2023年中考生物模擬卷（解析版）

備戰(zhàn)2023年中考生物模擬卷

（滿分40分，考試時(shí)間60分鐘。）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一項(xiàng)最符合題意的。本部分共10題，每題2

分，共20分）

1.備受關(guān)注的2022年北京冬奧會(huì)火炬接力于2月2日上演了一幕科技大戲；奧運(yùn)史上首次

機(jī)器人與機(jī)器人之間在水下的火炬?zhèn)鬟f。下列能作為判斷機(jī)器人不是生物的依據(jù)的是送一

A.能自主運(yùn)動(dòng)B.能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C.不具有生長發(fā)育的特征D.需要能量

【答案】C

【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能夠進(jìn)行呼吸?生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

的。生物都能遺傳和變異。

【詳解】A.機(jī)器人能通過人工設(shè)計(jì)程序，能自主運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意。

B.機(jī)器人通過設(shè)置，能對(duì)外界的障礙物等刺激作出反應(yīng)，故B不符合題意。

C.機(jī)器人不具有生長發(fā)育的特征，沒有生命現(xiàn)象，能夠判斷機(jī)器人不是生物的依據(jù)，故C

符合題意。

D.機(jī)器人進(jìn)行各種活動(dòng)，也需要能量，故D不符合題意。

故選C。

2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是▲

A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C.有“地球之肺"之稱的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)

D.生物實(shí)驗(yàn)室的水族箱里生活著水生的植物和動(dòng)物，還有其他小生物。這樣的水族箱可以

看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、

土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

【詳解】A.生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和、水圈的大部和巖石圈的上部，

A正確。

B.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，B正確。

C.森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、凈化空氣等方面起著重要作用、"地球之肺"之稱、

蓄洪抗旱的作用，C錯(cuò)誤。

D.水族箱里生活著水生的植物和動(dòng)物、空氣等，D正確。

故選C。

3.玉米是我國重要的糧食作物。下圖表示玉米植株的生長發(fā)育過程，下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的

是▲

A.細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化形成不同的組織

B.若C表示我們食用的玉米粒，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于種子

C.根據(jù)圖可以推測(cè)，B3屬于分生組織，它終生保持分裂能力

D.與人體相比，玉米沒有而人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

【答案】B

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞）組織f器官f植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞受組織

好器官今系統(tǒng)玲動(dòng)物體，圖中A是細(xì)胞，a表示細(xì)胞分化，形成不同的組織，Bi表示營養(yǎng)組

織，B2表示輸導(dǎo)組織，B3表示分生組織，B4表示保護(hù)組織，C是器官，D是植物體。據(jù)此分

析解答。

【詳解】A.細(xì)胞經(jīng)過分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，經(jīng)過分化形成不同的組織，植物體具有B1表

示營養(yǎng)組織，B2表示輸導(dǎo)組織，B3表示分生組織，B4表示保護(hù)組織，等幾種組織，A正確。

B.玉米粒是果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上是器官，B錯(cuò)誤。

C.圖中B1表示營養(yǎng)組織，B2表示輸導(dǎo)組織，B3表示分生組織，B4表示保護(hù)組織，分生組

織具有分裂增生能力，C正確。

D.植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞〉組織f器官T植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞〉組織）器

官3系統(tǒng)玲動(dòng)物體，因此玉米沒有而人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，D正確。

故選B.

4.如圖所示，把一棵新鮮的蔬菜和一棵大小相同但被開水燙熟的蔬菜分別放入兩個(gè)錐形瓶

內(nèi)，塞緊瓶口。經(jīng)過一夜后，把兩個(gè)燃燒的小木棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)，則甲、乙瓶中小

木棒的燃燒情況是上

A.都繼續(xù)燃燒B.甲繼續(xù)燃燒，乙熄滅C.都熄滅D.甲熄

滅，乙繼續(xù)燃燒

【答案】D

【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫

做呼吸作用，這一生理活動(dòng)是所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的，具體部位是在所有的活細(xì)胞的線粒體

內(nèi)進(jìn)行，生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧玲二氧化碳+水+能量。

【詳解】經(jīng)過一夜后，新鮮的植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，因此的錐形瓶?jī)?nèi)缺乏氧氣；被開

水燙死的植物乙已經(jīng)死亡不能進(jìn)行呼吸作用，因此的錐形瓶?jī)?nèi)有氧氣。氧氣有助燃的特性,

所以把燃燒的小木棒分別放入錐形瓶?jī)?nèi)，現(xiàn)象是甲瓶?jī)?nèi)的熄滅，乙瓶?jī)?nèi)的燃燒。ABC不符合

題意，D符合題意。

故選D。

5.2022年4月16日神舟十三號(hào)凱旋！三位宇航員在太空駐留了6個(gè)月，在空間微重力環(huán)

