2023年工作室工作計劃十五篇

第2023年工作室工作計劃十五篇2023年工作室工作計劃十五篇

2023年工作室工作計劃篇1一、指導思想

本人將在魏文琴主任的引領(lǐng)下，以工作室研修計劃為指導，認真學習教育理論和先進的教學經(jīng)驗，努力提升自身教育教學能力和教學研究素質(zhì)。

二、個人工作目標

1、加強教育教學理論學習，不斷提升自身素質(zhì)，促進專業(yè)成長。

2、踏實工作，深入研究，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。

3、積極探索小學語文教學中存在的問題及解決策略，推進小學語文教學改革與發(fā)展。

三、主要工作及措施

1、學習工作室方案，明確“工作室”的研究目標和研究內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與交流，打造學習共同體。

2、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標和各研究階段工作目標。

3、加強業(yè)務(wù)理論學習。認真研讀《課程標準》及各類教育教學雜志，撰寫不少于10000字的讀書筆記和心得。

4、積極承擔公開課和專題講座。今年承擔校級以上公開課4節(jié)，承擔市級以上專題講座1次。

5、參加輔導青年教師活動：聽課、座談、評析。

6、開展課題研究。除了完成工作室課題《小學語文生活化》的研究任務(wù)外，還要做好個人課題《小學生學習負擔現(xiàn)狀及減負增效措施研究》研究工作。

7、認真撰寫教學論文、教學設(shè)計、案例反思、教育敘事、教育隨筆等，制作微課2節(jié)。

8、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。

2023年工作室工作計劃篇2本人有幸成為xx科學工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本期工作計劃：

一、指導思想

依據(jù)縣工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展狀況自我分析

從事（自然）科學教育工作已有十幾個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎(chǔ)差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強學習，有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3、樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務(wù)，加強“核心概念”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。

4、積極參加課題研究。重視教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標達成：

1、力爭多參加縣、學片課堂教學評比活動，提高自己的能力和知名度。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣、學片課堂教學評比活動中獲獎。

3、爭取撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、積極完成工作室立項課題的各項工作。

2023年工作室工作計劃篇3根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃。

一、指導思想：

名師工作室將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式，以課堂教學為主要陣地，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學研究，努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程改革實踐。

二、工作目標：

1、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行反思，能敏銳覺察到學生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高。

2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現(xiàn)的問題、能勝任學科教學，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作，領(lǐng)導放心、學生歡迎、家長贊許的優(yōu)秀教師。

三、工作任務(wù)：

1、提高理論素養(yǎng)

先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。

本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優(yōu)教師的教育教學經(jīng)驗和風格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強教學研究

教學是教師的第一要務(wù)，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。

3、開展課堂展示

本工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。采取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。

4、積極從事科研

教科研是教育教學的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學效益、提升教師品位的關(guān)鍵，研究也是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學論文。工作室采取“出點子、壓擔子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1—2篇教學論文，盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表。

5、完善網(wǎng)站建設(shè)

建立和完善網(wǎng)站建設(shè)，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客，合理增設(shè)欄目，不斷充實和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

2023年工作室工作計劃篇4一年時間過去很快，回顧加入名師工作室那么久收獲很多，不僅上區(qū)級公開課還參加市優(yōu)質(zhì)課的比賽，這都是在大家的幫助下完成的，接下的一年我給自己定下這些要求和目標。

切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。在教學中依據(jù)我校“全面育人，彰顯個性，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。加強學生學習能力的培養(yǎng)，加強學法知道，課堂教學體現(xiàn)合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

教學理念：

一、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好

以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，應(yīng)有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中

二、面向全體學生，注重個性發(fā)展

提高每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應(yīng)面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

三、重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神

四、提高教學質(zhì)量措施

1、以培養(yǎng)學生的特長為主，提高學生基本素質(zhì)，提高學生的音樂審美能力。

2、進一步改進課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。

3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

4、完成教學任務(wù)，搞好常規(guī)教學

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6、在參加工作室活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。

7、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

8、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過收集整理，逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，保護的方法。

2023年工作室工作計劃篇5一、指導思想：

《綱要》總則中指出：“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。”區(qū)角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。教師應(yīng)根據(jù)幼兒園自身的特點來創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

二、工作重點

皮亞杰說：“兒童的認知發(fā)展在其不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得。”環(huán)境可以說是孩子的第三位老師，對孩子的影響不可低估。區(qū)角活動是在開放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現(xiàn)幼兒的主體性價值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區(qū)角活動環(huán)境能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，相對寬松的活動氛圍，能滿足幼兒發(fā)展的需要。

安吉游戲中充分利用了大自然的材料：掛在大樹上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等，孩子們在戶外自主游戲、自主選擇和搬運材料，大樹下的秋千上，三五個孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現(xiàn)了“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗”。而我們教師對于這一理念還不夠大膽放手，對于孩子的能力還是處于“不放心”狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有孩子在跑，馬上制止，擔心摔倒。

本學期我們薇瀾工作室結(jié)合本園實際情況，密切圍繞我園園務(wù)工作計劃，積極配合我園正在實施的科研課題，結(jié)合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學期教研重點定位為“區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究”。各年級組根據(jù)班級和孩子的特點來創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，避免出現(xiàn)“排排座”的現(xiàn)象，讓幼兒在良好的區(qū)角游戲環(huán)境中自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，自定游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗”的'教學理念。

