初中語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)資料

PAGE5初中現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)資料【各種文體知識點(diǎn)及閱讀方法】一、記敘文記敘的要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）●標(biāo)題的作用1．作為文章的線索。2．概括文章的主要內(nèi)容。3．點(diǎn)明文章的主旨。4．吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。●寫作手法及作用狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：（1）對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（2）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（3）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（4）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出?！裰行乃枷敫爬ㄅc哲理感悟答題方法：1、掌握概括方法：看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合概括。2、注重格式：此文記敘了(描寫了、刻畫了)……的故事(事跡，經(jīng)過等)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……的思想(性格、精神)，抒發(fā)了作者……的感情?！袷录⑹雠c概括概括事件的方法：(1)摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。(2)概括法：記敘了+××人(組織或單位)+××?xí)r××地+何種情況下+做××+結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么)描寫的段落：描寫了+××景物+××特征。抒情的段落：抒發(fā)了怎么樣的感情。(3)疊加法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行?！裼洈㈨樞蚣白饔茫?）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。●幾種人物描寫的作用及答題格式：①外貌描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言描寫和動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)?！穸温渥饔茫ㄒ唬┪恼麻_頭有何特點(diǎn)和作用呢？1、引出下文所要記敘的內(nèi)容。2、設(shè)置懸念，吸引讀者。（二）文章中間部分有何特點(diǎn)和作用呢？1、承上啟下的過渡作用。2、渲染，烘托氣氛。為情節(jié)的展開作鋪墊。（三）文章末尾有何特點(diǎn)和作用呢？1、總結(jié)上文。2、呼應(yīng)上文。前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。3、點(diǎn)明主旨。升華感情，深化主題。4、含蓄地表達(dá)主旨。往往是借助象征性的景物描寫。●人稱變化的作用。第一人稱：真實(shí)親切。第二人稱：直接對話，便于抒發(fā)情感。第三人稱：敘述別人的故事，易于心理刻畫。●記敘文的表達(dá)方式和作用答：記敘文的表達(dá)方式以記敘為主．兼用描寫、議論、說明、抒情。①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者真摯深沉的感情，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。②記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。③說明是為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有時是融為一體的，無法截然分開的?！裨u價、鑒賞人物、文章主旨（談?wù)勛约簩θ宋?、主題的認(rèn)識）通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現(xiàn)該人物××的精神（品質(zhì)性格思想個性）。一般地說，答案由三部分組成：A、前半部分簡要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過……的敘述；②本文由……（某件事）寫起，運(yùn)用了……。B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義,可以這樣表述：表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……（某種思想道理）。有時題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答?！駟栭喿x后的體會、體驗、啟示、見解？A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。三、說明文分類：１、實(shí)（事）物說明文、事理說明文、程序說明文２、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學(xué)小品或知識小品）兩大說明方式：平實(shí)說明與生動說明說明文結(jié)構(gòu)：常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。說明順序：１、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序；注意表時間的名詞２、空間順序：注意表方位的名詞３、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引資料。掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：1．分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說明，條理清晰，有條不紊，使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，突出強(qiáng)調(diào)地說明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別（事物特征）2．下定義：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定，揭示了事物的本質(zhì)屬性，多用于介紹科學(xué)知識，使讀者對概念有確切的了解。3．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說明被說明事物的特征。（橫比和縱比）4．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特征，增強(qiáng)說明力。5．打比方：運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物……的特征，化復(fù)雜的科學(xué)道理簡單化，化抽象為具體，易于理解接受。6．列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說明事物……的特征，具有很強(qiáng)的科學(xué)性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，易于讀者接受。7．畫圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。引用神話故事等，形象地說明事物……的特征，增強(qiáng)事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權(quán)威性。說明文語言特征：生動（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）●體會說明文語言的準(zhǔn)確性1、起修飾限制作用的詞起表達(dá)準(zhǔn)確的作用。（例如“大約”“左右”“不完全”“幾乎”“多”“最”“充分”等）一般說修飾的限制的詞語越多語言越準(zhǔn)確。●正因為說明文語言具有準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，所以一些詞語是不能刪去的。在回答原因時，可參照以下試題舉例。加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么四、小說小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）描寫的方法：概括介紹與具體描寫；肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；正面描寫與側(cè)面烘托小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境社會環(huán)境描寫的主要作用：１、交代作品的時代背景。２、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：１、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；２、推動情節(jié)發(fā)展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。五、議論文議論文分類：立論、駁論議論文三要素：１、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”２、論據(jù)：解決“用什么來證明”３、論證：解決“怎樣來證明”議論文結(jié)構(gòu)１、引論：提出問題２、本論：分析問題３、結(jié)論：解決問題論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)常見論證方法：１、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理２、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）●論證方法及其作用：（1）例證法：根據(jù)需要列舉一定的事實(shí)來論證論點(diǎn)的方法。作用：1、事實(shí)勝于雄辯，舉出確鑿的典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)（要答具體），會增強(qiáng)文章的說服力。2、列舉一些現(xiàn)象，引出論點(diǎn)（論題）（2）對比論證法：是將一個事物的正反意見或優(yōu)劣情況進(jìn)行對照分析來論證論點(diǎn)的方法。作用：1、這種方法可以使正確與錯誤對比分明，是非曲直更為明確，給人以更鮮明深刻的、印象。2、往往強(qiáng)調(diào)了正確的一方面（論點(diǎn)）（3）比喻論證法：運(yùn)用比喻的方法來論證論點(diǎn)的方法。作用：使深刻的道理通俗易懂，深入淺出，增強(qiáng)了語言的形象性。4）道理論證：文章引用名言的作用：用名人的話，（或箴言俗語等）說明該論點(diǎn)經(jīng)過實(shí)踐檢驗是正確的，體現(xiàn)著理論的力量和文章的思想深度，具有權(quán)威性，使文章言簡意賅，更好地證明論點(diǎn)，更具有說服力。修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性