷）

蘇教版六年級數(shù)學上冊期末檢測試卷

（含答案）

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、選擇題

L小明把自己的拳頭浸沒在裝滿水的容器中，溢出水的體積大約是

（）。

A.2毫升B.2升C.0.2升D.0.02升

2.有10cm、8cm、5cm的小棒若干根，用橡皮泥做成不同的長方體

或正方體框架（每條棱只用一根小棒），一共可以做（）種。

A.4B.6C.8D.10

?2

3.一根繩子剪成兩段，第一段占繩長的（，第二段長（米，哪一段

長？（）

A.第一段長B.第二段長C.無法比較

4.。＞0,則：（）。

A.大于1B.等于1C.小于1D.無法確定

2

5.如果"紅花朵數(shù)是黃花的下面說法錯誤的是（）o

A.黃花比紅花多|B.黃花比紅花多|

C.紅花比黃花少,D.黃花是紅花的;

6.下面四個選項中，與眾不同的是（）。

A.等式的性質B.分數(shù)的基本性質

C.商不變的規(guī)律D.比的基本性質

7.一輛卡車每次運貨g噸，已經(jīng)運了4次，共運了這批貨物的3°

求這批貨物一共有多少噸，下面列式錯誤的是（）。

1

A.Bc.x4

32-5七3gD.14

8.甲班人數(shù)的20%調入乙班，兩班人數(shù)相等。原來兩班人數(shù)情況是

（）o

A.乙班人數(shù)是甲班的20%B.甲、乙班人數(shù)比是5:4C.甲

班人數(shù)比乙班多40%D.乙班人數(shù)是甲班的60%

9.學期結束時，王老師準備買鋼筆獎勵給學習進步的學生，文具店

某種型號的鋼筆正在進行"買四送一''的促銷，王老師需要（）支

時，正好可以以八折優(yōu)惠購得。

A.16B.12C.20D.以上都可以

10.下面說法中正確的有（）句。

①一個比的前項與后項互為倒數(shù)，那么這個比的比值是lo

②;可以看作一個分數(shù)，也可以看作一個比，還可以看作一個比的

比值。

③一個非零自然數(shù)除以一個百分數(shù)，商一定大于這個自然數(shù)。

④下圖中的a和b可以表示長方體和正方體之間的關系。

二、填空題

1.在橫線里填上合適的單位名稱。

一間教室內(nèi)部空間大約有150o電熱水壺的容積大約是

4。

數(shù)學課本封面的面積大約是280。一臺冰箱的表面積大約

是5.2o

2.小明用幾個1立方厘米的正方體擺了一個物體，下面是從不同方

向看到的圖形。這個物體的表面積是平方厘米，體積是

立方厘米。

前面上面右面

3.下圖是土豆放入前后兩杯水面的刻度情況，土豆的體積是

立方厘米，也就是立方分米，如果把該土豆完全浸沒到一個底

面積是0.4平方分米，高1分米的裝有適量水的長方體容器中，水面

會上升分米。

4.64個1立方厘米的小正方體拼成一個大正方體，大正方體的表面

積是平方厘米，把這個大正方體表面涂色，那這些小正方體中

兩面涂色的有個，一面涂色的有個。

71

5.米相當于二米的i；3.6噸是5噸的%。

比50米長25%是米；24千克比千克少20%o

6.水結成冰后，體積增加了《，冰融化成水后，體積減少了.