三、內(nèi)容與措施

1、確?；顒訒r間。每逢雙周周五上午（9:30~10:30）開展工作室活動。

2、加強理論學習，更新觀念和理念。

3、鼓勵青年教師積極參與考研，并大膽表述自己的想法與學習體會。

4、進班級調(diào)研，根據(jù)班級區(qū)角環(huán)境現(xiàn)狀進行分析，提供相應(yīng)的整改措施，并在組內(nèi)觀察交流的過程中相互學習、借鑒，促進本組教師整體性的提高。

5、現(xiàn)場研修。通過集體研討，引發(fā)教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實踐經(jīng)驗，為今后創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境更有效地提供支持和幫助。

6、網(wǎng)絡(luò)論壇。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)帖、回復(fù)，交流各自在創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境中遇到的困惑，存在的問題，鼓勵大家分享、交流，群策群力，以此來尋找解決問題的有效策略。

7、資料整理?？偨Y(jié)整理學期考研資料，撰寫學期教研總結(jié)。

2023年工作室工作計劃篇6一、建立工作室社區(qū)的目的

構(gòu)建理想課堂，構(gòu)建高效課堂，促進有效教學。上學期，圍繞有效教學框架的應(yīng)用，我們討論了預(yù)習作業(yè)和教學目標，為全縣小學英語教師提供了很好的參考。本學期，我們將追求理想課堂，追求高效率、高效益，減少低效無效的負面影響，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象、研究小問題、提出小策略；我們決定通過頭腦風暴的方式成立小學英語工作室社區(qū)，為老師們搭建一個交流學習和討論的平臺，為老師們提供更好的教學資源和便捷的.教學服務(wù)，為所有老師提供更及時的使用和參考。

二、社區(qū)成員的標準

1、對英語教育熱情，敬業(yè)，責任心強，在實際工作中形成行動研究的能力。

2、教學成績突出，善于收集和發(fā)現(xiàn)教學中的問題，進行研究和指導，具備服務(wù)員和輔導員的能力。

3、強烈的集體意識和自覺的團隊精神。

4、時間觀念強，能夠保質(zhì)保量按時完成承擔的工作室任務(wù)。

三、社區(qū)成員的要求

1、主動自學，學習課文，接受先進思想，更新自己的觀念，提前研究教材，做到有的放矢。

2、主動向教師學習，從教師的日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，通過聽課評課、座談討論、問卷調(diào)查等方式進行研究，從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)生動力。

3、積極承擔公開課、研討課、示范課的授課任務(wù)，有效開展校、片、縣教研活動。

4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學工作中，為教師答疑解惑，做好本職工作。

5、互學互促，搞好學科群建設(shè)，爭創(chuàng)一流學科。

6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足和快樂，成為教師的榜樣。

四、社區(qū)成員

代表：程遠

社區(qū)近期主要工作：

1、確定本學期教材中各模塊的重難點內(nèi)容，編寫高質(zhì)量的教案，發(fā)到網(wǎng)上供老師參考。

2、討論6年級下學期教材各教學部分的掌握程度；整理一下這本教材中的認字和四會字。

3、探索有效教學框架與初中先進模式相結(jié)合的新型高效課堂教學模式。

4、收集全縣教師在教學目標和預(yù)習作業(yè)參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題，逐一解答。

時間表

3月：確定優(yōu)秀教案的內(nèi)容。

修改教學目標，預(yù)習作業(yè)。

形成優(yōu)秀教案初稿。

整理一下六年級的四會單詞以及各部分的掌握程度。

4月：修改優(yōu)秀教案初稿，形成最終版本，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

總結(jié)高效課堂模式。

5月：修改第二份教案初稿，形成最終版本，發(fā)到網(wǎng)上。

收集英語教學中的謎題，解答后發(fā)到網(wǎng)上。

作業(yè)的答題工作貫穿整個學期。

總結(jié)新的課堂教學模式，發(fā)到網(wǎng)上。

五、工作就是分工。

優(yōu)秀教案

修改教學目標和預(yù)習作業(yè)

新模型的排列

課堂教學中的問題解決方案

檢查所有工作，協(xié)調(diào)所有工作。

2023年工作室工作計劃篇7一、指導思想

本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區(qū)中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據(jù)，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領(lǐng)和帶動等作用，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。促進我區(qū)小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1.聘請區(qū)教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。

2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的能在帶動和影響我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的學科骨干教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結(jié)；

3.挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案。

4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。

5.積極協(xié)助區(qū)教育局、教師進修學校開展相關(guān)學科的教育教學和教科研活動。

6.積極參與學校教學質(zhì)量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務(wù)，促進他們成為學校課程改革的領(lǐng)頭人。

7.建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。

8.申報一到兩個區(qū)級以上重點研究課題并開始研究工作

9.組織工作室全體成員去農(nóng)村送教，推進我區(qū)教育公平與教育均衡的發(fā)展。

10.加強學習，積極參加各級舉辦的業(yè)務(wù)培訓和教學研討活動，積極鉆研業(yè)務(wù)知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽

11.每個成員本學期至少開設(shè)一節(jié)示范課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節(jié)

