社會實踐活動心得體會500字(3篇)

第頁共頁社會理論活動心得體會500字(3篇)社會理論活動心得體會500字篇一理論團隊的第二站來到了諸葛亮廣場。我們首先將“傳承漢字經(jīng)典，弘揚中華文化”的橫幅掛在廣場，許多在廣場休息娛樂的市民的視線就已經(jīng)被這條正能量滿滿的橫幅吸引過來了。然后我們分為幾個小隊，一個小隊負責(zé)條幅簽字，其他幾個小隊負責(zé)對市民發(fā)放漢字文化知識調(diào)查問卷，并進展了現(xiàn)場填寫，小隊成員針對問卷上的幾個問題或者關(guān)于漢字知識的問題也對市民進展了采訪。例如：“您對學(xué)習(xí)繁體字的書寫有什么看法？”或“您有提筆忘字的現(xiàn)象嗎？”等。在填寫問卷和理解采訪后，該小隊成員會引導(dǎo)市民在橫幅上簽字，許多市民都對此次漢字文化的活動充滿興趣和對我們的調(diào)研活動給予了很大的支持。到了下午，我們的活動不僅僅僅局限于問卷的發(fā)放和采訪了，因為廣場有很多人尤其是中小學(xué)生在那里休息或玩耍，所以我們理論團隊分為兩個小組在廣場組織小組準備了一次成語接龍的游戲。我作為其中一隊的隊長，我組織的小組主要是小學(xué)生與中學(xué)生，所以我?guī)е嗌俳M“對戰(zhàn)”中年組。游戲開場時由主持人先給出一個成語，然后兩隊分別派出隊員進展成語接龍，最后我們青少組獲勝。在游戲完畢后主持人為獲勝方頒發(fā)了獎品，游戲中表現(xiàn)突出者更是獲得了一本成語字典。游戲就在簡單的氣氛中完畢了。活動效果與反思總結(jié)：這天的活動主要針對市民的漢字文化知識進展調(diào)查和理解，我們在發(fā)放調(diào)查問卷時選取各個年齡段和不同職業(yè)人群進展發(fā)放，這樣以保證我們的數(shù)據(jù)不僅僅真實有效而且參考性極強?；顒舆^程中有時候會有一些人不理解，覺得我們的活動沒有好處，但是很多市民還是仍然對于漢字文化持續(xù)著熱情。理論中與人溝通是活動的最大難點，很多時候可能因為我們的表達不夠清楚，使得市民對于我們的活動并不理解，所以在與人交流時進展流暢明晰的表達是很有必要的。其次，在活動中我們常常會遇到一些老爺爺老奶奶，他們愿意填寫這個問卷，但是因為年紀大了眼睛視力不夠而不方便填寫，我們卻愿意坐下來為爺爺奶奶們大聲讀出試卷的問題，讓他們口述，我們來寫。就是這樣和諧的氣氛更使得我們的理論活動變得溫暖十足。作為后勤組的組長，這天活動的道具雖然因為有要發(fā)放的獎品而有所增加，但經(jīng)過之前活動的教訓(xùn)之后，我和組員在活動前后都及時清點，活動中清楚理解每一個道具的動向，所以并沒有出現(xiàn)道具喪失或沒帶道具的現(xiàn)象，期望今后的活動中持續(xù)好這個狀態(tài)。社會理論活動心得體會500字篇二七月驕陽似火，炎熱難耐。正值這樣的盛夏時節(jié)，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會理論的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)社會理論的故事，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫助別人。所以20xx年7月，我參加了由院團委組織的暑期社會理論，地點是宿遷市宿城區(qū)倉集鎮(zhèn)。這種活動不僅可以為我們提供一個鍛煉自己的時機，而且讓我們更深化理解到了留守兒童的精神文化現(xiàn)狀。從7月7日晚到7月12日早，我們在那度過五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當(dāng)大的震撼，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進展看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題：留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也諒解到父母的辛勞，因此發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性淘氣貪玩，由于監(jiān)護人文化程度低，沒有才能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的催促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流才能沒有得到有效培訓(xùn)，而祖〔外〕父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當(dāng)這些孩子長大后，人際交流的才能并沒有得到同步開展，很難和別人溝通。