7.蘋果樹棵數(shù)的;與梨樹棵數(shù)的;相等，若梨樹有24棵，則蘋果樹

有棵；若兩種樹共有30棵，蘋果樹有棵。

8.要配置一種禮品糖，所需奶糖和巧克力糖的質量比是5：3,現(xiàn)在

要配置這種禮品糖60千克，需奶糖千克；如果奶糖和巧克力

各準備60千克，當巧克力全部用完時，奶糖還需千克。

9.支付寶小額貸款有很多種，最常用的是“支付寶借唄，日利率為

0.45%o("%。"是千分號，讀作“千分之〃)，也就是%,張叔叔急

需用錢，從支付寶中借了10萬元，共借30天。30天后他需要支付

利息元。

10.下面是三家超市十月份的營業(yè)額示意圖：

(1)佳美超市十月份的營業(yè)額比志誠超市少%o

(2)志誠超市與大達超市十月份營業(yè)額的比是：o

(3)大達超市十月份的營業(yè)額是17萬元，佳美超市是萬元。

三、口算和估算

1.直接寫出得數(shù)。

123433

—x—=——；--103xl0%=6x--6x-

534344

41

0.75+-=6+60%=1——+-=0.4x0.625=

255

四、脫式計算

1.計算下面各題。

37]_

(2)5---：—

8167

27

(3)--4+-X25%(4)497+501+499+504+502

99

五、解方程或比例

1.解方程。

123725

(1)-x--=-(2)x-40%x=0.75(3)—x-：—=一

2741836

六、作圖題

1.在方格圖上畫出符合要求的長方形（每個方格邊長1厘米）。

(2)畫出面積是24平方厘米且長與寬的比是3：2的長方形，并標

上相應的數(shù)據(jù)。

七、解答題

1.學校有一個容積為240立方分米的裝物箱(有蓋)，現(xiàn)在用它裝一

種體積為8立方分米的正方體教具。一共可以裝多少個？小紅是這樣

計算的：240+8=30(個)小紅這樣算你贊同嗎？舉例說明你的觀點。

2.下圖是小明畫的長方體展開圖。

(1)請觀察分析展開圖是否有問題：若有多余部分，請把圖中多余

部分畫上斜線以示去掉；如果缺少，請直接在圖中補全。

(2)請在圖上標出"上面、左面、右面、前面和后面”。

3.學校食堂十月份計劃用煤苫噸。實際比計劃節(jié)約了!，實際用煤

3o

多少噸？

所有圖書

小晴

小晴買的《趣味數(shù)學》原價多少元?

5.一個無蓋的長方體玻璃魚缸，長10分米，寬5分米，高6分米,

制作這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？在魚缸里面放水，水深

4分米，需放水多少千克？(1立方分米的水重1千克)

6.某小學為玉樹地震災區(qū)捐款，已知五年級的捐款數(shù)是六年級的，

六年級比五年級多捐0.36萬元，五年級捐款多少萬元？

7.小剛從六(1)班學生中調查到以下3組信息。

會游

18人

泳

會溜

32人

冰

有1顆20

蛀牙人

有2顆16

蛀牙人

26

近視的

人

不近視19

的人

請算出不會游泳的學生占全班人數(shù)的百分之幾？

8.為了節(jié)約能源，國家鼓勵大家購買新能源電動汽車和小排量汽車,

特對車輛購置稅作如下規(guī)定：

(1)新能源汽車免征10%的車輛購置稅；

(2)汽車排量1.6L以上的按汽車成交價格的10%征收；

(3)汽車排量1.6L及以下的按汽車成交價格的5%征收；

某汽車專賣店規(guī)定，購買汽車時，如果分期付款需要加價7%,如果

用現(xiàn)金一次性付款可享受九折優(yōu)惠。小明爸爸看中一輛原價20萬元

的1.8L排量汽車，準備一次性付款，請你幫小明爸爸算一算，購買

這輛汽車一共要花多少萬元?

答案

一、選擇題

1.C2.D3.B4.A5.A

6.A7.D8.D9.C10.B

二、填空題

1.立方米升平方厘米平方米

2.184

3.2000.20.5

3.962424

5,*7262.530

6G

7.3618

8.37.540

9.0.0451350

10.16.7241720

三、口算和估算

29

1.

31O1。。；T6

四、脫式計算

1.(1)*(2)4

(3)-J-；(4)2503

4

五、解方程或比例

29in

1.(1)x=—；(2)x=1.25