12.積極參加新羅區(qū)“名師堂資源庫”工作建設(shè)，努力完成各種作業(yè)。

13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經(jīng)驗總結(jié)及考核工作。

三、學期工作安排

1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）

2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）

3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）

4、挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案，開展培養(yǎng)工作。（4月份）

5、建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）

6、組織名師工作室成員送教下鄉(xiāng)，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）

7、征集工作室成員優(yōu)秀論文、案例和課件。（6月份）

8、組織名師工作室成員和區(qū)品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）

9、收集名師工作室成員作業(yè)。（5、6月份）

10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關(guān)培訓活動。

11、做好學期工作總結(jié)及下學期工作計劃。

12、爭取與外縣市品社學科工作室聯(lián)誼，互相學習，取長補短。

2023年工作室工作計劃篇8第一章公司或項目簡介

項目的歷史背景及現(xiàn)況介紹：

市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，國際化趨勢的不斷加強，整個世界經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)漸漸遠離了粗放。隨著信息高速公路的提出，隨著知識經(jīng)濟的入軌，隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的出現(xiàn)，我們的生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)充斥了我們生活的整個年代，人才與知識成為這個時代發(fā)展與進步的關(guān)鍵動因。高科技帶給我們的是日新月異的新生活，高科技也需要更多更好的創(chuàng)意支持著這個產(chǎn)業(yè)鏈的正常運轉(zhuǎn)，而后我們才能看到和體會到更多更好的高科技帶來的好生活。人才與知識無疑就是創(chuàng)意的源泉，物化和信息化了的社會需要更多的創(chuàng)意帶來新的發(fā)展路徑和前進方向。無論是大眾化還是小眾化，所有的受眾都希望接收到新穎的、獨一無二的信息。正是趨于這種受眾需求，現(xiàn)在的文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展就要靠創(chuàng)意。我們的工作室也正是為了適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，希望可以靠我們的團隊，靠我們的智慧、技能和天賦，靠我們的創(chuàng)意為廣大客戶提供更好的服務(wù)。

研究的內(nèi)容、意義和立項背景：

1、我們的工作室屬于文化產(chǎn)業(yè)，國家現(xiàn)在大力支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在政治、法律因素中前景可觀。

2、隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，在這類文化產(chǎn)品上的消費能力不斷提升，消費意愿也不斷提高。

3、企業(yè)和個人都越來越追求精神上的提升和享受，越來越喜歡能展現(xiàn)個人特點和個性的文化產(chǎn)品，而社會上已存在的這類企業(yè)普遍價格過高，這為我們提供了很好的商機。

4、我們的工作室不需要過于復(fù)雜和高端的技術(shù)支持，產(chǎn)品的核心是創(chuàng)意和繪畫能力，這對于我們而言不難實現(xiàn)，為我們的技術(shù)因素提供了保障。

第二章產(chǎn)品及業(yè)務(wù)介紹

主要業(yè)務(wù)介紹：

我們工作室主要根據(jù)客戶的個性化需求為其進行形象、LOGO設(shè)計等創(chuàng)新性文化服務(wù)。

個人卡通頭像設(shè)計

根據(jù)個體顧客的需求，設(shè)計、繪畫個人的卡通、Q版形象

個人形象設(shè)計

手繪、素描、油畫等多種方式方法的個人形象設(shè)計

情侶動漫形象設(shè)計

為情侶提供動漫形象設(shè)計

公司LOGO設(shè)計

為公司進行LOGO、吉祥物等的設(shè)計

邀請函請柬設(shè)計

提供聚會、主題PARTY、婚禮、畢業(yè)典禮等邀請函的個性化設(shè)計

其他

如顧客有需要，我們可以免費幫助聯(lián)系相關(guān)廠商將我們設(shè)計的形象做成馬克杯、T恤、鑰匙鏈等具有紀念意義的實物（制作費用由顧客自行承擔）

(三)消費對象：在校大學生，普通工薪族;

工作室地址:

選址的黃金地段主要是在福州各大公司及其商家附近，因為這些店面跟公司需求量比較大，消費水平也比較高。也可以選擇在公司附近，學校周邊。

第三章市場和競爭分析

市場：

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國還是一個新興行業(yè)，自20xx年出現(xiàn)以來正在全國范圍內(nèi)全面蓬勃發(fā)展，受到了很多年輕人的喜愛。而隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各類有關(guān)“創(chuàng)意”、“設(shè)計”的公司在中國也不斷興起，據(jù)保守估計，至少有超過10000家。雖然數(shù)量上很可觀，但是目前的.市場也存在諸多的問題，比如人員素質(zhì)參差不齊，濫竽充數(shù)者居多；缺乏專業(yè)的技術(shù)；盜用國外創(chuàng)意，自主創(chuàng)新較少；價格過高等。而隨著人們生活水平的提高，人們的生活方式也有了很大的轉(zhuǎn)變，更多的開始關(guān)注精神層級的豐富和享受，也越來越渴求張揚個性，表達自我，這就給創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)市場提供了越來越大的發(fā)展空間。市場的未來發(fā)展前景還是很讓人樂觀的。

競爭優(yōu)勢：

1、前景廣

設(shè)計尚處于起步階段，發(fā)展空間大，市場前景廣

2、需求大

在信息泛濫的時代人們追求與眾不同，無論是公司還是個人都更多的追求個性的展現(xiàn)，而我們正可以為他們每個人打造不同的、專屬于自己的獨一無二的形象，很好地迎合了當下消費者的口味

3、價格優(yōu)

