2016年電子科技大學(xué)考研專業(yè)課試題數(shù)字圖像處理_第1頁
2016年電子科技大學(xué)考研專業(yè)課試題數(shù)字圖像處理_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電子科技大學(xué)

2016年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

考試科目:830數(shù)字圖像處理

注:所有答案必須寫在答題紙上,寫在試卷或草稿紙上均無效。

1、(45分)簡答題(每題5分)

(1)簡述梯度法與Laplacian算子檢測邊緣的異同點(diǎn)。

(2)簡述霍夫變換用于邊緣檢測的原理。

(3)簡述一幅灰度圖像的直方圖分布與亮度及對比度之間的關(guān)系。

(4)對于椒鹽噪聲,中值濾波與均值濾波相比,哪個濾波效果好?為什么?

(5)假彩色增強(qiáng)和偽彩色增強(qiáng)的區(qū)別是什么?

(6)非銳化掩蔽方法實(shí)現(xiàn)圖像增強(qiáng)的基本步驟是什么?

(7)用理想低通濾波器平滑圖像時,如果理想低通濾波器的截止頻率選擇不恰當(dāng),就會在

結(jié)果圖像上出現(xiàn)很強(qiáng)的振鈴效應(yīng)。試從原理上解釋振鈴效應(yīng)的產(chǎn)生原因。

(8)簡述如何利用數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)方法濾除圖像噪聲。

(9)圖像的同態(tài)濾波主要是為了解決什么問題?其實(shí)現(xiàn)過程包括哪些步驟?

2、(10分)用模板H對圖像I進(jìn)行一階微分銳化(邊緣的圖像不予處理)。

3、(10分)用灰度閾值法對下面的圖像進(jìn)行二值化:

共3頁第1頁

4、(10分)根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)元素,對原始圖像分別進(jìn)行腐蝕、膨脹。

5、(15分)下表為一幅總像素為N=64×64的數(shù)字圖像(灰度級數(shù)為8)的各灰度級(出現(xiàn)的

頻率)分布。要求將此圖像進(jìn)行直方圖均衡化,計算出均衡化后的直方圖。

6、(10分)使用灰度共生矩陣描述圖像有什么好處?試求下面4級灰度圖像I(i,j)的灰度

共生矩陣G(i,j)(位置算子定義為“右邊或左邊的一個像素”)。

0312

1032

I(i,j)

2000

1322

7、(10分)請給出圖像退化過程的數(shù)學(xué)模型表達(dá)式,并分析圖像退化的原因,說明圖像復(fù)原

的基本原理。

8、(13分)下圖為一個被正弦亮度遮蔽污染的文本圖像。請設(shè)計一種基于局部圖像特性的可

變閾值處理方法恢復(fù)文本圖像。

共3頁第2頁

9、(12分)請利用局部均值和方差作為統(tǒng)計度量,設(shè)計一種自適應(yīng)局部降低噪聲濾波器(只

需要寫出設(shè)計思路即可)。

10、(15分)有一幅室內(nèi)場景的圖像,由于燈光(只有一個)是有色的(即燈光不是白色的),

造成圖像顏色失真;同時由于陰影的原因,造成圖像存在局部過亮區(qū)域和過暗區(qū)域(這

些區(qū)域有細(xì)節(jié)存在,但人眼難以分辨)。請利用你所學(xué)過的圖像處理和分析方法,設(shè)計

一個基本的流程,盡可能地消除圖像色偏、提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論