北師大版六年級(jí)英語Unit7L5Getitright

Lesson5Getitright一、教學(xué)目標(biāo)：1．能讀懂本課短文的內(nèi)容；2．能模仿范例，給插圖寫出簡(jiǎn)短的說明；3．能知道元音字母a和e在單詞中的發(fā)音；4．能模仿錄音，朗讀英文小詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．讀懂短文內(nèi)容；2．根據(jù)圖片提示寫句子。三、教學(xué)難點(diǎn):據(jù)圖片提示寫句子。四、教具準(zhǔn)備:學(xué)課件，自制PPT。五、教學(xué)過程：Step1.GetReady(1)播放課件，學(xué)生一起演唱本單元歌曲。T:Let'ssingandacttogether.(2)自由討論。采用師生問答的方式說一說昨天晚上做的事情。T:Whatdidyoudolastnight?Didyougoanywhere?Wheredidyougo?Whodidyougowith?Howdidyougothere?andWrite1.CompletePeter'sstoryabouthistrip.(1)讓學(xué)生先觀察這一板塊呈現(xiàn)的主題圖，通過問答引導(dǎo)學(xué)生說一說插圖的內(nèi)容。T:Look,thereisapicture.Whatcanyouseeinthepicture?Whatdoyouknowfromthepicture?(2)出示語篇，引導(dǎo)學(xué)生閱讀語篇?？梢宰寣W(xué)生說一說短文記錄的是男孩的什么經(jīng)歷，在飛機(jī)上他做了什么。(3)給學(xué)生時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立閱讀和填寫?？梢哉f明他們要用到的詞匯都在表格里。(4)通過投影設(shè)備，師生共同反饋答案。(5)讓學(xué)生綜合運(yùn)用語言，說一說主人公的旅行經(jīng)歷。2.WriteaboutTina'striptoBeijing.(1)讓學(xué)生讀一讀給出的句子提示，教師說明接下來他們要寫一寫Tina去北京的旅行經(jīng)歷。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察四幅小圖，通過師生問答，說一說Tina和誰去的北京、怎樣去的，以及在北京他們做了什么。教師可以利用板書或投影提供學(xué)生可能說出的短語，；如：wentbytrain,wenttotheGreatWall等。T:HowdidtheygotoBeijing?WheredidtheygoinBeijing?Whatdidtheydothere?Howwerethey?(3)給學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立閱讀圖片，寫出相應(yīng)的語句。(4)借助投影設(shè)備師生共同反饋，讓學(xué)生朗讀他們寫出的句子。(5)讓學(xué)生說一說書寫過去經(jīng)歷的小短文要注意哪些。Step3.ListenandPractice(1)讓學(xué)生看插圖，試著自己讀一讀插圖下面的句子。讓學(xué)生朗讀時(shí)注意陰影部分的單詞。(2)播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。(3)讓學(xué)生自己讀句子，重點(diǎn)關(guān)注陰影部分的發(fā)音，并說一說在這些單詞中字母a、e和字母組合ai分別發(fā)什么音。(4)播放錄音，讓學(xué)生在小組里互相讀一讀，注意模仿錄音的語音和語調(diào)。Step4.Poem(1)先讓學(xué)生觀察小詩(shī)的題目和插圖，猜一猜小詩(shī)是關(guān)于什么內(nèi)容的。T:Let'sreadthetitleandlookatthispicturecarefully.Canyouguesswhatitisabout?(2)教師播放這首詩(shī)的錄音，讓學(xué)生聽錄音、看詩(shī)的內(nèi)容。教師解釋、說