初中英語語法系統(tǒng)梳理(精華版)解讀

PAGEPAGE14初中英語語法系統(tǒng)梳理（精華）（一）形容詞1常見的以-ly結尾的形容詞：daily每天的lonely孤獨的lovely可愛的lively活潑的monthly每月一次的friendly友好的kindly和藹的early早的silly愚蠢的timely及時的likely很可能的ugly丑陋的deadly致命的deathly死一般的earthly世俗的其中early,kindly,likely也可用作副詞。2某些形容詞與副詞只差一個詞尾，但意義卻大不相同：bad壞的badly非常practical實際的practically事實上hard堅硬hardly幾乎不large大的largely主要地late遲的，晚的lately近來like像likely很可能scarce稀少的scarcely幾乎不short短的shortly不久，很快bare光禿的barely僅僅（二）動詞1常用的連系動詞有：appearbebecomecomefallfeelgetgogrowkeeplieremainrestrunsmellsoundstandstaytastelook2實義動詞有及物動詞和不及物動詞之分：行為動詞的四種形式：原形、第三人稱單數(shù)+s/es、現(xiàn)在分詞（也叫動名詞）+ing、過去式+ed3助動詞無實際意義，只起語法作用：1）協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作實義動詞（MainVerb也就是行為動詞），助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜歡英語。（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義)2）助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結婚。b.表示語態(tài)，例如：HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。3）最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would助動詞be的用法1）be+現(xiàn)在分詞，構成進行時態(tài)，例如：Theyarehavingameeting.他們正在開會。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英語現(xiàn)在越來越重要。2)be+過去分詞，構成被動語態(tài)，例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗戶是湯姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英語。3）be+動詞不定式，可表示下列內容：a.表示最近、未來的計劃或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去紐約。Wearetoteachthefreshpersons.我們要教新生。說明：這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。b.表示命令，例如：Youaretoexplainthis.對此你要做出解釋。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午來辦公室。c.征求意見，例如：HowamItoanswerhim?我該怎樣答復他？Whoistogothere?誰該去那兒呢？d.表示相約、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我們明天早晨7點在校門口集合。助動詞have的用法：1）have+過去分詞，構成完成時態(tài)，例如：HehasleftforLondon.他已去了倫敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未為止，他們已經(jīng)完成工作的一半。2）have+been+現(xiàn)在分詞，構成完成進行時，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在學英語，已達十年之久3）have+been+過去分詞，構成完成式被動語態(tài)，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中國教英語已經(jīng)多年。助動詞do的用法：1）構成一般疑問句，例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通過大學英語測試嗎？DidyoustudyGerman?你們學過德語嗎？2）do+not構成否定句，例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批評。Hedoesn'tliketostudy.他不想學習。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.過去，好多學生不知道英語的重要性。3)構成否定祈使句，例如：Don'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要這么心不在焉。說明：構成否定祈使句只用do，不用did和does。4）放在動詞原形前，加強該動詞的語氣，例如：Docometomybirthdayparty.一定來參加我的生日宴會。Ididgothere.我確實去那兒了。Idomissyou.我確實想你。5）用于倒裝句，例如：NeverdidIhearofsuchathing.我從未聽說過這樣的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在開始大學生活時我們才認識到英語的重要性。說明：引導此類倒裝句的副詞有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代動詞，例如：DoyoulikeBeijing?--你喜歡北京嗎？Yes,Ido.--是的，喜歡。（do用作代動詞，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何開車，對吧？注意：在一般現(xiàn)在時中，does用于第三人稱單數(shù)，其余一律用助動詞do；助動詞do,does,did后面一定要用動詞原形。助動詞shall和will的用法：shall和will作為助動詞可以與動詞原形一起構成一般將來時，例如：IshallstudyharderatEnglish.我將更加努力地學習英語。HewillgotoShanghai.他要去上海。說明：在過去的語法中，語法學家說shall用于第一人稱，will只用于第二、第三人稱。現(xiàn)在，尤其是在口語中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較:Heshallcome.他必須來。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要來。（will只與動詞原形構成一般將來時。）助動詞should,would的用法1）should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，只用于第一人稱，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天給他打電話，問他我下周干什么。比較："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么？"我問道。（可以說，shall變成間接引語時，變成了should。）2）would也無詞義，是will的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，用于第二、第三人稱，例如：Hesaidhewouldcome.他說他要來。比較："Iwillgo,"hesaid.他說："我要去那兒。"變成間接引語，就成了：Hesaidhewouldcome.原來的will變成would，go變成了come.。4情態(tài)動詞不能單獨作謂語,增加謂語的情態(tài)、語氣等色彩。重要詞義辨析：（一）anyone/anyone；noone/none；every/each1.anyone和anyone

anyone僅指人，anyone既可指人，也可指物。

2．noone和none

a)none后跟of短語，既可指人又可指物，而noone只單獨使用，只指人。

b)none作主語，謂語動詞用單，復數(shù)均可，而noone作主語謂語動詞只能是單數(shù)。

Noneofyoucouldliftit.你們中沒有人可舉起它。

Didanyonecallmeupjustnow?--剛才有人打電話給我嗎?

