某醫(yī)科大學虛擬仿真項目需求

某醫(yī)科大學虛擬仿真項目需求一、項目技術(shù)參數(shù)要求（一）新生兒呼吸窘迫綜合征臨床救治虛擬仿真系統(tǒng)要求1、概述：系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，以網(wǎng)絡瀏覽器為系統(tǒng)運行平臺，實現(xiàn)不受時間、空間、人數(shù)和設備限制任意訪問。能實現(xiàn)學生自主學習，學生無論在學校宿舍、機房、圖書館都可以登錄訪問，沒有時間限制和人數(shù)限制；有利于促進學生對教學內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，更客觀的反映教學效果，使理論和實驗教學走出課堂，拓展教學的時間和空間2、本項目案例來源于臨床新生兒呼吸窘迫綜合征多個真實病例的總結(jié)加工。分別就癥狀和體征表現(xiàn)、輔助檢查和實驗室檢查、鑒別診斷、治療方法等部分進行資料收集、整理、編寫，然后據(jù)此利用動畫、3D技術(shù)，構(gòu)建NRDS診治的虛擬臨床場景（如患者癥狀、體征的變化，監(jiān)護儀數(shù)據(jù)的變化，肺表面活性物質(zhì)及搶救藥物的選擇，氣管插管，呼吸機支持治療等)，通過人機交互、菜單式等對病人開展虛擬診療，并根據(jù)病情演變，培養(yǎng)醫(yī)學生掌握新生兒呼吸窘迫綜合征診治的基本理論、基本技能和臨床思維3、內(nèi)容包括：（1）新生兒呼吸窘迫綜合征的病理生理（2）新生兒呼吸窘迫綜合征的臨床表現(xiàn)（3）新生兒呼吸窘迫綜合征的X線胸片分級（4）氣管插管步驟及技巧（5）臍動靜脈置管步驟及技巧（6）呼吸機的使用（7）肺表面活性物質(zhì)藥物的應用（8）血氣分析結(jié)果的分析4、參數(shù)要求：（1）實驗中包含整個操作過程、過程考核、過程評價和成績統(tǒng)計功能；（2）界面友好，可操作性強。操作界面體現(xiàn)注意事項、關(guān)鍵試劑與實驗器材、操作步驟、實驗結(jié)果和實驗報告；（3）操作步驟設計詳細，通過在虛擬實驗整個過程中關(guān)鍵步驟設置判斷題或者選擇題進行本實驗關(guān)鍵知識點考核，設置多處選擇項，突出操作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；（4）要求設置大量說明框，知識點分解，內(nèi)容豐富。在實驗中關(guān)鍵步驟要設有Tips-mini教學模塊，作為知識補充和原理的解釋，可以支撐理論教學；（5）軟件高度寫實，實驗所用的儀器、工具的圖像采集均以實體為標準，而且隨著實驗的進行，可以觀察到儀器的動態(tài)變化。（6）在整個虛擬實驗過程中，系統(tǒng)可以記錄實驗操作者的動態(tài)軌跡、自動統(tǒng)計實驗操作和實驗中的答題得分；（7）實驗以網(wǎng)絡瀏覽器為系統(tǒng)運行平臺，實現(xiàn)不受時間、空間、人數(shù)和設備限制任意訪問。學生無論在學校宿舍、機房、圖書館都可以登錄訪問，沒有時間限制和人數(shù)限制；5、連接方式：支持有線、藍牙：數(shù)據(jù)傳輸模式：支持1Mbps數(shù)據(jù)傳輸率下的超短數(shù)據(jù)包，最少8個八組位，最多27個傳輸模式：減速呼吸模式(sniffsubrating)超低工作循環(huán)范圍：最大范圍可超過100米抗干擾性：所有傳輸數(shù)據(jù)包都使用24-bitCRC校驗，確保最大程度抵御干擾。安全：使用AES-128CCM加密算法進行數(shù)據(jù)包加密和認證。（二）兒童休克的臨床診治虛擬仿真系統(tǒng)要求1、本項目以學生為中心，通過虛擬仿真技術(shù)，完整展現(xiàn)兒童休克規(guī)范的診治過程，突破時間、地點、患者條件等限制，讓學生可以隨時隨地反復訓練，提高學生學習積極性與主動性，增強學生對兒童休克的臨床診療能力和創(chuàng)新學習能力2、實驗內(nèi)容包括（1）兒童休克的防范（2）兒童休克的表現(xiàn)（3）心肺復蘇的步驟和技巧（4）復蘇后后續(xù)評估及治療（5）血管活性藥物的應用（6）氣管插管的步驟和技巧（7）心電圖儀使用（8）除顫儀的使用3、參數(shù)要求：（1）實驗中包含整個操作過程、過程考核、過程評價和成績統(tǒng)計功能；（2）界面友好，可操作性強。