境的影響下，骨骼長期處于無負(fù)荷和無應(yīng)力刺激狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致微重力誘導(dǎo)的骨質(zhì)減少或骨質(zhì)

疏松。食物中缺乏下列無機(jī)鹽也會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的是

A.鈣B.鐵C.碘D.鋅

【答案】A

【分析】無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，約占體重的4%,是構(gòu)成人體的重要原料，如鈣和磷

是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分。無機(jī)鹽還參與人體的各種代謝活動(dòng)，是人體生長發(fā)育等生命

活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證。

【詳解】A.鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，成人缺乏含鈣的無機(jī)鹽，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，

A正確。

B.鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血，B錯(cuò)誤。

C.缺少含碘無機(jī)鹽會(huì)造成甲狀腺激素分泌不足，C錯(cuò)誤。

D.缺乏含鋅的無機(jī)鹽，會(huì)造成味覺發(fā)生障礙，D錯(cuò)誤。

故選Ao

6.下列關(guān)于四類微生物的敘述，正確的是▲

A.圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②都含有成形的細(xì)胞核

B.④進(jìn)行分裂生殖，①通過抱子繁殖后代

C.①②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，④只能寄生在活細(xì)胞中

D.只要接觸②③④類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

【答案】C

【分析】圖中①是蘑菇，屬于真菌；②是酵母菌，③是細(xì)菌，④是病毒。

【詳解】A.④病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①蘑菇與②酵母菌都是真菌，細(xì)胞內(nèi)都含有成形的細(xì)

胞核，A錯(cuò)誤。

B.④是病毒，通過自我復(fù)制繁殖后代：①蘑菇屬于真菌通過抱子繁殖后代，B錯(cuò)誤。

C.①蘑菇與②酵母菌都是真菌，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；④病

毒只能寄生在活細(xì)胞中，C正確。

D.只要接觸②③④類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病，這個(gè)說法太絕對(duì)，在日常生活中

人們可以利用酵母菌制造許多對(duì)人類有益的食品，利用病毒制成疫苗等，D錯(cuò)誤。

故選Co

7.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速回巢穴，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著隊(duì)伍奔向食物，興趣

小組做了有關(guān)“螞蟻的通訊"探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是』

A.從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.先喂養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻?zhàn)詈锰幱陴囸I狀

C.實(shí)驗(yàn)中，所選木條的粗細(xì)和長短不需要一樣

D.實(shí)驗(yàn)過程中，可以直接用手移動(dòng)木條

【答案】B

【分析】本題考查"螞蟻的通訊"探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)?？茖W(xué)探究中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單

一變量原則，即除要探究的實(shí)驗(yàn)變量不同以外，其他條件都應(yīng)相同。

【詳解】A.螞蟻要來自同一蟻穴，來自不同群體的螞蟻會(huì)相互攻擊，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)

誤。

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)螞蟻進(jìn)行一段時(shí)間的饑餓處理，可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，B正確。

C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，所選木條的粗細(xì)和長短都應(yīng)相同，C錯(cuò)誤。

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手移動(dòng)木條會(huì)擦去螞蟻留下的氣味，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，移動(dòng)木條應(yīng)使用保子，

D錯(cuò)誤。

故選Bo

8.2022年4月，袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的"巨型稻"在天津試種，離實(shí)現(xiàn)袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)"

又更近了一步。"巨型稻”雜交新品種的培育利用了

A.生物種類的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性

C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C

【分析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次,

解答即可。

【詳解】A.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，A不符合題意。

B.生物數(shù)量多樣性不屬于生物多樣性包含的內(nèi)容，同種生物的數(shù)量多，但它們的遺傳物質(zhì)

相似，與培育生物新品種無關(guān)，B不符合題意。

C.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（如兔和小麥）之間

基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的。袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的"巨型稻"，是利用雜交

育種的方法，是利用基因重組的原理培育出來的，利用了水稻基因的多樣性，C符合題意。

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性，D不符合題意。

故選C?

