班主任經(jīng)驗交流發(fā)言主題(4篇)

第頁共頁班主任經(jīng)歷交流發(fā)言主題(4篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們考慮，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。班主任經(jīng)歷交流發(fā)言主題篇一2024年4月16日，我參加了德州市初中班主任經(jīng)歷交流會，認真聆聽了26位優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷介紹，讓我耳目一新，大開眼界。他們沒有豪言壯語，只有豐富案例，沒有絲毫抱怨，只有無私奉獻。會上很多班主任都強調(diào)了自己工作中的側(cè)重點，有多樣的主題班會，關(guān)愛問題學(xué)生，幫助孩子走出自卑，讓師愛澆灌學(xué)生，用自己的仁慈翻開一扇扇閉封的心窗……這次活動，我知道了很多先進的教育理念和創(chuàng)新做法，學(xué)到了很多先進的管理經(jīng)歷和問題處理技巧，這實在是一次難得的學(xué)習(xí)機遇。我感動了，為班主任們感動，我收獲了，知道自己的工作還有缺憾。下面我把自己的心得體會與大家分享，讓我們共同為班級，為孩子們?nèi)ヅ?。班主任需要對學(xué)生放開手班主任對班級的管理主要是自主管理，原那么是：人人有事做，事事有人做。學(xué)生自主管理可以滿足學(xué)生興趣，增強主人翁責(zé)任感，調(diào)動積極性，讓他覺得自己在班級里不能缺少。班主任老師放手了，也不是大撒把，什么也不管了，只是退居后線于旁指點監(jiān)視。孩子的鍛煉就是心胸的一次開闊，是才能的一種進步，是責(zé)任的一份擔當，是一種最好的教育。班主任只有放開手，學(xué)生才能真正學(xué)會走路……班主任需要關(guān)注學(xué)生的細節(jié)人都說細節(jié)決定成敗。關(guān)注細節(jié)的老師才能成為學(xué)生的典范，才能是學(xué)生的楷模，才能培養(yǎng)出精致的學(xué)生。一張紙，一投足，一句話，一聲笑，一個動作……都是教育的方式，都是教育的途徑。老師要是注重了學(xué)生的細節(jié)，就能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活品的行為習(xí)慣。作為班主任要理解孩子的世界，走進還得內(nèi)心，就要用自己敏銳的眼睛，時時洞察學(xué)生的微小變化，抓住一切時機，教育孩子。只有關(guān)注了細節(jié)，我們的教育才能成功。班主任需要用心工作班主任的工作很瑣碎，很費事，要想把班級帶好，需要班主任真心付出，用心工作。人都說一個好的班主任就是一個好的班級。班主任用心工作了，就會感到自己身上的責(zé)任重大，有一種使命感，責(zé)任是一名班主任工作的動力。班主任有了責(zé)任心，就一定會有愛心，老師一定要保護孩子們的閃光點，增加他們的正能量，幫助局部學(xué)生克制或消除消極能量，通過自己的行為，讓學(xué)生感受到班主任老師的溫暖與關(guān)愛，用愛去感化學(xué)生是教育的本真。班主任需要關(guān)注弱生每個班級里都會有局部學(xué)生經(jīng)常犯錯誤，稱為問題學(xué)生；還有學(xué)科成績一直落后的，叫落后學(xué)生；也有家庭經(jīng)濟不景氣的困難學(xué)生……他們與班級里優(yōu)秀學(xué)生比，要讓老師們多花費不少心血，可效果還不明顯，很多老師都堅持不多長時間，就舍棄了他們，導(dǎo)致這些學(xué)生破罐子破摔，失去了獲得教育的良好時機。我想這對于孩子來說，不久的將來是一個最大的遺憾。而且這種遺憾無法擬補，失去了，就永遠不會再回來。我認為，一名成功的班主任應(yīng)該有不放棄，不拋棄他們的精神，掏出自己的真心，去感化這些堅硬的頑石。其實老師就是水，只有遇到頑石，才能泛起波瀾，激起浪花。班主任需要經(jīng)常與家長溝通家庭是孩子的第一任學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。為了教育好孩子，班主任必需要與家長及時溝通。溝通是理解的橋梁，是互助的紐帶。教育是理性的行為，需要班主任與家長之間互相尊重，互相理解和互相智慧，獲得家長的支持與配合。才能更好地促進孩子安康成長。其實與家長溝通，不僅是孩子犯錯誤的時候，更多是孩子進步的時候，給孩子持續(xù)開展的動力。