操作界面體現(xiàn)注意事項、關(guān)鍵試劑與實驗器材、操作步驟、實驗結(jié)果和實驗報告；（3）操作步驟設計詳細，通過在虛擬實驗整個過程中關(guān)鍵步驟設置判斷題或者選擇題進行本實驗關(guān)鍵知識點考核，設置多處選擇項，突出操作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；（4）要求設置大量說明框，知識點分解，內(nèi)容豐富。在實驗中關(guān)鍵步驟要設有Tips-mini教學模塊，作為知識補充和原理的解釋，可以支撐理論教學；（5）軟件高度寫實，實驗所用的儀器、工具的圖像采集均以實體為標準，而且隨著實驗的進行，可以觀察到儀器的動態(tài)變化。（6）在整個虛擬實驗過程中，系統(tǒng)可以記錄實驗操作者的動態(tài)軌跡、自動統(tǒng)計實驗操作和實驗中的答題得分；（7）實驗以網(wǎng)絡瀏覽器為系統(tǒng)運行平臺，實現(xiàn)不受時間、空間、人數(shù)和設備限制任意訪問。學生無論在學校宿舍、機房、圖書館都可以登錄訪問，沒有時間限制和人數(shù)限制；（8）有利于促進學生對教學內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，更客觀的反映教學效果，使理論和實驗教學走出課堂，拓展教學的時間和空間。4、連接方式：支持有線、藍牙：數(shù)據(jù)傳輸模式：支持1Mbps數(shù)據(jù)傳輸率下的超短數(shù)據(jù)包，最少8個八組位，最多27個傳輸模式：減速呼吸模式(sniffsubrating)超低工作循環(huán)范圍：最大范圍可超過100米抗干擾性：所有傳輸數(shù)據(jù)包都使用24-bitCRC校驗，確保最大程度抵御干擾。安全：使用AES-128CCM加密算法進行數(shù)據(jù)包加密和認證。（三）局麻藥中毒臨床救治虛擬仿真系統(tǒng)要求1、本項目以學生為中心，通過虛擬仿真技術(shù)，完整展現(xiàn)局麻中毒的診治過程，突破時間、地點、患者條件等限制，讓學生可以隨時隨地反復訓練，提高學生學習積極性與主動性，增強學生對局麻藥物中毒臨床診療能力和創(chuàng)新學習能力2、實驗內(nèi)容包括（1）項目包括學習模式、練習模式和考核模式（2）局麻中毒的基本概念、病理生理變化、治療方法（3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)毒性反應、心臟毒性反應、中毒的原因、預防、治療（包括輕度中毒、嚴重中毒、脂肪乳劑治療、后續(xù)觀察和隨訪）（4）單項技能練習包括：氣管插管技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)、電除顫技術(shù)、神經(jīng)阻滯（5）考核模式包含4個病例，隨機選擇一個，進行麻醉方式選擇3、參數(shù)要求：（1）實驗中包含整個操作過程、過程考核、過程評價和成績統(tǒng)計功能；（2）界面友好，可操作性強。操作界面體現(xiàn)注意事項、關(guān)鍵試劑與實驗器材、操作步驟、實驗結(jié)果和實驗報告；（3）操作步驟設計詳細，通過在虛擬實驗整個過程中關(guān)鍵步驟設置判斷題或者選擇題進行本實驗關(guān)鍵知識點考核，設置多處選擇項，突出操作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；（4）要求設置大量說明框，知識點分解，內(nèi)容豐富。在實驗中關(guān)鍵步驟要設有Tips-mini教學模塊，作為知識補充和原理的解釋，可以支撐理論教學；（5）軟件高度寫實，實驗所用的儀器、工具的圖像采集均以實體為標準，而且隨著實驗的進行，可以觀察到儀器的動態(tài)變化。（6）在整個虛擬實驗過程中，系統(tǒng)可以記錄實驗操作者的動態(tài)軌跡、自動統(tǒng)計實驗操作和實驗中的答題得分；（7）實驗以網(wǎng)絡瀏覽器為系統(tǒng)運行平臺，實現(xiàn)不受時間、空間、人數(shù)和設備限制任意訪問。學生無論在學校宿舍、機房、圖書館都可以登錄訪問，沒有時間限制和人數(shù)限制；（8）有利于促進學生對教學內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，更客觀的反映教學效果，使理論和實驗教學走出課堂，拓展教學的時間和空間。4、連接方式：支持有線、藍牙：數(shù)據(jù)傳輸模式：支持