學(xué)校體育管理體制與法規(guī)教學(xué)課件

第13章

學(xué)校體育管理體制與法規(guī)

第一節(jié)學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)、職能與方法第二節(jié)學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容第三節(jié)學(xué)校體育法規(guī)1第一節(jié)學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)、職能與方法一、學(xué)校體育的宏觀管理機(jī)構(gòu)與職能（一）學(xué)校體育的宏觀管理結(jié)構(gòu)我國(guó)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)行宏觀管理的組織機(jī)構(gòu)，主要是由教育部和國(guó)家體育總局兩大系統(tǒng)構(gòu)成。23（二）學(xué)校體育宏觀管理機(jī)構(gòu)的主要職能

1）擬定學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想、工作方針、總體發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)；2）制定學(xué)校體育工作的政策、制度和法規(guī)。3）檢查和監(jiān)督；指導(dǎo)、監(jiān)督和宏觀調(diào)控；4）擬定學(xué)校體育課程設(shè)置，審定體育與健康課程的編制、配備和培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)計(jì)劃、體育場(chǎng)地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)；5）組織全國(guó)性的學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和組隊(duì)參加國(guó)際性大、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽6）進(jìn)行國(guó)際間學(xué)校體育的各種交往等。1、國(guó)家教育部設(shè)置的學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司42、中華人民共和國(guó)國(guó)家體育總局是國(guó)務(wù)院主管體育的行政部門(mén)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國(guó)的體育事業(yè)。體育總局對(duì)學(xué)校體育工作負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。53、省級(jí)及以下各級(jí)體育管理機(jī)構(gòu)

在各級(jí)教育、體育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下管理本地學(xué)校體育，制定本地學(xué)校體育管理的有關(guān)政策、法規(guī)和要求，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人、財(cái)、物等的支持，保證國(guó)家對(duì)學(xué)校體育宏觀管理職能的層層落實(shí)和形成本地區(qū)學(xué)校體育特色。64、各級(jí)體育教研部門(mén)各級(jí)體育教研室、中心教研室，教育科學(xué)研究所、所（室）和地方體育教研室等的主要職能是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行研究、指導(dǎo)和管理；完成教育和體育行政部門(mén)在學(xué)校體育方面的有關(guān)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)和咨詢工作。75、各師范院（校）、體育院（校）和教師進(jìn)修學(xué)校（或教育學(xué)院）的體育系科，承擔(dān)體育師資的培養(yǎng)、培訓(xùn)和進(jìn)修工作。8二、學(xué)校體育的微觀管理機(jī)構(gòu)與職能

學(xué)校體育的微觀管理主要是指一所學(xué)校范圍內(nèi)的體育工作管理?！秾W(xué)校體育工作條例》第二十四條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)由一位副校（院）長(zhǎng)主管體育工作?！钡诙鍡l規(guī)定：“普通高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和規(guī)模較大的普通中學(xué)，可以建立相應(yīng)的體育管理部門(mén)，配備專(zhuān)職干部和管理人員。”（一）學(xué)校體育微觀管理機(jī)構(gòu)910（二）我國(guó)學(xué)校體育微觀管理機(jī)構(gòu)的職能

（1）根據(jù)上級(jí)黨、政府以及教育行政部門(mén)的有關(guān)指示和學(xué)校總體工作的任務(wù)與要求，將體育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。（2）重視學(xué)校體育的宣傳工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立‘健康第一’的精神”。1、校長(zhǎng)的主要職能11（3）切實(shí)加強(qiáng)體育教研部（室、組）的管理和體育師資隊(duì)伍的建設(shè)。(4)協(xié)調(diào)理順校（院）行政部門(mén)和各級(jí)組織的關(guān)系，落實(shí)好它們?cè)趯W(xué)校體育工作中所承擔(dān)的責(zé)任，并督促它們完成對(duì)學(xué)校體育工作應(yīng)做的各項(xiàng)行政事務(wù)和保障工作，關(guān)心體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，切實(shí)保證體育經(jīng)費(fèi)。122、教研部（室、組）的主要職責(zé)1）根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的指示和學(xué)校工作計(jì)劃與要求，制定學(xué)校體育工作計(jì)劃和必要的規(guī)章制度，提請(qǐng)校（院）長(zhǎng)審批，定期向校（院）長(zhǎng)匯報(bào)工作，提出合理化建議。2）審批體育教師的教學(xué)工作計(jì)劃和其他各類(lèi)工作計(jì)劃，合理安排每位教師的上課時(shí)數(shù)和其他教學(xué)訓(xùn)練工作，定期或不定期地檢查執(zhí)行情況。133）組織學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)體育教材，以教學(xué)內(nèi)容和教法研究為主，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，搞好集體備課和觀摩教學(xué)，開(kāi)展評(píng)教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。4）組織好全校學(xué)生的早操、課間操和課外體育活動(dòng)，搞好課余體育訓(xùn)練和校內(nèi)體育競(jìng)賽工作，籌備組織參加校外體育競(jìng)賽活動(dòng)。14（5）協(xié)同校衛(wèi)生室（校醫(yī)室）積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，掌握與研究學(xué)生身體變化的信息，向?qū)W校提出改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的意義和建議。（6）協(xié)同總務(wù)（財(cái)務(wù)）部門(mén)搞好體育場(chǎng)地、設(shè)備、器材的建設(shè)、維修、購(gòu)置、使用和保管工作。（7）做好體育的宣傳教育工作，積極培育體育骨干，活躍校園體育文化生活。15

