教師的職業(yè)生涯訪談報告(6篇)

第頁共頁老師的職業(yè)生涯訪談報告(6篇)老師的職業(yè)生涯訪談報告篇一在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學時期為成為一個合格老師所做的努力，而且也理解了老師到進入工作后對老師職業(yè)的認識，遇到過的挑戰(zhàn)，收獲的成功，與學生的互相關系等。四位老師分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比擬總結這四次的訪談經(jīng)歷和整理的訪談記錄，我看到了作為一位合格的老師所需要的根本職業(yè)素養(yǎng)。其一為責任心，使命感。這不僅是表達在對待教學上的認真勤懇;也表達在對待學生上，能做到因材施教，對學生充滿愛心，關心學生的各方面，而不僅僅是學生的學習方面。其二為以身作那么，可以為學生樹立典范，就像張老師所說的要有時間觀念，要守時一樣。老師不僅是傳授知識，也是學生眼中的行為做事的一個典范。老師假如做到以身作那么，可以給學生一個正確的行為示范。其三為良好的溝通才能和語言表達才能，良好的溝通才能有助于老師與學生建立起和諧友好的關系，也有助于老師理解學生內(nèi)心，幫助學生解決學習和生活上的困難。以這四次訪談為例，老師對問題的答復也表達了他們良好的語言組織才能和口頭表達才能。以上這三點是我總結出來的做為一個老師的根本素養(yǎng)，老師的共同之處。但是要成為一位優(yōu)秀老師，可不只是要有這些品質。在這次對田老師的訪談中，我看到了作為一個優(yōu)秀老師所要具備的其他品質。在教育信念上，優(yōu)秀老師對老師工作可以做到全身心投入，付諸熱情。相對于其他老師有的倦怠期，優(yōu)秀老師那么是可以憑借自己對教學的忠誠熱愛反而在教學中收獲內(nèi)心的平靜。在知識和才能方面，結合我在課堂上的感受，優(yōu)秀老師自身有著精深且厚實的專業(yè)知識，在課堂上有方向地系統(tǒng)化地講解知識并且可以對其進展拓展，而不僅僅是只停留在課本上;還可以做到用英語教學，這也幫助了學生形成英語思維。優(yōu)秀老師的教學方式總是獨具特色，可以讓課堂的氣氛變得輕松活潑;還可以做到設置適當?shù)奶釂栆龑W生，啟發(fā)學生的思維，很好地解決學生在課堂上疑惑不明白的問題。在意志和情感方面，優(yōu)秀老師不但有著積極良好的心態(tài)同時也充滿自信，不畏懼挑戰(zhàn)和困難，有著優(yōu)秀的抗壓才能和適應才能。優(yōu)秀老師熱愛著教育事業(yè)，熱愛生活，也熱愛教育的主體—學生們。優(yōu)秀老師課下愿意以朋友的身份多跟學生交流;對學生可以一視同仁，多關注班上后進生的學習狀況，教學上也會照顧到這些學生。優(yōu)秀老師多受到學生的喜歡、理解和尊重。在理想方面，優(yōu)秀老師不是希望教出的學生是考試的機器，不是要學生各個成績拔尖，而是希望學生可以學會自主考慮不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學會的。還有，優(yōu)秀老師可以做到不斷精益求精，大膽嘗試，追請教學方式的改善與進步和教學成果的成功與打破，那一個個的榮譽就是優(yōu)秀老師為此不懈努力的見證。除此之外，優(yōu)秀老師也會通過自學的方式再拓展自己的視野，不斷充實自己。以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優(yōu)秀老師的教育信念、知識和才能、意志和情感及其他們的理想與普通老師相比會有一些區(qū)別。這些區(qū)別也讓我理解到要成為一個優(yōu)秀老師其實是任重道遠。成為一個優(yōu)秀老師不是一時而就，這是一個積累經(jīng)歷的過程，是需要付出許多努力的。本身老師這個工作不是那么容易，反而是個非常辛苦的工作。就像訪談時老師提到過的，對學生來說普通的一節(jié)課，那45分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準備的成果。為了學生能在這有限的45分鐘理解知識并學到更多知識，老師是費盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課后為學生們答疑解難，試卷的準備，試卷的評析，為此要作出的相應調整……老師的大局部時間都在為學生們辛苦付出著。如今在回過頭去想以前的上課光陰，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對于優(yōu)秀老師來說，教學也同樣是件快樂的事情。我認為這是經(jīng)過很多年教學的積淀和經(jīng)歷的積累所獲得心理上的豁達開朗。我認為在優(yōu)秀老師心目中，教學除了學生，還要教好學生，做學生的引路人，做學生的心靈導師;通過教學收獲學生的肯定與尊重，收獲家長的認可，創(chuàng)造價值。這讓我更加堅決了要成為一名為學生奉獻的優(yōu)秀老師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因為從這四次的訪談讓我理解到自身還有很多的缺乏。為了成為優(yōu)秀的老師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成為一個合格的老師。作為師范生，我應當要好好把握住剩下來的三年的珍貴時間，為讓自己在將來成為一個稱職的老師而做好充分的準備。第一，我要好好學習并夯實英語專業(yè)知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，為將來的教學打下堅實的知識根底;除此之外還要認真學習心理學，這有助于我理解學生的心理想法，跟學生好好的溝通交流，這樣能防止很多不必要的師生沖突。第二、充分利用學校為我們提供的學習時機，盡量多觀看并積極參加師范技能大賽，學習并掌握師范技能，與此同時鍛煉培養(yǎng)自己的語言表達才能與溝通才能，鍛煉自己的膽量，增強自己的信心。第三、利用好學校的資，多多去圖書館拓展自己的視野，多學習課外知識，鍛煉自己的綜合才能，這樣也能為以后多提供考慮問題的角度，使自己的思維更開闊。第四、多多把握時機鍛煉自己的交際才能，盡量多參加活動。我相信做好這幾點可以幫助我成為一個合格的老師。但是要做一個學生心目中優(yōu)秀老師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是只教單詞語法，而是還要告訴學生們英語的文化;我希望我的課堂可以輕松有趣，引起學生們的學習興趣;我希望我的學生是可以懂得自主考慮的，有主見的人;我希望我的學生可以向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴……這些東西的實現(xiàn)是需要我去探究的，是需要經(jīng)歷的積累的，我想也許只有當我當上老師時才能做好。大學四年的光陰轉瞬即逝，為了心中的夢想，我要把握好時機學習，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時也會是學生心中的優(yōu)秀老師。今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲，我需要改良的地方還有很多。