個人社會實踐活動總結1500字(7篇)

第頁共頁個人社會理論活動總結(7篇)總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。個人社會理論活動總結篇一3月20日，我隊邀請了“王叔叔講故事”公益活動的發(fā)起人王先生到我校專門為我隊人員及各班組織委進展了培訓，為以后我隊出活動打好根底。通過此次活動我們不僅對該公益活動有了一個更好的理解，而且鼓勵了我們做該項活動的信心。培訓之后，我隊分別于4月2日、4月16日、4月30日、和5月14日開展了四期活動。并且每次活動都獲得了圓滿成功。通過這些活動不僅讓孩子們獲得了快樂我們的志愿者們也都受益匪淺。紛紛表示要將該活動繼續(xù)下去。就在王叔叔講故事活動進展的同時，各班在自己的效勞基地開展的活動也在有條不絮的進展著。3月xx日，管理系xx級市場營銷一班在保定市植物園開展了為期一天的學雷鋒青年志愿活動。經過一下午的學習雷鋒精神活動的開展，參加活動的人員獲得了幫助別人的快樂，也用自身行動向同學們展示了雷鋒精神。并且他們認識到只有長期的堅持，才能將雷鋒精神得到更好的繼承和發(fā)揚，并影響到別人。在收獲自我的同時，讓更多的人參與進來，共同營造這一種互幫互助的和諧氣氛。3月xx日下午，管理系xx屆市場營銷二班志愿者前往保定市春輝養(yǎng)老院開展志愿活動，看望養(yǎng)老院的老人們。經過此次活動他們對敬老院的老人們有了更好的理解，體會到了他們的孤獨與寂寞，并表示希望以后能更多的進展這樣的活動。3月24日xx屆市場營銷本科班開展了“愛我家園環(huán)保校園”系列活動。活動雖僅僅持續(xù)三小時，但環(huán)保意識深化同學心中，獲得了預期的效果。3月31日我院管理系xx級市場營銷一班志愿者前往市春輝養(yǎng)老院，開展志愿效勞活動，為老人們送去快樂與溫暖。4月9日xx級工商企業(yè)管專科班的志愿者們前往保定市民族敬老院開展主題為“春暖大地、愛獻夕陽”的志愿效勞活動。在過程中，老人們主動和我們的志愿者說起話來，直夸他們都是好孩子。聽著這些話，同學們心里既溫暖又感動，希望能給老人沒帶來更多的快樂。4月21日，市場營銷本科班在火車站開展了以“文明出行——火車站志愿效勞活動”為主題的活動。4月23日，工商管理本科班同學在保定市客運中心開展主題為“奉獻愛心，回報社會”的志愿效勞活動。5月14日，工商企業(yè)管理?？瓢嘣趯W校音樂廣場開展了“宣傳環(huán)保知識，垃圾分類處理”的志愿活動。5月22日，上午我校管理系千手志愿者分隊的十名志愿者前往保定火車站歡送抗震救災英雄吳和春的歸來，配合“王叔叔講故事”活動的創(chuàng)始人、“故事大王”先生的接待工作。為吳和春老人舉行了一個簡短但隆重的歡送儀式，表達了我們對他的親愛之情。至此，本學期我志愿者分隊的活動到此完畢。在這學期內我分隊的工作獲得了優(yōu)異成績，在青年志愿者中心的備案中，我隊活動最多，質量較好，得到中心的好評。這份成績離不開分隊每一位成員的支持和努力。望大家在以后等工作中再接再厲，爭取在下學期可以獲得更好的成績。xx屆新干事工作積極，認真，可以以正確的態(tài)度對待自己分配到的工作。這是非常值得肯定的地方，希望大家可以繼續(xù)保持下去，以主人翁的心態(tài)去建立分隊。在這個學期中分隊的建立雖然獲得了很大的進步但仍然存在一些問題。比方，活動前對活動的還考慮不夠充分，人員的調配及分配還有待改良等等。希望在大二新的學期里，我隊能在現有根底上，戒驕戒躁，再接再厲，不斷獲得打破和創(chuàng)新，以“團結、創(chuàng)新、求真、務實”為宗旨，打造一支有強大凝聚力和創(chuàng)新力的工作團隊，不斷進步工作效率和工作程度，力求在新的一年里，我系志愿者工作獲得新的輝煌的成績。個人社會理論活動總結篇二感受傳統文化魅力，豐富社會理論活動。xxxx年寒假期間，xx學校積極圍繞歷下區(qū)教育局《關于認真做好xxxx年寒假工作的通知》開展了豐富多彩寒假社會理論活動，引導學生自覺踐行社會核心價值觀，度過了一個充實且有意義的假期。我校在開學之初積極展開學生寒假社會理論活動成果檢查，并將局部學生的優(yōu)秀理論活動成果進展展示，如今讓我們一起去看看屬于他們的精彩寒假吧！為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氣氛，理解“年”的風俗，我校在寒假期間開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題系列活動，感受屬于我們的“年味兒”！在本次活動中，我校組織了多種形式的活動內容，通過繪畫、手抄報等介紹年的來歷，假期與家人一起包餃子、年夜飯、守歲等，力求讓每一個孩子深化品味春節(jié)的文化內涵，增強了學生們對民俗文化的認知和興趣。寒假期間，我校繼續(xù)開展了“悅讀泉城”寒假讀書活動，以班級為單位開展了自主閱讀、朗讀展示、讀書分享會等系列活動，豐富了學生思想內涵和精神世界，感受了與書籍結伴、與智慧結緣、與知識同在的閱讀幸福，引導了學生把讀書學習當成一種積極生活態(tài)度，弘揚了真善美，傳遞了正能量，促進了學生全面開展和成人成才。本次讀書活動分三個階段：讀書組織、作品展評和優(yōu)秀作品分享。放假前，語文老師根據精心擬定的寒假閱讀書目，指導隊員做好讀書方案，合理分配假期閱讀時間。開學之后，學校對提交的作品認真進展組織評選并將評選出的優(yōu)秀作品進展了多種形式的展示，優(yōu)秀作品上報上級領導部門，以此鼓勵學生們分享讀書收獲，展現豐富多彩的讀書生活。