Noone.--沒有。

3．every和each

1)every強調全體的概念，each強調個體概念。

Everystudentinourschoolworkshard.我們學校的學生都很用功。

Eachstudentmayhaveonebook..每個學生都可有一本書。

2)every指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物(含兩個)。

3)every只作形容詞，不可單獨使用。each可作代詞或形容詞。

Everystudenthastotakeone.

Eachboyhastotakeone.

Eachoftheboyshastotakeone.

4）every不可以作狀語，each可作狀語。

5)every有反復重復的意思，如everytwoweeks等；each沒有。

6)every與not連用，表示部分否定；each和not連用表示全部否定。

Everymanisnothonest.并非每個人都誠實。

Eachmanisnothonest.這兒每個人都不誠實。（二）both,either,neither,all,any,none這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be動詞之后，行為動詞之前或第一助動詞之后。1)both(兩者都)，either(兩者中任何一個)，neither(兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物。

Neitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都不聰明。2)both，either

both與復數(shù)連用，either與單數(shù)連用。3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一個)，none(都不)。以上詞使用范圍為三者以上。

Alltheflowersaregone.所有的花都謝了。

Idon'tlikeanyoftheflowers.這些花我都不喜歡。

Ilikenoneoftheflowers.這些花我都不喜歡。注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動詞；跟復數(shù)名詞，用復數(shù)動詞。

Allofthestudentsarethere.所有的學生都在那。

All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那（三）many,muchMany，much都意為"許多"，many+可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞。

Howmanypeoplearethereatthemeeting?

Boththeboysareclever.兩個男孩都很聰明。

Eitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都很聰明。

Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(兩岸)

Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的兩邊)路邊長滿了野花。Howmuchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.

Muchofthetimewasspentonlearning.（四）few,little,afew,alittle(a)few+可數(shù)名詞,(a)little+不可數(shù)名詞

afew/alittle為肯定含義，還有一點

few/little為否定含義，沒有多少了。

Hehasafewfriends.他有幾個朋友。

Hehasfewfriends.他幾乎沒有朋友。

Westillhavealittletime.我們還有點時間。

Thereislittletimeleft.幾乎沒剩下什么時間了。

典型例題:

Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew

答案：A.spend所指的是錢，不可數(shù)，只能用little或alittle.本句為although引導的讓步狀語從句，由句意知后句為否定含義，因此應用little表示幾乎不。

固定搭配:

onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)

manya(=many)

Manybooksweresold.

Manyabookwassold.賣出了許多書（一）一般現(xiàn)在時

1）定義：1.目前存在的狀態(tài)2.經(jīng)常性、習慣性的動作3.主語具備的性格和能力

2）標志詞：頻度副詞：

例：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,

3）肯定句謂語形式：1.系動詞be(am,is,are)

2.行為動詞原形V原（主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形行為動詞原形V原+s,或es（主語為第三人稱單數(shù)時,動詞要按規(guī)則加上V原+s,或es）

4）否定式：

1.be+not

2.don’t+行為動詞原形V原（主語是非第三人稱單數(shù)doesn’t+行為動詞原形V原（主語為第三人稱單數(shù)）

5）疑問形式及肯定回答或否定回答：

1.be放主語前be動詞+主語+…？Yes,主語（主格）+be.No,主語（主格）+be+not.

2.主語前加do或does(動詞還原)也就：Do+主語+行為動詞原形V原（主語是非三單Does+主語+行為動詞原形V原（主語為三單）6）含有情態(tài)動詞：肯定句：主語+情態(tài)動詞can+V原….否定句：主語+情態(tài)動詞can+not+V原….疑問句及肯否回答：情態(tài)動詞can+主語+…？Yes,主語+情態(tài)動詞can/No,主語+情態(tài)動詞can+not**提問謂語：Whatdo/does+主語+do…?

如：ShereadsEnglisheveryday.

Whatdoesshedoeveryday?

