初中八年級物理聲學知識點總結(jié)填空題及答案

9/9填空題聲音的產(chǎn)生與傳播一：聲音的產(chǎn)生

1、聲是由物體的產(chǎn)生的。振動停止，也停止。

2、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。

3、振動停止，發(fā)聲也消失，原來所發(fā)出的聲音還會存在并。

4、用手指按住自己喉嚨后說話，屬于，用橡皮錘敲擊音叉，屬于，高處落下一滴水產(chǎn)生悅耳的叮咚，屬于，瀑布產(chǎn)生震耳欲聾的轟鳴聲屬于，小朋友吹的“白鳥爭鳴”的哨聲婉轉(zhuǎn)動聽，屬于。5、在探究聲音產(chǎn)生的過程中，所應(yīng)用到的研究方法有、、。6、通過對大量現(xiàn)象的對比、分析和總結(jié)找出其中共同點的一種研究方法，叫做：。7、有些物理現(xiàn)象發(fā)生時，人們的感覺器官往往無法直接感知或不易觀察到，在實驗中，通常將這些感知不到轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法叫做：。8、通過對不同或有聯(lián)系的兩個對象或物理現(xiàn)象進行比較，從中尋找它們的不同點和相同點，從而進一步揭示事物的本質(zhì)屬性的研究方法，叫做。二：聲音的傳播

9、聲音的傳播需要，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做。10、一切、、都可以作為聲源發(fā)出聲音，也可以當做傳播聲音的介質(zhì)。11、空氣越，傳聲效果，不能傳聲，月球上沒有，故航天員只能通過交流。12、聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側(cè)的空氣就形成了向遠處傳播，這就是聲波。13、類比著水波學習的方法叫做。三：聲速和回聲

14、聲傳播的快慢用描述，它的大小等于。15、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是。16、聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被，人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是。17、分辨原聲與回聲的條件：

①回升到達人耳的時間比原聲晚以上；②聲源距離障礙物至少有遠。17、請看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340銅(棒)3750空氣(25℃)346大理石3810軟木500鐵(棒)5200分析上表你可以得出的結(jié)論有(寫出2個)：（1）__________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________18、回聲測距離的公式是：。19、回聲的作用：①加強原聲；②回聲定位；③回聲測距20、聽到聲音的條件：

①系統(tǒng)正常；②物體的達到人耳的聽覺范圍；③聲音有足夠的；④有傳播的。21、一般情況下，人聽聲音的過程：空氣振動——聽小骨——大腦。22、聲音通過、傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺．這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)．23、雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：

①對同一個聲音，兩只耳朵感受到的強度大小不同；②對同一個聲音，兩只耳朵感受到的時間先后不同；③對同一個聲音，兩只耳朵桿受到的振動步調(diào)也不同。24、如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽小骨發(fā)生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動傳給，人可以繼續(xù)聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關(guān)的受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。聲音的特性一：音調(diào)

25、物體振動，發(fā)出的音調(diào)；振動，發(fā)出的音調(diào)。

26、頻率是，來表示。頻率決定聲的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。27、弦樂器音調(diào)的高低取決于弦的粗細、長短、和松緊，弦越細、越緊、越短，音調(diào)越。管樂器音調(diào)的高低取決于的長短。打擊樂器以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動越，音調(diào)也就越。

28、頻率高于叫做超聲波；低于叫做次聲波。29、、、統(tǒng)稱為聲。30、超聲波和次聲波也是由產(chǎn)生的，只是不同。31、在相同條件下，超聲波與次聲波的傳播速度與人耳能聽到的聲音的傳播速度。32、音調(diào)是指，也就是平常我們說的，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

33、在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度。

34、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的等多種因素有關(guān)。二：響度

35、叫做響度

36、物理學中用振幅來描述。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

37、響度指聲音的強弱，指人耳感受到的聲音的大小。

38、人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。響度與有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到有關(guān)，距離越大，響度越小。39、聲音從發(fā)聲體向外傳播，越到遠處，能量，振幅，聽到的聲音。三：音色

40、頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。

41、不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

42、叫做音色，又叫即音質(zhì)，反應(yīng)了每個物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。

43、人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。44、音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的、等因素決定的。聲的利用一：聲與信息

