九年級物理電阻的測量綜合實驗題

第8頁（共8頁）1．某同學設(shè)計了以下四種電路，其中電源電壓不變且未知，R0是已知阻值的定值電阻。在實驗中不拆改電路的情況下，能夠測量出未知電阻Rx阻值的電路是（）A．只有① B．只有②③ C．只有①②③ D．①②③④都可以2．在測量未知電阻Rx實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓不變且未知）、電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻R0等。小科同學設(shè)計了如圖所示的測量電路，進行如下步驟：（1）在不拆改電路的前提下，將S和S1開關(guān)狀態(tài)分別設(shè)置為，可測出電源電壓表的示數(shù)為U1；（2）將S閉合S1斷開，測出電壓表示數(shù)為U2。（3）已知定值電阻阻值為R0，由此可以得出待測電阻Rx阻值的為（請用已知的字母表示）。3．小明實驗小組用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。將實驗過程補充完整：（1）對照電路圖連接好電路，斷開開關(guān)時，讀出電流表的示數(shù)為I0；（2）時，讀出電流表的示數(shù)為I；（3）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx＝；（4）利用此電路還可以測出Rx的功率，表達式為P＝（用測量所得的物理量和已知量符號表示）。4．小紅用圖示電路測量未知定值電阻RX的阻值，圖中R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)（可置于“a”或“b”位置），RP為滑動變阻器。主要實驗操作如下：（1）連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；（2）把開關(guān)S接（選填“a”或“b”）位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片后，讀出電流表的示數(shù)I；（3）把開關(guān)S接另一位置，調(diào)節(jié)，使電流表的示數(shù)仍為I；（4）讀出，即可知道Rx的阻值。5．在測定一個未知電阻Rx的阻值時，我?？苿?chuàng)小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R1是電阻箱，S1為單刀雙擲開關(guān)。在實驗時：（1）閉合開關(guān)S后，把開關(guān)S1接到觸點1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使電壓表有個合適的示數(shù)U；把開關(guān)S接到觸點2后，關(guān)于隨后應(yīng)采取的操作等事項，說法正確的是（）A．保持滑片P的位置不變，只調(diào)節(jié)電阻箱R1直到電壓表示數(shù)為U B．同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1，直到電壓表表示數(shù)為U C．選擇正確的實驗操作步驟正確測量后，電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示，則待測電阻Rx的阻值應(yīng)為108Ω D．本實驗所使用的方法與探究電流與電阻的關(guān)系所用的方法相同6．小顧探究鉛筆芯的電阻大小與長度的關(guān)系時，找來一支鉛筆芯，測量其長度，并用兩枚金屬回形針夾住其兩端進行實驗。（1）鉛筆芯的主要成分是石墨，屬于典型的導體，下列屬于絕緣體的是。A．鎢絲；B．玻璃；C．干布；D．陶瓷；E.硅；F.塑料；G．醬油；H.橡膠；I.二極管；J．鹽水；K.純凈水；L.礦泉水；M.空氣；N.人體。（2）圖甲是測鉛筆芯電阻的電路，請用筆畫線代替導線將其連接完整。①閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)，為排查故障他將電壓表改接在變阻器兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是。②排除故障，移動滑片P，電流表示數(shù)為0.14A時，電壓表示數(shù)如圖乙，為V，測出的電阻為Ω。（3）移動回形針，改變并測量鉛筆芯接入電路的長度，實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他又設(shè)計了圖丙電路測量電阻。①正確連好電路，閉合開關(guān)S，將開關(guān)S1先撥至b。移動滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為U；②再將S1撥至a，調(diào)節(jié)電阻箱旋鈕至圖丁位置，觀察到電壓表示數(shù)略大于U，他把“×1”檔的旋鈕又旋了一格，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)略小于U，此時他（選填“應(yīng)”或“不應(yīng)”）再調(diào)節(jié)滑動變阻器，以使電壓表的示數(shù)恰好為U；③推斷鉛筆芯接入電路的阻值（填寫范圍）。（3）小顧由上述兩次實驗，得出鉛筆芯電阻與長度的關(guān)系。請評價他在探究過程中的不足之處：。（4）完成上述實驗后，同組的小亮進行了“測小燈泡電阻”的實驗。所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導線。若只用一只儀表結(jié)合已知最大阻值為R滑的滑動變阻器，在不超過2.5V恒定的電源電壓下，不考慮溫度對電阻的影響，能否測出小燈泡的阻值呢？于是他設(shè)計了兩種情況的電路如圖所示。其步驟如下：①在圖1中將滑動變阻器滑片滑到a端，記下電壓表示數(shù)Ua，再滑到b端記下電壓表示數(shù)Ub；②小亮通過這兩個數(shù)據(jù)和R滑可計算出燈泡電阻R燈1，其表達式為R燈1＝。