九下1.1開放互動(dòng)的世界 教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)九下《1.1開放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】《開放互動(dòng)的世界》分為“共同的家園”、“放眼全球經(jīng)濟(jì)”和“共享多樣文化”三目?jī)?nèi)容。第一目“共同的家園”從世界發(fā)展趨勢(shì)入手，引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)今世界是開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。第二目、第三目從經(jīng)濟(jì)和文化兩方面分別梳理清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性的特點(diǎn)及影響。幫助學(xué)生認(rèn)清在經(jīng)濟(jì)全球化過程中我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。了解文化的多樣性，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待外來優(yōu)秀文化的態(tài)度。2.【學(xué)情分析】九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入認(rèn)識(shí)發(fā)展的新階段，他們渴望了解世界，并開始關(guān)注世界正在發(fā)生的大事。他們能夠認(rèn)識(shí)到世界聯(lián)系日益緊密，但對(duì)其具體表現(xiàn)認(rèn)識(shí)不足；他們知道我們的生活與世界息息相關(guān)，但無法明確其具體聯(lián)系；他們能夠體會(huì)到世界文化是多樣的，但對(duì)其差異和態(tài)度思考較少。部分學(xué)生知識(shí)面窄、閱歷不足，看待問題容易片面化、極端化。認(rèn)知僅僅停留在表面，缺乏對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的分析。因此，需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性所帶來的影響。在了解世界的過程中，學(xué)生能更好的辯證看待問題、理性分析和解決問題，用全面發(fā)展的眼光面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過“我”在抖音刷新聞，知道當(dāng)今世界的特點(diǎn)，樹立全球觀念和開放意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。健全人格：通過對(duì)“手機(jī)的全球旅程”、“多樣美食文化”的理解，明白個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，學(xué)會(huì)辯證地看待經(jīng)濟(jì)全球化的影響及應(yīng)對(duì)措施，提高辨證思維能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容，以平等的態(tài)度對(duì)待世界各國(guó)、各民族的文化。4.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)今世界的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化的影響教學(xué)難點(diǎn)：如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、如何對(duì)待文化多樣性5.【教學(xué)方法】情境教學(xué)法；案例分析法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課設(shè)計(jì)思路源于網(wǎng)友在抖音“接機(jī)”一天的短視頻，以抖音接機(jī)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人來華作為導(dǎo)入，以抖音為情境，設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)，旨在激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，“拉近”知識(shí)與學(xué)生的距離。第一個(gè)環(huán)節(jié)：“我”在抖音刷新聞—當(dāng)今世界有何特點(diǎn)？通過展示如今的時(shí)事新聞，明確當(dāng)今世界是一個(gè)開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。第二個(gè)環(huán)節(jié)：“我”用何手機(jī)刷抖音—如何放眼全球經(jīng)濟(jì)？通過調(diào)查學(xué)生用何種手機(jī)，進(jìn)而設(shè)問展示手機(jī)們的全球旅程來分析經(jīng)濟(jì)全球化。第三個(gè)環(huán)節(jié)：“我”在抖音看美食—如何共享多樣文化？通過白天刷不到，晚上逃不掉的美食視頻以及網(wǎng)友的一些偏頗言論來明確應(yīng)該理解和對(duì)待全球的多樣文化?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放視頻：網(wǎng)友：這一天光在抖音“接機(jī)”了教師提問：網(wǎng)友不斷在抖音接機(jī)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人來華，從中我們可以感受到當(dāng)今世界是一個(gè)怎樣的世界？