與家長溝通可以是家長會，可以單獨家訪，也可以單獨交流，或者利用、網(wǎng)絡(luò)都可以的。介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，更多的是理解了學(xué)生的家庭狀況和家長要求，有利于班主任更好的開展工作。班主任需要自我反思作為一名班主任，要想讓學(xué)生們優(yōu)秀，班級優(yōu)秀，自己要不時的反思。反思是前進的力量，是查漏補缺的黏合劑。教育是一項為孩子“打底”的工程，天然地需要一種忠誠的情懷、開放的心態(tài)、高度的責(zé)任感和追求完美的精神。而我們在自我反思時總是照貓畫虎、蜻蜓點水甚至南轅北轍，平時宗教與別人了，好似自己是完美的，高大的一樣，我們?nèi)鄙僮晕遗u，自我反思。沒有任何人的教育教學(xué)行為是完美無缺的，從而也就沒有哪一個老師可以享有自我反思的赦免權(quán)。只要我們還是一個老師，只要我們心中還有一份對教育理想的追求，自我反思、自我追問就將是永遠的。班主任需要開好主題班會主題班會是教育孩子的最好時機，有利于深化養(yǎng)成教育，讓好習(xí)慣成就美妙人生。當然主題班會的內(nèi)容：感恩，節(jié)省，平安，夢想，青春，快樂，學(xué)習(xí)，勵志，壓力……形式可以多樣：演講，辯論，話劇，小品，說唱，看視頻，講故事……主題班會課既是學(xué)生思想展示課，也是自我批評課，更是取長補短課，在交流中看到差距，找到缺乏，是向優(yōu)秀人看齊的好途徑。班主任需要多讀書說過：讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，一個不讀書的人，一個不讀書的民族，是沒有希望的。班主任要理解孩子們的世界，走進孩子的內(nèi)心，就要有好學(xué)之心。蘇霍姆林斯基說過：“一位老師假如一年不讀四、五本書，將無法勝任老師這項工作?！薄白x書、讀書、再讀書、老師的教育素養(yǎng)就取決于此?！币驗橐粋€人的智慧是有限的，班主任應(yīng)該不斷地提升道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，借鑒古今中外圣賢哲儒的教育理念和思想，內(nèi)化為自身的教育素質(zhì)，做一個學(xué)生信服的德師、能師、慧師。只要多讀書，多交流，多總結(jié)，就會不斷提升班主任管理程度班主任需要活力創(chuàng)新創(chuàng)新是民族開展的動力，是班級生動的力量，可以讓孩子們興趣盎然，斗志昂揚。每一名學(xué)生都將從班級的不斷創(chuàng)新、不斷成功中受益。在這樣的集體中生活，學(xué)生幸福感強烈，態(tài)度積極，對將來充滿期待并愿意為此付出努力。創(chuàng)新總是會給人帶來驚喜，對班級同樣如此，沒有人知道班級在下一次活動中還會拿出什么精彩的創(chuàng)意，能有什么出色的表現(xiàn)，但是，學(xué)生一定很自信，一定相信自己所在的班級會不斷成功。班級的開展過程，也就是一個不斷創(chuàng)新的過程，一個不安于現(xiàn)狀、不斷積累成功的過程。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命力在于不斷創(chuàng)新。讓我們與時俱進，不斷更新教育理念，使班主任工作見實效，真正促進學(xué)生的全面安康成長。參加這次交流會，讓我看到了自己的差距，我收獲了很多，積累了很多，給自己增添了更多的責(zé)任意識，用心意識。在自己將來的班級管理中，我會盡職盡責(zé)，為孩子們的人生墊底！班主任經(jīng)歷交流發(fā)言主題篇二高中班主任經(jīng)歷交流會文/燃燒的石頭紳士昨天下午我組織了一次班主任座談會。事先說好的，都說實話，不說假大空話?？偣灿形迦税l(fā)言?？傮w感覺還不錯，相比以往，感覺還是有很多收獲。首先是高三年級主任發(fā)言。其中提到一個觀點：當班主任也存在七年之癢，激情消退，倦怠產(chǎn)生。我們共同討論如何恢復(fù)或保持一貫的激情，最后的結(jié)論是：必須讀大教育家的書，提升品位；必須加強交流，促進反思和進步；日日進步，天天向上，年年有提升，那么激情不但能保持，而且能愈來愈高漲。第二是高三年級副主任劉艷梅發(fā)言。她工作干勁很大，在我?？芍^一面旗幟。她談了三點體會：1、做一個專業(yè)知識過硬，讓學(xué)生心服口服的班主任；2、做一個對將來充滿憧憬的班主任；3、做一個快樂的班主任。在座的班主任感到很受啟發(fā)。