③在圖2中將滑動變阻器滑片滑到a端，記下電流表示數(shù)Ia，再滑到b端記下電流表示數(shù)Ib；④小亮通過這兩個數(shù)據(jù)和R滑也可計算出燈泡的電阻R燈2，其表達式為R燈2＝。7．小明和小華在進行“測量定值電阻的阻值”實驗，器材有：干電池兩節(jié)，開關(guān)、電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω1.5A）、電阻箱（0～9999Ω5A）各一個，待測電阻R1、R2，導線若干。（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，于是他將電流表指針調(diào)至。（2）①圖乙是他們連接的測量R1阻值的部分電路。請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。②閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于最（選填“左”、“右”）端。③在正確完成上述操作后，閉合開關(guān)移動滑片P，當電流表示數(shù)為0.2A時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為V．多次實驗所測量的結(jié)果如表所示，則R1的阻值為Ω．實驗序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A電阻R1/Ω①0.2②0.60.3③0.880.4④測量R1阻值的過程中，老師提醒他們要盡量縮短通電時間，并用較小的電流來測量，這樣做的理由是：。（3）為測量電阻R2的阻值，他們在已連接好的圖乙的電路中，用R2替換R1接入電路。測量過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終小于分度值。于是，他們按照如圖丁所示的電路圖，重新連接了電路，閉合開關(guān)后，改變電阻箱接入的阻值進行多次測量。記錄下電阻箱的阻值R及對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制出﹣圖象，如圖戊所示，則所測電阻R2的阻值為Ω。8．小明在測“導體的電阻”的實驗中，結(jié)果連成了如圖甲所示的電路.（1）小明連成如圖甲所示電路后，他就直接閉合了開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)將，電壓表的示數(shù)將。（均選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）（2）同桌說在閉合開關(guān)前，應(yīng)該先檢查電路有無錯誤，經(jīng)檢查電路發(fā)現(xiàn)甲圖有一處連接錯誤，該導線是（選填“a”、“b”、“e”或“d”）；實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω110.25220.4532.52.51（3）閉合開關(guān)前還有應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P移到最（選填“左”或“右”）端；在本次實驗中滑動變阻器的主要作用。（4）同桌幫他糾正錯誤后，閉合開關(guān)，下表是他們實驗時記錄和計算的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗計算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測量數(shù)據(jù)有誤。為此，他們再次進行了實驗，實驗時的電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。經(jīng)過分析，他們明白了錯誤的原因是，該電表此時的示數(shù)為。（5）糾正表格中的錯誤后，此實驗還能得出電流與電壓的關(guān)系是：電阻一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成。9．如圖是測量小燈泡電阻的電路圖，實驗器材有兩節(jié)新干電池。額定電壓為2.5V的小燈泡，兩個滑動變阻器（R1“10Ω1A”、R2“20Ω2A”）。開關(guān)，導線若干。（1）用筆畫線代替導線連接實物電路。要求：滑動變阻器滑片向右調(diào)節(jié)時，燈泡變亮；（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片小燈泡始終不亮，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)。可能出現(xiàn)的故障是；（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數(shù)據(jù)如下表所示，由表中的數(shù)據(jù)計算可得，實驗中選用的滑動變阻器應(yīng)是（選填“R1”或“R2”）。小燈泡電阻不是一個定值，原因是；實驗次數(shù)123456電壓U/V0.51.01.52.02.52.8電流I/A0.160.200.220.250.280.3電阻R/Ω3.15.06.88.08.99.7（4）若在測量過程中電壓表損壞，為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，找來一只電流表和一個已知阻值為R0的定值電阻，設(shè)計了如圖乙所示的電路。請你將下列測量過程補充完整。①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，，此時小燈泡正常發(fā)光；②讀出此時另一只電流表的示數(shù)為I；③小燈泡正常發(fā)光時通過小燈泡的電流IL＝，小燈泡正常發(fā)光時的阻值RL＝（用已知量和測量量表示）。10．如圖甲是小輝設(shè)計了一個“用電流表、電壓表測Rx阻值”的實驗電路，其中電源電壓U＝6V，滑動變阻器兩個（“10Ω2A”、B“20Ω1A”）可供選擇。