作為小型的工作室我們不需要實體店面，不需要過多的運營成本，所以我們在價格方面比一般的廣告公司等相似企業(yè)具有很大的優(yōu)勢。

第四章市場營銷與策劃

策劃：

第一階段：工作室宣傳階段。此階段我們宣傳我們的工作室是首要任務(wù)，不以盈利為目標。與一些學生個人、學生社團和周邊的飯店、服裝店等進行合作，免費為他們設(shè)計卡通形象、公司logo等，使周邊的潛在客戶開始認識、熟悉我們的工作室。

第二階段：工作室正常營業(yè)。此階段在一部分人和企業(yè)對我們的工作室有了基礎(chǔ)了解后，工作室開始正常營業(yè)，我們將根據(jù)項目的不同認真制定合理的價目表，并結(jié)合一些營銷手段進行營業(yè)，工作室開始盈利。

第三階段：推廣階段。在工作室的運營情況不錯并有了一定的資金基礎(chǔ)的情況下，我們將進行工作室的推廣。我們會爭取與松江大學城之外的一些高校、企業(yè)進行合作，逐步開始著手建立實體店面，如果有可能的話與人人網(wǎng)、新浪微博等社交網(wǎng)站進行合作，將我們的工作室推廣至全上海。

市場營銷：

第一階段（前兩個月）：

在項目初始階段（前兩個月），我們會與松江大學城各大學生社團組織聯(lián)絡(luò)并詢問需求，特別是為沒有LOGO或者想更換更具有特點的LOGO的組織設(shè)計。可以設(shè)計社團LOGO，也可以設(shè)計擬人形象，例如在他們社團招新或者舉辦活動時，有一塊人形豎牌站在活動現(xiàn)場，并且在顯眼的地方有我們工作室的名字，這樣就可以很好的吸引客戶。

在線下宣傳的同時，我們也會在微博上進行活動，例如轉(zhuǎn)發(fā)并艾特三位好友即可獲得免費設(shè)計頭像的機會。在宣傳期間我們所設(shè)計的形象以卡通為主，而不是復(fù)雜的漫畫。并且限制人數(shù)，在最少的成本下有最大的宣傳效果。

在此階段，我們積極參加大學城內(nèi)各項活動，在大學城打下良好的人脈基礎(chǔ)，并且在網(wǎng)絡(luò)上積累了一定的客戶。

第二階段：

從第二階段開始，我們將采取收費設(shè)計。收費方式通過淘寶鏈接，并且完全自愿且提供的作品是沒有定式的。但是我們會盡全力并且與客戶溝通，希望在設(shè)計前達成良好的共識，設(shè)計后可以通過略微修改來使客戶更加滿意。

我們的創(chuàng)作周期視情況而定，一般是3天（會有排隊現(xiàn)象），如果所需設(shè)計特別復(fù)雜，則可能需要5-10天。我們將與客戶討論希望收到何種形式的形象設(shè)計，并且通過客戶的描述，了解客戶性格并且一對一設(shè)計出最佳方案。（希望客戶能提供有個性特征的照片或描述）

我們的定價是一次30元，在收費初期，我們可以在設(shè)計作品上修改1-3次，但成熟后將不接受第二次修改提議。對于公司LOGO設(shè)計，我們的收費是500元起，由于公司LOGO設(shè)計較為復(fù)雜，并且與公司發(fā)展相關(guān)，因此我們可以接受無限次修改。請柬設(shè)計視類型而定，基礎(chǔ)價格為60元/次。我們會結(jié)合請柬用途、請柬風格以及客戶要求設(shè)計出獨一無二的請柬并保證不會再次使用。

在這一階段，我們將收回初期對于設(shè)備與時間的財務(wù)成本，并且開始盈利。

第五章風險分析

確定性風險分析（自然資源、人力資源、管理風險等）:

任何經(jīng)營都有一定的風險，無庸多言。如何正視風險的存在、防范規(guī)避風險就顯得尤其重要。我們的壓力主要來自于兩個方面，一是工作室自身的知名度和客源問題，二是同行競爭壓力大的問題。首先要打響我們工作室的知名度本身就有很多的困難，而且據(jù)預(yù)測我們的客源大多會是學生或者學生情侶來做跟人的卡通形象設(shè)計，公司、企業(yè)這樣的大型客戶可能很難捕捉。這類的客戶一般會選擇有規(guī)模的廣告公司進行形象和LOGO的設(shè)計，而不是小型的個人工作室，雖然我們在價格上確實優(yōu)惠很多，但是礙于專業(yè)知識和團隊規(guī)模他們可能不夠信賴我們，這在無形中也給我們帶來了更多的競爭壓力?？偨Y(jié)如下：

1、項目一開始缺乏投資；

2、工作室的知名度很難打響，客源不多；

3.宣傳方面有較大難度；

4、與正規(guī)廣告公司相比專業(yè)度有欠缺，難以抓住公司、企業(yè)這種大型客戶；

5、來自廣告公司、其他創(chuàng)意工作室等相似企業(yè)的競爭激烈；

6、潛在顧客的消費認知有限；

不確定性風險分析（市場、政策、研發(fā)風險等因素）:

