2024屆福建省廈門六中生物高一第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第1頁
2024屆福建省廈門六中生物高一第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第2頁
2024屆福建省廈門六中生物高一第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2024屆福建省廈門六中生物高一第一學(xué)期期末考試模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.在牛蛙的脊髓反射實驗中,將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿反射;而破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射,最可能的原因是破壞了反射弧中的A.感受器 B.效應(yīng)器 C.神經(jīng)中樞 D.傳出神經(jīng)2.在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實驗中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述不正確的是A.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對照實驗B.為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化C.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡3.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A.水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境B.荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間C.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸D.高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)4.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同B.②是形成核糖體和合成DNA的場所,在代謝旺盛的細(xì)胞中較大C.③在有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化,是一種雙層生物膜,含兩層磷脂分子D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量5.將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是A.DNA連接酶 B.DNA解旋酶C.DNA聚合酶 D.DNA水解酶6.細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞對外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系正確的是()A.細(xì)胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越旺盛B.細(xì)胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越緩慢C.細(xì)胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越緩慢D.細(xì)胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越旺盛7.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表:培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

離子相對吸收量(%)

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收8.(10分)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D.小麥種子萌發(fā)過程中需氧呼吸逐漸減弱二、非選擇題9.(10分)下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液(呈分子狀態(tài)),請據(jù)圖回答以下問題:在水中磷脂分子排成雙層的原因是:____________________。圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c是都需要__________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中__________的跨膜運(yùn)輸不會受到影響,原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進(jìn)行試驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實例可說明細(xì)胞膜具有__________性。圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②__________結(jié)合,其本質(zhì)成分是__________,圖示過程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。10.(14分)圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請根據(jù)圖分析回答:圖1中A表示的物質(zhì)是________,它由________產(chǎn)生,其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。圖2中曲線a表示的化合物是________,在無光照時,其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________,在無光照時,其含量下降的原因是________________。11.(14分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答:在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動;下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點與f點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。(填“高”、“低”或“基本一致”)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。(均填“>”“<”或“=”)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:①____;②____。12.某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖,圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請回答:圖1中細(xì)胞_________(填“可能”或“不可能”)是綠色植物的細(xì)胞,圖中的_________對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子;B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號__________;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、D4、D5、C6、A7、A8、B二、非選擇題9、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需能量,而紅細(xì)胞主動運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供等于低于等于一定的流動受體蛋白質(zhì)信息交流10、[H]水在光下分解用于C3的還原太陽光能(CH2O)C3CO2與C5結(jié)合形成C3而C3不能被還原C5C5與CO2結(jié)合形成C3而C3不

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