觀察螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《觀察螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)福州市倉山區(qū)第七中心小學(xué)董巧玲教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年級上冊教材第二單元第二課。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能不拘形式地寫下觀察過程，自己的感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的內(nèi)容。2.過程與方法：通過觀察，讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能不拘形式地寫下觀察過程，自己的感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教材多媒體課件、觀察盒、螞蟻。學(xué)生：鉛筆、橡皮擦。教學(xué)過程：一、視頻引入1、今天老師帶來了一座城堡，里面住著一群神秘的居民，大家想知道他們是誰嗎？請看大屏幕。2、播放視頻。3、提問：他是誰??？這兩個(gè)家伙在干嘛呢？猜猜看？你的觀察能力真強(qiáng)！那，大家是否認(rèn)真觀察過螞蟻呢？今天，我們就一起來，觀！察！螞！蟻?。ń翌}）二、第一次畫螞蟻1、提問：如果老師現(xiàn)在請你用筆畫一畫，你印象中的小螞蟻，你行嗎？現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)拿出抽屜的觀察記錄單，完成第一次畫螞蟻。我要請畫得最快的五位同學(xué)，把畫得小螞蟻投影儀上，展示給大家看。2、學(xué)生畫螞蟻，教師展示。3、提問：我們抓來的小螞蟻是不是跟你們畫得小螞蟻一樣，有那么多的節(jié)？那么多的腳？三、第二次畫螞蟻。1、談話：老師今天呢，給大家準(zhǔn)備了一種觀察盒，里面裝著一些螞蟻。無論你看到什么，都不要驚訝，也不要大喊大叫。你只管完成你的觀察任務(wù)?，F(xiàn)在來看看我們的觀察任務(wù)：（展示PPT）①邊觀察邊討論：螞蟻的身體有幾部分？②邊觀察邊討論：螞蟻有幾對觸角、幾對足。③邊觀察邊討論：觸角和足分別長在哪一部分？4、談話：每個(gè)同學(xué)，待會(huì)兒要邊觀察邊完成第二次畫螞蟻，并把右邊的括號填完整?，F(xiàn)在請每個(gè)組長上來領(lǐng)取兩個(gè)觀察盒，每兩個(gè)同學(xué)分一個(gè)觀察盒。開始觀察！5、學(xué)生活動(dòng)。6、小組長收拾儀器在桌面，匯報(bào)。7、講解。（板書）板書：頭:1對觸角胸:3對足腹：四、第三次畫螞蟻。1、談話：我們進(jìn)行第三次畫螞蟻！把你今天學(xué)到的都畫下來、寫下來吧！并且再次觀察，并記錄下來，你在觀察螞蟻過程中，有什么與眾不同的發(fā)現(xiàn)？2.學(xué)生活動(dòng)，匯報(bào)。五、珍妮古道爾的故事。1、談話：看來大家都對螞蟻充滿了各種的好奇。說到好奇，我們不得不認(rèn)識一個(gè)偉大的科學(xué)家。她從小就對大自然的動(dòng)物充滿了濃厚的興趣，并且還和動(dòng)物成為了好朋友。大家想看看，她為什么能和動(dòng)物成為好朋友嗎？2、播放視頻（珍妮古道爾的視頻）。3、為什么珍妮古道爾能和動(dòng)物成為好朋友呢？4、學(xué)生發(fā)言。板書設(shè)計(jì):觀察螞蟻頭:1對觸角