1、本服務(wù)在短期內(nèi)獲得收益，可能引起其他與之類似服務(wù)的跟風，可能引起較多的模仿。

2、由于我們的服務(wù)屬于新興服務(wù)，面市之出，可能由于認知水平差異而導致的消費顧慮。

3、由于本服務(wù)根據(jù)不同客戶要求定制，在設(shè)計成果與時間控制或許有些許沖突與延遲。

4、市場風險：服務(wù)達不到市場以及顧客要求，在市場競爭中無法占據(jù)優(yōu)勢地位。價格等與市場出現(xiàn)錯位，新興公司壓低價格吸引客戶。

無論做什么行業(yè)都有著一定的風險，我們沒辦法完全摒除，但是我們可以避開這些風險。

1、加強營銷渠道，避免惡性競爭。

2、對于服務(wù)特性，全面定位，重點介紹。

3、在工作室初具規(guī)模時，抓出機遇，爭取工作室的壯大，即使有同類服務(wù)，也具有絕對優(yōu)勢地位。

4、合理規(guī)劃各個創(chuàng)業(yè)者時間與分工，協(xié)調(diào)有序，使之產(chǎn)生最大的效益。

5、在提供服務(wù)時，要以信譽有力，質(zhì)量為上為原則。

第六章團隊介紹

團隊核心成員介紹:

本團隊由

公司未來人力資源戰(zhàn)略管理綜述（培養(yǎng)、引進、員工職業(yè)規(guī)劃等）:

我們采取直線職能式的組織結(jié)構(gòu)，設(shè)總經(jīng)理一名，設(shè)計部總監(jiān)，市場部經(jīng)理一名，服務(wù)部經(jīng)理名，財務(wù)部經(jīng)理一名。以及若干個公司職員和助理。

設(shè)有設(shè)計部、市場部、服務(wù)部、財務(wù)部四個部門。

設(shè)計部：主要負責設(shè)計產(chǎn)品，根據(jù)顧客的意愿設(shè)計出符合顧客需求的產(chǎn)品。

市場部：負責的工作室產(chǎn)品宣傳,促進工作室與消費主體——顧客群體之間的聯(lián)系。它的工作直接或間接關(guān)系著工作室的形象及客流，銷售情況，是個重要的部門。

主要職責：協(xié)助工作室完成銷售經(jīng)營目標，督導員工工作，作好各部門的溝通工作，對客人對工作室服務(wù)的評價及時進行研究，調(diào)整相應(yīng)對策，以便為客人提供良好的消費環(huán)境，推廣銷售。根據(jù)市場情況與不同時期的需要，組織討論制定有特色的設(shè)計，與各部門建立良好的溝通關(guān)系，互相協(xié)作，配合，保證營業(yè)工作順利進行。

服務(wù)部：服務(wù)部作為的重工作室要組成部分，它的目標是提供滿足顧客需要的，恰到好處的服務(wù)，為工作室樹立良好的形象。

主要職責：負責顧客訂單的售后服務(wù)，及時提出顧客的意見，反饋給設(shè)計部的人，盡量做到顧客想要的效果。

財務(wù)部：財務(wù)部作為一個公司重要部分之一，關(guān)系到公司的正常運營和公司股東的利益，因此必須認真負責，做好財務(wù)工作。

主要職責：做好公司的財務(wù)工作，統(tǒng)計每日的收入支出，做到賬目準確，無不良記錄。

由四個部門分別下設(shè)自己的小組，每個小組有自己的組長，所有的負責事項先由小組長處理，在反映給各部門經(jīng)理，每天召開小組會議，每個禮拜四晚上開一次公司會議。

第七章財務(wù)分析

盈利能力分析（財務(wù)內(nèi)部收益率、投資回報率等）:

成本預(yù)算

一次性固定投資：100000元，其中包括：

(一)房租一年9600元

(二)裝修費10000元

(三)開辦費用5000元

(四)雜項支出15000元

(五)設(shè)備用具購置10000元

二、流動資金及原材料備用金50000元

盈利情況：

營業(yè)收入：

設(shè)計、繪畫個人的卡通、Q版形象：45=40=1800

個人形象設(shè)計：75*25=1875

情侶動漫形象設(shè)計：80*25=20xx

公司LOGO、吉祥物等的設(shè)計：1880*10+800*10=26800

聚會、主題PARTY、婚禮、畢業(yè)典禮等邀請函的個性化設(shè)計：60*75=4500

馬克杯、T恤、鑰匙鏈等收入：:30*45+15*60=2250

月營業(yè)收入為39225元。

減：原材料等8300元

房租、水電費120xx元

實得利潤：18925元

投資回報期：10萬/1、8925萬=5、3個月

2023年工作室工作計劃篇9過去的一年，地理工作室充實而忙碌。在工作室全體成員的共同努力下，加強了地理工作室的建設(shè)和管理，在理論學習、教學反思、資源研討等方面開展了形式多樣的教研活動，使工作室成員相互促進、共同提高，使名師及成員自身素質(zhì)和能力得到進一步提升，現(xiàn)進行工作總結(jié)如下：

1.加強學習和參與實踐創(chuàng)新

年初，要求全體學員自主學習《教學設(shè)計——一種技術(shù)學的視角》（電子工業(yè)出版社，楊開城著），以此提高工作室成員的課堂教學設(shè)計水平，提升教育理念覺悟，深刻理解課改精髓。并要求全體成員對照《我的教師夢——地理教師成長敘事》（北京師大出版社，周建中主編）尋長自己的成長史，透過優(yōu)秀地理教師的成長史來剖析自己的不足。我們通過交流、嘗試，初中的學員們大膽提出“課前自學，課堂導學”的教學方法，高中的'學員實施“以學定教，教練結(jié)合”的教學思路，理論與實踐結(jié)合，提高課堂教學水平。

