醫(yī)學(xué)心理學(xué)名解

★1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)（medicalpsychology）：是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，研究心理因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過程中的作用規(guī)律，并研究如何防制心理危險(xiǎn)因素導(dǎo)致疾病及利用心理保護(hù)因素促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)。2.潛意識（Subconscious）：亦稱無意識，特指那些被壓抑而摒棄于意識領(lǐng)域之外的，不能為人意識到也不被社會規(guī)范所容的原始沖動、本能、欲望等，尤以性本能為主，但它可以在不自覺中支配和影響人的某些行為。3.本我（id）：指追求“享樂原則”，由生物性的本能沖動支配行為的我，主要是性本能和攻擊破壞性的欲望本能?！氨疚摇笔菬o意識的，因而不為個人所覺察，也不為別人所發(fā)現(xiàn)。4.自我（ego）：遵循“現(xiàn)實(shí)原則”，它既存在于意識領(lǐng)域，也存在于潛意識領(lǐng)域?！白晕摇钡膭恿碜浴氨疚摇?，既要滿足本能沖動與欲望，又要考慮外界現(xiàn)實(shí)環(huán)境，以保護(hù)個體安全。5.實(shí)驗(yàn)法：在控制的情況下，有系統(tǒng)的控制自變量，觀察和記錄因變量的變化，從而驗(yàn)證預(yù)見性假設(shè)的過程。其最大特點(diǎn)在于可人為地控制和改變某些條件，引出所要研究的某種心理現(xiàn)象，以得到關(guān)于這一現(xiàn)象發(fā)生和作用的規(guī)律。6.觀察法：觀察法是通過一段時間內(nèi)對研究對象的科學(xué)觀察和記錄分析，研究其中的心理行為規(guī)律，一般在自然條件下采用的一種研究方法。7.心理現(xiàn)象（mentalphenomena）：個體心理活動的表現(xiàn)形式，也是每個人在生活中都能切身體會到的一種最熟悉的現(xiàn)象。包括心理過程，人格，心理特性。8.心理過程（mentalprocess）：人的心理活動發(fā)生，發(fā)展的過程。具體而言，就是在客觀事物的作用下，在一定時間內(nèi)，人類大腦反應(yīng)客觀世界的過程。9.感覺（sensation）：是人腦對直接作用于感覺器官的，當(dāng)前客觀事物的個別屬性的反映。它提供了內(nèi)外環(huán)境的信息，保證了機(jī)體與環(huán)境的平衡，是人全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。10.知覺（perception）：是人腦對直接作用于感覺器官的，當(dāng)前客觀事物的整體屬性的反映。是個體認(rèn)識世界的基本途徑，也是維持正常心理活動的必要條件。11.感受性（sensitivity）：各種感覺器官對適宜刺激的感覺能力，即感覺器官對刺激的敏感程度。12.感覺閾限（sensorylimen）：是指剛剛能引起感覺的最小刺激量。感受性的高低與感覺閾限的大小呈反比關(guān)系。13.定勢（set）：是指主體對一定活動的預(yù)先作特殊準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢具有雙向性，積極時可使知覺過程變得迅速有效；消極時定勢可妨礙知覺和引起知覺的誤導(dǎo)。14.錯覺（illusion）：是對客觀事物錯誤的知覺。依據(jù)錯覺發(fā)生的原因可把錯覺分為感受性錯覺、情緒性錯覺、想象性錯覺。15.記憶（memory），是通過識記、保持、再現(xiàn)和再認(rèn)等方式在人腦中積累個體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。16.注意（attention）：是意識的一個屬性，是心理活動或意識對一定事物的指向和集中，是人在清醒狀態(tài)下時刻伴隨著各種心理活動的特殊心理現(xiàn)象。有指向性與集中性兩個特點(diǎn)?！?7.思維（thinking）：是人腦對客觀事物間接的和概括的加工形式，它以內(nèi)隱的或外顯的動作或言語形式表現(xiàn)出來，是認(rèn)識的高級形式。18.發(fā)散思維：是依據(jù)提供的信息向不同方向擴(kuò)散，去探索符合條件的多種答案。19.人格（personality）：一個人的整體精神面貌，即具有一定傾向性、穩(wěn)定的心理特征的總和。