2022-2023學(xué)年天津重點中學(xué)高一（下）期中生物試卷

2022-2023學(xué)年天津重點中學(xué)高一（下）期中生物試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.同源染色體是指（）

A.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體B.分別來自父方和母方的兩條染色體

C.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體D.減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

2.某生物的精原細胞含有12條染色體，在減數(shù)第一次分裂形成四分體時，細胞內(nèi)含有的染

色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（）

A.24、12、24B.12、24、24C.24、12、12D.12、12、24

3.如圖是基因型為AABb的某動物細胞在分裂中某一時期的示

意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.此細胞中含有兩對等位基因

B.此細胞已完成減數(shù)第一次分裂

C.此細胞分裂完成后，可能形成一種精子

D.此細胞分裂完成后，可能形成一種卵細胞

4.真核生物細胞中染色體上的1個DNA復(fù)制形成2個DNA,這兩個攜帶完全相同遺傳信

息的DNA分子彼此分離發(fā)生在（）

A.減數(shù)分裂I后期B.減數(shù)分裂n后期

c.減數(shù)分裂n后期或有絲分裂后期D.減數(shù)分裂I后期或有絲分裂后期

5.如圖中①?⑤是用某種方法在顯微鏡（不用染色）下拍到的二倍體生物（2n=24）某個細

胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中細胞分裂順序為

①———>⑤—

B.圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細胞中均具有同源染色體

D.圖⑤細胞中染色體數(shù)目與圖①②③相

同

6.如圖表示基因型為AaBb某動物的幾個細胞分裂示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是（）

甲乙丙

A.圖甲細胞處于有絲分裂的后期

B.基因的分離和自由組合發(fā)生在圖乙細胞

C.甲、乙、丙三個細胞可能取自睪丸

D.丙細胞產(chǎn)生的子細胞的基因型是AB、ab或Ab、aB

7.選擇合適的實驗材料或試劑有助于達到實驗?zāi)康摹Ｏ铝嘘P(guān)于實驗材料或試劑的選擇，合

理的是（）

A.豌豆有明顯的相對性狀，自花傳粉、閉花授粉，可用于研究伴性遺傳

B.在研究細胞膜的化學(xué)組成時通常不采用蛙成熟的紅細胞作為實驗材料

C.胡蘿卜和甘蔗適合用作生物組織中還原糖檢測的材料

D.檢測氨基酸的含量可用雙縮胭試劑進行顯色

8.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上。現(xiàn)讓一只紅眼雌果蠅

M與一只白眼雄果蠅N交配，下列敘述錯誤的是（）

A.果蠅M的基因型為XRXR或XRX「

B.果蠅N形成的配子類型為Xr

C.若果蠅M為純合子，則Fi均表現(xiàn)為紅眼

D.若果蠅M為雜合子，則B會出現(xiàn)白眼雌果蠅

9.孟德爾的豌豆雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗都對生物遺傳的研究起到極大的推動作

用。下列關(guān)于這兩個實驗的敘述，錯誤的是（）

A.兩個實驗都采用了假說一演繹法B.兩個實驗都證明了基因位于染色體上

C.兩個實驗都選對了實驗的生物材料D.兩個實驗都利用了統(tǒng)計學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)

10.圖為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴X隱性遺傳的是（）

O-rOe-rQe-r-Q

Xii6oi6oi

①②④

A.①②B.@C.（D@D.②④

11.某同學(xué)取兩個小桶分別標(biāo)記為I和口，現(xiàn)有兩種大小

相同、顏色不同的彩球各10個，一種彩球標(biāo)記D,另一種

彩球標(biāo)記d,進行模擬孟德爾“性狀分離比的模擬實驗”，下

列相關(guān)敘述正確的是（）

A.同一個小桶內(nèi)的彩球D、d分別代表遺傳因子組成不同的雌、雄配子

B.該同學(xué)模擬的是遺傳因子的分離、雌雄配子隨機結(jié)合的過程

C.模擬實驗中，抓取的彩球記錄后不需要放回原來的小桶內(nèi)

D.記錄每次配對的彩球組合類型，4次后統(tǒng)計分析彩球組合類型的比例

12.香豌豆的花色有紫花和白花兩種表現(xiàn)，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白

花品種雜交，F(xiàn)i開紫花，B自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花：白花=9：7.下列分析不正確的

