初中排球正面雙手墊球 公開課教學(xué)設(shè)計

初一年《排球正面雙手墊球》課的設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)體育課程標準，結(jié)合“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，教學(xué)中教師起到引領(lǐng)、參與、促進的作用。根據(jù)七年級學(xué)生的身心特點，本著由淺入深、由易到難循序漸進的原則，使學(xué)生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作。二、教材分析本教材《體育與健康》水平四的教學(xué)內(nèi)容，本課為墊球課的第一課時。通過排球練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。而墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的技術(shù)。起著組織全隊，相互配合的重要作用，是排球教學(xué)重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，墊球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。三、學(xué)情分析學(xué)生有較強的模仿能力和創(chuàng)造潛能，對排球這項體育運動有著較高的興趣，對于初學(xué)者，擊球點不準確，判斷力差，身體協(xié)調(diào)能力不夠，在學(xué)習(xí)中會精力分散，精神不集中，因此在教學(xué)中充分運用各種有趣的教學(xué)形式與手段，來提高學(xué)生的求知欲望與興趣，在教學(xué)中應(yīng)面向全體，而又注重學(xué)生的個體差異的不同需求。四、教學(xué)目標1、認知目標：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對排球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標：通過學(xué)習(xí)，是85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球正面雙手墊球技術(shù)的基本動作,能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、分析能力、應(yīng)變能力、以及團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的集體主義精神。五、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢教學(xué)難點：兩臂夾緊，提肩壓腕，蹬地前送六、教學(xué)過程（一）開始熱身部分1、課堂常規(guī)。集合整隊，檢查人數(shù)，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、熱身活動。喊號反應(yīng)跑，根據(jù)教師的口令，在慢跑中做出相應(yīng)的動作要求。3、徒手球操和熟悉球性練習(xí)，調(diào)到課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）學(xué)習(xí)提高部分1、教師講解墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的技術(shù)，示范排球正面雙手墊球動作技術(shù)。2、組織學(xué)生先無球的徒手模仿練習(xí)，到兩人合作擊固定球的練習(xí)，再到兩人一拋一墊練習(xí)，淺入深、由易到難循序漸進的原則，使學(xué)生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作。3、排球接力賽游戲。通過游戲提高學(xué)生跳躍和奔跑的能力，提高身體素質(zhì)。（三）恢復(fù)整理部分1、調(diào)整呼吸，放松身心。2、教師小結(jié)《排球正面雙手墊球》教案教師：陳長春班級：初一11班人數(shù)：54人課次：第1次課教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手墊球重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢難點：兩臂夾緊，提肩壓腕，蹬地前送教學(xué)目標1、認知目標：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對排球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標：通過學(xué)習(xí)，是85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球正面雙手墊球技術(shù)的基本動作，能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、分析能力、應(yīng)變能力、以及團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的集體主義精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)時間開始熱身部分12分鐘學(xué)習(xí)提高部分28分鐘恢復(fù)整理部分5分鐘一、課堂常規(guī)二.熱身活動1、喊號反應(yīng)跑方法：學(xué)生繞足球場進行慢跑，教師喊一向前慢跑，喊二原地踏步跑，喊三反向轉(zhuǎn)身跑。2、徒手球操1、伸展運動2、體側(cè)運動3、體轉(zhuǎn)運動4、腹背運動5、跳躍運動6、踏步拋球擊掌一、排球正面雙手墊球（一）準備姿勢：兩腳分開與肩寬，其中一腳向前兩膝微屈成半蹲，后腳跟微抬起，雙手放在體側(cè)邊，兩眼平視。（二）手型：兩手交叉成疊握，拇指并攏手腕壓，用力夾肘不放松。（三）觸擊部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米橈骨內(nèi)側(cè)平面。(四)用力的順序：兩腳之下而上蹬伸，兩臂隨著擺動腹前觸球。身體重心稍向前。二、徒手練習(xí)方法：教師用口令1-2學(xué)生練習(xí)目的：引導(dǎo)學(xué)生降低重心，蹬地抬臂。三、持球練習(xí)方法：一人持球，另一人墊固定球。目的：用正確的部位墊球，同時領(lǐng)會動作要領(lǐng)。四、一拋一墊練習(xí)方法：兩人一組，一拋一墊。目的：體會動作的完整性。五、排球接力賽方法：學(xué)生排在起來跑線后，聽到開始口令，排頭先雙腳夾排球跳，到指定地方后，雙手抱排球向前跑，繞過標志杠，跑到隊伍將球傳給下一個學(xué)生，依次進行，直到每個學(xué)生都進行過就獲勝。一、放松活動二、課堂總結(jié)：評價學(xué)生完成本次課的情況。三、回收器材四、師生再見一、教學(xué)活動：1、集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好。2、宣布課的內(nèi)容及要求。3、檢查服裝、安排見習(xí)生。二、組織措施：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△圖一三、要求：快、靜、齊一、教學(xué)活動：1、教師講解熱身活動方法。2、學(xué)生聽信號進行跑動練習(xí)。二、組織措施：○○○○○圖二三、要求：認真聽信號，反應(yīng)迅速，跑動積極，遵守規(guī)則.一、教學(xué)活動:1、教師講解示范徒手球操動作。2、學(xué)生聽口令跟隨教師練習(xí)。二、組織措施：如圖一，成體操隊形散開三、要求：聽教師口令，動作協(xié)調(diào)、到位。一、教學(xué)活動:1、教師講解、示范墊球的動作，讓學(xué)生了解墊球的重、難點，幫助學(xué)生理解正確技術(shù)動作。2、教師強調(diào)重要部位，增強學(xué)生感知。二、組織措施：○○○○○○○○○○○○○○○○△圖三○○○○○○○○○○○○○○○○三、要求:1、學(xué)生認真聽講。一、教學(xué)活動:1、教師組織學(xué)生嘗試練習(xí)。2、規(guī)范完成徒手模擬墊球技術(shù)動作。3、糾正普遍問題，幫助學(xué)生樹立正確技術(shù)動作概念。二、組織措施:圖三三、要求:1、學(xué)生認真徒手練習(xí)，練習(xí)中不斷完善，探究技術(shù)動作。一、教學(xué)活動:1、教師組織學(xué)生2人一組，合作練習(xí)。2、組織學(xué)生一人持球一墊固定球輪換進行。3、強化技術(shù)插、夾、提、蹬、跟完成技術(shù)動作。二、組織措施：圖三三、要求:1、學(xué)生蹬腿抬臂協(xié)調(diào)用力。2、相互評價、分析、規(guī)范練習(xí)墊球動作。一、教學(xué)活動：1、教師講解示范一拋一墊。2、組織學(xué)生嘗試拋墊的練習(xí)。3、巡視指導(dǎo)，自墊過程中出現(xiàn)的錯誤進行指導(dǎo)。4、小組推薦優(yōu)生示范，激勵學(xué)習(xí)。二、組織措施：圖三三、要求：1、認真練習(xí)，體會墊球技術(shù)動作。2、遵守秩序，注意安全。一、教學(xué)活動：1、教師講解游戲方法和練習(xí)規(guī)則。2、組織學(xué)生進行游戲。二、組織措施：○○○XX○○○XX○○○XX○○○XX○○○XX△