《微笑的力量》作文評講

如何讓文章詳略得當(dāng)，突出主題作文評講

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課堂小結(jié)命題：請以“微笑的力量”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定。②文體自定。③不少于500字。④不得出現(xiàn)真實姓名、校名。

“命題+要求”

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內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程一測作文整體情況：一類文（45-50分）：10；二類文（40-44分）：15人；三類文（30-39分）：15人四類文（15-19分）：8人平均分：39.22絕大部分同學(xué)能夠正確的審題和選材

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課堂小結(jié)目標(biāo)：通過評點(diǎn)考場作文，互相學(xué)習(xí)借鑒，提升自己作文一個等次。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)考場優(yōu)秀作文的詳略得當(dāng)，突出主題（中心）的亮點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握考場作文詳略得當(dāng)?shù)募记桑瑢崿F(xiàn)個人作文水平的突破。

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課堂小結(jié)教學(xué)方法：1、例析法2、學(xué)生探討借鑒法

3、教師點(diǎn)評歸納法

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課堂小結(jié)1、考場上怎樣的作文更容易得到老師的青睞？內(nèi)容分析學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析

課堂小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析書寫潦草、涂改太多!書寫潦草、涂改太多!橫式結(jié)構(gòu)開頭、結(jié)尾點(diǎn)題語言優(yōu)美內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程

課堂小結(jié)1、考場上怎樣的作文容易得到老師的青睞？（1）第一印象很重要：書寫、結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾點(diǎn)題、語言……細(xì)節(jié)描寫感情真摯內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程

課堂小結(jié)1、考場上怎樣的作文容易得到老師的青睞？（2）立意選材（陽光、積極向上）（3）細(xì)節(jié)描寫（4）感情真摯……內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析

課堂小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程

課堂小結(jié)2、明確標(biāo)準(zhǔn)：中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析

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具體分?jǐn)?shù)評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷45—50分（1）立意正確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。（2）結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。（3）語言得體、流暢。二類卷

40—44分（1）立意正確，中心明確，材料具體。（2）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。（3）語言通順，很少錯別字。三類卷

30—39分（1）立意基本正確，能表現(xiàn)中心。（2）結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。（3）語言基本通順，錯別字不多。四類卷

29—18分（1）立意不明確，材料不能較好地表現(xiàn)中心。（2）結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。（3）語言不通順，錯別字較多。

五類卷17分以下（1）無中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。（2）結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。（3）文理不能，錯別字多。說明：

1、加分：具備下列條件之一即可加1—5分（加到滿分為止）：（1）立意深刻；（2）選材新穎；（3）感情真摯；（4）語言優(yōu)美；（5）書寫規(guī)范、端正、整潔。2、扣分：（1）不足500字的，每少30字扣1分；（2）錯別字每1個扣1分（重復(fù)不計）；（3）文章中出現(xiàn)了真實姓名或真實校名的，降一等給分；（4）沒有題目扣3分；題目不通順、不恰當(dāng)?shù)目?分。內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程

課堂小結(jié)3、從題目看，該重點(diǎn)寫些什么內(nèi)容去突出主題？（3分鐘）內(nèi)容分析學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析

課堂小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析刻畫“微笑”：1、嘴角微微上翹，是個彎起的弧度，能傳達(dá)的各種力量。2、這笑也是淡淡的，輕云一樣，揉在充滿愛意的眼神里。3、微笑是在她臉上盛開，像一朵美麗的花，散發(fā)著迷人的芬芳。描述其產(chǎn)生的“力量”

(事情的結(jié)果）：1、使人變得堅強(qiáng)2、使人變得勇敢、自信3、化解矛盾、融化堅冰、溝通的橋梁4、撫慰心靈；驅(qū)走煩躁5、微笑是一縷春風(fēng)，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一抹陽光，它能溫暖受傷苦悶的心。內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程

課堂小結(jié)4、點(diǎn)評考場作文（5分鐘）內(nèi)容分析學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析

課堂小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析內(nèi)容分析微笑的力量

微笑？微笑會有力量嗎？

我透過時光長河，尋找微笑的足跡……一

孩提時代，剛剛開始接觸溜冰的我對它既新奇又興奮。小小的手托著笨重的溜冰鞋，笨拙地套上。我興奮地站起，還沒反應(yīng)過來便摔了個四仰八叉，疼得我紅了眼眶，不敢再動一下。朦朧的視野中出現(xiàn)了父親的身影，委屈的眼神對上父親鼓勵的微笑，鬼使神差地把手交給了他。父親的微笑，從他的嘴角化開，凝成一股力量，刻在我的心底，是勇氣

原來，微笑是有力量的，它讓我有了勇往直前的勇氣。

（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）二

年少的我們，不知何為友情，也常常因此發(fā)生矛盾和沖突。冬日的風(fēng)很冷，似乎時間都被凍住了。小A這幾日都不曾理會過我，我們之間持續(xù)著冷戰(zhàn)，只因前幾日的矛盾。我使勁地搓著手，努力使身體暖和起來，卻無濟(jì)于事。一瓶熱水突然出現(xiàn)在我的面前。抬頭，撞上小A的微笑：“捂著它會暖和點(diǎn)?！币还膳髯⑷胛业捏w內(nèi)，矛盾似乎也煙消云散了。她的微笑，從她的眼角化開，凝成一股暖流，注入我的心底，是溫暖。

原來，微笑是有力量的，它可以讓人感到被關(guān)心的溫暖。

（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）三

公交車上，擠著趕去上學(xué)的學(xué)生和上班族。人群時不時隨著公交車的移動而晃動，難免會發(fā)生摩擦。一個緊急剎車，我由于慣性不小心打打翻了前面一個人的文件，潔白的紙張立刻被印上了幾個黑乎乎的腳印。我撿起文件連聲抱歉，等待她的責(zé)罵，卻聽到她帶著笑意的“沒關(guān)系?！彼堑奈⑿Γ⒚畹匦纬梢还闪α?，化解了這場矛盾，是寬容。