2.參與研究和開發(fā)校本課程

工作室成員李晶在參與省初中賽課的過程中，全體成員集中精力，磨課——聽課——研課，每一個環(huán)節(jié)、每一個節(jié)點都是全體成員研討的結(jié)果，最后在省里獲一等獎。領(lǐng)銜人周建中帶領(lǐng)邵研究高三第二輪復(fù)習的策略及資源，經(jīng)常就一個選題、一個課件、一個策略都要進行精心設(shè)計，最后他們的“名學導學”資料贏得了市場的首肯。周建中還參與了《直擊新課程學科教學疑難——高中地理》的編寫。天心一中高中地理教研組編寫的校本課程《地理探究》現(xiàn)正在高一學生中使用。

3.推廣輻射和拓寬教學資源

天心區(qū)地理名師工作室利用其原有的資源優(yōu)勢，廣開渠道，走出去，請進來，取人之長，補已之短。邵xx老師主動請纓，執(zhí)教長沙市“送教下鄉(xiāng)”公開課；凌文芳老師承擔“支教”任務(wù)；李晶老師參與市、區(qū)教研公開課；周建中參與長沙市“雄才爭辯”活動。邵xx老師和戴望舒老師代表名師工作室受邀參加上海市星韻地理研討會，我們的做法及邵老師的講座贏得了大會的高度評價。我們工作室全體成員編寫的《績優(yōu)學案》（七下、八下）由人民教育出版社出版已在全國發(fā)行。

總之，我們工作室團隊有著極強的凝聚力和生命力，銳意進取，扎實工作。我們在工作中不斷學習，在學習中獲得提升。展望下一年的工作，我們不滿足于現(xiàn)有成績，我們會進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，為天心區(qū)的教育事業(yè)增光添彩。

2023年工作室工作計劃篇10一、指導思想：

在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學習與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

二、工作目標：

圍繞工作室活動安排，改變教師學習方式，積極參與課題研討交流，學習領(lǐng)銜人和各成員的先進教育教學理念，嚴格要求自己，刻苦鉆研，努力學習，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。不斷提升本學科素養(yǎng)、開闊研究視野，形成自己的教學風格和特色。

三、具體計劃：

1、充實自己

研讀“英語課程標準”進一步明確其基本理念、目標和各階段的要求等。

掌握自己所教學科的學科特點，主動學習教育理論，用科學理論武裝頭腦，深入理解和把握《英語課程標準》的基本理念、目標和明確各階段的要求等。

在日常工作中，不但要勤讀，還要勤思勤寫。反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，自覺改進教學方法，積極撰寫教育教學論文，計劃在本學年完成本學科的論文2篇并力爭在區(qū)級以上獲獎。

2、樹立風格

認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思，能主動承擔公開課教學任務(wù)，及時在名師工作室博客上發(fā)布公開課教學設(shè)計，講座PPT及自創(chuàng)期中期末試卷等，達到資源共享的目的。學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。

3、勤于鉆研

開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，在教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，加強本組《小學英語課堂教學情境創(chuàng)設(shè)有效性的探究》課題的實踐與探索，以課題為載體，在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，緊緊圍繞課題進行。通過課題的研究促進自身教育科研能力的提高。

4、學會品評

積極參加工作室組織的聽課、評課等教學觀摩活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔，使學生會學、樂學、好學。同時積極指導結(jié)對子青年教師——地質(zhì)小學黃小潔老師，通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓結(jié)對子教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。

5、配合做好工作室博客建設(shè)

圍繞工作室博客建設(shè)要求，定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內(nèi)容，積極做好工作室博客建設(shè)及完善工作。

2023年工作室工作計劃篇11一、指導思想

工作室以教師發(fā)展為本，以區(qū)局《教學能手工作室工作指導意見》及《工作室工作考評管理辦法》為準則，在臨渭區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導下，努力做好教師指導、示范和輻射帶動等工作，為教師提供學習、研討和發(fā)展的平臺，努力提高教師的綜合素養(yǎng)，使工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

二、工作目標

1、總體目標

工作室將以校本研修共同體為載體，以兒童詩教學的策略研究、童詩“T秀”課堂模式研究為途徑，通過讀書、聽評課、交流研討，傳播先進的教育理念，交流研究動態(tài)。在關(guān)注學生需求的基礎(chǔ)上，深入進行課堂有效教學方式的探索。轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

2、工作室專業(yè)發(fā)展目標

（1）依據(jù)工作室的發(fā)展規(guī)劃，主持人和本室成員要加強學習研究，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，提高示范指導能力。

（2）主持人和本室成員通過言傳身教幫助所在學校教師提升師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，增強職業(yè)認同感和榮譽感。

（3）工作室團隊在自身的教育素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力和教育科研能力等方面得到提升和發(fā)展，努力成為小學語文學科有影響力的、能夠發(fā)揮示范作用的工作團隊。

3、成員發(fā)展目標

（1）當虛心的學習者。研讀教育教學專著兩本，并有讀書筆記與讀書心得；積極參加工作室的各項活動，善于交流，虛心向同伴學習；堅持深入課堂，聽課學習；善于向?qū)＜艺埥?，向有?jīng)驗的老師請教。

（2）當有心的書寫者。堅持撰寫教學隨筆（含教學筆記、教學反思、聽課筆記、評課記錄等），本學期向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學設(shè)計4篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事等2篇以上；經(jīng)常撰寫教育教學札記，本學年完成1篇教育教學論文。