是（）

A.兩個白花親本的基因型為ccPP與CCppB.F2中白花的基因型有5種

C.F2紫花中純合子的比例為:D.Fi測交結(jié)果紫花與白花的比例為1：1

13.人類的多指基因（B）對正?；颍╞）為顯性，正?；颍ˋ）對白化病基因（a）為

顯性，它們之間的遺傳互不干擾。某家庭中父親只表現(xiàn)為多指，母親正常，他們有一個只患

白化病的孩子，請預(yù)測，他們?nèi)绻偕粋€女孩，患病的概率是（）

55C1D1

A---

88

1616

14.基因的自由組合定律發(fā)生在下圖中哪個過程（）

AB

AaBb￡A：駕整春住去駕子代R子代

aB防機結(jié)合一9種基因型—>4種表現(xiàn)型

ab

A.①B.②C.③D.@

15.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）

A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNAB.細胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA

C.原核生物的遺傳物質(zhì)有些是RNAD.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

16.赫爾希和察斯以T2噬菌體為實驗材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列有關(guān)T2噬菌體的

敘述，正確的是（）

A.要獲得35s標(biāo)記的T2噬菌體需要用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)

B.用含35s的噬菌體侵染大腸桿菌，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍被35s標(biāo)記

C.合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原材料來自大腸桿菌

D.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的加工場所在大腸桿菌的高爾基體

17.下列關(guān)于艾弗里和格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是（）

A.艾弗里的實驗中，加入S型菌的DNA后，R型菌全部轉(zhuǎn)化為了S型菌

B.格里菲思的實驗證明了DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子

C.格里菲思的實驗結(jié)論是蛋白質(zhì)是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

D.艾弗里和格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗都沒有使用同位素標(biāo)記法

18.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿茵實驗是生物學(xué)史上的一個重要實驗。下列關(guān)于該實

驗的敘述，正確的是（）

A.需用32P和35s對同一噬菌體進行標(biāo)記

B.離心之前需對培養(yǎng)液進行充分攪拌

C.離心后含35s的噬菌體外殼位于沉淀物中

D.該實驗與艾弗里實驗不同思路是，設(shè)法分別研究DNA和蛋白質(zhì)各自的效應(yīng)

19.下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）

A.DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性、特異性和多樣性

B.通常，DNA分子具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.雙鏈DNA分子中，口密咤堿基總數(shù)與喋吟堿基總數(shù)相等

D.磷酸與核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

20.下列表格中有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就，正確的是（）

科學(xué)家科學(xué)成就

A孟德爾（G?Mendel）提出了基因分離定律的現(xiàn)代解釋

B艾弗里(O*Avery)用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C薩頓(GeorgeSarton)證明了基因在染色體上

D沃森(J?Watson)和克里克(E?Crick)構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A.AB.BC.CD.D

21.在DNA分子的脫氧核甘酸長鏈中，相鄰兩個脫氧核甘酸分子之間的連接方式是（)

A.一個脫氧核甘酸分子中的五碳糖的羥基與另一個核糖核甘酸分子中的堿基相連

B.一個脫氧核甘酸分子中的五碳糖與另一個脫氧核甘酸分子中的磷酸相連

C.一個脫氧核甘酸分子中的堿基與另一個脫氧核甘酸分子中的磷酸相連

D.一個脫氧核甘酸分子中的堿基與另一個脫氧核甘酸分子中的堿基相連

22.下列有關(guān)“骨架（或支架）”的敘述錯誤的是（）

A.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

B.多聚體的每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

C.真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質(zhì)運輸、信息傳遞有關(guān)

