幼兒園年度工作總結(jié)報告(4篇)

第頁共頁幼兒園年度工作總結(jié)報告(4篇)幼兒園年度工作總結(jié)報告篇一根據(jù)20xx年度幼兒園重點工作目的，分別扎實細致地開展了以下幾項活動：〔一〕學校開展性評價與創(chuàng)新工作區(qū)域活動的精細化管理。這是我園省級課題《園本化區(qū)域活動的建構(gòu)和理論》的進一步提升，根據(jù)年初制定的4個目的，先后開展了“區(qū)域材料大比拼”、“區(qū)域優(yōu)秀游戲大集結(jié)”、“區(qū)域現(xiàn)場討論觀摩”、“區(qū)域游戲指導策略調(diào)查”、“區(qū)域游戲案例征集”、“區(qū)域活動教研周”“區(qū)域觀察記錄交流”等園本教研活動，并在12月邀請專家對老師的“區(qū)域觀察記錄”和“原創(chuàng)區(qū)域游戲”進展評比，進一步進步了老師的區(qū)域指導和設(shè)計才能，《園本化區(qū)域活動的建構(gòu)和理論》獲20xx年市教科研課題二等獎。本學期針對數(shù)學區(qū)又申報了《幼兒園數(shù)學教育中集體活動與區(qū)域個別化學習優(yōu)化整合的理論研究》、《幼兒園數(shù)學集體教學活動與區(qū)域活動教育目的上的優(yōu)化整合》、《小班數(shù)學區(qū)材料投放策略研究》、《大班區(qū)域活動與數(shù)學學習有效結(jié)合的理論研究》4個課題，其中x____師執(zhí)筆的《幼兒園數(shù)學教育中集體活動與區(qū)域個別化學習優(yōu)化整合的理論研究》已被立項為20xx年度市教科所規(guī)劃課題。提升家長助教活動品質(zhì)。每班建立家委會，完善了家長志愿者工作機制，每周邀請一位家長到園進展各種形式的助教活動已成為常態(tài)，且各班家長助教形式多樣，有生活管理的，有講座的，有課堂教學的等等，我們每學期把其中優(yōu)秀的助教案例搜集成冊保存。〔二〕特色辦園什么是幼兒園特色，考慮的角度不同，就會有不同的表述。綜合各家的看法，結(jié)合當前的理論探究，幼兒園特色至少有三個特點：一是獨特性；二是自覺追求，自然形成幼兒園的特色；三是得到認可，即由“特色”帶來的直接或間接的影響，已經(jīng)在一定范圍內(nèi)得到了成認和好評。20xx年，我園從自身的實際出發(fā)，秉承在“活動中促幼兒開展”的教育理念，通過標準老師教育教學行為，著重開展了區(qū)域游戲活動、傳統(tǒng)體育游戲教學、民俗文化進校園等特色活動。其中，20xx年5月，我園承辦了縣級區(qū)域游戲現(xiàn)場觀摩研討活動，向全縣公民辦幼兒園推廣我園區(qū)域游戲開展的經(jīng)歷和做法，活動影響廣泛、深遠，起到了很好的示范帶頭作用。傳統(tǒng)體育游戲課程在獲市科研成果一等獎的根底上，今年又獲金華市首屆幼兒園課程獎，并被選送到省里參評。立夏開展的繪彩蛋、稱體重、剝豌豆等民俗文化進校園活動在《人民日報海外版》、新華網(wǎng)、《浙江日報》、《錢江晚報》、《金華晚報》、《今日武義》等報刊網(wǎng)絡(luò)登載報道。12月開展的“誦讀經(jīng)典，傳承文明”經(jīng)典國學誦讀活動掀起了民俗文化進校園活動的高潮，幼兒園24個班級班班有節(jié)目，幼兒人人參與演出，同時邀請每班一位家長委員會成員進展評獎。〔三〕示范引領(lǐng)作用除區(qū)域游戲在全縣成為示范典范之外，11月17日至21日，在一周內(nèi)，幼兒園全面鋪開公民辦結(jié)對送教活動，共送教到44所幼兒園。幫扶老師精心準備，為結(jié)對幼兒園送上了高質(zhì)量的課堂教學活動，深受結(jié)對幼兒園好評。1月還將邀請結(jié)對幼兒園觀摩我園領(lǐng)域教研活動?！菜摹硞鹘y(tǒng)文化教育幼兒層面：各段在開學初根據(jù)幼兒年齡特點選擇教學內(nèi)容并制定教學方案，小班開展“每周德育小故事一說”活動，中大班開展“每周古詩一背”活動。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列活動，如三八節(jié)感恩活動、端午包粽子、清明掃墓紀念先烈、中秋親子賞月、重陽敬老、國慶節(jié)親子繪畫等等，在活動中宣傳傳統(tǒng)文化，在親子體驗中浸潤傳統(tǒng)文化。老師層面：組織老師研讀《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》，進一步加深對傳統(tǒng)文化的理解，每位老師都寫了多篇。本學期邀請老年大學米武金老師來園進展剪紙技能的培訓，每位老師都認真學習，掌握了陰刻、陽刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等傳統(tǒng)剪紙方法，并在區(qū)域活動中根據(jù)幼兒年齡特點，開設(shè)相應區(qū)域讓孩子活動?！惨弧骋缘聻槭?，深化師德師風建立要保持幼兒園的可持續(xù)開展，老師是關(guān)鍵，而老師自身的師德素養(yǎng)又是重中之重，為此，我們以強化師德為根基，著力推進師德建立，主要分三個層面來推進，一是結(jié)合教育局暑期師德培訓為契機，組織老師觀看《中小學老師職業(yè)道德標準》、《武義縣中小學老師職業(yè)行為十條禁令》、《中小學幼兒園平安管理方法》等法律法規(guī)的再學習，開展相關(guān)師德大討論等活動；三是利用每月的全體老師讀書活動，組織老師學習《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》，在學習中感悟教育的真諦。通過以上多個層面的思想建立活動，鼓勵老師樹立良好師德形象，鑄就高尚師魂，營造良好園風園貌?！捕承姓藛T實行走動式管理，及時發(fā)現(xiàn)亮點與問題為了能及時發(fā)現(xiàn)日常保教管理工作中的亮點與問題，行政人員實行走動式管理，采取在固定時間和隨機走動的方式，真實地發(fā)現(xiàn)并記錄保教人員的工作情況，從而逐步優(yōu)化日常的保教工作，進一步標準幼兒的生活、學習習慣和文明禮儀行為，營造良好的班風園風?！