第三個發(fā)言的是高二年級班主任李雪艷老師。她最精彩的有兩點，1、要勤于考慮。舉個例子，給淘氣搗蛋的學(xué)生寫一份信，會帶來意想不到的效果和震撼。2、班主任要多讀書，要有書卷氣。多讀書會讓班主任視野更寬，格局更大，內(nèi)涵更深，必須與時俱進。大家心悅口服，點頭稱贊。第四個發(fā)言的是高二年級主任。王主任主要談到兩點。1、理性。2、細致嚴謹。他以如何給學(xué)生排座位為例，生動說明：做班主任不能感情用事，做事不能粗枝大葉，敷衍了事。最后，我做了總結(jié)發(fā)言。我先是講如何判斷一個班主任工作是否有效的標準，然后重點講如何開好班會，特別是主題班會。最后和班主任們分享了十句非常精彩的話，現(xiàn)摘抄如下，與大家共同欣賞，共同進步。1、痛苦是成長的代價?！灿袩劳纯嗪苷！?、心有多大舞臺就有多大?！矊捜菔且环N至關(guān)重要的才能〕3、胸懷是委屈撐大的?！柴R云的經(jīng)典名言?！?、不讀書的班主任沒有良知。〔這是我從李鎮(zhèn)西的博客中深有感觸的一句?！?、做不了大事，關(guān)注一點兒細節(jié)；說不出假話，難以保證不錯?！策@是汪中求的名言。也是我的格言?！?、用心理解并懂得孩子的世界，實現(xiàn)自我生命和孩子生命的共同成長，在照亮學(xué)生前程的同時，讓自己的生命之光更加絢麗多彩?！参姨貏e不喜歡什么化作春泥，不喜歡蠟燭燒干，那太悲情，窩囊！〕7、有夢想的生活，才會有追求；有追求的人生，才會不斷有驚喜出現(xiàn)。〔一點沒錯，你也會這樣說?！?、每個人都應(yīng)該為子女的教育，去付出細致而認真的努力。我嘗試著去做，為了孩子，也為了我自己。9、每個人的才能有大小不同，一個人做到自己的最好，能有生存的技能，有安康的身體和心理，有良好的社會適應(yīng)才能，在奉獻社會中能獲得自身的幸福，就可以說是人生的成功?！参曳浅Ｙ澩?，心向往之，踏踏實實去靠近?！?0、父母的每一點仁慈，寬容，積極樂觀，同情心，公正，民主的德行，以及勤勞，節(jié)省的習(xí)慣，都會在孩子身上反映出來。這些品德和習(xí)慣無論多么微小，都會像星光一樣，留在孩子的記憶里?！怖蠋煂W(xué)生莫不如此，與大家共勉！〕班主任經(jīng)歷交流發(fā)言主題篇三班主任經(jīng)歷交流會材料周日上午，學(xué)校安排所有班主任到校開班主任經(jīng)歷交流會。我請假了。但這個材料還是要寫寫的。一、班級現(xiàn)狀；七年級時就是c層次班，八年級時調(diào)整后更是c層次班，更普通了；實有５７人，男生３９人，女生１８人。上學(xué)期流失三人，這學(xué)期流失兩人，都是男生。目前的現(xiàn)狀，比擬穩(wěn)定，學(xué)生之間，師生之間，相處這比擬和諧。我比擬滿意。二、成績；沒什么成績。讓我欣慰的是，比擬穩(wěn)定，沒出什么大問題。師生相處得比擬和諧。至于學(xué)業(yè)成績，我自己也不滿意。領(lǐng)導(dǎo)也許更不滿意。三、管理情況；其一，好似班級管理工作〔紀律和衛(wèi)生〕，都已經(jīng)程序化了，學(xué)生都養(yǎng)成了比擬好的習(xí)慣——除了學(xué)習(xí)沒胡養(yǎng)成好習(xí)慣外。其二，對學(xué)生的效勞意識比以前增強了。學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)隨身帶著，方便學(xué)生有事，及時聯(lián)絡(luò)家長；學(xué)生的愛家?？ㄉ?，我都加了我的號碼，方便學(xué)生有事能及時找到我。自己的身上還經(jīng)常帶著請假條和臨時出入證，方便學(xué)生隨時用。四、存在問題；學(xué)生對學(xué)習(xí)沒興趣。解惑的職責(zé)輕了許多，很少有學(xué)生問問題的。授業(yè)也比擬輕松：不敢給學(xué)生提比擬高的要求，也不敢給學(xué)生布置過多過難的作業(yè)。更多的是在降低學(xué)習(xí)目的，降低作業(yè)量，只求每節(jié)課學(xué)生——大局部還想學(xué)的學(xué)生能有點收獲。我們是綠葉，我們就盡量做好綠葉。五、今后目的。只要學(xué)生能成為一個合格的人就行。愛國，愛家，愛親人。有責(zé)任心，講誠信，有環(huán)保意識，能與人和諧相處。做一個對別人有用，至少無害的人，就行。班主任經(jīng)歷交流發(fā)言主題篇四八年級班主任經(jīng)歷交流會材料文/李小艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位交流的時機。