（3）當勇于探索的實踐者。每年在校內(nèi)進行2次以上教學展示，組織并參與聽課、評課各2次;努力在區(qū)級活動中上公開課或研究課；不斷總結(jié)提煉自己教育教學方法和經(jīng)驗。

（4）當善于發(fā)現(xiàn)的探索者。工作室成員不斷鉆研教育教學理論，了解本學科前沿信息與發(fā)展動態(tài)，深入研究教育教學中的重點、難點問題，結(jié)合教學實際，發(fā)現(xiàn)問題，探索問題解決的策略和方法；帶頭做好課題研究。

三、主要工作

以童詩“T秀”課堂教學方法探究研修為主線，貫穿以下研修活動：

1、開展三節(jié)省級教學能手示范課，以童詩課堂教學經(jīng)驗交流為主要內(nèi)容，以童詩課堂教學方法探究為目的，為成員教師所在校教師示范引領(lǐng)課堂教學；

2、開展三次主題研討活動，分別是童詩課堂教學方法探究交流，童詩“T秀”課堂教學模式，課題研究成果匯報，為各成員教師把握課堂教學成長方向；

3、邀請省級教學專家親臨課堂教學不少于兩次，進行課例和學術(shù)報告的引領(lǐng)培訓；

4、組織成員教師出外學習，近距離感受國內(nèi)教學名師、大師的課堂教學魅力。學習歸來分別以報告和匯報課的形式給全體教師做交流匯報；

5、開展“1+3﹥4”結(jié)對指導青年教師活動，要求本學期相互聽課不少于5節(jié)，相互QQ研討或者網(wǎng)絡(luò)研討不少于兩次；

6、開展為期一周的成員教師匯課活動，根據(jù)自己的實際情況，選取一篇兒童詩進行匯課展示。

7、開展教師讀書活動，豐富閱讀體驗。每學期向教師推薦閱讀書籍，豐富知識提高認識。擬在元月份開展“教師閱讀分享會”。

四、保障措施

1、保運行。工作室負責人要積極為成員創(chuàng)造成長的平臺和機會，確保成員能夠主動參與、樂于研究。

2、強管理。加強工作室成員的管理，嚴格執(zhí)行區(qū)局、區(qū)教研室的相關(guān)制度，本著對工作室成員負責的態(tài)度做好工作室日常工作。工作室成員按時參加每次研修活動，若有特殊情況，需電話及時聯(lián)系負責人，不要無故缺席。每次活動專人負責簽到，負責印發(fā)記錄表和評議表，及時收回并整理過程性文字和影像資料。每次活動結(jié)束后，專人負責發(fā)布資訊，校網(wǎng)和微信發(fā)布活動報道。

3、真研究。切實做好研究工作，摒棄形式主義和假大空的工作作風。每位成員應(yīng)多方學習經(jīng)驗，定期給工作室提建議，為工作室發(fā)展出謀劃策

4、出成效。力爭通過一年或幾年的共同努力在兒童詩研究、“T秀”課堂教學方面有自己的經(jīng)驗可以推廣。

2023年工作室工作計劃篇12二月份：

1、組織召開工作室階段研修匯報：

（1）個人階段研修小結(jié)：包括個人研修、課題研究、資源上傳等方面。

（2）寒假研修成果匯報：

教師：兩節(jié)微課教案、及PPT。

學生：檢查整本書閱讀和手抄報（同主題、同作者、同題材、同內(nèi)容）完成情況。

家長：親子共讀及閱讀心得。

2、拓展閱讀班級手抄報展評。

3、繼續(xù)完善網(wǎng)頁及博客。

4、安排成員參與市級讀書方法指導優(yōu)秀微課的制作與評選工作。

三月份：

1、錄制個人微課和學生微視頻。

2、作室成員課題研究展示課

3、完成市級讀書方法指導優(yōu)秀微課收集與上報工作

4、工作室課題研討與交流，第二階段個人研修小結(jié)。

四月份：

1、安排工作室成員校際交流活動。

2、組織課題組成員召開個人中期匯報（匯報內(nèi)容包括拓展閱讀的方法和途徑，及效果。）

3、完成課題研究中期匯報。

4、組織工作室成員參加縣級賽教。

五月份：

1、繼續(xù)完善課題研究文本、視頻資料。

2、整理、編輯拓展閱讀薦讀作品。

3、工作室課題研討與交流，第三階段個人研修小結(jié)。

4、整理教師、學生研究成果（論文、心得、微課、教學設(shè)計）

六月份：

1、組織召開課題研究成果匯報。

2、撰寫結(jié)題報告。

2023年工作室工作計劃篇13一、指導思想

以十八屆三中、四中、五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實好立德樹人的根本任務(wù)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（202320__年）》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學培訓工作的意見（教師﹝20xx﹞11號）》文件為指導，以提升學校文化，促進學校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長發(fā)展共同體，充分發(fā)揮名校長工作室作用、不斷強化工作室成員間的團結(jié)合作意識，努力提升成員的綜合能力，推進學校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進程。

二、工作目標

1、加強學員的職業(yè)道德素養(yǎng)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，培養(yǎng)師德高尚、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、精通業(yè)務(wù)的學員，培養(yǎng)在學生、家長、同行中評價優(yōu)秀，得到同行和社會充分肯定和認可的學員，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的學員。

2、加強學員的教育研究能力。通過實施有效的校本研讀、教育管理專著研讀、專家指導、理論研討，提升學員學術(shù)著述能力，促使學員向?qū)W者型校長發(fā)展。

