2022年新高考浙江卷語(yǔ)文真題變式練習(xí)之選擇題（字音）（解析版）

2022年新高考浙江卷語(yǔ)文真題變式練習(xí)之選擇題(字

音)

原題

i.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠(chéng)書寫在黨和人民事

業(yè)中，把青春播瞰(sa)在民族復(fù)興的征程上，把光榮修(juan)刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里.

B.作為聯(lián)動(dòng)不同地市、陽(yáng)(fu)射全省的大形文化活動(dòng)，宋韻文化節(jié)將逐步成為講好浙江

故事、展現(xiàn)浙江精神的重要窗口，成為解讀中華文明、增強(qiáng)文化自信的重要載(zai)體。

C.有些微短劇利用了穆(mo)式化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在人們的日程中煙(pao)制出“空閑時(shí)間

被我利用''的錯(cuò)覺(jué)，給用戶營(yíng)造了添加“工業(yè)糖精”的饕餐幻境，壓縮了人們的想象空間。

D.水中的精靈使出渾身解(xiG)數(shù)與捕魚人捉謎藏——魚兒轉(zhuǎn)身逃之夭夭，蝦兒躲開(kāi)怕(go)

無(wú)聲息，螃蟹詭謫鉆進(jìn)石縫，黃鱗狡猾來(lái)去無(wú)蹤……但還是留下了蛛絲馬跡。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音和正確使用現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀“juan”；

B.“大形”的“形”應(yīng)改為“型”；

D.“捉謎藏”的“謎”應(yīng)改為“迷”。

故選C。

變式題1基礎(chǔ)

2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.四(qu)徑通幽處，流水潺潺(chan),野趣橫生。鮮艷的花朵叫巴西野牡丹，鮮艷的

紅傘傘是美味滋補(bǔ)的高端食材，在云南普洱的萬(wàn)掌山林場(chǎng)，新鮮的植物與新鮮的客人互相問(wèn)

侯，新奇與熱情像雨后綠葉上欲滴的露珠。

B.余光中曾說(shuō)：“我嘗試把中國(guó)的文字壓縮、捶扁、拉長(zhǎng)，來(lái)構(gòu)造它的美感?！睙o(wú)論是文字

的排列、延伸，棚(yi)或語(yǔ)法的倒裝、易位，還是修辭的各種變格，他都能學(xué)(cheng)

才使氣，達(dá)到一種堪稱信手拈來(lái)、獨(dú)占鰲頭的境地。

C.隨著文人水墨畫的發(fā)展和興盛，元代畫家不僅自覺(jué)地在繪畫創(chuàng)作中追求“詩(shī)情畫意”的藝

術(shù)境界，還流行用書法將題畫詩(shī)跋寫于繪畫作品的空白處，并管⑷如)蓋上自己設(shè)計(jì)鑼(judn)

刻的印章，形成了中國(guó)畫“詩(shī)書畫印”一體的獨(dú)特藝術(shù)面貌，傳承至今。

D.在《紅樓夢(mèng)》的人物創(chuàng)造中，詩(shī)化的意象思維起了不可低俗(gu)的作用。書中常常圍

繞一個(gè)藝術(shù)形象出現(xiàn)許多對(duì)其性格命運(yùn)身份起跳(yin)帶、點(diǎn)綴或暗喻作用的詩(shī)化意象。

它們像藝術(shù)人物身上投射出來(lái)的一塊塊影子，可以局部或不同角度地透示藝術(shù)人物的氣質(zhì)、

性情以及遭遇。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“問(wèn)侯”的“侯”應(yīng)為“候”。

B.“逞才使氣”的“逞”應(yīng)讀chengo

D.“映帶”的“映”應(yīng)讀yingo

故選C。

變式題2基礎(chǔ)

3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.紅色通緝令，又被稱為“紅色通報(bào)”，是國(guó)際刑(xmg)警組織發(fā)出的最高級(jí)別律令，對(duì)

象是有關(guān)國(guó)家法律部門己發(fā)出承(dai)捕令、要求成員國(guó)引度的在逃犯。

B.習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，應(yīng)堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法制軍，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓

創(chuàng)新，真抓實(shí)干，也(zha)實(shí)落實(shí)軍委部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)部隊(duì)工作期(zhan)

新局面。

C.回歸自然，首先要把自己回歸成一個(gè)散淡的村野之人，居所當(dāng)然也應(yīng)毫無(wú)市修(ku&i)

氣息，徹底消解(rong)于自然，如雨入湖。

D.喊聲，笑聲，千萬(wàn)雙腳的跳(dud)地聲震天動(dòng)地；喧囂不時(shí)加劇，涌向大階梯的人流

不時(shí)折回來(lái)，亂作一團(tuán)，攪成涯(xuan)渦。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“引度”的“度”，應(yīng)寫作“渡”;