是指一個人在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天社會化過程所形成和發(fā)展的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，該模式包括個體獨(dú)具的、有別于他人的、穩(wěn)定而統(tǒng)一的各種特質(zhì)或特點(diǎn)的總體。20.需求／需要（need）：是指人對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是個體在生理上和心理上的某種不平衡狀態(tài)，它反映了個體對內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的客觀要求，是心理活動和行為的基本動力。需求的種類多種多樣，按起源可分為生理性（自然）需求和社會性（社會文化）需求；按指向的對象可分為物質(zhì)需求和精神需求等等。21.動機(jī)（motive）：是指由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。22.能力（ability）：是指直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。能力有兩種涵義：①指已經(jīng)表現(xiàn)出來的實(shí)際能力；②指潛在能力，即尚未表現(xiàn)出來的心理能量。23.智力（intelligence）：是指認(rèn)識方面的各種能力，即觀察力、注意力、記憶力、思維能力和想象力的綜合表現(xiàn)，其核心是抽象思維能力。24.氣質(zhì)（temperament）：是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即脾氣、秉性。人的氣質(zhì)是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動過程特性所制約。25.性格（character）:是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，包含有許多社會道德含義，不是天生的，而是現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系在人頭腦中的反映，是貫穿在一個人的態(tài)度和整個行為中的具有穩(wěn)定傾向的心理特征。它具有態(tài)度傾向性、社會制約性、穩(wěn)定性和可塑性等特點(diǎn)。26.情緒調(diào)節(jié)(emotionregulation)：是個體管理和改變自己或他人情緒的過程，是通過一定策略機(jī)制，使情緒在表情行為、主觀體驗(yàn)、生理活動等方面發(fā)生變化。27.心理健康（mentalhealth）：是指個人心理所具有的正常、積極的狀態(tài)和與環(huán)境保持良好心理適應(yīng)的能力。不同的心理學(xué)派對心理健康的理解與標(biāo)準(zhǔn)略有不同?！?8.應(yīng)激(stress)：通常指我們所感受到的周圍的壓力，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)上將應(yīng)激定義為：個體在事件或環(huán)境刺激下出現(xiàn)的心理和生理的應(yīng)對過程?；騻€體在事件或環(huán)境刺激下，察覺自身的平衡狀態(tài)和負(fù)荷能力受到威脅時，出現(xiàn)的心理和生理的應(yīng)對過程。29.心身反應(yīng)(psychosomaticresponse)：即應(yīng)激反應(yīng)，是指個體因?yàn)閼?yīng)激源所致的個體在生物、心理、社會方面的變化。30.性心理障礙（psychosexualdisorder）：又稱性變態(tài)，是指一組以性對象歪曲和性行為異常為特征的心理障礙，通常通過違反社會道德習(xí)俗的異常性行為來滿足其性欲需要。★31.心理障礙（mentaldisorder/psychologicaldisorder）：是指個體無法按社會規(guī)范或適宜的方式來適應(yīng)日常生活要求，而表現(xiàn)出的心理異?；蛐袨槠x。32.神經(jīng)癥（neurosis）：“神經(jīng)癥”為心理性的、主要受環(huán)境因素影響所致的疾病，表現(xiàn)為精神性/軀體性或性格障礙的癥狀，精神分析通過對沖突的分析達(dá)到治療的效果；習(xí)得理論則強(qiáng)調(diào)條件缺陷的發(fā)生，并對其進(jìn)行糾正?！?3.心身疾?。≒sychosomaticDiseases）/心理生理疾患（PsychophysiologicalDisorder）：是介于軀體疾病和神經(jīng)癥之間的一類疾病，其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會因素密切相關(guān)。