在這次社會理論中，我看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在答復(fù)為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。倉集，一個我一生都很難忘記的地方！或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。但是面對著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，熱門思想?yún)R報或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶！社會理論活動心得體會500字篇三愉快的暑假生活即將開場了，為引導(dǎo)廣闊少年兒童度過一個快樂而有意義的假期，結(jié)合團市委文件精神，特做出我鎮(zhèn)小學(xué)xx年暑期少先隊活動安排。一、以體驗教育為根本途徑，廣泛開展豐富多彩的少先隊活動1、扎實推進社區(qū)少先隊活動，為少先隊員安康成長創(chuàng)造廣闊空間。積極整合社區(qū)資，組織少先隊員以“雛鷹假日小隊”等形式，開展豐富多彩的社區(qū)少先隊活動。學(xué)校少先隊要組織少先隊員到社區(qū)報到，社區(qū)要認真做好登記工作，組織少先隊員開展理論體驗活動，積極參與社區(qū)建立和社區(qū)公益效勞。積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處組織的各項活動，讓少先隊員不僅要從自己做起，要從小事做起，踴躍投入“創(chuàng)立綠色環(huán)保家庭”、“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”行動，人人爭做小宣傳員、小監(jiān)視員、小戰(zhàn)斗員，走向社會、深化居民區(qū)，制止一切不文明、不合法的言行，做一個學(xué)法、懂法、守法的現(xiàn)代好少年，同時共同倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、安康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。2、深化開展“做新世紀小主人”讀書活動。引導(dǎo)少年兒童積極參與讀書活動，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立做新世紀主人的理想信念。學(xué)校部將組織全市少先隊員在假期繼續(xù)開展“做新世紀小主人”讀書活動，分高、低年級分別向少年兒童推薦一批圖書，可以由少年兒童自主選擇閱讀，或以假日小隊為單位共同組織閱讀，并通過寫二、深化“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”主題活動，各村小積極開展小學(xué)生綠色環(huán)保宣傳教育活動。在假期組織小學(xué)生理解奧運歷史，搜集奧運故事，傳唱奧運歌曲，讓廣闊小學(xué)生增進對中國體育健兒為國拼搏、自強不息精神的認識，增進對奧林匹克理想的理解，培育愛國情感和偉大民族精神。三、加強少年兒童自護教育宣傳積極加強小學(xué)生暑期平安防范教育，開展形式多樣的交通、食品衛(wèi)生、用水用電、游泳、自然災(zāi)害防范、消防等平安教育和演練，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，掌握避險逃生、自救方法，進步平安意識和自護才能。要利用小學(xué)生暑期時間，參加政府、街道、社區(qū)組織的少年兒童自我保護知識講座，加強少年兒童的自我保護意識。認真學(xué)習(xí)“兩法”，以“兩法”知識競賽、少年模擬法庭等形式，實在進步少年兒童的法律意識。四、組織開展“心系災(zāi)區(qū)，奉獻愛心”行動組織全鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄人物先進事跡，開展“給參加抗震救災(zāi)的____和官兵寄慰問信”、“致地震災(zāi)區(qū)少年兒童的一封信”、“牽手災(zāi)區(qū)小伙伴，共筑美妙新家園”等系列教育活動，引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生以實際行動為抗震救災(zāi)盡一份心、出一份力。激發(fā)學(xué)生愛國之情，樹立多難興邦之志，堅決理想信念，培養(yǎng)自強不息、百折不撓、眾志成城、開拓進取的精神。五、有關(guān)要求1、各學(xué)校要認真貫徹暑期工作意見，結(jié)合本學(xué)校實際制訂相應(yīng)2、在開展各項活動時，要充分表達青少年的特點和時代氣息，注