冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案總復(fù)習(xí)7《探索樂(lè)園》

3/3總復(fù)習(xí)7《探索樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】總復(fù)習(xí)—探索生活中的規(guī)律?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能根據(jù)規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，解決簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】有條理的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)知識(shí)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)探索樂(lè)園這個(gè)單元的內(nèi)容。(板書(shū)：探索樂(lè)園)二、自主學(xué)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)師：下面我們來(lái)回顧探索樂(lè)園的相關(guān)知識(shí)。1.讓學(xué)生回顧這個(gè)單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。(老師簡(jiǎn)要板書(shū))(1)氣球裝飾教室。物體按顏色或形狀的不同循環(huán)排列，先找出以幾個(gè)物體為一組循環(huán)排列，再用物體數(shù)量除以每個(gè)循環(huán)小組中物體的個(gè)數(shù)，根據(jù)余數(shù)可以確定物體的顏色或形狀。(2)物品的搭配。把已知物品每?jī)蓚€(gè)搭配在一起，找出幾種不同的搭配方法?？梢杂眠B線法按照一定的順序先把要搭配的物品兩兩相連，再數(shù)一數(shù)一共連了幾條線，就有幾種搭配方法。2.師：(PPT課件出示教材第97頁(yè)問(wèn)題與思考第7題)(1)讓學(xué)生先觀察大樓上的彩旗，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。(2)讓學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律列出算式，根據(jù)計(jì)算結(jié)果推算出第45面彩旗是黃色的。(3)提出問(wèn)題：第69面彩旗是什么顏色的？讓學(xué)生獨(dú)立完成。(4)找學(xué)生展示自己的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。(第69面彩旗是綠色的)3.師：(PPT課件出示教材第93頁(yè)知識(shí)與技能第17題)(1)讓學(xué)生分析題目的含義，實(shí)際是把每條航行看成一個(gè)物品，從港口到望海島要經(jīng)過(guò)湖心，兩條航行搭配在一起才可以到達(dá)望海島。(2)讓學(xué)生一一列出所有航線，比較出最短航線。4.師：(PPT課件出示教材第97頁(yè)問(wèn)題與思考第9題(1))讓學(xué)生根據(jù)要求寫(xiě)出算式并計(jì)算出結(jié)果。師：(PPT課件出示教材第97頁(yè)問(wèn)題與思考第9題(2))讓學(xué)生繼續(xù)完成(2)中的所有計(jì)算。師：由1到9任意兩個(gè)數(shù)字組成的兩個(gè)兩位數(shù)，它們的差和9有什么關(guān)系？讓學(xué)生通過(guò)剛才所有算式的計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們的差是9的倍數(shù)。師：(PPT課件出示教材第97頁(yè)問(wèn)題與思考第9題(3))通過(guò)剛才的總結(jié)，讓學(xué)生自己列式計(jì)算出結(jié)果，歸納出結(jié)論。(每組中組成的最大三位數(shù)與最小二位數(shù)的差是9的倍數(shù)，而且商的個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字相同。二、練習(xí)。1.有180面彩旗，按5黃、3紅、1綠的順序排列，插在馬路一側(cè)，最后一面彩旗是什么顏色？2.選一種主食和兩種菜，一共有多少種不同的搭配方法？炒土豆絲紅燒肉米飯炒土豆絲紅燒肉米飯西紅柿炒雞蛋西紅柿炒雞蛋面條答案：1.綠色。2.6種教學(xué)反思：【教學(xué)反思】通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能利用規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，能解決物體的搭配問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理能力。