D.磷脂雙分子層構(gòu)成了原核細胞細胞膜的基本支架，這個支架是靜止的

23.某DNA分子經(jīng)過4次復(fù)制后，所得到的第5代DNA分子中，含有第1代DNA分子中

脫氧核甘酸鏈的條數(shù)有（）

A.8條B.4條C.2條D.1條

24.以下關(guān)于真核生物轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（）

A.主要在細胞核中進行B.需要的酶是RNA聚合酶

C.以DNA的兩條鏈為模板D.需要的原料是核糖核甘酸

25.如圖是中心法則的示意圖，①?⑤表示過程，其中以脫氧核甘酸為原料合成大分子有機

物的過程是（）

A.①②B.③⑤C.@@D.②④

二、探究題（本大題共3小題，共50.0分）

26.如圖是DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA分子兩條鏈上的堿基通過[]連接起來。

（2）DNA復(fù)制的方式是o

（3）由圖可知，組成DNA分子的兩條鏈的方向是的。

（4）請寫出其名稱，2；7；8o

（5）DNA的一條鏈中桀2=0.4,上述比值在整個DNA分子中為

27.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

（2）圖2中①表示，它的作用是能特異性識別信使RNA上密碼子，并能攜帶

圖2過程是,相當(dāng)圖1中（用圖中的字母回答）。

（3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是。

（4）圖2中②的密碼子是,連接②與③的化學(xué)鍵稱為。

28.如圖是患甲?。@性基因為A,隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B、隱性基因為b）

兩種遺傳病的系譜圖，請據(jù)圖回答：

正常甲病

O

3兩病均得

/1r1〉

e口trri

（1）甲病的致病基因位于染色體上，為性基因。

（2）n-3和口-8兩者的家庭均無乙病史，則乙病的致病基因位于染色體上，為

性基因。

（3）若IE-9與DM2婚配則生育一個只患一種病的孩子的幾率為

（4）若m-11和HI-12分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到若在妊

娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種遺傳病?？晒┻x擇的措施有：

A、染色體數(shù)目檢測

B、性別檢測

C、基因檢測

D、無需進行上述檢測

請根據(jù)系譜分析：

①ni-ii采取什么措施（填序號），原因是o

②川-12采取什么措施（填序號），原因是.

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條

染色體，A錯誤；

B、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和

來自母方的第3號染色體，B錯誤。

C、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，C錯誤；

D、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，D正確；

故選：D。

同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方.同

源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體.據(jù)此答題.

本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，

如B選項中“一條來自父方，一條來自母方”雖然與概念中說法相同，但還有明確同源染色體是

來自父方和母方的同一號染色體.

2.【答案】A

【解析】解：減數(shù)第一次分裂形成四分體時已經(jīng)完成DNA復(fù)制，出現(xiàn)染色單體，此時染色單體

數(shù)=DNA分子數(shù)=2x染色體數(shù)，即染色體數(shù)為12,染色單體=DNA分子數(shù)=24,A正確。

故選：Ao

四分體時期完成了DNA復(fù)制，出現(xiàn)染色單體，染色單體數(shù)目等于核DNA數(shù)目，此時核DNA數(shù)

目是染色體數(shù)目的2倍。

本題主要考查細胞的減數(shù)分裂，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識

進行分析應(yīng)用。

3.【答案】A

【解析】解：A、圖示細胞中不存在等位基因，A和A、B和B都是相同基因，A錯誤；

B、該細胞不含同源染色體，故已完成減數(shù)第一次分裂，B正確；

C、此細胞若為次級精母細胞，減數(shù)第二次分裂后，可形成2個精子，一種基因型精子（AB）,

若發(fā)生基因突變還有其他可能性，c正確；

D、此細胞若為次級卵母細胞，減數(shù)第二次分裂后，可形成1個卵細胞和1個第二極體，故可能

形成一種卵細胞（AB）,D正確。

故選：Ao

分析題圖：圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，沒有同源染色體，每條染色體含有兩條染色單體。

本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問

題的能力。

4.【答案】C

【解析】解：有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，

在紡錘絲的牽引下均勻的移向兩極，即兩條攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離,C正確。

故選：Co

1、有絲分裂不同時期的特點：

（1）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（2）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)

目清晰；（3）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（4）末

期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、減數(shù)分過程不同時期的特點：（1）減數(shù)分裂I①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單

體互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體

自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂為兩個次級性母細胞。

（2）減數(shù)分裂II①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)

固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④

末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失，細胞分裂為兩個子細胞。

本題主要考查細胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息

和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。

5.【答案】B

【解析】解：A、根據(jù)分析可知，圖中細胞分裂順序為①一③一②一⑤-④，A正確；

B、圖①細胞處于減數(shù)第一次分裂前的間期，此時細胞中主要進行染色體的復(fù)制，這導(dǎo)致DNA數(shù)