注意點：(1)客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般現(xiàn)在時，則無法保持主句、從句時態(tài)一致.e.g.:Hesaidthatthesunrisesintheeast.這個句子要注意，到了以后的定語從句經(jīng)常會有這樣的問題，具體細節(jié)到時候再說，不過你們要先有這樣的概念：客觀事實無論謂語的時態(tài)是什么，都用一般現(xiàn)在時。(2)在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引導的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時代替將來時。例如：

1)IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.

2)Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.***.動詞+s的變化規(guī)則：1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks……(詳見行為動詞中規(guī)則)（二）現(xiàn)在進行時

1）定義：表示目前正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

2）標志詞：1.提示語：look!Listen!2.At+時間點3.前有祈使句

3）肯定句謂語形式：Be(am,is,are)+V-ing

4）否定式：be+not+V-ing5）疑問形式：及肯定回答或否定回答：

.be放主語前be動詞+主語++V-ing…？Yes,主語（主格）+be.No,主語（主格）+be+not.**提問謂語：Whatis/are+主語+doing？

如：We’relisteningnow.

Whatareyoudoingnow?注意點：

(1)表示現(xiàn)在正在進行的動作，常與now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等連用。例如：Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.

(2)表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動作，常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：

Myfatherisforevercriticizingme.

(3)表示根據(jù)計劃或安排在最近要進行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限于過渡性動詞。即表示從一個狀態(tài)或位置轉移到另一個狀態(tài)或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return。如：

TheyareleavingforHongKongnextmonth.

(4)有些動詞不能用進行時，這是一類表示“感覺，感情，存在，從屬”等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感覺的詞)；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的動詞)；be，exist，remain，stay，obtain(表示存在狀態(tài)的動詞)；have，possess，own，contain，belong，consistof，form(表示占有與從屬的動詞)；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的動詞)。但是如果它們詞義改變，便也可用進行時態(tài)。例如：

1)Tomlookspale.What’swrongwithhim?(look在此為聯(lián)系動詞，意為“顯得，看上去”)

2)Tomislookingforhisbooks.

(look在此為實義動詞，意為“尋找”)***動詞加ing的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking…..(詳見行為動詞中規(guī)則)（三）一般將來時1）定義：1.表示佳話或打算做某事2.將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)2）標志詞：

1.tomorrow,thenextday,thisafternoon,thisevening

2.nextweek(month,year…)

3.intheyear20073）肯定句謂語形式：1.系動詞be(am,is,are)+goingto+V原形2.will/shall+V原形（will用于第二、三人稱，shall用于第一人稱）3.go,come,leave等用現(xiàn)在進行時表示將來4.want用現(xiàn)在時表將來4）否定式：be或will后加not，即：be+not+goingto+V原形或willnot=won’t5）疑問形式：及肯定回答或否定回答：

1.be放主語前be動詞+主語+goingto+V原…？Yes,主語（主格）+be.No,主（主格）+be+not.2.will放主語前will+主語+V原…？Yes,主語（主格）+will.No,主（主格）+won’t**提問謂語：

1.Whatis/are+…goingtodo…?

2.Whatwill+主語+do…?

如：Hewillplaybasketballnextweek.

Whatwillhedonextweek?**疑問詞當主語時：疑問詞+be+goingto+動詞原形？如：Whowillplayfootball?注意：

1)表示將來打算進行或期待發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如：I’mgoingtograduatenextyear.

2)幾種替代形式：

（1)begoingto+v在口語中廣泛使用，表示準備做或將發(fā)生的事情。例如：

I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.

（2)beto+v表示計劃安排要做的事，具有“必要”的強制性意義。例如：

Iamtoplaytennisthisafternoon.

3)beaboutto+v表示即將發(fā)生的事情。例如：

Hewasabouttostart.

4)bedueto+v表示預先確定了的事，必定發(fā)生的事。例如：Thetrainisduetodepartintenminutes.

5)beonthepoint/vergeof+v–ing強調即將發(fā)生的某種事態(tài)。例如：

Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome.6）在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等連詞以及具有連詞作用的副詞（immediately,themoment,directly）等引導的狀語從句，一般用現(xiàn)在時代替將來時。強調延續(xù)性或動態(tài)時，可用完成時。

例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyoucomebacknextyear.（我希望到明年你回來的時候，他的身體已經(jīng)好多了。）（四）一般過去式1）定義：表示過去時間內發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)2）標志詞：

1.yesterday,lastweek/year/month等

2.twoyearsago/in2005/atthattime等3）肯定句謂語形式：1.動詞be的過去時（was,were）即：主語+was/were+…

2.行為動詞的過去式即：主語+V過去式…4）否定式：1.was/were+not即：主語+was/were+not…

2.動詞前加didn’t(動詞還原)，即：主語+didn’t+V原…5）疑問形式：及肯定回答或否定回答：

1.was/were放主語前was/were+主語+…？Yes,主（主格）+was/were.No,主（主格）+wasn’t/weren’t2.主語前+did(動詞還原)Did+主語+V原…？Yes,主語（主格）+didNo,主（主格）+didn’t**提問謂語：

Whatdid+主語+do…?如：Tomdidhishomeworklastnight.