設(shè)計(jì)意圖：通過視頻激起學(xué)生興趣，使學(xué)生意識(shí)到當(dāng)今世界的開放互動(dòng)程度越來越高。教師過渡：沒錯(cuò)，當(dāng)今世界的開放互動(dòng)程度越來越高，我們與世界的交流也在不斷加深。今天，讓我們把目光投向廣闊的世界，走近《開放互動(dòng)的世界》！二、新課講授環(huán)節(jié)1：“我”在抖音刷新聞—當(dāng)今世界有何特點(diǎn)？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：當(dāng)今世界的特點(diǎn)教師過渡：除了在抖音接機(jī)，網(wǎng)友還在抖音刷到1.時(shí)事新聞?wù)故荆簛啔堖\(yùn)會(huì)、一帶一路高峰論壇、進(jìn)博會(huì)教師提問：亞殘運(yùn)會(huì)、一帶一路、進(jìn)博會(huì)...各國(guó)國(guó)家間的國(guó)際性賽事、活動(dòng)不斷舉辦，這說明當(dāng)今世界是一個(gè)怎樣的世界？知識(shí)總結(jié)：這是一個(gè)開放的世界。國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展，1.時(shí)事新聞?wù)故荆好绹?guó)制裁俄羅斯教師提問：這說明什么？知識(shí)總結(jié)：但封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍然存在2.時(shí)事新聞?wù)故荆焊鲊?guó)家館利用抖音帶貨...教師提問：與過去相比，現(xiàn)在依賴于5G技術(shù)的蓬勃發(fā)展，各國(guó)家館都可以在抖音帶貨，方便國(guó)內(nèi)民眾，豐富人們的生活這說明當(dāng)今世界有怎樣的特點(diǎn)？知識(shí)總結(jié)：這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。2.時(shí)事新聞?wù)故荆?022年饑餓人口達(dá)7.83億教師提問：這又說明什么？知識(shí)總結(jié)：與此同時(shí)，貧富差距、發(fā)展不平衡等問題依然困擾著人類社會(huì)。3.材料新聞?wù)故荆喊鸵詻_突影響全球金價(jià)、鳳凰傳奇火到國(guó)外、外國(guó)人可以嫁來中國(guó)、中國(guó)學(xué)生可以去外國(guó)留學(xué)...知識(shí)總結(jié)：這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：通過時(shí)事新聞?wù)故?，明確當(dāng)今世界是開放、互動(dòng)、緊密聯(lián)系的，但是也存在一些非主流現(xiàn)象。環(huán)節(jié)2：“我”用何手機(jī)刷抖音—如何放眼全球經(jīng)濟(jì)？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、影響以及應(yīng)對(duì)1.教師過渡提問：你日常使用什么牌子的手機(jī)網(wǎng)上沖浪？設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查學(xué)生用何種手機(jī)，進(jìn)而設(shè)問展示手機(jī)們的全球旅程來分析經(jīng)濟(jì)全球化。學(xué)生活動(dòng)：分享自己使用的手機(jī)品牌。教師過渡：如果你使用的是國(guó)產(chǎn)品牌，那它是100%純國(guó)產(chǎn)嗎？材料展示：不同品牌的手機(jī)零件來自哪里，銷往哪里。教師提問：手機(jī)們的“全球旅程”體現(xiàn)了當(dāng)今世界的什么現(xiàn)象？（提示：經(jīng)濟(jì)全球化：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行）為什么要讓手機(jī)們“全球旅游”？（從生產(chǎn)和貿(mào)易兩個(gè)方面思考）知識(shí)總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。（這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。）②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。（一方面，生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。）2.教師過渡：手機(jī)們的全球旅程會(huì)帶來什么？材料展示：華為Mate60Pro因需求優(yōu)于預(yù)期，故2023年下半年出貨量已調(diào)升20%至約600萬部。而經(jīng)銷商則表示，如果產(chǎn)能充足的話，Mate60系列全球銷量預(yù)計(jì)能達(dá)到5000萬臺(tái)。折中算4000萬部，銷售額近3000億，至少能為我國(guó)增加1500億GDP。這數(shù)據(jù)相當(dāng)于一個(gè)中等城市全年的生產(chǎn)總值。在中國(guó)，Apple創(chuàng)造廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，通過中國(guó)的供應(yīng)鏈、采購(gòu)和投資等，帶來了300多萬個(gè)工作機(jī)會(huì)，iOS的AppStore生態(tài)系統(tǒng)支持了180多萬個(gè)工作崗位，自從AppStore發(fā)布以來，大中華區(qū)開發(fā)者從中獲得了1100多億人民幣的收益。