踩臣訌妶@所建立，創(chuàng)優(yōu)良效勞積極向教育局、街道爭取資金，在硬件上努力改善，更換了小班教學樓老化線路、破舊木窗，美化了墻面，鋪設(shè)了新草坪，添置了區(qū)域游戲材料、教玩具、體育器械等。同時，在財政大力支持下，小班段每班新增一位老師，秋學期實行體育、數(shù)學分組教學，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)保教提供了物質(zhì)、師資保障?！菜摹橙粘１＝蹋瑑?yōu)化管理我們在關(guān)注集體教學的同時，也關(guān)注保教常規(guī)管理和幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，我們從促進老師自身觀念與行為的同步跟進出發(fā)，實在提升幼兒一日活動的質(zhì)量。引導老師從同伴的組織管理、幼兒的行為表現(xiàn)中去尋找亮點、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，同時結(jié)合自己的日常帶班思索如何讓日常的保教常規(guī)管理更優(yōu)化。如小班老師在暑期對每一位新生進展認真的上門家訪，開學初及時召開新生家長會，介紹我園的辦園思想、教育理念，為今后開展保教工作，打下良好的溝通根底?！参濉硤@本研訓，多元管理。加強研訓組本化管理，做到定時間、定內(nèi)容、定形式，做到有主題、有創(chuàng)新、有觀點發(fā)言；倡導圍繞教學中的實際問題開展研究，每周一篇區(qū)域觀察記錄，每月一篇讀書筆記、教學反思、傳統(tǒng)文化學習記錄等，形成真、小、實的教研之風。加強教學研討專題化管理，開展園本化區(qū)域活動的構(gòu)建和理論研究，四月中旬開展了為期四天的區(qū)域全園觀摩教研活動，創(chuàng)新開展領(lǐng)域教研，為教研形式注入了新的活力，也讓青年老師的課堂教學才能得到了明顯的進步；此外，通過聆聽專家講座、外出參觀學習、課例研討等，為老師的成長注入頭活水。老師遠赴舟山、南京、上海培訓，近至金華各縣市觀摩，外出學習、聽課累計達100多人次。一份耕耘，一份收獲。今年已有47篇論文在市級獲獎，80多篇論文在縣級獲獎?！擦忱蠋熍囵B(yǎng)，梯隊管理老師是一個幼兒園開展的生命力，我園老中新梯隊還是比擬明顯。我們的目的是讓年輕老師“在規(guī)矩中漸成方圓”，讓有經(jīng)歷老師“在純熟中多生技巧”，讓骨干老師“在學科教學中獨具風格”。6月針對入園五年內(nèi)的老師進展根本功彈唱、跳展示活動，春、秋學期各組織了一次領(lǐng)域教研活動，全體青年老師在師傅的指導下上公開課，有效促使青年老師不斷學習進步。鼓勵有經(jīng)歷的老師勤學習，多理論，積極參加市縣級各類比賽活動，多位老師在市、縣多媒體課件制作、感恩征文活動中獲獎。對骨干老師關(guān)注個性，壓擔子，挖潛力，形成風格，向培養(yǎng)名老師方向開展。目前幼教兩位學科帶頭人都在我園，邱瑤還被評為唯一的幼教學科縣名師，徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。〔七〕家長工作，細致入微良好的家園合作氣氛是我園一直以來的傳統(tǒng)，一年來，我園協(xié)同各條線實在開展多種形式的家長活動。每學期向家長開放展示半日活動已成為我園的常規(guī)工作；6月向全體家長發(fā)放調(diào)查問卷，其中家長對幼兒園、老師師德等評價滿意率到達95%以上；有針對性的對家長開展家庭教育知識的學習與普及，印發(fā)“給家長的一封信”，創(chuàng)辦家長學校，進展傳統(tǒng)文化、《今天如何做家長》等專題講座，每月根據(jù)節(jié)假日有針對性的開展親子活動。這些活動都留下幼兒、家長快樂開心的足跡，也到達以活動豐富我園的特色創(chuàng)立內(nèi)涵，并以活動助推師幼的共同成長目的?！舶恕称桨残l(wèi)生，緊而有序幼兒園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、晨檢制度、食物配送制度，嚴格家長接送制度，加強人防技防物防等防范措施，同時，做好家長的宣傳溝通及幼兒的平安教育，嚴防死守，確保校園及師生平安。在課程內(nèi)容、主題教育、日常隨機等活動中適時開展平安教育活動。如：3月份開展平安教育周活動，邀請公安交警來園上課，并組織全體師生進展一次防災防震平安演練，加強師幼平安意識，進步逃生才能。10月開展“電梯平安進校園”活動，組織幼兒觀看《電梯俠》，理解電梯乘坐平安知識。12月開展了“防____”知識宣傳教育活動。20xx年是繁忙而充實的，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，我園各方面工作都上了一個新臺階，獲得了不俗的成績。幼兒園、老師、家長、幼兒在各級各類比賽中頻頻獲獎。金愛園長被評為“金華市名校長”、武義縣首屆教育奉獻獎“十佳校長”，邱瑤評為縣名師，鄒珊評為縣最美老師，劉亥占評為縣優(yōu)秀老師，徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎……成績屬于過去，今后，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建立成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。20xx年我們將堅持“開展孩子成就老師效勞家長”的辦園理念，以內(nèi)涵開展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)文明校園；抓亮點，顯特色，創(chuàng)品牌樂園；優(yōu)效勞，辦實事，創(chuàng)和諧校園。繼續(xù)發(fā)揚“愛心奉獻、潛心鉆研、全心效勞、真心育人”的精神，創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)+標準+特色”的高質(zhì)量幼兒園。重點開展以下幾方面工作：1、把握方向，從本園實際出發(fā)，選準“打破口”，凸顯辦園特色，在區(qū)域活動的根底上探究開展幼兒自主游戲。