目加倍，但染色體數(shù)目保持不變，B錯誤；

C、②細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，③細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，兩細胞中均有同源染色

體，c正確；

D、圖⑤細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該圖中存在兩個細胞，每個細胞的染色體數(shù)目與圖①②③

的相等，都與體細胞的染色體數(shù)目相同，D正確。

故選：Bo

題圖分析：圖示是在顯微鏡下拍到的二倍體百合某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像，其中①細

胞處于減數(shù)第一次分裂前的間期，②細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，③細胞處于減數(shù)第一次分裂

前期，④細胞處于減數(shù)第二次分裂末期，⑤細胞處于減數(shù)第二次分裂后期。

本題結(jié)合在相差顯微鏡下拍到的二倍體百合某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象，考查細胞減數(shù)

分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞所處的時

期；掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項。

6.【答案】D

【解析】解：A、由分析可知，圖甲細胞處于有絲分裂的后期，A正確；

B、乙圖同源染色體分開，處于減數(shù)第一次分裂后期，此時發(fā)生了基因的分離和自由組合，B正確；

C、動物的生殖器官中原始生殖細胞可進行減數(shù)分裂與有絲分裂，甲、乙、丙三個細胞可能取自

同一器官，即睪丸，C正確；

D、丙為次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞為兩個精細胞，若無基因突變或交叉互換，這兩個精細

胞基因型一樣，是AB、AB或ab、ab或Ab、Ab或aB、aB,D錯誤。

故選：Do

圖甲中含有同源染色體，姐妹染色單體分開，所以是有絲分裂后期的圖像，乙圖同源染色體分開，

處于減數(shù)第一次分裂后期，丙是減數(shù)第二次分裂后期。

本題主要考查細胞的減數(shù)分裂，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識

進行分析應(yīng)用。

7.【答案】B

【解析】解：A、豌豆沒有性染色體，不能用于研究伴性遺傳，A錯誤；

B、研究細胞膜化學(xué)組成時，一般采用哺乳動物成熟的紅細胞獲取純凈的細胞膜，蛙成熟紅細胞

中含有和核膜和細胞器膜，因此，在研究細胞膜的化學(xué)組成時通常不采用蛙成熟的紅細胞作為實

驗材料，B正確；

C、胡蘿卜顏色較深，甘蔗含有的還原糖少，都不適合用作還原糖檢測的材料-，C錯誤；

D、雙縮胭試劑可以檢測兩個以上的肽鍵，不能檢測氨基酸，D錯誤。

故選：B?

研究細胞膜的化學(xué)組成時，一般用哺乳動物成熟的紅細胞來獲取純凈的細胞膜，哺乳動物成熟的

紅細胞不含有核膜和細胞器膜，且易吸水漲破。

本題主要考查還原糖、蛋白質(zhì)的檢測、細胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索等相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的

理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。

8.【答案】B

【解析】解：A、紅眼為顯性性狀，M果蠅基因型為XRXR或XRX,A正確；

B、果蠅N的基因型為X「Y,其產(chǎn)生的配子有兩種，分別是X\Y,B錯誤；

C、果蠅M為純合子，即基因型為XRXR,與N(XrY)雜交，子一代基因型為XRX:XRY,均表

現(xiàn)為紅眼，C正確；

D、果蠅M為雜合子，即基因型為XRXJ與N(XrY)雜交，子一代基因型會出現(xiàn)X「Xr、XrY,

表現(xiàn)為白眼，D正確。

故選：Bo

由題干可知，紅眼雌果蠅M基因型可能是XRXR或XRX「，白眼雄果蠅N基因型是X，。

本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問

題的能力。

9.【答案】B

【解析】解：A、兩個實驗都是采用的假說一演繹法得出相關(guān)的遺傳學(xué)定律，A正確；

B、只有摩爾根果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上，B錯誤；

C、兩個實驗都選對了實驗的生物材料，前者是豌豆，后者是果蠅，C正確；

D、孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅雜交實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)，D正確。