B.“依法制軍”的“制”，應(yīng)寫作“治”；

D.“漩渦”的“漩”，應(yīng)讀作“xuGn”。

故選C。

變式題3鞏固

4.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.芭隼(16i)舞孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，并在不斷革新中風(fēng)靡世界?；緞?dòng)作有腰、

踮腳、踢腿、揚(yáng)腿、旋轉(zhuǎn)(zhuan)等，開(kāi)、繃、直芭蕾三因素，具有收縮纖維的功能。

B.審丑有一定歷史性。這種“丑”是丑到了"骨落(sui)里”。打著土味、原生態(tài)、真實(shí)場(chǎng)景

的崛(huang)子，卻裹脅著網(wǎng)民對(duì)土味的渴望汲取，把網(wǎng)民帶到丑的陰溝里。

C.病毒面前，是部署周密的應(yīng)急大作戰(zhàn)，是氣壯山河的生命大救援，是團(tuán)結(jié)互助的全民大

動(dòng)員，同時(shí)間賽跑與病魔較量(liang),一曲生命的贊歌在人們心中萼(ying)回。

D.風(fēng)吹進(jìn)槍口，發(fā)出噓噓的聲響，風(fēng)騫(lin)冽地迎面刮來(lái)，有時(shí)還夾著干燥的雪珠。整

整一天我在緲無(wú)人煙的荒野上哪卿(zhu)……直到夕陽(yáng)西墮，我才策馬回莊園去。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、辨析現(xiàn)代常用形近字的能力。

A.“芭蕾”的“蕾”應(yīng)讀lei?

B.“裹脅”的“脅”應(yīng)改為“挾

D.“緲無(wú)人煙”的“緲”應(yīng)改為“渺，

故選C。

變式題4鞏固

5.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.夯土門墻巍峨地超(chu)立著，在它高聳的影子下人如耍(lou)蟻，狹窄的通道里，

擊穿古今的烈風(fēng)在呼嘯廝鳴，猶聞遠(yuǎn)古鐵騎與勇士們搏殺的聲音。

B.他思想里剛蹦出“號(hào)”(zT)和“須”這兩個(gè)詞，還未等他想出兩者之間的區(qū)別，耳邊只聽(tīng)

見(jiàn)“刺啦”“刺啦”兩聲脆響，一根(cuo)胡子應(yīng)聲落地。

C.在觀眾和媒介接觸日臻熟格(ren)的當(dāng)下，黨史題材作品要好(bing)棄生硬宣教，再

現(xiàn)我黨百年征途上隼路藍(lán)縷的壯闊歷史，塑造熠熠生輝的英雄群像。

D.如果說(shuō)古圣先賢思想兼有光彩和局限，那么以現(xiàn)代目光去審視人類成果，厘清良考(y6u)

去蕪存精，掇菁趣(xid)華開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，則是當(dāng)下不二的選擇。

【答案】D

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記字音，辨析字形的能力。

A.“廝鳴”的“廝”應(yīng)改為“嘶”；“蜷蟻”的“螃”應(yīng)讀lou；

B.“一撮胡子”的“撮”應(yīng)讀zud；

C.“摒棄”的“摒”應(yīng)讀bing?

故選D。

變式題5提升

6.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.經(jīng)一天的山道旋轉(zhuǎn)(zhuan),下車后撲入眼簾的景象，讓每位初來(lái)者倏地眼前一亮；山

坡上堆積著電(ai)皚白雪，雪梨花正頂雪綻放，在料峭寒風(fēng)中如蝶翅顫動(dòng)?jì)扇岬幕ò辍?/p>

B.作品中的動(dòng)植物，不是一群被人蓄養(yǎng)的辱(chGn)弱生命，而是蘊(yùn)藏著蓬勃的自然玄機(jī)。

作者在自然光影的輪轉(zhuǎn)里，感受到了現(xiàn)代人的簡(jiǎn)陋與局促，人世的逑(hun)濁與雜色。

C.寧夏健全了研究生導(dǎo)師隊(duì)伍管理機(jī)制，明確在導(dǎo)師淮(1m)選時(shí)，對(duì)存在師德問(wèn)題的教

師實(shí)施"一票否決”；同時(shí)，還健全了導(dǎo)師評(píng)孵(pin)分離機(jī)制，破除導(dǎo)師資格終生制。

D.新旗(guan)肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我國(guó)采取了果斷措施，阻斷病毒的傳播途徑，這少不

了公眾的配合。舉例來(lái)說(shuō)，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)，大