大學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案(5篇)_第1頁(yè)
大學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案(5篇)_第2頁(yè)
大學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案(5篇)_第3頁(yè)
大學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案(5篇)_第4頁(yè)
大學(xué)戶外活動(dòng)策劃方案(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案(5篇)為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高程度開展,常常需要提早準(zhǔn)備一份詳細(xì)、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面方案,是詳細(xì)行動(dòng)施行方法細(xì)那么,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文,借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案篇一素質(zhì)拓展培訓(xùn)就是通過(guò)一系列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人工程和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)工程,讓成員全身心地投入,仿佛真的置身其中,通過(guò)這種培訓(xùn)方式,激發(fā)成員內(nèi)在的潛能,強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變才能,不斷地認(rèn)識(shí)自我和超越自我,同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系,真真感覺到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,已到達(dá)增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。素質(zhì)拓展培訓(xùn)工程本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險(xiǎn)最小的原那么而定,可以使參加者認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心??酥菩睦矶栊裕ゾ殤?zhàn)勝困難的毅力。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。在特定的環(huán)境中去考慮、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對(duì)自己、對(duì)同仁、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。參加者在訓(xùn)練過(guò)程中的體驗(yàn)及感受,為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來(lái)很大的促進(jìn),人與人之間的關(guān)系拉近了,彼此間的信任更加增強(qiáng)了?!坝螒蛑型娉鰣F(tuán)結(jié),理論中提升自我?!彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在進(jìn)步學(xué)生的組織才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自我管理委員會(huì)。自管會(huì)全體成員。xx市xx公園。20xx年xx月xx日。〔一〕準(zhǔn)備。1、前期:向?qū)W生處提交申請(qǐng)。2、中期:作好培訓(xùn)師培訓(xùn)工作。作好宣傳工作,向各部宣傳。準(zhǔn)備材料及布置場(chǎng)地。3、后期:活動(dòng)總結(jié)?!捕郴顒?dòng)內(nèi)容。1、拓展培訓(xùn)工程分別有:〔1〕初次相識(shí)。〔2〕信任倒?!?〕攜手共進(jìn)?!?〕一心一意。〔5〕智慧鑰匙?!?〕聯(lián)體足球。〔7〕過(guò)電網(wǎng)?!?〕呼啦圈。2、詳細(xì)細(xì)節(jié):〔1〕首先將學(xué)生們分為8個(gè)團(tuán)隊(duì)〔8――10人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)〕,每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)各一名,分配彩旗〔隊(duì)旗〕一面。集體做熱身運(yùn)動(dòng)。第一個(gè)任務(wù),每個(gè)團(tuán)隊(duì)在五分鐘時(shí)間里,共同討論隊(duì)名、隊(duì)形造勢(shì)以及口號(hào),并且上臺(tái)演示。任務(wù)的目的是:營(yíng)造一個(gè)融洽和競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)氣氛。〔2〕接著便是各項(xiàng)挑戰(zhàn)工程:①“初次相識(shí)”:暖身活動(dòng),到達(dá)“破冰”目的。②“信任倒”、“攜手共進(jìn)”、“一心一意”:建立小組成員間的互相信任。隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助。③“智慧鑰匙“:讓隊(duì)員觀察別人如何解決問(wèn)題。展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。培養(yǎng)隊(duì)員從多角度考慮問(wèn)題,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到解決問(wèn)題的游戲中來(lái)。④“聯(lián)體足球“:建立小組成員間的互相信任。促進(jìn)溝通與交流。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。使伙伴之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作?;顫妶F(tuán)隊(duì)氣氛。讓隊(duì)員們可以自然地進(jìn)展身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。⑤“過(guò)電網(wǎng)“:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。增進(jìn)溝通。表達(dá)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。學(xué)會(huì)克制看似難以解決的問(wèn)題。⑥“呼啦圈”:培養(yǎng)整體觀念。1、負(fù)責(zé)人:xx。2、教練:xx、xx等。3、指導(dǎo)教師:xx。1、籌備工作:宣傳噴繪、橫幅。2、場(chǎng)地布置:汽球、彩旗、橫幅3、活動(dòng)器材:麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、磚塊20塊、足球2個(gè)、小公仔24個(gè),乒乓球及小彈球各10個(gè),呼啦圈2個(gè)。1、彩旗、磚塊、足球,可由現(xiàn)有資解決。2、橫幅――120元。3、麻繩20條〔2元/m〕――60元。4、乒乓球及小彈球各10個(gè)――100元。5、小公仔24個(gè)――120元。6、呼啦圈2個(gè)〔30元/個(gè)〕――60元。合計(jì):460元。1、本次活動(dòng)的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。2、參加活動(dòng)的學(xué)生請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋,女生請(qǐng)把頭發(fā)扎起。3、參與活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)不要戴首飾,保管好自己的貴重物品。