故選：B。

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說一演繹法，其基本步驟：提出問題一作出假說t演繹推理一實驗

驗證(測交實驗)一得出結(jié)論。

2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說一演繹法證明基因在染色

體上。

本題考查孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅雜交實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判

斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

10.【答案】A

【解析】解：①雙親正常，有一個患病的女兒，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，一定不是伴

X隱性遺傳，①正確；

②母親為患者，兒子正常，該病不可能是伴X隱性遺傳，②正確：

③根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴X染色體隱性遺傳，③錯誤；

④根據(jù)該系譜圖男性患者的女兒正常，可排除伴X顯性遺傳，其他方式不能確定，可能是伴X隱

性遺傳，④錯誤。

故選：Ao

幾種常見的單基因遺傳病及其特點：

1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）

隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。

2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）

世代相傳。

3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀浮⒉⒅?、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病。

4、常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有

患者，一般不連續(xù)。

5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：限雄遺傳。

本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能

根據(jù)系譜圖推斷相關(guān)遺傳病的可能遺傳方式，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。

11.【答案】B

【解析】解：A、同一個小桶內(nèi)的彩球D、d代表遺傳因子組成不同的雌配子或雄配子，A錯誤;

B、由于兩個小桶中各有一對兩種配子，所以該同學(xué)模擬的是遺傳因子的分離、雌雄配子隨機結(jié)

合的過程，B正確；

C、模擬實驗中，抓取的彩球記錄后需要放回原來的小桶內(nèi)，保證每次抓取每種小球的概率均為去

C錯誤；

D、記錄每次配對的彩球組合類型，多次后統(tǒng)計分析彩球組合類型的比例，4次數(shù)量較少，存在偶

然性，D錯誤。

故選：B?

根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因

為顯性基因（用大寫字母表示如：D）,控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d）,

而且基因成對存在。遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配

子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出

現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1。用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小

桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨

機組合。

本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質(zhì)，明確實驗中所用的小桶、彩

球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理，注意實驗

過程中相關(guān)操作的細節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等。

12.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)以上分析已知，兩個純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP,A正確；

B、F2中白花的基因型有5種，即CCpp、Ccpp、ccPP、ccPp、ccpp,紫花的基因型有4種，即CCPP、

CCPp、CcPP、CcPp,B正確；

C、Fi（CcPp）自交所得F2中紫花植株（C_P_）占［紫花純合子（CCPP）占總數(shù)的白，所以

lo1O

F2紫花中純合子的比例為，C正確；

D、已知Fi的基因型是CcPp,其測交后代的基因型為CcPp（紫花）：Ccpp（白花）：ccPp（白

花）：CCpp（白花），則紫花：白花=1：3,D錯誤。

故選：D。

根據(jù)題意可知，紫花的基因型是C_P_,白花的基因型是C_pp或ccP.或ccpp。F,開紫花（C_P_）,

其自交所得F2的性狀分離比為紫花：白花=9：7,9：7是9：3：3：1的變式，說明B的基因型

是CcPp,由Fi的基因型可推知兩個純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP,據(jù)此答題。

本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用，要求考生結(jié)合題意判斷紫花和白花可能的基因。本題的切

入點是“%7”，屬于“9：3：3：1”的變式，由此可以推出B的基因型，再根據(jù)基因自由組合

定律，對選項作出準(zhǔn)確的判斷。

13.【答案】B

【解析】解：由分析可知，親本的基因型為AaBb、Aabb,因此后代再生一個白化病aa的概率是:，

不患病孩子的概率是去兩種遺傳病都不患?。ˋ_bb）的比例是衿=|,因兩種遺傳病均為常染色

體病，女孩中患病概率和患病的概率是相等的，故再生一個女孩，患?。òㄖ换家环N病和兩種

病都患）概率1B正確。

故選:Bo

人類的多指?。焊赣H患病，母親正常，有一個不患病的孩子，因此父親基因型是Bb、母親基因型

是bb,再生一個患病孩子和不患病孩子的概率各占去白化病：雙親都不患白化病，生有一個白化

病的孩子，因此雙親基因型是Aa、Aa?