老師這個職業(yè)承載著培育社會接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。我會從如今開場不斷努力，為了可以滿足學生們的求知渴望，向學生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在“三尺講臺”上能將我所學的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀老師隊伍中的一員。老師的職業(yè)生涯訪談報告篇二有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色;老師如春雨，神州大地盡芳菲。老師是神圣的，榮耀的，偉大的。我從小都夢想著成為一名老師，隨著年齡的增長，我的目的日益明確，就是以后成為一名高校老師。為了更好的理解高校老師這個職業(yè)，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學院的老師。劉xx，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學，現(xiàn)任太原理工大學政法學院副院長。劉老師一向致力于政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣闊學子一致好評。1、時間：20xx年11月21日2、地點：政法學院副院長辦公室3、方式：應對面訪談4、過程概述：我向老師說明了來意之后，開場了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開場了交流，主要圍繞著劉老師青年時代的職業(yè)目的、如何走上老師崗位、對高校老師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。經(jīng)過與劉老師的交流，我理解到了從事高校老師所需要的根本素質，深化了對高校老師職業(yè)的認識，更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)歷總結、對目的職業(yè)的分析^p、自身的認識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助幾個方面來談談訪談體會。1、訪談經(jīng)歷總結此次訪談非常順利，比擬成功。自于幾個方面：(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學院，劉老師以往帶過我們的課，再加上經(jīng)過學院活動等方式使得我和劉老師之間有互相的理解，這比選擇一個生疏的老師訪談要順利。加上劉老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘束和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前，我就和劉老師預約了時間，因為大學老師一般都比擬忙，必需要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。(3)事先準備到位。在去訪談劉老師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連接性。(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高校老師的詳細工作資料挖掘不夠等。2、對目的職業(yè)的分析^p經(jīng)過訪談，首先，我理解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的老師的要求越來越高，單從學歷程度來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學對外來的老師要求是博士文憑。加上其他著名高校對老師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校老師越來越不是件簡單的事情。其次，高校老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比擬好的。對于名校的有限崗位來講，老師是供大于求的，高校老師的崗位競爭日益劇烈，這與國家重視教育的開展、進步老師的待遇是分不開的。最終，從事高校老師應當具備一些根本的條件。除了目的高校的明確規(guī)定的應聘老師的條件外，正如劉老師講的，高校老師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業(yè)務本領。而愛心是首要的，因為老師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于老師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了老師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。3、自身的認識變化在和劉老師交流過后，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅決了選擇高校老師作為將來自我的職業(yè)的信心。正如劉老師所講的那樣：高校老師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校老師并不是一份可以帶來權利金錢的職業(yè)，從事高校老師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。可以在每逢節(jié)假日之際，翻開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校老師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。4、對自我就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助經(jīng)過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉老師指出我的規(guī)劃不夠詳細，應當要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出詳細的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷進步自我：(1)努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，并且我以后打算從事高校行政管理老師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論根底。我要合理安排時間，努力學習，獲得優(yōu)異的成績。(2)進取投身理論。在讀書期間，除了根本的學習之外，我將積極參加各類學校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自我，因為從事老師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝＠蠋?。