大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告

第第頁(yè)大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告

I)調(diào)查的目的和意義

這是一個(gè)信息的海洋。它不僅是人們表達(dá)自己的空間空，也是人們提取各種有用信息，溝通學(xué)習(xí)、工作、生活的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它引領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代；它既能為人們制造無(wú)限的財(cái)寶，也能誘使人們陷入痛楚的深淵。對(duì)于人類，尤其是對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的伊甸園還是潘多拉的盒子？高校生作為信息時(shí)代最活躍、最活躍的人群，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶。一方面，高校生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)前所未有的wide空空間，更有效、更廣泛地獵取更多信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通感情、了解社會(huì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空用令人目不暇接的色調(diào)誘惑著沒(méi)有閱歷的同學(xué)，讓一部分同學(xué)遇到了肯定的困惑。。就像一些高校生說(shuō)的，當(dāng)我們笑著出去的時(shí)候，我們這一代只是弄潮兒。這一代聰慧、自信、成長(zhǎng)的人，將是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)、教育明天的推動(dòng)者。今日的建議可能就是明天網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展和教學(xué)管理的方向。因此，這份調(diào)查報(bào)告聚焦于這群精英，他們的成長(zhǎng)以及他們與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的問(wèn)題。

2)調(diào)查的對(duì)象

由于人力資源的限制，本次調(diào)查主要針對(duì)鄭州輕工業(yè)學(xué)院的同學(xué)。生源分布為:大一15人；大二30；大10人；四九個(gè)人。

三)調(diào)查數(shù)據(jù)

四)調(diào)查結(jié)論

通過(guò)這次調(diào)查，我們可以看出高校生上網(wǎng)問(wèn)題存在一些不足:

第一，不僅影響健康，還要花錢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)費(fèi)對(duì)同學(xué)的影響很大。兩塊錢一小時(shí)，一般人上網(wǎng)一次需要五塊多。假如你喜愛(ài)上網(wǎng)，你可能要付更多的錢。網(wǎng)吧里的空氛圍很簡(jiǎn)單讓人眩暈，有些人甚至不習(xí)慣歐土等異樣反應(yīng)。

二是影響學(xué)習(xí)成果。由于高校生課程比較松散，課余時(shí)間上網(wǎng)比較多，所以課后復(fù)習(xí)不夠。一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)，成果可能一落千丈，對(duì)同學(xué)的成果損害很大。

第三，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)差。很多高校生除了談天、運(yùn)用免費(fèi)電子郵件和看新聞之外，不知道在互聯(lián)網(wǎng)上做什么。我只喜愛(ài)玩游戲，談天，交伙伴。所以同學(xué)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用還是比較差的。很少有人知道互聯(lián)網(wǎng)上常用的一些工具，比如發(fā)送賀卡和電子郵件。對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解較少，更不用說(shuō)黑客技術(shù)了。

第四，隨機(jī)性很大。無(wú)論是上網(wǎng)的緣由，還是談天的話題，都說(shuō)明高校生上網(wǎng)有很強(qiáng)的任意性。沒(méi)有肯定的目的，只是為了消磨時(shí)間。更多的人不知道在網(wǎng)上做什么。

對(duì)此，我們的老師和同學(xué)自己應(yīng)當(dāng)反思，學(xué)校應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處和濫用網(wǎng)絡(luò)的后果。引導(dǎo)我們的同學(xué)正確運(yùn)用正確的網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前沿，不斷增加就業(yè)信息等相關(guān)知識(shí)。作為高校生，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的弊端，多關(guān)注網(wǎng)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高自己的鑒別技能和思索技能。網(wǎng)絡(luò)提供了大量的信息，以及一個(gè)性格化、國(guó)際化空的接觸社會(huì)的空間，給了高校生一個(gè)展示自己技能的大舞臺(tái)。完全開放的網(wǎng)絡(luò)和虛擬空的房間可以讓高校生為所欲為地表達(dá)自己，但假如把握不好