（1）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)為6V，若電路中只有一處發(fā)生故障，則故障的原因可能是；（2）排除故障后閉合開關(guān)，當移動變阻器滑片到某個位置時，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示，此次測出的待測電阻的阻值為Ω；（3）接著小輝將滑片P從滑動變阻器的一端滑到另一端，她發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)由最小值I1＝0.2A增大到最大值I2＝0.58A：此過程中電壓表的示數(shù)減小了△U＝4V，則：①小輝所選用的滑動變阻器為（選填序號“A”或“B”）；②下列是小輝給出的待測電阻Rx的表達式，其中錯誤的為；A．Rx＝B．Rx＝C．Rx＝D．Rx＝（4）根據(jù)小輝在該實驗得到的所有數(shù)據(jù)，可求得Rx阻值應(yīng)該為（結(jié)果保留一位小數(shù)）；小輝隨后移動滑片得到多組電壓和電流值，分別求出每組電阻值的目的；（5）利用以上器材，小輝還可以探究通過導體的電流與的關(guān)系。11．用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。（1）在用筆畫線代替導線，完成圖甲實驗電路的連接時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處，原因可能是。解除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關(guān)，把；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的阻值為Ω。（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），分析圖象可知：當電壓改變時，小燈泡的阻值（選填“變化”或“不變”），原因是。（4）上述實驗結(jié)束后，老師收走了電流表，添加一個最大阻值為R0的滑動變阻器R2，設(shè)計了如圖丁所示的電路，要求測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請完成下列實驗步驟：①閉合開關(guān)，將R2的滑片移到最左端，調(diào)節(jié)R1的滑片使電壓表的示數(shù)為V；②，讀出電壓表的示數(shù)為U；③小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達式：R＝（用已知量和測量量表示）。12．小明想測量一個標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，已知該燈泡兩端電壓為3.8V時正常發(fā)光。他從實驗室找來了四節(jié)新的干電池，電流表，電壓表、“40Ω1A”的滑動變阻器、開關(guān)和導線若干（1）請根據(jù)實驗?zāi)康?，用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物連接成完整電路（要求：滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變?。?。（2）閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是。（3）排除電路故障后閉合開關(guān)，移動滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙，則燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω。（4）同組的小紅認為，應(yīng)該多次測量不同電壓下燈泡的電阻，求出平均值才更精確，你認為是否合理，為什么？。（5）另一小組的同學在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是又找來了幾個開關(guān)和一個10Ω的定值電阻R，并設(shè)計電路圖也測出了燈泡正常發(fā)光時的電阻，下列電路圖合理的是電阻R/Ω5101520電流I/A0.60.30.20.16（6）小明又找來四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）探究“電流與電阻的關(guān)系”，實驗中分別用四個定值電阻替換甲圖中的小燈泡，其他不變，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，控制定值電阻兩端電壓不變并記錄對應(yīng)的電流值。①為了完成四次實驗，定值電阻兩端電壓的最小預(yù)設(shè)值是V。②通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，請你寫出該實驗的結(jié)論：。13．在“伏安法”測電阻實驗中，一二組同學連接了圖甲所示的電路。（1）測小燈泡電阻的實驗原理是。（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應(yīng)該操作的是（填序號）。實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω12.10.268.121.70.247.131.30.216.2A．檢查電路是否開路B．檢查電路是否短路C．移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）一組的實驗記錄和有關(guān)計算如表所示。從表格設(shè)計看，一組的同學計劃把3次電阻的平均值作為小燈泡的電阻值，他們認為這樣可以減小誤差，你認為他們的做法是（選填“正確”或“錯誤”）的。從表中數(shù)據(jù)看，不同電壓下小燈泡的電阻值不同，這是燈絲電阻的影響導致的。（4）二組根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出的I一U圖象，如圖乙中的A所示。分析圖象A可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會（選填“變大”“變小”或“不變”）。