眼睛是我們心靈的窗戶，是人體中最珍貴的感覺器官，不少青少年生活中眼睛負擔過重，為了讓學生全面深化樹立愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生用眼的習慣，我校學生寒假期間積極參加了齊魯樂學少年杯歷下區(qū)“愛眼護目光明行動”動漫大賽活動。通過漫畫的形式，宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。在寒假期間，我校引導學生積極參加有益身心安康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現學生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。指導學生制定了一份實在可行的寒假鍛煉方案，鼓勵學生加強體育鍛煉，合理使用電子產品，保證每天睡眠時間，鼓勵家長有意識安排力所能及的家務勞動，形成尊重勞動、熱愛勞動的品德和吃苦耐勞精神，并將優(yōu)秀的寒假生活方案進展展示。為了加強家校交流互動，指導家長加強親子交融互動，加強老師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可持續(xù)開展的育人環(huán)境。我校班主任和任課老師利用寒假假期進展了入戶實地家訪。在家訪中老師們向家長宣傳教育法規(guī)，宣傳學校辦學理念等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，向家長理解學生在家庭中表現狀況，對家庭教育知識給予普及，對學生在家庭作業(yè)、閱讀、社會理論完成情況給予必要的指導。通過本次活動加強了學校對學生全方位的理解，提升了家庭教育育人程度，促進了學生安康和諧開展。我校初三體育老師在1月23—25日和2月11—15日的假期時間，在我校田徑場，對初三局部學生進展速度、力量、彈跳、耐力和靈敏等身體素質的全面綜合訓練，為形成較全面的身體素質打好了根底，在教學訓練中采用各種訓練方法和手段，努力進步學生身體各器官的運動機能程度，促進學生的全面開展，讓初三的學生更加輕松地面對體育中考。xxxx年寒假已經完畢，但在今后的教育教學過程中學校將一如既往的堅持下去，把學生的社會理論活動作為加強未成年人思想道德建立的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好場面，為把學生培養(yǎng)成社會事業(yè)合格的接班人而努力。個人社會理論活動總結篇三這個暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20__年大學生社會理論的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會理論活動就完畢了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所進步，例如，在交際才能上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；大學生志愿效勞活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。組內交流活動中，我們三黃組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經歷。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。接著，7月25號這天，我們進展大學生志愿效勞活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，如今已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的困難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我可以做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。確實，他們需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的開展，我們可以為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都可以過上幸福的生活！在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都非常認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。在社會調查活動中，我覺得這是我們比擬辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因為，我們的主題是有關企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們才能的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。