45、根據(jù)回聲探測目標的方法為。

46、聽雷聲預(yù)測下雨，超聲波探傷，聲納測距，探測魚群等為的具體應(yīng)用。47、聲的概念比較廣，包括、、等；聲音則指。

48、聲音可以傳遞信息：用超聲波可以準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X光”。二：聲與能量

49、物體的振動→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量

50、超聲波去污、超聲波除塵、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、次聲波武器，都是聲能傳遞的具體應(yīng)用。51、超聲波具有、、對物體有很強的“破碎”能力等特點。52、次聲波具有、、、有“預(yù)警”作用等特點。地震、臺風、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等都會產(chǎn)生次聲波。53、聲傳遞信息與聲傳遞能量的區(qū)別關(guān)鍵在于：利用聲傳遞信息是利用聲來了解物體的某些特征，引起物體發(fā)生；利用聲能傳遞能量是指物體獲得了能量后產(chǎn)生了一系列的改變，即聲使物體發(fā)生了。噪聲的危害和控制一：噪聲的來源

54、從物理角度來說，噪聲是發(fā)聲體作時發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們，和的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

55、噪聲的波形。

56、樂音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂音是由發(fā)聲體規(guī)產(chǎn)生的，波形是的；噪聲是由發(fā)聲體產(chǎn)生的，波形。二：噪聲的等級的劃分

57、分貝（符號是dB）表示聲音強弱的等級。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。較為理想的安靜環(huán)境是___--____dB，為保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過___dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過___dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過__dB。58、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：

①聲源的振動產(chǎn)生聲音；②空氣等介質(zhì)的傳播；③鼓膜的振動。

59、噪聲的危害可分為三大類?？煞譃?，和。不太強的噪聲，使人感到厭煩；比較強的噪聲，使人感到刺耳難受，時間久了會引起噪聲性耳聾，還會引起心律不齊，血壓升高，消化不良等癥狀；更強的噪聲，幾分鐘時間就會使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的；極強的噪聲還會影響胎兒的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動物的死亡。60、當代社會四大污染是、、、。61、噪聲來源主要有以下6個方面：=1\*GB3①自然界產(chǎn)生的噪聲：主要來源于暴風雨、海嘯、雷鳴、地震、火山爆發(fā)等。=2\*GB3②生活中的噪聲：公共場所喧嘩聲、說話聲等。與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)影響他人休息學習工作。=3\*GB3③電磁噪聲：電風扇、電冰箱、日光燈等用電器在工作時發(fā)出的聲音。=4\*GB3④交通噪聲：汽車、火車、飛機、船舶等交通工具在運行時發(fā)出的聲音。=5\*GB3⑤工業(yè)噪聲：工廠的各種機器設(shè)備在工作時發(fā)出的聲音。=6\*GB3⑥施工噪聲：施工時，功底上機械設(shè)備運轉(zhuǎn)及工人使用鐵锨、錘子等工具勞動時發(fā)出的聲音。三：控制噪聲

62、控制噪聲的三個方面：①；②；③。

63、控制噪音傳播的三種方法：消聲（從處）；吸聲（在減弱）；隔聲（在減弱）。聲音的產(chǎn)生與傳播一：聲音的產(chǎn)生

1、聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。

2、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。

3、振動停止，發(fā)聲也消失，原來所發(fā)出的聲音還會存在并繼續(xù)向外傳播。

4、用手指按住自己喉嚨后說話，屬于固體發(fā)聲，用橡皮錘敲擊音叉，屬于固體發(fā)聲，高處落下一滴水產(chǎn)生悅耳的叮咚，屬于液體發(fā)聲，瀑布產(chǎn)生震耳欲聾的轟鳴聲屬于液體發(fā)聲，小朋友吹的“白鳥爭鳴”的哨聲婉轉(zhuǎn)動聽，屬于氣體發(fā)聲。5、在探究聲音產(chǎn)生的過程中，所應(yīng)用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法、比較法、歸納法。6、通過對大量現(xiàn)象的對比、分析和總結(jié)找出其中共同點的一種研究方法，叫做：歸納法。7、有些物理現(xiàn)象發(fā)生時，人們的感覺器官往往無法直接感知或不易觀察到，在實驗中，通常將這些感知不到轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法叫做：轉(zhuǎn)換法。8、通過對不同或有聯(lián)系的兩個對象或物理現(xiàn)象進行比較，從中尋找它們的不同點和相同點，從而進一步揭示事物的本質(zhì)屬性的研究方法，叫做比較法。二：聲音的傳播