（5）三組同學用相同的器材和電路圖也做這個實驗，由于接線錯誤，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象，如圖乙中的B所示。你認為錯誤的原因可能是。14．如圖甲所示是小陶子“測量小燈泡電阻”的部分實驗電路，調(diào)節(jié)學生電源使電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓（小燈泡正常發(fā)光時的電壓）是2.5V，燈泡正常發(fā)光時的電阻約為9Ω，電流表（0～0.6A、0～3A）和電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程。（1）請在圖甲中用筆畫線代替導線，使其成為完整的電路；要求：滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路中的電流變大；（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)；（3）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因是；（4）解決（3）中問題并檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，分析故障的原因可能是（選填“電流表”“小燈泡”“滑動變阻器”）斷路；（5）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)12345發(fā)光情況不亮微亮較亮明亮更明亮電壓U/A0.51.52.02.53.0電流I/A0.10.220.250.3小燈泡正常工作時的電流表的指針指示如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）；小燈泡的額定功率W；在第1次實驗中，燈泡不亮的原因是（答出一個原因即可）；（6）為了完成上述所有實驗數(shù)據(jù)，則興趣小組所使用的滑動變阻器的最大阻值至少是Ω；（7）整個實驗過程中，若小燈泡電阻變化量的絕對值是△R1，滑動變阻器接入電路的電阻變化量的絕對值是△R2，則△R1和△R2大小關(guān)系是：△R1△R2，（選填“＞”“＜”“＝”）.（8）興趣小組的同學想接著探究“電流與電阻的關(guān)系”，于是將圖甲中的小燈泡分別換成10Ω、15Ω、20Ω的三個定值電阻進行實驗，同時用規(guī)格為“80Ω1A”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器，電路其他部分的連接不會。小桃子用15Ω的定值電阻做完實驗后，若保持滑動變阻器的滑片位置不定，用20Ω的定值電阻替換15Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“左”“右”）移動，才能使定值電阻兩端的電壓達到所控制的電壓值。為了完成這三次實驗，則定值電阻兩端的電壓能控制的最小值為V。15．在測正常發(fā)光時電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中。（1）該實驗的實驗原理是.（2）如圖所示是某小組同學連接的電路，其中存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應(yīng)改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法.（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)后小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是A.L燈泡斷路B.電壓表接觸不良

C.燈泡短路D.滑動變阻器接入電路阻值太大（4）排除故障后，閉合開關(guān)，若想使燈泡兩端電壓變大，應(yīng)將滑動變阻器滑片向（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)，經(jīng)過多次實驗后，通過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨著電壓、電流的增大而（選填“增大”“減小”或“不變”），這是由于（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得到I﹣U圖象如圖所示，則正確的是（6）該組同學測完小燈泡的阻值后，斷開開關(guān)，只將原電路中的小燈泡換成定值電阻R，閉合開關(guān)，電壓表、電流表的示數(shù)如圖1所示時，則電阻的阻值是Ω。此實驗通常情況下要進行多次測量，其目的是為了（7）實驗課后幾個同學想：在只有電流表或電壓表時。利用一個已知阻值的電阻R，能否測R的阻值呢？于是設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中不可行的是

16．小芳利用圖（甲）所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Ω。（1）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，在圖（乙）中完成實驗電路的連接；（2）該實驗原理是；（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于端（選填“A”或“B”）；（4）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a，b之間和b，c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a，c之間，電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是；（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)，畫出了待測電阻Rx的I﹣U