高考語文現(xiàn)代文閱讀作用題視導(dǎo)課件蘇教版

每日一悟《讀者》2010年第6期卷首語

一輩子兩件事有人說，人一輩子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爺?shù)氖?。我認(rèn)為，人一輩子只做兩件事：餓了吃飯，困了睡覺。因?yàn)?，人一輩子能把飯吃得很香，把覺睡得很甜，確實(shí)是不容易的事。年輕時，林清玄因?yàn)槭俣纯嗖豢?，吃飯不香，睡覺不甜。禪師告訴他:“人,需要修煉?！绷智逍枺骸霸趺葱逕?。”禪師說：“餓了吃飯，困了睡覺?！绷智逍磫枺骸半y道吃飯、睡覺也得修煉嗎？”禪師說：“同樣是吃飯，同樣是睡覺，卻有不一樣的結(jié)果。凡人吃飯時，左顧右盼，想這想那，千般計(jì)較，萬般思索；睡覺時，顛倒夢寐，夢這夢那，思緒萬千。修行者，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，別無他念?。　薄翱墒?，怎么才能做到餓了吃飯，困了睡覺呢？”“你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容”禪師說：“求人不如求己，求己不如求心！心，應(yīng)該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的。那樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法，就沒有什么可迷惑、污濁我們的了?！绷智逍溉婚_悟。梁漱溟也說過，人一輩子首先要解決人與物的關(guān)系，再解決人與人的關(guān)系，最后要解決人與自己的關(guān)系。只是，最后一條最難。在人的一生中，會遇到許許多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不著的，比如名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等等。這些，都是負(fù)擔(dān)，應(yīng)該果斷地刪除它！就像電腦中的垃圾文件、錯誤信息一樣，及時刪除，操作才能順利進(jìn)行。人生，就是一步一步走，一點(diǎn)一點(diǎn)扔。走出來的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會越走越長，心就會越走越靜。例1、16、文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？(6分)（2010全國卷1）例2、17.通讀全文，回答下面問題。（2010北京卷）②簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）例3、14．文章開篇“自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）（2010四川卷）例4、17．簡要?dú)w納畫線段落的段意，并簡析該段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)（2010湖南卷）例5、17.文中加點(diǎn)處是唐詩名句，請任選兩處，簡要分析其在文章結(jié)構(gòu)中的作用。（4分）（2010湖北卷）例6、17.文中加點(diǎn)處是唐詩名句，請任選兩處，簡要分析其在文章結(jié)構(gòu)中的作用。（4分）（2010湖北卷）走近高考由此可知：“作用題”出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,它已經(jīng)成為高考現(xiàn)代文閱讀中常見的一種題型。常見問題：聽?wèi){感覺,條理不清，得分點(diǎn)不全；術(shù)語運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，有猜的成分。現(xiàn)代文閱讀之學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解近年來高考設(shè)題類型，以及本專題在現(xiàn)代文復(fù)習(xí)中的地位。2、明確“作用題”的類型，掌握一些答題必要的專業(yè)術(shù)語。3、明確答題方向，全面分析，規(guī)范答題?！白饔妙}”常見命題表達(dá)式：

“作者這樣寫有什么作用（或好處、效果）？”

“作用題”設(shè)題角度及其范圍：④人稱的作用⑤寫人敘事類散文寫景的作用⑥修辭的作用⑦以某一物象作標(biāo)題的作用

⑧引用詩文格言的作用⑨

插入史實(shí)某一事件的作用

⑩寫作上由實(shí)而虛的作用。①首段的作用②末段的作用③中間段的作用

整體把握,準(zhǔn)確判斷,巧妙答題第一課時：

一、首段作用1、備選術(shù)語☆開門見山，點(diǎn)明題目；

☆

開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；

☆

引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；

☆

與下文形成對比，欲揚(yáng)先抑；

☆

設(shè)置伏筆，與后文形成照應(yīng)；

☆

描寫景物，渲染氣氛，奠定基調(diào)。2、答題思路：內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+藝術(shù)效果

明確所寫對象并概括其特點(diǎn)（修辭），指出作者情感或觀點(diǎn)態(tài)度。統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文、鋪墊、伏筆、照應(yīng)3、方法指津

一概括首段內(nèi)容,二看題目比較,三讀下文分析,四讀結(jié)尾對照.如果開篇點(diǎn)題，那么首段的作用往往是總領(lǐng)全文,點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的感情；