狹義：指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病，如HP，CHD；廣義：指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性疾病。也稱作"心身障礙"，如心因性厭食，口吃等。34.人格障礙（personalitydisorder）：在社會化過程中，由社會心理因素影響逐漸形成較為固定的習(xí)慣性行為，構(gòu)成人格，個別行為偏離常態(tài)就成為行為問題或不良行為，人格某部分偏離常態(tài)構(gòu)成自身痛苦，對他人、對社會的危害就是人格障礙，是一種根深蒂固的，持久的，廣泛的內(nèi)在體驗(yàn)和行為。35.患者角色（patientrole）：是指與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的那些有疾病行為、求醫(yī)行為和治療行為的社會人群。其定義有社會學(xué)基礎(chǔ)，在不同時間，不同地點(diǎn)，概念可能有所改變。36.依從性（compliance）：也稱順應(yīng)性，順從行，指病人按醫(yī)生規(guī)定進(jìn)行治療，與醫(yī)囑一致的行為，習(xí)慣稱病人"合作"。 37.遵醫(yī)行為：是指患者遵從醫(yī)務(wù)人員所開處方和遵照醫(yī)囑進(jìn)行檢查，治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為。良好的遵醫(yī)行為時影響疾病治療效果和轉(zhuǎn)歸的決定性因素。38.求醫(yī)行為：是指當(dāng)人們察覺到自己有某種疾患或身體不適時，尋求科學(xué)的、可靠的醫(yī)療幫助的行為，是人類進(jìn)行防病，治病和保持身體健康的一種重要行為，可分為主動，被動與強(qiáng)制性求醫(yī)行為。38.醫(yī)患關(guān)系（doctor-patientrelationship）：是人際關(guān)系在醫(yī)療情境中的一種具體化形式，是醫(yī)護(hù)人員與患者之間相互聯(lián)系，相互影響的人際作用過程。40.醫(yī)生角色（doctorrole）：就是指醫(yī)療，保健系統(tǒng)中擁有醫(yī)療衛(wèi)生知識、醫(yī)療技能和診斷、處置患者的權(quán)力，從事診斷、治療及預(yù)防疾病的專業(yè)工作人員。防治疾病，維護(hù)人們的身心健康是社會賦予醫(yī)生角色的職責(zé)和任務(wù)。41.護(hù)士角色（nurserole）：是指醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中受過護(hù)理專業(yè)教育，掌握護(hù)理、病房管理知識和技術(shù)，并具有衛(wèi)生預(yù)防工作能力的人員。是處方的直接執(zhí)行者，醫(yī)生和病人及家屬之間的橋梁，更多人性化服務(wù)的體驗(yàn)者?！?2.信度（reliability）：是指測量的可靠性，或重復(fù)測驗(yàn)的一致性，也就是指測驗(yàn)的穩(wěn)定性。分為：重測信度、分半信度、等同信度、內(nèi)部一致信度。43.效度（validity）：是指測量的有效性或正確性，即一個測驗(yàn)或測量具有能夠測量出其所要測量的東西的程度。可分為內(nèi)容效度，構(gòu)想效度和效標(biāo)效度。44.心理測驗(yàn)（psychologicaltest）：是依據(jù)心理學(xué)原理和技術(shù)，根據(jù)客觀的標(biāo)準(zhǔn)化了的程序?qū)θ说男睦憩F(xiàn)象或行為作出推斷和數(shù)量化分析，以判定個別差異的一種手段或方法?！?5.心理評估（psychologicalassessment）：了解或評價(jià)心理現(xiàn)象的方法。通常定義為"應(yīng)用多種方法所獲得的信息，對個體心理現(xiàn)象作全面，系統(tǒng)和深入地客觀描述的過程"。46.項(xiàng)目分析（itemanalysis）：就是檢定測驗(yàn)的各個項(xiàng)目的好壞。這是測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的重要手續(xù)。它包括調(diào)查各個項(xiàng)目的困難度（正答率），對各項(xiàng)目的反應(yīng)分析，各個項(xiàng)目的辨別力的考察等。47.常模（norm）：是比較的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)對被試集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)化樣本的測試，可獲得一個具有代表性的結(jié)果，這叫常模。48.