后，我們終于完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查匯報會里面，發(fā)現我們的調查工作和其他組還有一定的間隔，有一定的缺乏，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變才能方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。后，我們進展后的一個活動————第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應有的程度。我們賣的東西都得到了廣闊人民的一致好評。為什么這么說了？因為他們都光臨了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會理論活動中辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第次掙錢，我們要全力以付，做到好。第一桶金活動，使我明白了做生意的困難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。如今，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易??！也真正明白了一粒一滴汗，粒粒皆辛苦的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易??！這次為期一個月的社會理論活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多才能上都有所進步。我真的感到很快樂。個人社會理論活動總結篇四“沒有理論，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假還是和往年一樣，在街頭尋找打工的地方。其實學校要求我們積極參加社會理論，無非是想讓我們提早接觸社會，理解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，早點品味社會的酸甜苦辣。炎炎夏日烈日當頭，在這樣的環(huán)境，我就是要考驗自己，能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。我找到了一家名叫悠適的西餐廳。老板看我是個學生，就知道我是要做兼職的，可他更想招全職的，但由于店里實在很忙，也就同意我留下了。第二天，我便開場了我的暑期社會理論生活。首先從擦玻璃，掃地，拖地等干起。接著，客人來了就要端茶送水，至于點單我還沒有接觸，因為我還是新手嘛，并不理解店里的菜單，所以呢，我就負責送餐了。最后便是拾掇桌面的碗和杯子了。偶然的時候，我還要負責送外賣。雖然一天只做三個半小時，但忙起來還是很累的，期間不能坐著，不能玩手機，要時刻注意客人的需要。漸漸的時間久了些，我可以幫客人點單了，即便我對菜單還不是很熟悉，但我還是可以做好的。每天來來往往的客人，眼見大局部都是老顧客了，根本都理解他們的需求，可以和他們聊上幾句。那些客人中，很多都是附近公司的白領，老總等，更有來自其他國家的。經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次理論，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。對待顧客的應該對到以下幾點：１、熱情、禮貌迎接消費者進店、入座，免費送茶候餐；２、遞上菜譜，主動介紹經營的品種、風味特色等；３、消費者點菜后應迅速開具菜單，并認真聽取消費者提出的特殊要求等，經與消費者核對無誤后，及時將菜單送交廚房制作；４、根據不同的消費者需求，擺好與之相適應的餐具、飲具，送上消費者所需的酒水、冷菜等；５、上菜應報菜名，時鮮、名貴及特色、風味菜肴、食品應做必要的介紹；６、及時為消費者解決有關需求或提供相應效勞；７、餐畢結賬應唱收唱付，準確無誤，并做到文明用語，禮貌送客；８、及時清理桌面或更換臺布，為下一步接待工作做好準備。本次社會理論，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經歷，在理論中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極建議當代大學生走出校門積極參加社會理論活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的效勞社會，所以我們更應該盡早地理解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會效勞。我們只要理解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的地位?，F代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以致于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿汲取有工作經歷者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不理解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了可以更順利的工作，用自己的所長效勞于社會，讓我們積極投入到社會理論中去吧！個人社會理論活動總結篇五勤學效勞社常在校內外開展各項志愿效勞活動。