本題主要考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題

干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。

14.【答案】A

【解析】解：由分析可知，基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，即圖中的①中。

故選：Ao

基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，

位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺

傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；按照自由組合定律，基因型為

AaBb的個體產(chǎn)生的配子的類型是AB、Ab、aB、ab,且比例是1：1：1：1,自交后代共有16種

組合，9種基因型，4種表現(xiàn)型，比例是9：3：3：lo

本題旨在考查學(xué)生對基因自由組合定律的實質(zhì)的理解和掌握，并結(jié)合題干信息進行推理、判斷。

15.【答案】B

【解析】解：A、煙草花葉病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA,A錯誤；

B、有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是

DNA,B正確；

C、原核生物含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA,C錯誤；

D、新型冠狀病毒屬于RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA,D錯誤。

故選：Bo

有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。

病毒只含一種核酸，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

本題主要考查遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)

知識進行分析應(yīng)用。

16.【答案】C

【解析】解：A、噬菌體屬于病毒，不能用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，應(yīng)先用35s標(biāo)記大腸桿菌，

再用噬菌體侵染標(biāo)記35s的大腸桿菌，A錯誤；

B、用含35s的噬菌體侵染大腸桿菌，由于蛋白質(zhì)外殼未進入細菌內(nèi)部，故子代噬菌體新合成蛋白

質(zhì)外殼不被35s標(biāo)記，B錯誤；

C、噬菌體屬于病毒，合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原材料來自大腸桿菌，C正確；

D、大腸桿菌屬于原核生物，不具有高爾基體，D錯誤。

故選：Co

T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32P標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一噬菌

體侵染未被標(biāo)記的細菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

17.【答案】D

【解析】解：A、艾弗里的實驗中加入S型菌的DNA后，部分R型菌轉(zhuǎn)化為了S型細菌，A錯誤；

B、格里菲思的實驗發(fā)現(xiàn)了某種轉(zhuǎn)化因子使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但沒有證明該種轉(zhuǎn)化因子是DNA,

B錯誤；

C、格里菲斯的實驗結(jié)論是S型菌體內(nèi)存在某種轉(zhuǎn)化因子，沒有證明該物質(zhì)是什么，C錯誤；

D、艾弗里和格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗都沒有使用同位素標(biāo)記法，D正確。

故選：D。

格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明加熱殺死的S型細菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細菌轉(zhuǎn)化

為S型細菌；艾弗里實驗的創(chuàng)新在于將S型肺炎雙球菌中的物質(zhì)一一提純，再分別與R型活細菌

混合培養(yǎng)，證明DNA是遺傳物質(zhì)。

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

18.【答案】B

【解析】解：A、需用32P和35s分別對不同的噬菌體進行標(biāo)記，A錯誤；

B、離心之前需對培養(yǎng)液進行充分攪拌，目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與被侵染的大腸桿菌分開，

B正確；

C、35s標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，經(jīng)過攪拌離

心后分布在上清液中，C錯誤；

D、該實驗與艾弗里實驗的共同思路是，設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開，分別研究DNA和蛋白質(zhì)各

自的效應(yīng)，D錯誤。

故選：Bo

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程：首先用放射性同位素35s標(biāo)記了一部分噬菌體

的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分

別去侵染細菌，當(dāng)噬菌體在細菌體內(nèi)大量增殖時，生物學(xué)家對被標(biāo)記物質(zhì)進行測試。簡單過程為：

標(biāo)記細菌一標(biāo)記噬菌體一用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細菌一攪拌離心。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

19.【答案】D

【解析】解：A、DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性、特異性和多樣性，A正確；

B、通常，DNA分子具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；

C、雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，且喋吟總是與喀嚏配對，因此喀

噬堿基總數(shù)與口票吟堿基總數(shù)相等，C正確；

D、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，D錯誤。

故選：D。

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核昔酸長鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。

③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。

本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，掌握DNA分子

的特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

20.【答案】D

【解析】解：A、孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗提出了分離定律和自由組合定律，A錯誤；

B、艾弗里運用“減法原理”，通過體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C、摩爾根運用果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上，C錯誤；

D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，使生命科學(xué)的研究進入了分子水平，D正確。

故選：D。

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說一演繹法，其基本步驟：提出問題T作出假說T演繹推理T實驗