9.如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是▲

A.在細(xì)胞分裂過程中①的變化最明顯

B.③和④都含有特定的遺傳信息

C.④是與遺傳特征相關(guān)的片段叫基因

D.每種正常生物細(xì)胞內(nèi)①的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

【答案】B

【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA

是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定

遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.圖中①是染色體，②是DNA,③是

蛋白質(zhì)，④是基因。

【詳解】A.在細(xì)胞分裂過程中，①染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和

數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)

胞所含的遺傳物質(zhì)相同，A正確。

B.③是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)上沒有特定的遺傳信息；④是基因，含有特定的遺傳信息，B錯(cuò)誤。

C.DNA上具有特定遺傳信息的片段叫④基因，C正確。

D.每種生物細(xì)胞內(nèi)①染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染

色體，D正確。

故選B。

10.把人胰島素基因植入大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)人胰島素，這一操作中涉及的生物技術(shù)是_A_

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù)D.組織培養(yǎng)

【答案】B

【分析】現(xiàn)代生物技術(shù)，包括四大工程：細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉(zhuǎn)基因

技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一

種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。

【詳解】大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人胰島素

基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

故選Bo

二、非選擇題(本部分共4題。每題5分，共20分)

11.圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)

有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

有相

對(duì)

毒

含

物

量

質(zhì)

■■■

甲乙丙丁生物種類動(dòng)植物遙體和排泄物

圖二圖三

⑴圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是,此生物與鷹的關(guān)系是0

(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分的。

(3)圖一中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)的原

因O

【答案】(1)蛇捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(2)生產(chǎn)者

(3)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

【分析】（1）解答該題要搞清以下幾個(gè)問題：一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，二是食

物鏈的概念及食物鏈數(shù)目的計(jì)算,三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。（2）

圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。A代表生產(chǎn)

者-植物，B代表初級(jí)消費(fèi)者-植食動(dòng)物，C代表次級(jí)消費(fèi)者-肉食動(dòng)物，D代表分解者細(xì)菌

和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

【詳解】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就

形成「食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物

網(wǎng)。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草玲兔今鷹；草玲兔玲狐；草玲鼠玲狐；草與鼠

玲鷹；草好鼠玲蛇玲鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級(jí)別最高

的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多。在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)有

毒物質(zhì)含量會(huì)最高。圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌?/p>

玲乙玲甲T丙，圖二中的甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)

關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

（2）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者-植物，它通過生理

過程②不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生

活環(huán)境。

（3）生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐級(jí)

遞減。所以圖一中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的，逐級(jí)遞減的.一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種

類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)

的原因生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

12.圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請(qǐng)回答：

水蒸氣

⑴分析氣體變化可知，A生理過程表示作用，B生理過程表示蒸騰作用；C生理

過程表示作用。

（2）D過程表示根吸收的水和無機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的向上運(yùn)輸。

⑶植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是（填圖中序號(hào)）。

⑷植物的根系保證了E過程的進(jìn)行，植物的根只有在根毛細(xì)胞內(nèi)液濃度（填大

于、小于或等于）土壤溶液濃度時(shí)，才能吸收水和無機(jī)鹽。

【答案】（1）呼吸光合

⑵導(dǎo)管

⑶A

⑷大于

【分析】植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸

騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而A表示呼吸作用，B表示

蒸騰作用，C表示光合作用。

【詳解】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，圖中A氧氣進(jìn)入植物體內(nèi)，二氧

化碳從植物體內(nèi)出來，所以圖中A表示植物的呼吸作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧

氣，圖中C二氧化碳進(jìn)入植物體內(nèi)，氧氣從植物體內(nèi)出來，所以圖中C表示植物的光合作

用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，圖中的B過程水

蒸氣從植物體內(nèi)出來，所以圖中的B表示植物的蒸騰作用。

（2）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓；導(dǎo)管

是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而不在樹皮,

植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身；因此D過程表示根吸收的水和

無機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸。

（3）A呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并

且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程；因此植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都

能進(jìn)行的生理過程是A呼吸作用。

（4）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞

外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水；由此可知，植物的根系保證了E過程的進(jìn)行，植

物的根只有在根毛細(xì)胞內(nèi)液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，才能吸收水和無機(jī)鹽。

13.學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后，你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，分析并解決相應(yīng)

問題嗎？

⑴甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四

個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)—（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過（填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（填寫圖中代號(hào)）能夠

發(fā)育成種子；（填寫結(jié)構(gòu)名稱）能夠發(fā)育成果實(shí)；新植物體的幼體-胚是由受精卵

發(fā)育成的。

（4）"蓮出污泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于

____生殖。

【答案】⑴蛹

（2）1

（3）④子房

⑷無性

【分析】（1）昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過程為:

卵玲幼蟲玲蛹f成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵

好若蟲玲成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、蟋站、蟋蟀）。

（2）圖丙：1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒。

（3）丁圖：①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠。

（4）由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程叫有性生殖；不經(jīng)過

兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫無性生殖。嫁接、托插、壓條都是植物的

無性生殖。

【詳解】（1）圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵f若蟲〉成蟲三個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙發(fā)育經(jīng)

歷了卵玲幼蟲玲蛹玲成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，比圖甲多了一個(gè)蛹期。

（2）丙圖顯示：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過1胎盤、臍帶從母體獲得所