上傳人：莊***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：莊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2023-12-07 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：17.68KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第第頁小班社會(huì)讓我?guī)銈児湟蝗Π山贪阜此?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)與同伴拉成一個(gè)圓圈朝一個(gè)方向邊唱邊走，并在歌曲的最末一小節(jié)馬上停止不動(dòng)。

2、大膽想出新的停止不動(dòng)的動(dòng)作，歡樂的游戲。

3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的`改變而變換動(dòng)作。

4、通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備：

1、對(duì)圓形有肯定的認(rèn)知閱歷。

2、配套音樂。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

拉成圈朝一個(gè)方向走，并在最末一小節(jié)馬上停止不動(dòng)，大膽想出不動(dòng)的動(dòng)作。

教學(xué)方法與手段：

談話爭論法、游戲教學(xué)法

活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)拉圈朝一個(gè)方向走。

1、師：小伙伴們，想一想，我們?cè)鯓幼觯拍芘帕胁拍茏兂梢粋€(gè)大圓圈呢。請(qǐng)大家爭論一下。

2、師：再想一想，大圈怎樣才能轉(zhuǎn)起來呢。

3、老師指導(dǎo)幼兒走圈。

幼兒活動(dòng)：

幼兒排成大圈幼兒排成圈轉(zhuǎn)起來手拉手，身體轉(zhuǎn)向同一方向并進(jìn)行〔如，向右，那么右腳開始走〕

設(shè)計(jì)意圖：

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)走圈，為下面做鋪墊。

二、觀賞歌曲，學(xué)玩游戲。

1、老師唱歌。"請(qǐng)小伙伴聽一聽老師唱的歌，都唱了些什么？'

2、老師唱歌，"老師來唱歌，請(qǐng)小伙伴依據(jù)老師的歌來走圓圈，要記得最末蹲下不動(dòng)。'

3、帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊游戲。

"現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伙伴一起來邊唱邊走圓圈。

幼兒活動(dòng)：

聽老師唱歌，留意聽歌詞在老師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最末一小節(jié)快速蹲下不動(dòng)和老師一起邊唱邊走圓圈

設(shè)計(jì)意圖：

層層遞進(jìn)，先了解詞意，為蹲下不動(dòng)做鋪墊。

然后熟識(shí)旋律進(jìn)行走圓圈，最末達(dá)到邊唱邊走圈的目的。

三、想出新的停止不動(dòng)的動(dòng)作繼續(xù)游戲。

1、師：小伙伴你們想一想，除了"蹲下'以外，我們還可以做什么動(dòng)作也不會(huì)動(dòng)？

大家可以先爭論一下。

2、老師依據(jù)幼兒提出的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)?！踩纾竞茫嫜取?/p>

3、選擇某一種新動(dòng)作，完整的游戲。"現(xiàn)在我們來吧剛才的新動(dòng)作做一遍'

延伸：

逐步進(jìn)展，如"拉個(gè)圈圈跑跑'等，當(dāng)熟識(shí)游戲后，自由組成幾個(gè)圈游戲。

幼兒活動(dòng)：

爭論并想出新的動(dòng)作，練習(xí)新動(dòng)作，完整地把某種新動(dòng)作做一遍

設(shè)計(jì)意圖：

進(jìn)展幼兒的創(chuàng)編技能，感受創(chuàng)編與勝利的歡樂。

教學(xué)反思：

《拉個(gè)圓圈走走》是一個(gè)集體游戲，幼兒參加的積極性很好。首先通過爭論引導(dǎo)幼兒圍成一個(gè)圓圈，并學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向走。在這個(gè)部分中有一個(gè)難點(diǎn)，有的幼兒分不清方向，所以在游戲中，有些小伙伴和別人的方向相反，總是會(huì)撞起來。需要老師用手勢(shì)引導(dǎo)。盡管如此，還是很難做到全部方向全都，假如在活動(dòng)前在他們的右手上都貼一個(gè)標(biāo)記，這樣更利于幼兒的辨別。整首歌曲演唱比較簡單，幼兒學(xué)習(xí)的很快