3、體育教師的主要職責(zé)

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)各文件精神，更新教育觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平。2）根據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材、改進(jìn)教法，加大力度進(jìn)行體育教學(xué)改革，力爭(zhēng)上好每一節(jié)體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。163）切實(shí)組織好課余體育工作，使體育課與課外體育活動(dòng)密切結(jié)合，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體育目標(biāo)。4）協(xié)助校衛(wèi)生室（校醫(yī)室）做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時(shí)了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，采取有效措施，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。175）做好體育宣傳工作，積極培養(yǎng)學(xué)生體育骨干和積極分子，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。6）從本校的實(shí)際情況出發(fā)，積極從事體育教學(xué)、訓(xùn)練、管理等方面的科學(xué)研究。18三、學(xué)校體育管理的依據(jù)與方法

（一）學(xué)校體育管理的依據(jù)學(xué)校體育管理必須依據(jù)教育方針、國(guó)家各時(shí)期的教育改革和發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)《體育法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校體育工作的法規(guī)及學(xué)校工作規(guī)劃等，對(duì)學(xué)校體育實(shí)行系統(tǒng)管理。191、政策法規(guī)管理法《體育法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《全民健身計(jì)劃綱要》《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》《高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》《運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)制度》《裁判員技術(shù)等級(jí)制度》《體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度》2、行政管理法3、目標(biāo)管理法4、評(píng)估與獎(jiǎng)懲法

（二）學(xué)校體育管理的方法20第二節(jié)學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容一、體育課程管理2001年6月，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“改變課程過(guò)于集中地狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性?！?1二、體育教學(xué)管理

體育教學(xué)管理包括：對(duì)體育教學(xué)計(jì)劃的管理、體育課堂教學(xué)的管理和體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理三個(gè)方面。（一）體育教學(xué)計(jì)劃的管理

體育教學(xué)計(jì)劃的管理是體育教師根據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校實(shí)際制定的教學(xué)工作文件，是體育教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。它分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是對(duì)制定體育教學(xué)計(jì)劃的管理；二是對(duì)實(shí)施體育教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督和調(diào)控；三是對(duì)執(zhí)行體育教學(xué)計(jì)劃狀況的考評(píng)。22（二）體育課堂教學(xué)的管理體育課堂教學(xué)的管理工作主要有：1、確定編班方式與班額（初中、高中）2、編制課表3、制定課堂常規(guī)4、備課與上課5、體育課成績(jī)的管理（1）教研部（室、組）對(duì)體育課成績(jī)的管理（2）體育教師對(duì)體育課成績(jī)考核的管理23（三）體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，是指根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，去測(cè)評(píng)和判定體育教學(xué)質(zhì)量狀況以及優(yōu)劣程度。體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，按方式可分為領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、專(zhuān)家評(píng)估、校際評(píng)估、單位自我評(píng)估和受教育者評(píng)估等。三、課余體育管理242526

在管理方式上根據(jù)學(xué)校的體育設(shè)施條件、學(xué)生的年齡特征、課余時(shí)間的長(zhǎng)短特點(diǎn)有所不同。（1）大學(xué)課余體育管理方式。以大學(xué)生的自覺(jué)性為中心，體育教師不宜過(guò)多直接參與管理，應(yīng)通過(guò)協(xié)助制定課余體育活動(dòng)計(jì)劃，建議鍛煉的方式方法，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)和場(chǎng)地器材，以及組織形式多樣的體育競(jìng)賽等途徑實(shí)施間接地管理。（2）中學(xué)課余體育管理方式。應(yīng)采用半自主調(diào)控形式。既強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)性，又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性、集體性、時(shí)代感強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽提高學(xué)生的鍛煉興趣與積極性。（3）小學(xué)課余體育管理方式。小學(xué)階段體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣制定計(jì)劃，根據(jù)集體活動(dòng)統(tǒng)一選擇體育活動(dòng)的內(nèi)容和方法，管理中