2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)-專題十-古詩(shī)歌閱讀-詩(shī)歌形象題重點(diǎn)_第1頁(yè)
2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)-專題十-古詩(shī)歌閱讀-詩(shī)歌形象題重點(diǎn)_第2頁(yè)
2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)-專題十-古詩(shī)歌閱讀-詩(shī)歌形象題重點(diǎn)_第3頁(yè)
2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)-專題十-古詩(shī)歌閱讀-詩(shī)歌形象題重點(diǎn)_第4頁(yè)
2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)-專題十-古詩(shī)歌閱讀-詩(shī)歌形象題重點(diǎn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

首先,分析詩(shī)題。點(diǎn)明地點(diǎn)和人物活動(dòng),說(shuō)明此詩(shī)是一首寫景詩(shī),給人一種閑情雅致之感。其次,把握人物形象。主要通過對(duì)詩(shī)歌中關(guān)于其生活環(huán)境的描寫及人物的一些表現(xiàn)來(lái)進(jìn)展概括和分析。環(huán)境優(yōu)雅景物:特點(diǎn):景物:特點(diǎn):天、峰開闊晚舟、湖面靜謐說(shuō)明這是一首詠物詩(shī)。答復(fù)形象時(shí)要留意由外在形象到內(nèi)在品質(zhì)長(zhǎng)于山野,花色清淡

香氣清馨

運(yùn)用反問句,說(shuō)明不因無(wú)人欣賞而自減其香,不為外部環(huán)境而轉(zhuǎn)變內(nèi)心的高潔答案:仆人公滿腹哀怨,對(duì)月懷遠(yuǎn),月卻不解;臨水看花,花自飄落,無(wú)人憐惜??坍嬃艘晃还陋?dú)孤獨(dú)又自哀自憐的仆人公形象。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論