驗證（測交實驗）一得出結(jié)論。

2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。

3、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體

上。

本題考查孟德爾遺傳實驗、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、DNA分子結(jié)構(gòu)模型、基因與染色體的關(guān)系等內(nèi)

容，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

21.【答案】B

【解析】解：相鄰脫氧核甘酸分子之間靠一個脫氧核甘酸分子中的五碳糖的羥基與另一個脫氧核

甘酸分子中的磷酸相連，形成磷酸二酯鍵，B正確。

故選：Bo

DNA分子的基本組成單位是脫氧核昔酸。脫氧核甘酸鏈由脫氧核甘酸通過磷酸二酯鍵連接形成。

DNA分子一般由2條反向平行的脫氧核甘酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；磷酸和脫氧核糖交替連

接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，由氫鍵連接形成堿基對。DNA兩條鏈上的堿基

遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則。

本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，屬于簡單題。

22.【答案】D

【解析】解：A、DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接形成的，A正確；

B、每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，B正確；

C、真核細胞中的細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，具有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性等

功能，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，C正

確；

D、所有生物膜都以磷脂雙分子層為基本支架，該骨架具有流動性，D錯誤。

故選：D。

DNA的基本單位為脫氧核甘酸，脫氧核昔酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基構(gòu)

成，DNA的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋，有兩條反向平行的脫氧核甘酸鏈組成，外有脫氧核糖和磷酸交替

連接形成基本骨架，內(nèi)有堿基通過氫鍵連接。

本題考查生物大分子的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析

問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

23.【答案】C

【解析】解：DNA復(fù)制親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，復(fù)制的結(jié)果是一條DNA

復(fù)制出兩條DNA,所以經(jīng)過4次復(fù)制以后得到的第5代DNA分子共有24=16個。DNA復(fù)制具有

半保留復(fù)制的特點，所以在這16個DNA分子的32條鏈中，只有2條鏈?zhǔn)亲畛醯哪告湥€有30

條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔?，即含有第一代DNA中脫氧核甘酸鏈的條數(shù)是2條。

故選：C。

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；

DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原

料（游離的脫氧核甘酸）；

DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；

DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制；

DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA,

本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知

識綜合分析問題和解決問題的能力。

24.【答案】C

【解析】解：A、轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化，B正確；

C、轉(zhuǎn)錄以DNA分子的一條鏈為模板，C錯誤；

D、轉(zhuǎn)錄需要的原料是四種核糖核昔酸，D正確。

故選：Co

轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。

轉(zhuǎn)錄的場所：細胞核。

轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈。

轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核甘酸。

與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶。

轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：mRNA,tRNA,rRNA。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，為基礎(chǔ)題，只要考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過程、場所、條件及產(chǎn)物等

基礎(chǔ)知識即可正確答題。

25.【答案】C

【解析】解：①③過程的產(chǎn)物都是DNA,因此原料都是脫氧核甘酸；②④過程的產(chǎn)物都是RNA,

因此原料都是核糖核甘酸；⑤過程的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此原料是氨基酸。

故選：Co

分析題圖：圖示為中心法則的示意圖，其中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為逆轉(zhuǎn)

錄過程，④為RNA分子復(fù)制過程，⑤為翻譯過程。

本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，

能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

26.【答案】9氫鍵半保留復(fù)制反向平行腺喋吟胸腺嗜呢脫氧核甘酸堿基對1

【解析】解：（1）DNA分子兩條鏈上的堿基通過9氫鍵連接起來。

（2）DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。

（3）組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的。

（4）根據(jù)堿基互補配對原則A與T配對、G與C配對可知，2是A腺喋吟，4是胸腺啥咤，7是

胸腺喀嚏脫氧核昔酸，8是排列在DNA內(nèi)側(cè)的堿基對。

（5）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在

整個雙鏈中該比值等于lo

故答案為：

（1）9氫鍵

（2）半保留復(fù)制

(3)反向平行

(4)腺喋吟胸腺喀噬脫氧核甘酸堿基對

(5)1

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)堿基互補配對原則可知，1是胞嗓咤；2是腺喋吟；

3是鳥喋吟；4是胸腺喀咤；5是脫氧核糖；6