4、在活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)生們請(qǐng)注意平安。5、活動(dòng)完畢后將各自的垃圾帶走。大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案篇二彰顯青春共筑友誼為了更好地團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)同學(xué)間的.感情,加深對(duì)彼此間的理解,豐富我們課余生活,進(jìn)步自身素質(zhì)與修養(yǎng),從而進(jìn)步班級(jí)的凝聚力與向心力。校園內(nèi)注會(huì)q1132班所有同學(xué)20xx年x月xx日13:30注會(huì)q1132班1)西區(qū)操場(chǎng)集合2)分組:分成a、b、c、d、e五組,每組選出組長(zhǎng)3)第一個(gè)環(huán)節(jié):背地起坐游戲:各小組成員背對(duì)背圍成一個(gè)圈,胳膊勾著胳膊,主持人宣布開場(chǎng)時(shí),成員在雙手不撐地的情況下集體站起來(lái),往指定的地點(diǎn)出發(fā),看哪個(gè)小組先到達(dá)指定地點(diǎn),第一名50,第二名40,第三名30,第四名20,最后一名10大學(xué)生班級(jí)戶外活動(dòng)籌劃書大學(xué)生班級(jí)戶外活動(dòng)籌劃書4)第二個(gè)環(huán)節(jié):規(guī)那么:每組通過(guò)玩游戲搜集5張一樣顏色的卡片,并通過(guò)到達(dá)小光谷的先后順序不同加分。大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案篇三大學(xué)是一個(gè)充滿活力,激情,希望的學(xué)府。因?yàn)閷I(yè)的原因,導(dǎo)致男女比例兩極化,嚴(yán)重隔膜了男女學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。男女之間沒有平臺(tái)也沒有時(shí)機(jī)溝通和相處。學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)溝通也是大學(xué)里的一門必修課。機(jī)電系團(tuán)學(xué)聯(lián)干事。周六8:0016:30集體野游和游戲加強(qiáng)溝通,和諧相處機(jī)電系數(shù)控三班和(待定)公園或娛樂(lè)公共場(chǎng)所(一)前期1,考察本次活動(dòng)場(chǎng)地2,兩個(gè)班班長(zhǎng)做好聯(lián)誼宣傳工作3,班長(zhǎng)制定參加活動(dòng)人員及聯(lián)絡(luò)方式4,兩班班委開個(gè)會(huì)議,選擇活動(dòng)小游戲及及野餐5,以班委為組長(zhǎng)分配小組6,征收活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和對(duì)本次活動(dòng)的好點(diǎn)子(要有記錄)7,邀請(qǐng)輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參加8,聯(lián)絡(luò)出游車輛或者自己乘車到達(dá)目的地9,購(gòu)置野餐和游戲所需用品,活動(dòng)橫幅10,宣傳委員拍照合影。11,心理委員作為活動(dòng)計(jì)時(shí)員(二)中期:1,組織委員清查人數(shù)及活動(dòng)用品,乘車途中男女唱歌(友誼天長(zhǎng)地久)(老男孩)等開心歌曲。2,到達(dá)目的地再次清查人數(shù),放好隨身攜帶的東西,原地休息幾分鐘。3,兩個(gè)班長(zhǎng)主持開場(chǎng)白,輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)問(wèn)題。大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案篇四班級(jí)戶外交流活動(dòng)xx年x月x日楊橋湖班級(jí)所有成員通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)彼此間的理解和認(rèn)識(shí),增進(jìn)班級(jí)成員間的交流和溝通,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),擴(kuò)大班級(jí)的凝聚力和向心力。同時(shí),活潑身心,增強(qiáng)活力,儲(chǔ)藏充分飽滿的精力和熱情投身于考研、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。1、提早進(jìn)展分組。a組:301和413;b組:302和417;c組:305和419;d組:512和415.(每組寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng))大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)籌劃書大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)籌劃書2、物資準(zhǔn)備:a組和b組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資采購(gòu);c組和d組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資搬運(yùn);物資:燒烤爐8個(gè)(沈明強(qiáng))、酒精1瓶、純潔水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品假設(shè)干(8個(gè)寢室負(fù)責(zé)搜集本寢室食譜)、打火機(jī)4個(gè)、木炭假設(shè)干、保鮮袋假設(shè)干、餐具假設(shè)干、垃圾袋假設(shè)干、鍋1個(gè)、電腦1臺(tái)、音響設(shè)備1套、三國(guó)殺牌具2套、撲克4套、相機(jī)2部。3、活動(dòng)行程:⑴、活動(dòng)前一天由沈明強(qiáng)和彭騰負(fù)責(zé)活動(dòng)大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)籌劃書來(lái)自a組和b組所有的寢室各出2人參與物資采購(gòu);⑶、8:30完畢物資采購(gòu),并將所有采購(gòu)物資帶至三清園食堂;大學(xué)戶外活動(dòng)籌劃方案篇五班級(jí)戶外交流活動(dòng)xx年x月x日楊橋湖班級(jí)所有成員通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)彼此間的理解和認(rèn)識(shí),增進(jìn)班級(jí)成員間的交流和溝通,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),擴(kuò)大班級(jí)的凝聚力和向心力。同時(shí),活潑身心,增強(qiáng)活力,儲(chǔ)藏充分飽滿的.精力和熱情投身于考研、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。1、提早進(jìn)展分組。a組:301和413;b組:302和417;c組:305和419;d組:512和415.(每組寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng))大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)籌劃書大學(xué)生班級(jí)戶外交流活動(dòng)籌劃書2、物資準(zhǔn)備:a組和b組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資采購(gòu);c組和d組寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)物資搬運(yùn);物資:燒烤爐8個(gè)(沈明強(qiáng))、酒精1瓶、純潔水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品假設(shè)干(8個(gè)寢室負(fù)責(zé)搜集本寢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論