壺口的黃河肖鐵在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!問題：文章開頭從“中國的水”寫到黃河，再寫到“壺口的黃河”，這樣安排有什么作用？（3分）這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽。就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧，秦贏政該是從這里出過兵飲過馬吧，有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢?路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳，那應(yīng)是中國人的自傳！【答案】通過對比、層遞等手法的運(yùn)用，突出壺口的黃河最有“中國味”，凸現(xiàn)主題，總領(lǐng)全文。內(nèi)容結(jié)構(gòu)如果開篇沒有點(diǎn)題，那么首段的作用就是引起下文為下文作鋪墊。17．本文寫“木車的激情”，作者為什么開頭用較多筆墨寫現(xiàn)代人及其交通工具？請結(jié)合原文作簡要分析。（5分）木車的激情張煒在現(xiàn)代旅行中，我們常常因?yàn)榻煌üぞ叩牟粔蜓附荻乖旰涂鄲馈Ｎ覀兤砼纬俗能囕v眨眼間就到達(dá)目的地，幻想它能像閃電一樣穿越莽野。我們有時甚至為最現(xiàn)代的旅行交通工具----飛機(jī)----感到焦急，比如說為機(jī)場的長長滯留、耽擱，感到慍怒和不安。

我們總是那么急于從甲地到乙地，總是有那么多事情要做。我們碌碌奔波，但催促我們行動的激情是那樣脆弱和渺小。我們怎么能夠想象幾千年前，有一位思想者就乘坐著一輛緩慢的牛車或馬車，在大地上往復(fù)奔走，是的，他為了自己的思想，為了自己的理念而不知疲倦，并這樣終其一生。答：引出下文，為下文寫“木車的激情”作鋪墊;與文中孔子及其弟子乘坐緩慢的木車艱難求索而不知疲倦形成對比，從而突出“木車的激情”的強(qiáng)大和值得信賴。結(jié)構(gòu)內(nèi)容上善若水張笑天去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎?是褒揚(yáng)都江堰嗎?還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來，負(fù)荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時間趟過同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。

⒒開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(5分)如果首段連續(xù)發(fā)問，首段作用還兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用。答案：領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實(shí)到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。文中開頭景物描寫。作用：一是景物本身的自然環(huán)境特征，渲染氣氛，奠定感情基調(diào)；二是對人物的烘托作用；三是對社會環(huán)境的暗示（這一點(diǎn)要視情況而定，不要生拉硬扯）；四是在結(jié)構(gòu)上為下文鋪墊。

①從庫爾勒出城不久，車子就離開國道，進(jìn)入石油公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭鏃，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠，是舉世聞名的西氣東送的第一口氣井。車子全速奔馳在戈壁上。在我們的視野里，地平線的遠(yuǎn)處，是無遮無攔的穹窿和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁，像是一方棋盤，偶爾看見一團(tuán)兩團(tuán)圓圓的草棵，像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡，在這里艱難地進(jìn)行命運(yùn)的博弈。我們來到這里時，已是深秋時節(jié)，灰色，到處是灰色。14.文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點(diǎn)？聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫有什么用意。1、①戈壁灘環(huán)境的惡劣②戈壁灘色彩的單調(diào)2、①為表現(xiàn)石油工人為祖國人民所做的巨大貢獻(xiàn)埋下伏筆；②與下文要描寫的彩色的建筑物形成鮮明的對比；③先抑后揚(yáng)，激發(fā)讀者興趣。例(二)：農(nóng)夫和我坐在稻埕旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開在場上。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色。我在農(nóng)夫家作客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時接受陽光的照射，似乎幾千年就是這樣曬谷子，因?yàn)榈鹊疥柟鈺襁^，八爪耙把棱線推進(jìn)原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全部翻到向陽的一面來---這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽的哲學(xué)了。

年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的，那時他還是大學(xué)學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。(1)“稻埕……光澤”一句,渲染陽光下農(nóng)夫勞動成果的美好；(2)“農(nóng)夫……銅色”一句,表現(xiàn)陽光下農(nóng)夫的陽剛之美；(3)與下文曬稻谷、對農(nóng)夫下決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。

二、尾段作用備選術(shù)語

☆總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨；呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)；

☆委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；☆強(qiáng)化作者感情，深化或升華主旨。如何組織答案的語言呢？

一概括尾段內(nèi)容,與主旨比較;二看開頭細(xì)比較,是否首尾照應(yīng);三讀語言、辨風(fēng)格,體會表達(dá)效果.

文章末尾引用郭小川的詩句，這樣寫有什么作用？自古以來，陽關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光。“何必‘勸君更盡一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關(guān)無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！例：一到敦煌，我就想起了陽關(guān)。陽關(guān)在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨栮P(guān)遺址。

……

自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關(guān)無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對今天美麗富饒的陽關(guān)的贊美?；貞?yīng)了文章開頭的提問，使文章前后照應(yīng)，并強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn)。三、中間段作用：提問方式☆中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用可能是承上啟下（過渡）的作用。

☆

如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表達(dá)上的作用一般是襯托（或烘托、鋪墊）。如果中