2023皖南醫(yī)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)信仰【答案】：B2.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.問答法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A3.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教育原則D.教師期待【答案】：B4.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B5.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.專業(yè)性B.實體性C.廣闊性D.合作性【答案】：B6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.終身學(xué)習(xí)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C8.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.核心C.重要D.主導(dǎo)【答案】：B9.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.社會服務(wù)能力C.科學(xué)研究能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：A10.（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D11.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：C13.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.自律型高等教育評價制度D.第三方評價制度【答案】：B14.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.社會實踐B.軍事訓(xùn)練C.入學(xué)教育D.考查考試【答案】：D15.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.合理化B.退化C.升華D.投射【答案】：A16.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.國家級教學(xué)成果獎B.教育部高校人文社科獎C.省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎D.教育部高校自然科學(xué)獎【答案】：A17.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.戰(zhàn)略研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：C18.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.機械記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：A19.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.科學(xué)主義B.實用主義C.理性主義D.功利主義【答案】：C20.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：D21.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題目標(biāo)狀態(tài)C.問題解決策略D.問題起始狀態(tài)【答案】：C22.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).文化對高等教育的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：B23.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.品德的教育D.政治立場和觀點的教育【答案】：C24.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：C25.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.假公濟私的功力道德境界D.大公無私的超功利道德境界【答案】：D26.下列不屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究的是（）。A.對大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究B.對高校學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，高等教育的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)等的探討C.對學(xué)習(xí)遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究D.對學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D27.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.復(fù)雜性C.周期性D.示范性【答案】：D28.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.師生之間的矛盾C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A29.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-接近B.任務(wù)-接近C.自我-回避D.任務(wù)-接近【答案】：A30.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C31.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊,以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.行政機構(gòu)B.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)C.事業(yè)機構(gòu)D.教育機構(gòu)【答案】：D32.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認(rèn)同B.道德理性C.道德意志D.道德追求【答案】：C33.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神C.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D34.university的本義是（）A.牧師養(yǎng)成所B.師生行會C.科研機構(gòu)D.職業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)【答案】：B35.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.1歲左右C.出生8個月左右D.1歲以后【答案】：C二、多選題36.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.調(diào)節(jié)作用C.基礎(chǔ)作用D.信號作用【答案】：ABD37.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.天下文明C.物質(zhì)文明D.商業(yè)文明【答案】：AC38.高等學(xué)校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素C.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的?！敬鸢浮浚篈BCD39.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.顧全大局，服從上級D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：CD40.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD41.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.支架式教學(xué)C.隨機通達教學(xué)D.情景性教學(xué)【答案】：BCD42.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ACD43.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD44.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來源C.完成當(dāng)事人社會化過程D.實現(xiàn)個人價值【答案】：ABCD45.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素D.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD46.情緒和情感（）。A.與認(rèn)識過程無關(guān)B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：BCD47.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)C.教師道德行為沒有性質(zhì)之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD48.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）。A.思維B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：BC49.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情B.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：BC50.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.社會輿論C.法律法規(guī)D.政策制度【答案】：ABCD51.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.社會歷史條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD52.促進大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練B.加強