9、聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。10、一切固體、液體、氣體都可以作為聲源發(fā)出聲音，也可以當做傳播聲音的介質(zhì)。11、空氣越稀薄，傳聲效果越差，真空不能傳聲，月球上沒有空氣，故航天員只能通過無線電交流。12、聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波。13、類比著水波學習聲波的方法叫做類比法。三：聲速和回聲

14、聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。15、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s。16、聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被反射回來，人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。17、分辨原聲與回聲的條件：

①回升到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上；②聲源距離障礙物至少有17m遠。17、請看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340銅(棒)3750空氣(25℃)346大理石3810軟木500鐵(棒)5200分析上表你可以得出的結(jié)論有(寫出2個)：（1）__________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________18、回聲測距離的公式是：2s=vt。19、回聲的作用：①加強原聲；②回聲定位；③回聲測距20、聽到聲音的條件：

①聽覺系統(tǒng)正常；②物體的振動頻率達到人耳的聽覺范圍；③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質(zhì)。21、一般情況下，人聽聲音的過程：空氣振動——聽小骨——大腦。22、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺．這種傳導(dǎo)方式叫做_______．23、雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：

①對同一個聲音，兩只耳朵感受到的強度大小不同；②對同一個聲音，兩只耳朵感受到的時間先后不同；③對同一個聲音，兩只耳朵桿受到的振動步調(diào)也不同。24、如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽小骨發(fā)生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。聲音的特性一：音調(diào)

25、物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，發(fā)出的音調(diào)就低。

26、頻率是每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)，來表示物體振動的快慢。頻率決定聲的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。27、弦樂器音調(diào)的高低取決于弦的粗細、長短、和松緊，弦越細、越緊、越短，音調(diào)越高。管樂器音調(diào)的高低取決于空氣柱的長短。打擊樂器以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)也就越高。

28、頻率高于20000Hz的聲為超聲波；低于20Hz的聲為次聲波。29、聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱為聲。30、超聲波和次聲波也是由物體振動產(chǎn)生的，只是振動頻率不同。31、在相同條件下，超聲波與次聲波的傳播速度與人耳能聽到的聲音的傳播速度相同。32、音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

33、在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

34、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。二：響度

35、聲音的強弱（大?。┙凶鲰懚?/p>

36、物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

37、物理學中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。

38、人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。39、聲音從發(fā)聲體向外傳播，越到遠處，能量越少，振幅越小，聽到的聲音越小。三：音色

40、頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。

41、不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

42、聲音的品質(zhì)叫做音色，又叫音品即音質(zhì)，反應(yīng)了每個物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。

43、人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。44、音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的。聲的利用一：聲與信息

45、根據(jù)回聲探測目標的方法為回聲定位。

46、聽雷聲預(yù)測下雨，超聲波探傷，聲納測距，探測魚群等為聲可以傳遞信息的具體應(yīng)用。47、聲的概念比較廣，包括聲音、超聲波、次聲波等；聲音則指人耳能夠感受到的聲。

48、聲音可以傳遞信息：用超聲波可以準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X光”。二：聲與能量

49、物體的振動→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量

50、超聲波去污、超聲波除塵、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、次聲波武器，都是聲能傳遞能量的具體應(yīng)用。51、超聲波具有頻率高、穿透力強、對物體有很強的“破碎”能力等特點。52、次聲波具有頻率低、傳播遠、能量損失慢、有“預(yù)警”作用等特點。地震、臺風、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等都會產(chǎn)生次聲波。53、聲傳遞信息與聲傳遞能量的區(qū)別關(guān)鍵在于：利用聲傳遞信息是利用聲來了解物體的某些特征，沒有引起物體發(fā)生變化；利用聲能傳遞能量是指物體獲得了能量后產(chǎn)生了一系列的改變，即聲使物體發(fā)生了變化。噪聲的危害和控制一：噪聲的來源

54、從物理角度來說，噪聲是發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

55、噪聲的波形無規(guī)律且雜亂。

56、樂音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂音是由發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形