初中畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿范文3篇

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中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)演講稿范文1

三年的時(shí)間，既漫長，又短暫，離開學(xué)校學(xué)校，第一次進(jìn)入中學(xué)的那一天，就似乎剛剛過去，轉(zhuǎn)瞬間我們又要分別。我即將進(jìn)入直升班，而同學(xué)們，也會(huì)在不遠(yuǎn)的六月離開這個(gè)學(xué)校。我此時(shí)，既為即將進(jìn)入高中而興奮，同時(shí)更為要提前離開這個(gè)歡樂生活了三年的集體而不舍。在這離別之際，我沒什么別的送給大家，就把我中學(xué)三年來的學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)了一下，介紹給大家，盼望對(duì)大家今后幾個(gè)月備戰(zhàn)中考有援助。不過在此之前，我還得說一句，學(xué)習(xí)方法最重要的是要適合自己，需要自己總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法也只能借鑒，不能照搬，否那么可能適得其反。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾點(diǎn):

第一是要著重課堂，這也是老師們說了多次的，千萬別小看課堂，假如課堂效率不能保正，補(bǔ)習(xí)再多也是事倍功半。課堂是我們現(xiàn)在接受知識(shí)最主要的途徑，尤其是復(fù)習(xí)階段，每個(gè)老師講的都是考試重點(diǎn)，假如以前掌控了的，可以再次鞏固，以前遺漏的，也可以查漏補(bǔ)缺。而課堂最重要的，就是記筆記，套用一句已經(jīng)說爛了的話，“好記性不如爛筆頭”，在復(fù)習(xí)階段，更是如此，短時(shí)間內(nèi)大量的知識(shí)吸取，記性再好的人也不可能都靠腦袋記住來，所以要記筆記，方便日后溫習(xí)。而且記筆記還有一個(gè)更重要的好處，正如上次劉老師說的，可以掌握我們的思維，讓我們專注于聽講而無暇做別的事，這對(duì)于那些自我掌握技能不強(qiáng)的同學(xué)，也不失為一個(gè)強(qiáng)迫自己仔細(xì)聽講的好方法。

第二是作業(yè)，這也是現(xiàn)在讓大家無限頭疼的問題，不過作業(yè)還是要做的，而且要仔細(xì)做，大家不妨想一想，反正只有這幾個(gè)月了，只要堅(jiān)持過去了，就能大有收獲。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)的第二道防線，也是最末一道，通過做作業(yè)，我們可以找出自己在知識(shí)方面的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，而現(xiàn)在，更可能是最末一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，假如錯(cuò)過了，中考再考到，那可就懊悔莫及了。因此，假如在以前抄作業(yè)，還說的過去，可在現(xiàn)在這個(gè)特別時(shí)期，再抄作業(yè)，可就是把自己往火坑里推了。說到這，我還要跟大家共享一個(gè)我做作業(yè)的方法，那就是每次做作業(yè)或考試的時(shí)候，我都把自己不會(huì)或不確定的題目做上記號(hào)，這樣等老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，看到記號(hào)，就會(huì)記得認(rèn)真聽懂，也避開了因時(shí)間太久而忘卻的可能了。

第三個(gè)方面就是考試，關(guān)于考試，我覺得相反于課堂和作業(yè)應(yīng)當(dāng)放輕松些，即使成果不抱負(fù)，也不必太過懊喪，只需總結(jié)失敗閱歷即可，就像剛考的那篇英語文章說的，我們不過是買個(gè)教訓(xùn)，只是花的是錢，而我們花的是分?jǐn)?shù)。每次大考完，我都會(huì)總結(jié)每個(gè)科目的得失，并且確定在下一階段需要彌補(bǔ)的目標(biāo)，我想這或許是我的分?jǐn)?shù)比較均衡的緣由吧。這里我還要提到一點(diǎn)，就是千萬不要只盯著自己喜愛或擅長的科目，對(duì)自己的弱項(xiàng)更要努力，這里還得引用劉老師的一句話，“一個(gè)桶裝水的多少?zèng)Q斷于它最短的那塊板子”，所以請(qǐng)大家肯定要重視自己的弱項(xiàng)。

關(guān)于考試還有一點(diǎn)，就是考試時(shí)的時(shí)間安排問題，這里我要重點(diǎn)說一下數(shù)學(xué)考試，雖然我也是常常做不完的人，不過還是把我總結(jié)出的閱歷跟大家說一下吧。我覺得，數(shù)學(xué)考試的時(shí)間安排就是一個(gè)速度和精確度的平衡的問題，這兩個(gè)一般人往往顧此失彼，因此我覺得，一個(gè)提高成果的重要途徑就是學(xué)會(huì)根據(jù)自己的水平來合理安排這兩者，數(shù)學(xué)較好的同學(xué)，可以更著重速度，以達(dá)到攻克后面難題獲得高分的目標(biāo);而成果還有待提高的同學(xué)，那么可以著重精確度，先把應(yīng)得的分全拿到，再去想后面的難題，這樣分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)也不會(huì)太低。我不得不承認(rèn)，其實(shí)我自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)并不算好，我也常常和大家一樣做不出后面的題目，因此我很佩服熊智琪，由于他每次都能想出那些難題，因此我建議大家不妨有空去向他請(qǐng)教下他的方法。