秉承“勤學奮進，效勞社會”宗旨，我們的效勞熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結合學院專業(yè)特色，籌劃了一系列陽光社會志愿效勞，七彩陽光效勞讓千年古鎮(zhèn)浛洸在這個七月里煥發(fā)出別樣的風采！1、特色活動——信息大篷車駛近家，效勞社會新農村我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮(zhèn)中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家，效勞社會新農村”大型農業(yè)信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會新農村開展之路，實現農業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結合。這次活動得到鎮(zhèn)上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動過程中，我們向當地農民免費派發(fā)惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術，對農業(yè)信息化有進一步的理解。當天，三十多名當地農村干部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會。1〕信息大篷車是信息產業(yè)部施行農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應用培訓”于一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元，車上裝備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專職老師，可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息效勞站”。英德市“信息大篷車”正式啟動時，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮(zhèn)兩萬多農民，極大地支持和促進浛洸鎮(zhèn)的農業(yè)信息化開展。2〕“信息大篷車駛進家，效勞社會新農村”是本隊伍創(chuàng)新的重頭戲，也是我們效勞隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。為了到達更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，屢次鼓起勇氣聯絡廣東省信息產業(yè)廳。最后，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動當日派出信息大篷車和農業(yè)專家配合本次宣傳活動。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業(yè)信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。3〕我們把從“金農網”和“英德信息網”等農業(yè)網上摘錄的關于當地桑蠶養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見問題及相關知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的口號是“手冊在手，知識我有！”，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網上最新最的農業(yè)資訊，讓他們感受網絡的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農村信息化進程。4〕調整宣傳攻略，轉戰(zhàn)兩大市場。這次活動的宣傳地點設在浛洸鎮(zhèn)的中心廣場，但是活動開展后的四十多分鐘，來現場參與活動的農民很少，后來理解到今天是當地的一個趕集日，大局部的農民都忙著趕集。在出現這樣的突發(fā)情況后，我們當機立斷，決定把定點宣傳改為流動式宣傳，即由隊員拿著惠民小冊子到當地人流比擬集中的兩個市場上，進展面對面式的宣傳。隊員在經過培訓后，我們兵分兩路，帶上手冊到市場區(qū)進展我們的農業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變?yōu)樯ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植農戶，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發(fā)現了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳，讓現場受惠的農戶把我們的宣傳資料帶回去，實現以一傳十，十傳百，讓更多的農戶受惠，從而推動農村信息化的進程，真正實現“科技興農，信息助農”。2、書海藏愛點滴關心愛心圖書贈一中我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學效勞社赴清遠浛洸暑期社會理論活動”啟動儀式暨愛心圖書捐贈活動。作為當代大學生，我們深化地體會到知識對于一個國家，一個民族的開展所起到的宏大作用。這次活動中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書，學校領導贊揚了我們對學校教育建立所奉獻的力量。