2、深化開展傳統(tǒng)文化教育，重點是開展民俗文化進校園活動及相關(guān)親子活動，豐富傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容及形式。3、以爭創(chuàng)省幼兒體育示范園為契機，積極組織參加省幼兒體育大會。4、繼續(xù)深化開展園本研訓活動，拓寬園本研訓內(nèi)容，提升研訓質(zhì)量，加快老師隊伍建立。幼兒園年度工作總結(jié)報告篇二回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，進取進取，推動了幼兒園的開展，經(jīng)過全體老師的.努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并經(jīng)過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領(lǐng)導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子安康、歡樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的開展，全面進步了幼兒園的保教質(zhì)量。下頭我將一年來的工作向大家做個匯報：為了使幼兒園管理工作逐步向標準化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，職責到人。在實際工作中嚴格照章辦事。經(jīng)過落實制度，明確職責，進步了教職工的工作職責感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。為了進步老師的素質(zhì)，我們經(jīng)過多種形式對老師進展培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新老師，進展了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進步，在反思中成長。一是各班能認真制訂教學方案，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，互相浸透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)視和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與老師及時交流，并進展點評糾正。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資，把外鄉(xiāng)資的資料浸透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進展整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情景，靈敏開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。本年度的園本培訓在總園的引領(lǐng)下，我園自我開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自我做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的工程培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的理論，提升老師課程開發(fā)與整合的本領(lǐng)》，在培訓過程中，我們老師都進取的參與，這種研訓一體的形式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自我的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領(lǐng)導的好評;在10月份，以民間資在團體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結(jié)合幼兒園老師的實際教學本領(lǐng)，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助老師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探究語言教學活動的設(shè)計和教學的有效性的探究。經(jīng)過園本教研活動的開展，真正滿足了老師的成長需求，促進了老師的專業(yè)化成長。我園制定《藥品管理制度》、《班級平安管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等平安衛(wèi)生保健制度，促使平安衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒供應有利于安康成長的環(huán)境。(一)細化制度，進步平安管理力度細化各塊平安工作職責。每年度與每位教職工根據(jù)自身的工作簽訂平安目的職責書，做到人人有責。(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序在已有制度的根底上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細那么，包括對老師的詳細工作、對保育員的詳細要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，標準地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作?！毒V要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開場要求老師們制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項家長活動。