第四點(diǎn)是對(duì)老師布置的其他一些非書面作業(yè)的立場(chǎng)問題，我不得不說，很多同學(xué)在這方面還有欠缺。其中最典型的就是語文英語的背誦了。很多人在老師布置了這種作業(yè)后，甚至回家看都不看，就等檢查時(shí)蒙混過關(guān)。其實(shí)，這只是自欺欺人，我們究竟是為自己而不是為老師學(xué)習(xí)，這樣做，即使僥幸通過，也只是欺詐自己，更不利于老師為大家水平做評(píng)估，制定復(fù)習(xí)方向。

我要說的是，那些背誦的東西，是文科中的死題目，是只要背了就能得分的，對(duì)于這種分，假如不拿，可就太對(duì)不起自己了。或許有人會(huì)埋怨沒時(shí)間，其實(shí)，只要抓住每天早自習(xí)的那幾非常鐘，應(yīng)付這些就綽綽有余了。怕就怕長時(shí)間不背，日積月累，等到想背的時(shí)候不僅會(huì)由于數(shù)量太多而降低效率，更會(huì)產(chǎn)生煩躁心理，提不起一點(diǎn)精神來背了。所以對(duì)于背誦，我的建議是“今日事，今日畢”，拖得越久，負(fù)擔(dān)越重。

關(guān)于背誦方法呢，在英語單詞方面，我覺得主要是詞匯量的問題，開始只要多背多記，見多了單詞，熟識(shí)了拼寫方法，其實(shí)聽到?jīng)]見過或忘卻了的詞，也能拼個(gè)八九不離十。假如遇到較長單詞，那么應(yīng)留意前后詞綴，通過查找詞根來解讀生詞的意思。在句型短語方面，要多讀多用，重要的是要熟識(shí)，培育良好語感，這樣考試時(shí)即使忘卻，也可以依據(jù)語感來選擇正確答案。在語文文言文和詩詞方面，我的方法是在理解的基礎(chǔ)上記憶，并將其按內(nèi)容層次分為幾部分，一塊一塊地背，最末在串連起來。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在背誦文言文時(shí)肯定要在之前先熟讀，記清晰每個(gè)字再背，假如只草草閱覽之后就背，造成錯(cuò)誤印象后，想再改正就要大費(fèi)一番功夫了?？偨Y(jié)起來，就是英語要“熟識(shí)”，語文要“理解”，并且都要留意第一印象。

以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)閱歷，盼望對(duì)大家有援助，同時(shí)，我還要預(yù)祝大家在不遠(yuǎn)的中考中取得優(yōu)異的成果。最末，我要說，或許我們將來會(huì)進(jìn)入不同的學(xué)校，或許我們將來會(huì)走上不同的道路，但我們永久是同學(xué)，不能忘卻的同學(xué)。

中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)演講稿范文2

敬愛的老師們，心愛的同學(xué)們

大家好!

時(shí)間如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時(shí)間慢慢流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一起走過三季，共享知識(shí)，收獲成長。但這全部的一切，都將沉淀于美妙的回憶中，從現(xiàn)在開始，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處漂亮的港灣。此時(shí)此刻，回首曾經(jīng)走過的三年中學(xué)生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激昂，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹(jǐn)代表2022年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來對(duì)我們的辛苦教育和培育。假如說，三年的中學(xué)生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加燦爛奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們興奮，我們的每一點(diǎn)失誤也經(jīng)常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們或許有時(shí)過于嚴(yán)格，但他們?nèi)找共賱?，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教?、更順?dāng)。我們知道，大方三中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們敬愛和感謝。

有人說，中學(xué)生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激昂而又仰慕的心情邁進(jìn)校門，三年來，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培育人才的搖籃中，感受她的暖和與豐富。三年的時(shí)間，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆忙翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的環(huán)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經(jīng)受，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的勝利歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充盈而漂亮;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一起長大，這里就是我們暖和的家。在這個(gè)快樂的大家庭里，我們用勤奮和聰慧制造了一次又一次輝煌，我們用理想和青春編織了這溫馨絢麗的中學(xué)生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們尊敬的老師，感謝我們心愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝愿!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣漂亮，由于它是團(tuán)聚的序曲!到那時(shí)，我們或許會(huì)哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘卻了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)說明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的理想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)中考。但我們應(yīng)當(dāng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐驚的，只是“恐驚”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在呼喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰視我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。

我們都堅(jiān)信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊重而充斥盼望的時(shí)刻。它或許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近勝利的時(shí)侯，這正是我們“有用之時(shí)”!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響，整理好行裝，帶上最犀利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最末，我祝各位老師身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿足的成果，用你們絢爛的微笑去迎接明天新的曙光。

感謝大家!

中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)演講稿范文3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們:

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中**屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)懷教育過我們的全部領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠心的感謝!

今日是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們300名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得牢記的日子。三年的中學(xué)生涯在今日即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有悲傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月，聽起來好像是那么的漫長，而當(dāng)我們今日面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。

有人說，中學(xué)生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)間--一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的環(huán)節(jié)，那么多精彩的片斷。心愛的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞，心愛的同學(xué)們，回望我們走過這青春歲月留下的深深蹤跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春苦惱，有無窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

中學(xué)三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充盈。感謝五中，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知?；蛟S我們?cè)?jīng)任性，讓您難受;或許我們?cè)?jīng)淘氣，讓您難過。但請(qǐng)諒解我們，那是我們經(jīng)受青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。中學(xué)生畢業(yè)典禮同學(xué)代表發(fā)言稿

感謝您，尊敬的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或諄諄教導(dǎo)，或旁征博引，為我們呈現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充斥家庭的暖和;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?。一?jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教導(dǎo)，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才何曾忘。此時(shí)，再