愛心圖書的捐贈，真正實現了“知識下鄉(xiāng)”，為深在遙遠地區(qū)的孩子們建起了一座知識之橋。個人社會理論活動總結篇六這個暑假，跟我料想的一樣，確實不簡單。其他的打算就不說了，就目前完成的社會理論活動而言，我已經學到了許多在學校根本就學不到的東西?？傮w來講，這次社會理論活動確實很有意義。剛開場，我以為這就是一次普普統統的活動，而且調研的課題也很簡單，根據自己對這些問題的理解，我自己就能把這些問題給解決了。但是后來發(fā)現，它根本就不是那么回事，通過這次調研，我發(fā)現自己還是很幼稚，甚至帶著點天真。仔細想想，這個課題真的有那么簡單嗎？假如真的有那么簡單，還用得著費這么多周折嗎？搞類似的調研活動，說實話，我還是第一次。第一次的經歷往往印象非常深化，我如今的直覺告訴我，我一輩子也忘不了這次難忘的經歷。雖然只有短短的七天，但這七天的工作卻遠遠大于七天的意義。從一開場村民的不承受，到后來的熱情招待，從一開場的小心翼翼到后來的侃侃而談，甚至要認我們隊員做干女兒，我發(fā)現，是我們的真誠打動了他們。其實，我們的農民朋友都很樸實，他們需要的僅僅就是這種信任與真誠，只要我們拿出我們的真心，他們很愿意用真心與我們交流。他們并沒有太復雜的思想，與他們交流著實讓人感覺到很親切、很溫暖。我也是農村的子弟，我也理解我們農民的情況，不過像這樣跟生疏的農民朋友來一次心對心的交流，還是第一次。不跟他們交流，真的不知道自己的父老鄉(xiāng)親到底肩負著多么沉重的負擔。這不僅僅是一次調研活動，通過這次調研，我們還發(fā)現了許多除了這個課題之外的一些問題，一些可以說是政府解決不了的問題。正是由于這個原因，我們的村民心里有說不出的委屈，雖然我們打心底里很想幫我們的父老鄉(xiāng)親，但我們也只能說些寬慰的話來撫慰一下他們，這下終于體會到“才能有限”這個詞的分量了。搞完調研，我們緊接著組織了一個活動，給孩子們排練了兩天〔大局部時間是在晚上，特別熱鬧，你都想象不出來〕的節(jié)目，一幫淘氣搗蛋的家伙差點把我給整崩潰……令人欣慰的是，他們上臺表演的時候表現都還算不錯，總算沒辜負他們老師〔他們稱我們?yōu)椤袄蠋煛薄成焚M苦心的一番經營，其實也就是一個簡單的t臺秀，但是他們的老師無才呀，就這么簡單的幾個動作也是絞盡了腦汁才磕磕碰碰的拼起來的。雖然孩子們很淘氣，但是他們聽我的，嘿嘿，這就是翀哥的魅力。如今想起來孩子們一張張得意的面孔，心里有股酸酸的感覺，雖然只有短短幾天的時間，但就在這短短的幾天內，我們之間仿佛已經建立起了很深沉的感情，一幅幅畫面浮如今我的眼前，仿佛就在昨天〔其實也就比昨天早了那么一天〕。在這短暫的七天里，我們不僅收獲了豐富的勞動成果，更收獲了我們偉大的友誼，在這里，我們同住在一個屋檐下，仿佛就是一家人，回味起來，你是否有種幸福的感覺？我沒拍太多的照片，是因為我怕留下太多的回憶，但大家拍的照片全存在了我這里，這里的一幅幅畫面已深深的刻在了我的腦子里，怎會不留下幾十g內存的記憶？在這里，我們的“l(fā)v”成功晉級為“驢踢哥”，而且還多了一個“驢踢姐”，倆人“一踢成名”！在這里，我們有我們驚世駭俗的超人級語錄；在這里，我成了挖坑專業(yè)戶，所有與坑有關的動作都交給了我來處理，正是這個原因，我搶走了我們龍哥的專利。還有，我不應該吹牛說自己會做飯，就連最后一餐也沒讓大家吃個痛快，略懂還不如不懂。在這里，還認識了一個好妹妹；在這里，我們大家留下了連綿不斷的歡聲笑語，我們的記憶注定要留在這里，十輩子也難忘記……其實，回憶也是一種很好的東西，就像叔叔說的那樣，假設干年后，當你回憶起這段經歷的時候，你會發(fā)現這是一筆不小的財富。一次有點漫長又有點短暫的暑假之旅，就這樣在一個雨過天晴的早晨完畢了，我們輕輕的走了，正如我們輕輕的來，我們揮一揮衣袖，卻包不住一大片云彩……——我還會回來的！你們呢？個人社會理論活動總結篇七為進一步加強和改良未成年人思想道德建立，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；學校注重少先隊的組織建立，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區(qū)、珍愛生命，回絕酒駕……現就我?；顒忧闆r總結如下：1、搞好了宣傳發(fā)動。班主任利用班會的時間進展宣傳發(fā)動，做好班級內部宣傳。2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長理解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。1、“干凈家園”春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路周圍，xx小學的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。原來，這是他們響應xx市教體局在全市中小學校開展周六“干凈家園”整治行動的號召，積極行動起來，整治環(huán)境衛(wèi)生，去除衛(wèi)生死角，對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進展清理，清掃得干干凈凈，受到過往行人的一致好評?；顒油戤吅?，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生