知識(shí)總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響：①經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。②經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。③為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。3.教師過渡：但是...全球旅程也并不是全是好處材料展示：2019年，美國(guó)商務(wù)部將華為列入被制裁的“實(shí)體名單”，引爆了全球半導(dǎo)體供應(yīng)鏈的地震。這一舉措讓全球公司紛紛感受到寒意，尤其是那些與華為有業(yè)務(wù)往來的美國(guó)公司，如高通、英特爾和美光，受到了直接影響。美國(guó)的制裁措施不僅波及美國(guó)本土公司，還擴(kuò)散到世界各地，引發(fā)了一系列連鎖反應(yīng)。荷蘭的光刻機(jī)巨頭阿斯麥(ASML)、日本的半導(dǎo)體廠商、韓國(guó)的三星和海力士等公司都被迫停止向華為供貨，而連臺(tái)積電也在高端合作上受到限制。這些制裁措施重創(chuàng)了華為的業(yè)務(wù)，尤其是智能手機(jī)業(yè)務(wù)和5G基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)務(wù)。知識(shí)總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響：使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。4.教師過渡提問：經(jīng)濟(jì)全球化使得風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？知識(shí)總結(jié)：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的做法：①既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。②也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)3：“我”在抖音看美食—如何共享多樣文化？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化多樣性的意義、文化差異的原因以及解決對(duì)策教師過渡：那么同學(xué)們?cè)谒⒍兑舻臅r(shí)候，一定刷到過“白天刷不到，晚上逃不掉”的美食視頻，接下來我們就一起領(lǐng)略一下各國(guó)美食！設(shè)計(jì)意圖：通過白天刷不到，晚上逃不掉的美食視頻以及網(wǎng)友的一些偏頗言論來明確應(yīng)該理解和對(duì)待全球的多樣文化。1.視頻播放：盤點(diǎn)世界各國(guó)美食材料展示：網(wǎng)友的一些關(guān)于世界各國(guó)美食的評(píng)論（中國(guó)隨便一個(gè)菜系，都能一個(gè)打十個(gè)、感覺全世界評(píng)價(jià)各個(gè)菜系，把中餐放在一起是對(duì)中餐的侮辱、全世界的美食只有我們中國(guó)最豐富、最具美食的精髓)教師提問：你如何看待網(wǎng)友們的觀點(diǎn)？知識(shí)總結(jié)：文化多樣性的意義：①各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。②★文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α＂鄱鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。④文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。2.教師過渡：那么老師想問問大家，吃面應(yīng)該大聲吃還是小聲吃呢？視頻播放：中國(guó)人和日本人吃面的不同禮儀教師提問：對(duì)于“吃面發(fā)出聲響”是否禮貌的理解為什么中國(guó)人和日本人會(huì)產(chǎn)生差異？知識(shí)總結(jié)：文化差異產(chǎn)生的原因：當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。3.教師過渡：說到美食，想必大家都吃過漢堡，那么中式漢堡大家知道嗎？材料展示：當(dāng)中式美食遇上西式快餐：從2020年塔斯汀推出“中國(guó)漢堡”品類后，就在餐飲市場(chǎng)一路高歌，門店數(shù)量當(dāng)年突破500家，2022年塔斯汀更是一口氣開出2000多家門店，目前全國(guó)的門店數(shù)量超過5000家。教師提問：感悟“中式漢堡”的崛起，想一想我們應(yīng)該如何正確對(duì)待文化差異？知識(shí)總結(jié)：正確對(duì)待文化差異：①每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。②正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。③面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流?！咀鳂I(yè)】面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。全球市場(chǎng)廣闊，作為家鄉(xiāng)的一員，請(qǐng)你利用經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。以小組為單位任選一樣特產(chǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)該產(chǎn)