WhatdidTomdolastnight?**疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Whowenttohomeyesterday?

注意事項：

A)注意時間狀語的搭配。一般過去時的時間狀語應該是表示過去某個時間的詞或詞組，如：yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等，絕對不可與recently,inthepast10years,thismonth等連用，因為這樣的時間狀語都與現(xiàn)在有關系，應該用現(xiàn)在完成時或一般現(xiàn)在時。B)usedtodo的否定形式和疑問形式很特別：你怎么寫都正確。以否定形式為例：usednottodo,didn'tusedtodo,didn'tusetodo都對。

Usedtodo經(jīng)常與beusedtodoingsth/sth結構進行對比。前者表示"過去常常或過去曾經(jīng)"，要求加動詞原形；后者表示"習慣于"，要求加名詞或動名詞。C)表示過去某一特定時間所發(fā)生的、可完成的動作或狀態(tài)，常與表示確切過去時間的詞、短語或從句連用。例如：Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.(2)表示過去習慣性動作。例如：

1)Healwayswenttoclasslast.

2)Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.

(注意與beusedtodoing短語的區(qū)別)

D)有時可代替一般現(xiàn)在時，表達一種婉轉、客氣、禮貌、商量的語氣。

例：IwantedtoaskyouifIcouldborrowyourcar?（我想向您借車用一用，可以嗎？）

Wouldyoumindmysittinghere?（您介意我坐在這里嗎？Couldyoupassmethepen?***動詞過去式變化規(guī)則：……(詳見行為動詞中規(guī)則)（五）現(xiàn)在完成時：1）定義：1。過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果2。從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。2）標志詞：

already,yet,just,before,recently,still,never,ever,sofar,uptonow,since…,for…,in/forthepastfewyears等3）肯定句謂語形式：助動詞have(has)+動詞的過去分詞構成。當主語是第三人稱單數(shù)的時候主語用has，其余都用have。即：have／has＋done

（V過分）4）否定式：即：have／has＋not＋V過分

5）疑問形式：have／has放于句首主語前

及肯定回答或否定回答：

即：have／has+主語+V過分）…？Yes,主（主格）+have／has.No,主（主格）+haven’t/hasn’t6）現(xiàn)在完成時的用法1.表示過去發(fā)生或已完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，著眼點是現(xiàn)在。常與短暫性動詞如find,begin,go,see等連用。例如：--Lucy,haveyoufoundyourticket?--Notyet.Hehasjustcomeback.Ihaven’tfinishedmyhomework.2.表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，可以和表示從過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在的一段時間的狀語連用。常與延續(xù)性動詞連用，如be，work，study，live等。--DoyouknowJackwell?--Certainly.Wehavebeenfriendssincetenyearsago.Ihavelivedherefortenyears.現(xiàn)在完成時中的時間狀語有:。1.already/yet：already用于肯定句，yet用于否定句和疑問句。Ihavealreadyhadlunch.Ihaditat11:30.(表示我已經(jīng)吃過午飯，現(xiàn)在不餓了)Ihaven’thadlunchyet.(表示我午飯還沒吃，我現(xiàn)在很餓)2.ever/neverever(atanytime)常用于問句中,never(notatanytime)表示否定意思。HaveyouevervisitedShanghai?Yes,Ihave.No,Ihavenevervisitedit.3.since/forsince“自從…”，接時間點，表示某動作或狀態(tài)從過去某個時間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在且有可能仍將延續(xù)下去。for接時間段，表示某動作或狀態(tài)持續(xù)了多久。主句表示動作或狀態(tài)的動詞通常是延續(xù)性動詞。如：Hehasworkedinthisschoolsince1999/June/hecametoNanjing.Hehasworkedinthisschoolfor5years/sixmonths/alongtime.6）havebeento和havegoneto的區(qū)別havebeento的意思是“去過某地”，表示曾經(jīng)去過某地現(xiàn)在已經(jīng)回來，人在說話地。havegoneto的意思是“去了某地”，表示人在去那里的途中或已經(jīng)在那里。例如：Wherehaveyoubeen?你去哪里了？Ihavebeentothezoo.我去動物園了。（說話人不在動物園了）Mybrotherhasgonetothezoo.我哥哥去動物園了。（人在去動物園的途中或已經(jīng)在動物園）