3月份，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx小學陳老師和卜園長進展了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗歡樂的同時，也拉近了家長與老師之間的間隔。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程，充分利用外鄉(xiāng)資，親身體驗采茶的樂趣，理解茶葉的制作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一向理解、支持我們的工作的。老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)急待加強。我園新老師居多，在老師的成長上還需花費必須的精力。教科研本領(lǐng)急待加強。這點我應當自我檢討，沒有以身作那么，在xx年從自我做起，帶著大家多些寫論文。以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有缺乏，我們將在以后的日子里，團結(jié)一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。幼兒園年度工作總結(jié)報告篇三光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作已成過去，回望起一學期來的點滴，不禁感慨：幼教工作任重而道遠，辛苦而快樂?；叵胍荒陙淼墓ぷ髑闆r，有如下總結(jié)：為了使幼兒擁有一個平安、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面開展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)立工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的根底上有了較大的改善。良好的園舍設(shè)施是施行素質(zhì)教育、進步保教質(zhì)量的物質(zhì)根底。幼兒園本著平安第一的原那么，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、保健室、門衛(wèi)等進展了改擴建和更新。為了孩子，我們有方案地逐年更新。在園內(nèi)還添置了實物投影儀、vcd、電腦、等現(xiàn)代化的設(shè)備。又戶外活動器具幼兒游戲?qū)W習操作材料等，豐富了孩子學習環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探究和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維施行素質(zhì)教育的手段之一。我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進展了精心的布置。1、加強內(nèi)部管理。本學期，我們改革了以往的教研活動形式，根據(jù)園工作目的及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使活動經(jīng)?；?，專題化和系列化。2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學標準是每位老師必須遵循的根本準那么，是衡量一位老師是否勝任教學工作的根本標準。從9月份開場，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反應。從聽課、檢查情況看，大局部老師工作都做得非常認真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家都已經(jīng)形成了一種共識，可以非常自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學質(zhì)量和辦學程度。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的老師，展示了我園幼兒過硬的根本功。認真學習各類平安相關(guān)文件，對老師開展平安知識教育培訓，進步老師的平安意識。我園定期對全體教職工進展平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。嚴格執(zhí)行接送、交接班制度，對幼兒入、離園嚴格管理。為了幼兒的平安，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違背規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。通過形式多樣的平安教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的平安。各種平安教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對平安工作盡職盡責，各項平安措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起平安事故。在下一學期的平安工作中，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚本年度平安工作的優(yōu)點，改良缺乏之處，使來年的平安工作更上一層樓。幼兒園師生的平安意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度缺乏，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建立，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為標準教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程，加大評價力度，實在將班級幼兒的風貌、常規(guī)與老師的考核結(jié)合起來。進一步深化教育改革