讀《最美教師張麗莉》有感_第1頁
讀《最美教師張麗莉》有感_第2頁
讀《最美教師張麗莉》有感_第3頁
讀《最美教師張麗莉》有感_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1讀《最美教師張麗莉》有感

我讀了《最美教師張麗莉》這篇文章后感慨萬千,張麗莉老師對學(xué)生有著純潔的大愛,像媽媽一樣的慈愛,她用生命詮釋了教師的愛心,用熱血見證了師德的高尚。這篇文章講了:張麗莉老師為了保護學(xué)生們的性命,自己卻被大客車撞成重傷,最終導(dǎo)致雙下肢截肢。張麗莉老師只有28歲,卻在關(guān)鍵時候承擔(dān)了比她年齡沉重得多的擔(dān)當(dāng)。

她在危急時刻,把生的希望讓給學(xué)生,把死的危險留給自己。真不愧是“最美女教師”??鬃诱f:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!痹谖覀兊恼Z文課本中,也有許多在生死關(guān)頭把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己的英雄人物,如:舍小家為大家的老支書,關(guān)愛戰(zhàn)士的老班長……他們的感人事跡人人皆知,他們是最普通的人,卻又是流芳百世的道德楷模,他們是振興國家的大英雄!我的莊老師是位40出頭的男教師。他平日里穿著的不過是一身樸素的衣服。他五官端正的臉上,除了一雙炯炯有神的眼睛里常常布滿血絲,圓圓的臉上時時掛著微笑之外,幾乎再也找不出一點特別的地方來??墒?,就是這樣一位看上去并不出眾的老師,卻受到了所有同學(xué)的'尊敬和愛戴。因為他身上有一種神奇的魔力——在他上課時,即使班里再頑皮的學(xué)生,也禁不住受他的吸引而認真聽講。什么古今歷史三皇五帝談來滔滔不竭;家事,國事,天下事,事事皆信手拈來。讓人不得不佩服他淵博的知識和嫻熟的講課技藝。平日里,他還常常能通過一兩件小件事兒,在不經(jīng)意間改變一個學(xué)生對學(xué)習(xí)的消極態(tài)度或是讓學(xué)生改正某一方面的錯誤。嚴(yán)格中充滿關(guān)愛,批評里顯示著高超的藝術(shù),使你心悅誠服,可親可敬。

他就像春雨一樣,潤物無聲,用愛心滋潤著學(xué)生的心田;他就像春風(fēng)一樣,輕輕吹拂,讓學(xué)生心靈的花朵美麗地綻放。從最美教師張麗莉,到最美媽媽吳菊萍,再到杭州最美司機吳斌,正是他們這樣普普通通的社會中的一員,用實際行動向社會證明了愛的無私和偉大。我們的生活中有許多這樣的普通人,用實際行動踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德。

2

我讀了最美教師張麗莉奮不顧身,舍身救人的感人事跡后,讓我很受感動于鼓舞。

那篇文章寫的是十九中中學(xué)生晚自習(xí)后,一場預(yù)料不到的慘劇即將發(fā)生。當(dāng)時負責(zé)接送學(xué)生的三輛客車停放在路邊,最后一輛車突然發(fā)動。撞上了第二輛客車,并推著第二輛客車?yán)^續(xù)向前滑行,沖撞了第一輛客車。當(dāng)時有幾名同學(xué)正好走在第一輛車和第二輛車中間,眼看他們就要被兩輛車夾住,這時正要過馬路的張老師迅速沖用屁股頂出一個學(xué)生,一只手將另一個學(xué)生扯到路邊,而她卻被大客車撞翻在地,雙腿被車輪碾過,當(dāng)場昏過去。隨后張老師被送往醫(yī)院搶救,診斷結(jié)果是腰椎骨折,骨盆骨折,雙下肢軟挫折,并伴有視覺性休克。醫(yī)生為了保住張老師的性命,經(jīng)過四次手術(shù)張老師才醒過來,醒來后她的第一句話就是“謝謝你們!”

讀了這篇文章誰能不感動?生活中其實像這樣有愛心的人也很多。例如:杭州最美司機吳斌,帶著養(yǎng)母上學(xué)…….希望這些感人事跡能被更多人了解,讓愛心一直傳遞下去。

這篇文章讓我受益匪淺,張麗莉老師今年只有28歲,卻在關(guān)鍵時刻承擔(dān)了比她年齡沉重多的擔(dān)當(dāng)。平時張老師對學(xué)生像媽媽一樣慈愛,純潔無私的大愛,并不只是閃現(xiàn)在救人的那一瞬間。張麗莉老師在關(guān)鍵時刻舍生救學(xué)生的壯舉是一種正義行動,源于平時的情感積累,形成于長年積累的行為習(xí)慣。

中國的年輕一代是值得信賴的,堪當(dāng)重任的一代,中國的年輕教育工作者更是充滿希望的崇高責(zé)任感的一代。張麗莉老師你真是太偉大快,為學(xué)生的生命撐起一座橋梁,用生命詮釋了教師的愛心,這讓我很是感動。

3

前幾天,我讀了“最美教師”張麗莉舍身救學(xué)生的故事,該故事深深地感動了我。

20xx年5月8日晚,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,第十九中學(xué)的女教師張麗莉不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢。在突如其來的車禍面前,在生死攸關(guān)的危急時刻,她勇敢地以自己的血肉之軀保護學(xué)生,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天空。她是大家心中當(dāng)之無愧的“最美教師”!

此刻,我的腦海里也浮現(xiàn)出我們班主任老師親切的笑容,她把大部分時間和精力都花在我們身上,從不抱怨,愛我們就像愛自己的孩子,是同學(xué)們心中最受歡迎的老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論