我擔任八年級二班的班主任以來，我繁忙著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思八年級二班的班主任工作，假如說還有點成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。今天我不敢談什么經(jīng)歷，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原那么，借用這個難得的時機，把自己班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個匯報?！惨弧晨焖俨季?，使班級很快步入正規(guī)開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務(wù)馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了根底，減少了不必要的日?，崉?wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對班委會成立，我非常重視，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作才能強、責(zé)任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進整個班級的管理工作?！捕忱斫鈱W(xué)生，深化學(xué)生的內(nèi)心世界接手一個新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準確地理解學(xué)生。要在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座，理解學(xué)生對班級的想法，查找問題學(xué)生記得一次，開學(xué)的第二天，我找一位淘氣男生談話，當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，喜歡打鬧的缺點時，他滿臉驚訝也有些感動地對我說：“老師，你真厲害！我家里人也是這么說我的?！币苍S是這個開頭好吧，這個學(xué)生的壞缺點很少再犯，非常樂意承受我的教育?！踩撑囵B(yǎng)學(xué)生自信《學(xué)習(xí)的____》中有這樣一句話：“假如一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；假如一個孩子生活在認可之中，他就學(xué)會了自愛?！币粋€擅長贊揚自己學(xué)生的老師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，及時給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，保護學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增強自尊與自信。因此，不要輕易否認你的學(xué)生，那樣會損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進生，那樣，你的學(xué)生會充滿自信，不斷獲得成功?！菜摹硣栏窦o律，適時鼓勵班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀律。平時的班級工作應(yīng)該嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“如今學(xué)生關(guān)鍵是成績，只要成績好，其他都是小問題，不必理睬”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和活力，把我們班分成六個組，分別為abcdef按照考試成績龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動，還是習(xí)題討論課，老師處處都有小老師在，極大的調(diào)動了稍差的學(xué)生的積極性?！参濉硨W(xué)業(yè)跟蹤，引導(dǎo)自省學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長最為關(guān)心的，班主任一方面要做好整體把握，另一方