勇敢的鄂倫春教案-

《勇敢的鄂倫春》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲的節(jié)奏與旋律特點，并能用自豪、爽朗的聲音演唱歌曲。2、能用簡單的律動動作表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。教學(xué)重點：能夠有感情完整的演唱歌曲。教學(xué)難點：學(xué)生分組創(chuàng)編表演動作，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件、歌譜。課時安排：一課時。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)請同學(xué)們跟隨音樂做律動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、導(dǎo)入新課1.師：出示圖片——鄂倫春族。他們居住在我國東北黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)部分地區(qū)，不懼嚴(yán)寒、不怕困難，世世代代以打獵、捕魚為生，在祖國的茫茫林海中，保衛(wèi)著祖國的財產(chǎn)。今天我們就來學(xué)習(xí)一首鄂倫春族民歌《勇敢的鄂倫春》2.教師板書三、學(xué)習(xí)歌曲1.感知節(jié)奏（1）聲勢律動感知歌曲的四個樂句(2)感受歌曲的速度，體會情緒。2.模唱旋律(3）學(xué)生用“啦”模唱旋律，調(diào)整聲音位置。3.念歌詞(1)聲勢律動念歌詞。4.學(xué)唱歌曲(1)復(fù)聽歌曲用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，教師鋼伴，學(xué)生隨琴輕聲學(xué)唱。(2)師生接唱歌曲。注意每個樂句的音準(zhǔn)和節(jié)奏。(3）跟音頻伴奏完整有感情的演唱全曲。四、表現(xiàn)歌曲(1)請同學(xué)分組創(chuàng)編動作，教師巡視指導(dǎo)。(2)請同學(xué)們推薦配合音樂做示范動作。(3)全班共同完整地用舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。五、小結(jié)用唱或跳多種形式共同表現(xiàn)歌曲，來結(jié)束本課。教后反思本課在教學(xué)設(shè)計上遵循了“以審美為核心”、“以學(xué)生為主體”“重視音樂體驗、鼓勵音樂實踐和音樂創(chuàng)造”等教學(xué)理念。運用多媒體教學(xué)手段介紹鄂倫春族的地理環(huán)境和生產(chǎn)生活作為教學(xué)導(dǎo)入，又通過表演少數(shù)民族歌舞片段，以此給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動活潑的音樂環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的參與，鼓勵學(xué)生用自己的方式感受音樂，讓學(xué)生變被動學(xué)為主動學(xué)，如在體驗音樂環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生以小組的形式以不同的方式來體驗音樂的情緒、節(jié)拍。在本節(jié)課中我主要以情景教學(xué)法，借助多媒體課件，設(shè)境悟情，開拓思維，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生成為真正的主體。為了能讓他們在美中學(xué)，樂中學(xué)，并且良好的完成教學(xué)任務(wù)。整堂課，我力求在輕松愉快的教學(xué)氛圍中完成，努力創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，學(xué)生在我的引導(dǎo)下能夠愉快的學(xué)習(xí)，盡情的表演創(chuàng)造，身心都有一種“美”的感覺?？傊?，這節(jié)課有成功的地方，也有不足之處，還需要我在今后的課堂教