3、提升學員的學校管理能力。通過學員互訪、外出考察、學校管理研討會、學校特色文化交流會等形式，學習、交流、探討學習辦學思想、管理經(jīng)驗，加強學員的管理素養(yǎng)。

4、加強學員的教科研能力。通過工作室開展的系列課題，引導學員對課題積極研究，在搭建的課題平臺上提升研修素養(yǎng)。

三、工作重點及措施

1.強化理論學習。20xx年，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購買，工作室經(jīng)費報銷)，上半年研讀一本關(guān)于學校特色發(fā)展類的專著，下半年研讀一本關(guān)于學校文化管理類的專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，撰寫12篇論文，發(fā)表一篇論文。通過個人自修、交流研討、名著解讀等多種形式，提高學習效果，提升自己的教育認識。

2.注重專題研討。工作室將繼續(xù)以提升學校文化，促進學校特色發(fā)展為專題開展研討活動。工作室成員帶著專題深入到各自學校全方位展開調(diào)研、分析，提出意見和建議，通過實踐、探討、總結(jié)和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式，開展專題研討。

3.深化課題研究。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作，認真完善課題實驗方案，扎實開展實踐研究，積累課題研究資料，定期向工作室發(fā)布研究信息，工作室成員相互鼓勵，做好科研成果轉(zhuǎn)化。

4.組織教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等，學習先進學校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗。

5.搭建交流平臺。強化各學校之間的交流合作，組織各成員所在學?；ピL，開展校際間教學研討活動及學校管理經(jīng)驗交流活動，帶動區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學校管理中的問題。

6.特邀專家指導。以工作室的名義，聘請本地區(qū)教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問，指導工作室工作的開展，組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學習。

7.開展成員講座。組織工作室成員開展專題講座活動，不斷發(fā)揮各成員的資源，相互促進，快速成長。

四、具體要求

1.工作室每次活動，工作室成員要按時參加，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。

2.工作室成員要主動學習，及時寫讀書筆記。

3.工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究工作，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

4.工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結(jié)合作、高質(zhì)量完成。

5.工作室成員在本年度內(nèi)對照《名校長工作室考核細則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2023年工作室工作計劃篇14XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長的電話。當她告知我可以參加她的工作室時，我無比的激動，更感榮幸！掛下電話后我內(nèi)心久久不能平靜，因為朱園長是我們幼教界的人物，記得很多年前去教育幼兒園學習第一次看到朱園長時就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在后來的了解中，知道她更是一位工作認真負責、要求高、有思想的領(lǐng)導！所以，這次園長工作室跟崗學習活動能加入朱園長的工作室，向她近距離學習，我感到這樣的機會無比的珍貴！

回想工作室主持人與成員見面會那天，我很激動！因為見了朱園長這么多次，這次是第一次近距離的會面和能與她對話！可是當我聽到朱園長在介紹自己的時候說她是一個要求很高的人時，我突感到有擔憂的氣息縈繞著。因為我沒有突出的學識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經(jīng)驗又薄弱，萬一在跟崗學習的過程中我跟不上朱園長的步伐，達不到她的要求怎么辦？

這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當初要參加這次學習的初衷什么？那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學習，在名園長的教導下讓自己得到學習、成長！想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長就是要改變！改變自己的思想，改變自己的心態(tài)，改變自己的習慣！”于是，我想起了關(guān)于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生！學習老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蛻變過程吧！這是我心里激起的聲音。

所以，我非常感謝朱園長給予我這次學習的機會！我也會好好的把握這次難得的學習機會！希望在朱園長的指導幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學習當中想要成長的幾點：

一、努力提高管理水平。

由于自己的管理經(jīng)驗薄弱，所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學習朱園長先進的管理經(jīng)驗和學習教育幼兒園的管理模式，并對照本園實際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)。在向名園長、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和業(yè)務(wù)水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展，更好的服務(wù)孩子！比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領(lǐng)導方式與領(lǐng)導的有效性等。

二、做好校園的文化建設(shè)。

希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設(shè)經(jīng)驗，以完善我園的文化建設(shè)，從而為師幼開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師幼教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

三、帶領(lǐng)教師開展好教研活動，幫助教師專業(yè)化成長

教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學的質(zhì)量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。過去說，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水！可是，現(xiàn)在的教育要打破傳統(tǒng)的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過老師的引導去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)，去驅(qū)動孩子內(nèi)在的自主的學習能力。因此，教育教學前的教師有效教研就是最重要的了。通過多次的去教育幼兒園觀摩學習，發(fā)現(xiàn)教育幼兒園的老師個個都是教學能手，教學方法多樣、有趣，孩子學習興趣濃厚。所以，希望有機會多參加教育幼兒園的研討會，從而可以更好的帶領(lǐng)我園的老師開展豐富多樣的教研活動，幫助教師專業(yè)化成長，以提高我園的辦學質(zhì)量！

四、大型活動的策劃及組織。

大型活動的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島、及“小手拉大手、獻愛心義賣活動”、冬季運動會等活動。雖然每次活動家長都滿意，但我們還是想將活動做得更有內(nèi)涵、更有影響力。因此，衷心的希望學習教育幼兒園大型活動是如何策劃到組織實施的。

在兩年的園長工作室跟崗學習中，我將會認真努力的向朱園長、和同行多學習，多交流，以加快成長的步伐。再次感謝