想要成為一名高校老師，首先必需要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身根本的素質，到達成為老師的根本條件。身為一名老師，必需要不斷進步自身的業(yè)務本領，還要用開展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自我的知識儲藏，養(yǎng)成終身學習的習慣。經(jīng)過此次生涯人物訪談，讓我理解到了更多的關于高校老師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校老師所需具備的本領和條件，也讓我認識到了自身的缺乏，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目的的實現(xiàn)打下根底。千里之行，始于足下，把握今日，成就將來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目的一步一步前進，職業(yè)目的終究會實現(xiàn)。老師的職業(yè)生涯訪談報告篇三李會，德州市實驗中學化學老師李會，畢業(yè)于曲阜師范大學，曾獲省級獎學金?，F(xiàn)任德州市實驗中學化學老師，老師做事認真負責，有幽默感，深受學生尊崇。訪談日期：20xx年8月28日1、你是如何找到這份工作的？答：在畢業(yè)時，有學校來招聘老師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學校需求。經(jīng)過面試后，獲得工作。2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應具備什么樣的教育和培訓前提？答：承受一般關于教育思維的培訓以及其它熟悉學生工作的教育。3、您認為什么樣的個人品質、性格和才能對做好老師這份工作來講是重要的？答：首先要有耐心，面對學生要不厭其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通才能要強，可以調節(jié)學生間的矛盾。4、這項工作需要的的個人品質、性格和才能同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？答：從一般的角度來說，可遷移技能都是一樣的。其它專業(yè)技能需要你們進展相應的學習。5、在老師行業(yè)內(nèi)，咱們的學校會對剛進入該行業(yè)的新老師進展培訓嗎？會進展什么樣的培訓呢？答：學校是會進展培訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和其它一些綜合性培訓。比方說：學校會組織新老師聽老老師授課，組織新、老老師交流，組織一些有關如何做好老師的講座。6、當初您在做老師工作時，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學生們?nèi)凵蠈W習、主動學習，調動他們學習的積極性。7、作為一名老師管理方面需要做到哪些？答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的個別指導。創(chuàng)新性老師在對班集體和學生管理時的中心原那么是創(chuàng)設并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)的師生關系、同伴關系級班級風氣，使學生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。8、您所知，從事老師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的開展前景怎么樣？答：老師這個行業(yè)開展前景還是很不錯的。我國的老師崗位每年都在新增，老師職業(yè)也在成為熱門。在80年代老師跳槽，師范類院校招不滿學生，老師職業(yè)很難吸引人們的目光。現(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，老師職業(yè)開場備受親睞。如20xx年北京面向社會公開招聘老師，三天內(nèi)竟有9萬人應聘。上海、深圳等興旺城市，老師一躍成為高薪白領一族。這一切都彰顯了老師這個職業(yè)的美妙前景。9、作為一名老師需要滿足什么招聘條件？答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學和教育科研才能強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學校是表現(xiàn)突出。普通話要到達二級程度以上，具備某些特長會優(yōu)先錄取。應聘者也應具備較好溝通才能。10、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深化理解老師這個領域嗎？答：一些報紙或雜志，如《教學與研究》都可以幫你們理解這個行業(yè)，及其他有關老師的信息。你們平時利用網(wǎng)絡可以多去關注一下有關老師的信息新聞等。11、性別不同在老師這個行業(yè)工作的時機均等嗎？是不是女生比男生更合適？答：不會，總的來說是一樣的，跟性格有關系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和才能的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇老師這個行業(yè)的較多一些。12、你是如何對待該單位的組織文化及該領域的工作方式在將來的變化趨勢的？答：我們一直在爭議應試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資。工作方式，呵呵，應該不會有大變化吧。訪談心得通過對李老師的訪談我理解到做一名老師應該具備的職能和經(jīng)歷。首先要有堅決的職業(yè)理想。老師工作很辛苦。老師是奉獻的代言人，作為一名老師要有事業(yè)心和責任感，這是老師素質進一步進步的力量泉。所以我們一定要堅決理想甘于奉獻。二是要有豐富的知識構造。老師要精通自己所學專業(yè)，才能以此為根底對知識進展靈敏的遷移，進展創(chuàng)造性教學。老師要具備多元合理的知識構造，要有豐富的科學知識，才能對創(chuàng)新性學生進展引導和啟發(fā)。三是各種教育才能，即有較高的教學監(jiān)控才能。如教學才能、語言表達才能、教育想象力、觀察力等。四是應具備較強的管理藝術。可以對班級進展整體管理，對學生進展個別輔導。與學生建立一種良好的師生關系，形成良好的班級風氣。五是要有創(chuàng)新性的教育觀。在21世紀最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學們不一樣的感受。職業(yè)認知感想：通過對大學生職業(yè)規(guī)劃課程的學習，使我認識到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美妙將來而努力。教室這個職業(yè)對于女生來說是個很不錯的選擇，如今大局部的老師都是通過自己考取老師編制的，也不是特別好考，所以先爭取考上專升本考試，然后考取老師編，此次訪談使我理解到作為一名老師應具備的素質，通過與自身的現(xiàn)狀比照，我深深意識到自己距理想還有很大差距。