2023年《大自然的語言》教學(xué)課件素材

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《大天然的語言》教學(xué)課件素材

教學(xué)目標(biāo)：

１．樹立人類與天然必須和睦相處才干良性發(fā)展的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛慕天然進(jìn)而認(rèn)識(shí)和了解天然的熱情。

２．理解文中文字的比喻含義。

３了解全文的說明結(jié)構(gòu)，確切清晰地控制大天然中有哪些種類的文字。

４．控制本文所采用的說明主意及其作用。

教學(xué)步驟：

１．提出疑問。課文中（包括題目中）文字的含義有幾種？

２．跳讀課文。根據(jù)文字的不同含義大體勾勒出全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

３．重點(diǎn)解讀關(guān)于大天然的文字的部分。按照課文對(duì)大天然的文字的分類推薦再劃分出它的層次。在此過程中，不僅要明了推薦了哪些天然現(xiàn)象，怎樣引領(lǐng)我們來破譯它們，而且要控制如下知識(shí)點(diǎn)：

（１）霍雨、鐵砧、漂礫、毒意等

幾個(gè)加點(diǎn)字的注音，在文中劃出有這些字詞的句子。

（２）本文采用的說明主意（落實(shí)一些重要語句的領(lǐng)略）。

（３）商議交流。

（４）質(zhì)疑問難。就文中仍有疑難的地方，師生互間互答。

（５）布置作業(yè)。

（解說：本過程體現(xiàn)了置疑激趣法、整體控制法及研究學(xué)習(xí)法這幾種適應(yīng)新大綱和新的教誨理念的學(xué)習(xí)主意。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)決定是興趣，有興趣帶著問題去探索，不僅能發(fā)揮主動(dòng)性，而且能慢慢養(yǎng)育他們的自學(xué)能力和科學(xué)研究的精神。教學(xué)中，基本理念要貫通一直，使教學(xué)在和睦共振中愉快地舉行。）

自讀點(diǎn)撥１．課文中文字的含義。

課文中的文字有兩個(gè)意思：

第1、２段中指書本上的.字；第３段一轉(zhuǎn)，從也有另外一套文字往后，文字就指大天然中各種能給予人對(duì)天然舉行認(rèn)識(shí)、了解和推測(cè)以預(yù)示和啟發(fā)的天然現(xiàn)象。這樣，課文從讀者的生活經(jīng)驗(yàn)人手，顯得密切，使人產(chǎn)生聯(lián)想；接著引出一個(gè)科知識(shí)題，達(dá)到深入淺出的目的。

２全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)控制。

課文的結(jié)構(gòu)異常清晰，第１、２段說明書本上的文字及其作用，引出大天然的文字這一重心內(nèi)容，末尾３段則告訴我們學(xué)會(huì)大天然的文字的主意和意義，其余段落擴(kuò)散推薦了大天然的文字。

３．大天然的文字有哪些類別？各有哪些作用？

根據(jù)方位來分，有天上的星、云、鳥和地上的石、樹等；根據(jù)各自

主要的特征表現(xiàn)來分，可分為形（星、云）、聲（鳥）、色（石）。星引導(dǎo)海上航行；云指導(dǎo)天空翱翔；燕子告訴天氣；白嘴鴉、鶴和大雁報(bào)告時(shí)節(jié)；石灰石說明滄海桑田的變化；漂礫表現(xiàn)天然的神奇能力?？傊?，正因?yàn)橛辛诉@些大天然的文字，人們才干認(rèn)清天然，趨利避害，獲得無數(shù)有益的啟示和樂趣。

４．重點(diǎn)語句品味。

（1）文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。充足決定了文字的作用，加橫線的詞起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用。本句還暗示了下文的大天然的文字也將會(huì)有龐大的作用。

（２）無上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母。這個(gè)比喻清新恰當(dāng)，引發(fā)讀者無限的想像，也為后文推薦大天然的文字暗示了行文的結(jié)構(gòu)順序。

（３）你知道，在水面上船只是不會(huì)留足跡的，那里也沒有什么寫著由此往北的箭頭的指路牌。用比喻的說法形象地說明水上行船與在陸地上走路是不一樣的，它沒有詳細(xì)明確的指示，天然地引出大天然的一種文字星座門北極星）對(duì)行船的指導(dǎo)意義。

（４）白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。飛來說告訴人們用了生動(dòng)的擬人手法，不僅清晰地說明了嘴鴉的飛來與鶴的飛去是時(shí)節(jié)變化的預(yù)兆，也顯示了天然與人的和睦相處，很有情趣。不用日歷，擬人中有比喻，清新別致。

（５）一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們似乎融化在天空里一樣。惟獨(dú)那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，似乎在說：再見！再見！明年春天見！這些語句很存心境，雁陣在人們的眼前越來越小直到出現(xiàn)，但它們使我們看到了更為寬闊的天空，它們留下了令我們回味的聲音，它們使我們拜別了一個(gè)嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，但它們更使我們希翼一個(gè)全新的溫暖的春天。我們的視線、我們的心都被那雁陣牽引著。想像和擬人手法運(yùn)用得很勝利。

５．說明主意歸納。