紅燈停綠燈行片段教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
紅燈停綠燈行片段教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
紅燈停綠燈行片段教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《紅燈停，綠燈行》片段教學(xué)設(shè)計(jì)張林中心小學(xué)蘇華麗一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、剛剛我們學(xué)習(xí)了交通的有關(guān)知識(shí)。有不出聲的交通警——交通信號(hào)燈，永不下崗的交通警——交通標(biāo)志。2、其實(shí)，紅綠燈下有好多東西呢，你們能想到哪些？預(yù)設(shè)：行人、車輛、斑馬線、交通信號(hào)燈、建筑、樹木······小結(jié)：這些東西構(gòu)成了一副完整的交通路口場景圖。二、欣賞評述1、欣賞作品《過馬路一》他們在干什么？（過馬路）他們在什么時(shí)候過馬路？（人性指示燈綠燈亮，車行指示燈紅燈亮，汽車停止時(shí)）他們踩著什么過馬路的？（人行橫道線）小結(jié)：一副簡單的交通場景圖包含交通信號(hào)燈、行人、汽車和斑馬線。2、欣賞學(xué)生作品《過馬路二》1）對比兩幅圖，有什么不同點(diǎn)？預(yù)設(shè)1：一幅的斑馬線是豎著的，另一幅是橫著的。評價(jià)：真是個(gè)善于觀察的孩子。小結(jié)：兩幅圖分別從不同的角度來描繪。預(yù)設(shè)2：一幅人多，畫的像卡通畫，另一幅人少，畫的像現(xiàn)實(shí)的人。2）你喜歡哪一幅圖？為什么？預(yù)設(shè)：第二幅，人少但畫的大，突出人物的主體，一下子抓住了人的眼球。第一幅，人多但畫的小，畫面稀疏，構(gòu)圖不飽滿。小結(jié)：畫場景圖時(shí)，要注意突出主體，構(gòu)圖飽滿。三、技法探究1、教師邊描述邊示范怎么表現(xiàn)燈亮？（短線條表示燈的光芒）怎么表現(xiàn)斑馬線？誰有好辦法？（運(yùn)用遮擋方法畫人行橫道線）還可以添加什么？（利用近大遠(yuǎn)小的透視原理添畫汽車或房屋）回顧、總結(jié)繪畫步驟：畫出過馬路的人物動(dòng)態(tài)特征添畫交通信號(hào)燈運(yùn)用遮擋方法畫出人行橫道線添畫街道上的車輛或房屋、樹木等。畫面合理，主體突出、構(gòu)圖飽滿、有層次感、色彩漂亮。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、作業(yè)要求：回憶并展開想象，畫一幅你熟悉的交通路口場景圖，注意人物、車輛、交通標(biāo)志以及道路之間的關(guān)系，別忘了今天所學(xué)的技法，遮擋法和近大遠(yuǎn)小的

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