原來，微笑是有力量的，它可以化解人與人之間的矛盾。

微笑的力量，或許沒有氣壯山河的氣勢，但淡淡的一抹微笑，卻承載千年的日月，攬盡萬里的浮云。

（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）微笑的力量

微笑是一種最美的語言，它能使人忘記煩惱，能使用人變得寬容，能使人擺脫窘境，微笑具有無形的，強(qiáng)大的力量！

母親，謝謝你的微笑，它是讓我忘記煩惱的力量。

夜已經(jīng)深了，各家各戶的燈已經(jīng)熄滅了，唯獨(dú)我房間的燈亮著?？粗菑垺皾M堂紅”的數(shù)學(xué)試卷，使我越來煩躁的數(shù)學(xué)題也總是不斷困擾著我。黑暗的走廊里走進(jìn)一個人，是母親！她拿著一杯牛奶，輕輕地放在我桌子邊，低下頭看了看我的試卷。我考得那么差，還怎么對得起天天陪著我復(fù)習(xí)的母親！我一臉愧疚地望著母親，只見母親的嘴角微微地彎起來，臉上雖有絲絲皺紋，卻擋不住母親對我溫暖的微笑。

母親，你知道嗎？你的微笑讓我忘記學(xué)習(xí)的煩惱，也是一種母愛的力量。

（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）

那個女生，謝謝你的微笑，讓我學(xué)會了寬容。

天熱極了，在公交車站等車的我有些暈暈乎乎。看著地上的大背包，不禁汗顏。車來了，公交車上擠滿了人，人們的推推撞撞使背著個背包的我有些站不住了。突然，一個女生撞在了我的身邊，因為她的沖力使我踉蹌了幾步，險些摔跤。心情本來就不好的我，被她這樣撞了一下，變得十分生氣。我惡狠狠地看著她，本想對她破口大罵，可我看到了她滿臉是歉意的微笑，她的微笑竟那么純真，那么青春。她都向我微笑表示歉意了，我還去罵她就顯得我太不大度了，而且做人不是應(yīng)該寬容嗎？我擺擺手，回了她一個寬容的微笑。

公交車上的那個女生，你知道嗎？你的微笑是使我寬容的力量。（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）

朋友，謝謝你的微笑，讓我能夠重拾信心。

一秒，兩秒，三秒……時間一秒一秒地溜走，臺下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我嘴里只吐出兩個字，就是“……”當(dāng)我想著，就這樣吧，下去吧，不要在這丟人現(xiàn)眼了！我無助地看了看四周，腳想要邁出一步時，看到了她，眼神明亮，一臉鼓勵的微笑地望著臺上的我，她的微笑似乎在說“加油！”

我堅定地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，思考了一會，竟然流利地說出了我自己的觀點(diǎn)！

朋友，你知道嗎？你的微笑讓我擺脫窘境。

有人說，上帝喜歡愛笑的人。是?。∮谖叶?，微笑就是最溫暖人心的力量！

（對微笑進(jìn)行了刻畫）（總結(jié)分析微笑的力量）微笑的力量在我們的生活中，到處都有微笑。在每個人的記憶里，也有種種難忘的微笑:蒙娜麗莎神秘的微笑，劉曉慶甜蜜的微笑，空中小姐親切的微笑……然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮迸滋勵我振作，給我以力量.....

那是一個春日的傍晚，我一個人在大街上游蕩。我月考考砸了兩門課，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥，又和好朋友吵了一架，心情非常不好，真想找個地方大哭一場。“唉，怎么這么倒霉，全讓我趕上了!”我惡狠狠地踢著一塊石子，發(fā)泄著胸中的怨氣。隨著石子的滾動，我抬頭看見一個坐輪椅的白衣姑娘正在吃力地橫穿馬路?；蛟S是因為“同病相憐”吧，我跑過去幫她?！爸x謝，謝謝!”她一邊謝我，一邊自己用力搬動輪子。我撤眼打量著她、心一下子維緊了:那潔白的裙擺下，只有一條腿!我看她不過十四五歲，心想:真夠慘的，她一定比我更加灰心喪氣?？墒钱?dāng)我注視她的臉時，我呆住了。這是一張年輕的煥發(fā)著青春熱情的臉，在晚霞的映照下，更顯朝氣，在那上面找不出悲傷的表情。她正在向我微笑!那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住問:“你的腿?……”話一出口我就后悔了，這會使她痛苦的。誰知她并不在意，平靜地說:“一次意外……這世上還是好人多，這不，今天又碰到了你。好了，到了人行道了，謝謝，再見!”她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。她仍舊在微笑，向我微笑，向每個過路人微笑，向著生活微笑。此時，夕陽的余暉鋪灑在街道.上，也給輪椅和輪椅上的白衣姑娘鍍上了金色的光輝……我長長地出了一口氣，所有的煩惱都煙消云散了。和她比起來，我那點(diǎn)兒不順心的事又算什么呢!我有什么理由不微笑呢?我發(fā)現(xiàn)，過往的行人都在笑，每一個微笑都映染著夕陽的余暉。啊，多么美好的傍晚!從那天起，我經(jīng)歷了考試的失敗、困難的折磨，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。在我孤獨(dú)無助、受人嘲笑、被家人批評的時候，我總會想起那個美麗的黃昏，刀體個姑娘的微笑.那遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、劉曉慶、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。這樣，我就更加堅強(qiáng)起來