7）現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別：1）現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在有聯(lián)系，它表示過去的動作對現(xiàn)在所產生的結果、影響。一般過去時通常表示在過去某一具體時間發(fā)生的動作，與現(xiàn)在沒什么聯(lián)系。2）現(xiàn)在完成時表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的行為；一般過去時著重過去某一時刻的某一具體動作。因此含有特指過去某一個時間的時間狀語只能用一般過去時，而不用現(xiàn)在完成時。如：Haveyouhadyourlunch?Yes,Ihave.Whendidyouhaveyourlunch?Ihaditat12o’clock.

注意點：A)在"thisisthefirst/second/third……timethat……"句型里要求用完成時。

例：ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.（這是我公司產品第二次參加國際展覽會。）B)句型"Itis/hasbeen……since"所使用的兩種時態(tài)都正確。

例：Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.（從我上次見到他以來已經(jīng)10年了。）C)在"nosoonerthan"、"hardly/scarcely……when"、"before"、"priorto"等句型中，主句要求完成時。

例：Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.（以前我從未見過那位教授。D)完成時態(tài)可用在下列結構中：

This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定語從句；This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定語從句；This(That,It)is(was)+形容詞最高級+n+定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句的謂語動詞通常用現(xiàn)在完成時；如果主句謂語動詞是一般過去時，從句謂語動詞通常用過去完成時。例如：

(1)Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.

(2)Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.六、過去進行時：

1.定義：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。

2.標志語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.肯定句基本結構：was/were+doing

4.否定句形式：was/were+not+doing.

5.一般疑問句及肯否定回答：把was或were放于句首。

6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.

Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.

用法：A)表示在過去一個比較具體的時間正在發(fā)生的動作。

例：Marywaslisteningtolightmusic10minutesago.（10分鐘前，瑪麗正在聽輕音樂。）

B)如果when,while這樣的時間狀語引導詞所引導的主從句之一是一般過去時，則另一個句子常用過去例：Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.（你敲前門時我正在洗頭發(fā)。）

過去進行時表示一個過去的動作發(fā)生時或發(fā)生后，另一個過去的動作正在進行，或表示過去反復的習慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：

1)Wewerediscussingthematterwhentheheadmasterentered.

2)WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.七、動詞不定式1、to加動詞原形構成一種非謂語形式，在這里不是介詞，無詞義。如：IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一張新年賀卡。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?你愿意和我們一起去野餐嗎？2、to保留原來動詞的一些特征，它可以帶自己的賓語和狀語等。如：Togettherefaster,youcantakebusNo.5.想快一點到那兒，你可以坐5路車。3、to前有時帶疑問詞what,when,where,which,why,how等。如：He’saskingYangLinghowtogetthere.他正在問楊玲怎樣到達那里。總而言之，一定要記住：to后面用動詞原形。八、動名詞：其實就是動詞的“現(xiàn)在分詞”。它既有“名詞性質”（可作主語），又具有動詞性質（可帶賓語）。如：Pleasekeepquietinthereadingroom.還有我們的一些課題：Askingtheway中是“名詞性質”；Myhobbyiscollectingstamps.中是“動詞性質”，帶了賓語stamps.1、remember（記?。┖竺娓鷦用~，表示“記得做過某事”；跟to+動詞原形，表示“記得要去做某事”。如：Irememberpostingthelettertoday.我記得今天把信寄走了。Pleaseremembertopostthelettertoday.請記住今天要把信寄走。2、forget（忘記）后面跟動名詞，表示“忘記做過某事（實際做過）”；跟to+動詞原形，表示“忘記去做某事（實際沒做）”。如：Iforgetdoinghomeworkthismorning.我忘記今天早上做過作業(yè)了。Iforgettodohomeworkthismorning.我忘記今天早上做作業(yè)了。

3、stop（停止）后面跟動名詞，表示“停止做某事”；跟to+動詞原形，表示“停止正在做的事，而去做別的事”。如：Stopsmoking,please.請不要吸煙。Wearetired.Let’sstoptohavearest.我們累了，讓我們停下來休息一下。4、like（喜歡）后面跟動名詞，表示一個人的愛好和習慣，意思是“喜歡干某事”；跟to+動詞原形，常用于wouldliketodosomething，表示“某人想要、愿