培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿

Word版本，下載可自由編輯培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿友愛的老師、同學(xué)們：

各位老師，同學(xué)們：大家好!

今日我演講的題目是《好習(xí)慣造就絢爛人生》。

生活中，我們仰慕精彩的人，我們都渴望自己也成為一個精彩的人，但又好像感覺精彩遙不行及，很難達(dá)到。其實，培育好習(xí)慣就是在追求精彩，改掉壞習(xí)慣就是在接近精彩。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上，他問弟子們有什么好方法能夠除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種方法，拔啊、鏟啊、挖啊，可是禪師說：“這都不是最佳的方法，由于‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白?！逼浯文辏茏觽冇謥淼竭@里，哇!原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地，這才是最好的除草方法啊。

是呀，生活何嘗不是如此呢，一個人好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就會少。老師常常語重心長地告知我們：“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個好習(xí)慣，才能擁有一個好人生?！?/p>

今年，我們學(xué)校開展了“踐行弟子規(guī)，培育好習(xí)慣”為主題的養(yǎng)成教育活動，利用誦讀《弟子規(guī)》，我們知道了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！蔽覀兌昧恕拔ǖ聦W(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪?！蔽覀兠靼琢恕靶懈哒撸愿?，人所重，非貌高?！?我們更加信任了精彩離我們并不遙遠(yuǎn)，精彩體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。那么，我們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?

首先，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。這就是，在學(xué)校里給困難同學(xué)一份友愛的幫忙，放學(xué)路上給老師一個熱忱的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問候。這些行為不難做到，但很有用!

其次，我們養(yǎng)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們上課更仔細(xì)了，舉手回答老師的問題更樂觀了;字寫得更好看了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了，都預(yù)備要以優(yōu)異的成果來報答老師的辛勤勞動，回報父母的哺育之恩。

再次，我們養(yǎng)成了喜愛讀課外書的好習(xí)慣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。喜愛讀書就是與道德高尚的人對話。我讀過少兒版的《三國演義》，熟悉了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報國的精神所感動;我還讀過很多童話故事，好看的童話為我編織了多彩的夢。同學(xué)們，喜愛讀書吧，書是我們的良師益友。

此外，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，養(yǎng)成了愛惜花草樹木的好習(xí)慣，養(yǎng)成了文明守紀(jì)的好習(xí)慣。瞧!我們的教室更干凈了，我們的學(xué)校更好看了，我們的校內(nèi)更和諧了。

生活就是一方沃土，“播下一種行為，獲得一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，獲得一種性格;播下一種性格，獲得一種命運。”同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣蘊(yùn)含在生活的點點滴滴之中，“把簡潔的事做好叫做完善，把困難的事做好叫做杰出”，讓《弟子規(guī)》的圣訓(xùn)伴隨