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清平樂·村居學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字新詞,理解“相媚好、亡賴、臥剝”,借助畫面與注釋,了解詞的大意。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。
3、了解詞的一般特征。在多層次的誦讀、想象、拓展中,感受詞中田園生活的情景,鄉(xiāng)村生活的和諧美好,體悟詞人對這種安寧生活的向往。
詞興于隋唐,盛于宋代,是一種可和可唱的、句式長短不齊的詩體。可分為上、下兩段,也叫上、下兩片或上、下闋?!霸姟薄霸~”就是古時人們的歌曲,每一種詞牌都代表一支曲子,一般的詞人只負(fù)責(zé)“填詞”就行了。村居清高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
清平樂
·村居(宋)辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。清平樂
·村居宋:辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。讀著————————,我仿佛看到(聽到)——————。茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?說話訓(xùn)練:讀著“醉里吳音相媚好”,我仿佛聽到翁夸贊媼說:“……”讀著“醉里吳音相媚好”,我仿佛聽到媼夸贊翁說:“……”讀著“醉里吳音相媚好”,我仿佛聽到翁媼夸贊X兒說“……”
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
清平樂
·村居(宋)辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
我印象最深的畫面是——————,詞中是這樣寫的————————。辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟(jì)南市)人,生于北宋滅亡十三年后金人統(tǒng)治地區(qū)。他從小就受到民族意識與愛國思想的教育,立志恢復(fù)失地,報效祖國。
但是,南宋統(tǒng)治集團(tuán)主張投降金,辛棄疾不但沒有被重用,卻被朝廷派去鎮(zhèn)壓南方的農(nóng)民起義
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