寫景作文-課件_第1頁
寫景作文-課件_第2頁
寫景作文-課件_第3頁
寫景作文-課件_第4頁
寫景作文-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.抓特征2.多角度3.多感官4.色彩寫景5.修辭寫景6.動靜結(jié)合7.正側(cè)面相結(jié)合8.虛實結(jié)合9.融情于景回顧三單元的課文識歸納描寫景物的方法第一頁第二頁,共13頁。

【例文引路】把握技巧,品讀經(jīng)典,掌握寫景的方法與技巧。誦讀下文,完成下面的問題。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

第二頁第三頁,共13頁。小組討論:

(1)畫面從哪些角度(景物)寫月下的荷塘?

(2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫面,你怎樣安排畫面的?

(3)這幅畫面運用了哪些寫景手法?

(4)作者觀察的角度有什么變化?

(5)這兩幅畫面給你什么感受呢?第三頁第四頁,共13頁。(1)畫面從哪些角度(景物)寫月下的荷塘?荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。第四頁第五頁,共13頁。(2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫面,你怎樣安排畫面的?遠——近,上——下,靜——動。第五頁第六頁,共13頁。(3)這幅畫面運用了哪些寫景手法?比喻、擬人、夸張、排比、通感、動靜結(jié)合。第六頁第七頁,共13頁。(4)作者觀察的角度有什么變化?由上到下;由正面到側(cè)面;黑影濃、倩影淡,整個畫面疏密相間,濃淡相宜。第七頁第八頁,共13頁。(5)這幅畫給你什么感受呢?美感、層次感、立體感。第八頁第九頁,共13頁。學以致用完成景物描寫:校園一景

不少于150字1.小組交流2.徒弟展示,師傅點評3.小組選出優(yōu)秀作文進行展示第九頁第十頁,共13頁。學以致用為運動會,寫一則消息。不少于200字。1.完成標題、導語、正文的寫作2.小組交流3.徒弟展示,師傅點評4.小組選出優(yōu)秀作文進行展示第十頁第十一頁,共13頁。課堂小結(jié)

描寫景物要

抓住景物特征,按照一定順序,運用多種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論