心理咨詢(mentalcounseling)：是一個過程，在這個過程中，一位受過專業(yè)訓(xùn)練的咨詢者，致力與來訪者建立一個具有治療功能的良好關(guān)系，來協(xié)助對方認(rèn)識自己、接納自己，進(jìn)而欣賞自己，以致可以克服成長的障礙，充分發(fā)揮個人的潛能，促進(jìn)個性健康發(fā)展的過程。49.心理治療(psychotherapy)：以醫(yī)學(xué)心理學(xué)各種理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用各種心理學(xué)技術(shù)，包括通過醫(yī)護(hù)人員的言語、表情、行為和某些儀器以及一定的訓(xùn)練程序，改善病人的心理狀態(tài)，增強(qiáng)抗病能力，從而消除心身癥狀，促進(jìn)身體和心理的康復(fù)。50.系統(tǒng)脫敏療法(systematicdesensitization)：基本原理為在引起焦慮的刺激物出現(xiàn)時,讓身體放松來抑制焦慮的反應(yīng)，這可削弱、直至最終切斷刺激物與焦慮的條件聯(lián)系。即運(yùn)用放松技術(shù)拮抗刺激引起的條件性焦慮?！?1.認(rèn)知過程（congnitiveprocess）是人對客觀世界的認(rèn)識和觀察，包括感覺，知覺，注意，記憶，思維，語言等心理活動。★52.超我（superego），是按社會行為規(guī)范，道德標(biāo)準(zhǔn)行事，遵循“至善原則”，是人在長期接受教育和社會影響下形成的文明的人格部分，是將社會行為規(guī)范，社會道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化而形成?！钛a(bǔ)：意志（will）：是指自覺的確定目的，并根據(jù)目的來支配，調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難，以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。特質(zhì)（trait）：是指一個人在大多數(shù)情景中表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定和持久的品質(zhì)或特征。流體智力：流體智力是指受先天遺傳影響大的智力。主要表現(xiàn)在對新奇事物的快速辨認(rèn)、記憶理解等能力。與年齡關(guān)系密切，受教育影響小。心境（mood）：是指一種微弱而持久的、具有渲染性的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關(guān)于某一事物的特定的體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對待一切事物。聯(lián)覺：一種刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。伴隨著另一種或多種感覺而生的情況。如紅色的澄汁會感覺甜一些。同理：就是站在對方立場設(shè)身處地思考的一種方式。又稱換位思考、共情。A型行為：其基本行為特征為競爭意識強(qiáng)，對他人敵意，過分抱負(fù)，易緊張和沖動等。記憶（memory)：記憶是指獲得的信息在腦內(nèi)儲存和提取(再現(xiàn))的神經(jīng)活動過程。屬于高級神經(jīng)活動錯覺（illusion）：對客觀事物錯誤的知覺。情緒（emotion)：是人對客觀事物是否符合自身需要而出現(xiàn)的態(tài)度的反應(yīng)。激情（intenseemotion）：是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。具有明顯的外部表現(xiàn)，對健康有害。認(rèn)知過程（cognitiveprocess）：是人類對客觀世界的認(rèn)識和觀察，包括感覺，知覺，注意，記憶，思維，語言等多種心理活動。應(yīng)激源（stressor）：是導(dǎo)致應(yīng)激或應(yīng)激障礙的直接原因，包括軀體性應(yīng)激源，心理性應(yīng)激源，社會性應(yīng)激源，文化性應(yīng)激源等。生活事件（lifeevents）：生活中的重大變故。往往會打破平靜的生活產(chǎn)生應(yīng)激。一般適應(yīng)綜合征（generaladaptationsyndrome，GAS）：每一種疾病或有害刺激都有相同的，特征的和涉及反應(yīng)過程，全身的生理和生化過程，成為一般適應(yīng)綜合征。差別閾值：剛剛能引起差別的最小刺激量。初級投射區(qū)（primaryarea）：又稱第一級皮質(zhì)區(qū)，其主要結(jié)構(gòu)是皮質(zhì)第Ⅳ、V層神經(jīng)元。一級皮質(zhì)區(qū)的機(jī)能具有高