人教版新課標小學數(shù)學五年級下冊《旋轉(zhuǎn)》課件(2)_第1頁
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旋轉(zhuǎn)摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形圍繞一個點進行轉(zhuǎn)動，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的三要素：固定點、方向、角度。指針從“12”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3指針從“3”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900O1234O1234圖形1繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形4

所在的位置。1800旋轉(zhuǎn)的風車風車繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)（）度。O風車繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)（）度。OA圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流.B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流.B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流.B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流.B圖形A逆時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。畫出三角形AOB順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。BAOA`B`先畫點A`，OA`垂直于OA，點A`與點O的距離還應該是6格。

下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。把連續(xù)平移，就得到了這條花邊。把旋轉(zhuǎn)了5次。利用平移或旋轉(zhuǎn)，對稱制作出漂亮的圖形。下面這些圖案分別是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到

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