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關(guān)于學(xué)校管理的精細(xì)化要求全文(一)談?wù)劸?xì)化管理1、實(shí)施精細(xì)化管理的現(xiàn)實(shí)需要:做事的計(jì)劃性有待加強(qiáng);做事的執(zhí)行力有待提高;做事的預(yù)見(jiàn)性有待增強(qiáng)。2、精細(xì)化管理的精髓:用心做事,用腦做事,動(dòng)手做事。(1)用心做事,增強(qiáng)做事的自覺(jué)性;——勤于學(xué)習(xí)是增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性的前提;——調(diào)查研究是增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性的基礎(chǔ);——善于思考是增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性的途徑;——改善方法是增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性的保障。(2)用腦做事,增強(qiáng)做事的科學(xué)性。(3)動(dòng)手做事,增強(qiáng)做事的實(shí)效性。(二)行政工作要追求精致和完美。為了不斷提升我們的行政管理能力與水平,不斷提高工作質(zhì)量與業(yè)績(jī),我們行政同志需要不斷自我加壓,自我提升。落實(shí)到具體工作上,就是以“沒(méi)有最好,只有更好”為標(biāo)準(zhǔn),追求工作方式的精致精細(xì),追求工作結(jié)果的完美。如果形成這樣一種習(xí)慣和意識(shí),每一次工作都如此,每一項(xiàng)任務(wù)都如此,每一學(xué)期一學(xué)年工作都能不斷改進(jìn)提高,那么我們的工作能力水平也就水漲船高了。也只有這樣的習(xí)慣和意識(shí),我們才會(huì)經(jīng)常反思自己的不足,經(jīng)常督促自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒,不斷告誡自己拒絕偷懶。只要思想意識(shí)不滑坡,工作辦法(方法)總比困難多。(三)談?wù)勑姓芾淼木?xì)化問(wèn)題1.我們?cè)谄綍r(shí)的行政管理工作中常常會(huì)暴露出一些問(wèn)題,造成工作上的被動(dòng),究其根源主要是在于我們的工作精細(xì)化程度不夠,或者說(shuō)工作不完善不深入。例如:(1)布置工作時(shí)簡(jiǎn)單了事,屬于粗放型。這就讓下屬不能很好理解任務(wù)目標(biāo)和具體操作(流程)要求,進(jìn)而會(huì)嚴(yán)重影響工作效率,也增加了下屬的工作負(fù)擔(dān)。(2)對(duì)某一項(xiàng)工作的前期調(diào)研不深入不全面,導(dǎo)致工作針對(duì)性不強(qiáng),效果也不佳。(3)對(duì)于上級(jí)政策沒(méi)有吃透精神,宣傳傳達(dá)(目的意義)不到位,導(dǎo)致下屬在落實(shí)時(shí)有抵觸情緒。(4)我們對(duì)于某一項(xiàng)工作(進(jìn)程和結(jié)果)的預(yù)判預(yù)設(shè)不科學(xué)、不細(xì)致、粗枝大葉,甚至缺乏預(yù)判,沒(méi)有應(yīng)對(duì)特殊情況和意外狀況的預(yù)案,往往搞得手忙腳亂。(5)我們?cè)陂_(kāi)展一項(xiàng)重大活動(dòng)時(shí),對(duì)于許多過(guò)程性的細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有很好思考,抱以“想當(dāng)然”的態(tài)度,導(dǎo)致馬而虎之,草草了事,不能取得令人滿意的結(jié)果或成績(jī),也會(huì)讓群眾背后非議。2實(shí)際上,一切問(wèn)題都可以從我們管理層面上找到原因,也就是說(shuō)有時(shí)看上去是師生的問(wèn)題、群眾的問(wèn)題,實(shí)際上是我們行政管理的問(wèn)題,是由于管理上的諸多漏洞而造成的。要想堵住漏洞,我們就必須樹(shù)立精細(xì)化的工作態(tài)度,追求完美的工作理念。3怎樣做到精細(xì)化呢?(1)樹(shù)立精細(xì)化工作理念:追求完美,精益求精。今天要比昨天做的好,今年要比去年有改進(jìn),只有不斷精細(xì)化工作,才能不斷改進(jìn)提升,才能日趨完美。(2)工作中要多觀察,多思考,多指導(dǎo),多比較。多觀察能多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能多一些工作思考的線索。多思考,就能越想越細(xì)致,越想越深遠(yuǎn),越想越全面。多指導(dǎo),實(shí)質(zhì)就是多深入一線,多督導(dǎo)下屬,多幫助下屬解決具體工作中困難。多比較,就是要多作前后縱向比較,看看進(jìn)步了多少,便于積累;多比較,就是多與其他部門(mén)作橫向比較,看看本人或本部門(mén)的工作狀況和成效如何;多比較,就是多與兄弟學(xué)??缧1容^,就同一項(xiàng)工作兩校之間的異同,尋找自己的不足,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和方法。(3)堅(jiān)持精細(xì)化的工作態(tài)度:始終不滿足,始終不滿意,總是多學(xué)習(xí)多思考,總
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