我要明確自己做老師的職業(yè)目的，進展合理規(guī)劃，認真學習專業(yè)知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織及管理才能，同時學習與人交際的技巧，提升自己與人溝通的才能。不斷學習，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。老師的職業(yè)生涯訪談報告篇四有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色;老師如春雨，神州大地盡芳菲。老師是神圣的，榮耀的，偉大的。我從小都夢想著成為一名老師，隨著年齡的增長，我的目的日益明確，就是以后成為一名高中老師。為了更好的理解高中老師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。趙婕，女，普通老師，30歲，南京師范大學研究生。趙老師一直致力于生物的教學與研究工作，長期從事高中教學工作，曾屢次上公開課，授課質量和授課口碑得到廣闊學子一致好評。1.時間：20xx年04月12日2.地點：高一〔1〕班門口3.方式：面對面訪談4.過程概述：我向老師說明了來意之后，開場了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開場了交流，主要圍繞著趙老師青年時代的職業(yè)目的、如何走上老師崗位、對高中老師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的內(nèi)容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。通過與趙老師的交流，我理解到了從事高中老師所需要的根本素質，深化了對高校老師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)歷總結、對目的職業(yè)的分析^p、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助幾個方面來談談訪談體會。1.訪談經(jīng)歷總結此次訪談非常順利，比擬成功。自于幾個方面：(1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學見習，趙老師給我們的上課，這比選擇一個生疏的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘束和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預約了時間，因為高中老師一般都比擬忙，一定要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。(3)事先準備到位。在去訪談趙老師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連接性。(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高中老師的詳細工作內(nèi)容挖掘不夠等。2.對目的職業(yè)的分析^p通過訪談，首先，我理解到了如今很多有點名氣的高中對招聘的老師的要求越來越高，單從學歷程度來看，起初是本科，后來是碩士，如今南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對老師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高中老師越來越不是件簡單的事情。其次，高中老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比擬好的。對于名校的有限崗位來講，老師是供大于求的，高中老師的崗位競爭日益劇烈，這與國家重視教育的開展、進步老師的待遇是分不開的。最后，從事高中老師應該具備一些根本的條件。除了目的高校的明確規(guī)定的應聘老師的條件外，正如趙老師講的，高中老師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務才能。而愛心是首要的，因為老師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于老師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了老師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。3.自身的認識變化在和趙老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅決了選擇高中老師作為將來自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣：高中老師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高中老師并不是一份可以帶來權利金錢的職業(yè)，從事高中老師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感?？梢栽诿糠旯?jié)假日之際，翻開手機，看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中老師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。4.對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規(guī)劃不夠詳細，應該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出詳細的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷進步自己：(1)努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以后打算從事高中生物老師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論根底。我要合理安排時間，努力學習，獲得優(yōu)異的成績。(2)積極投身理論。在讀書期間，除了根本的學習之外，我將積極參加各類學校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自己，因為從事老師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧欣蠋?。想要成為一名高中老師，首先必需要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身根本的素質，到達成為老師的根本條件。身為一名老師，一定要不斷進步自身的業(yè)務才能，還要用開展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲藏，養(yǎng)成終身學習的習慣。通過此次生涯人物訪談，讓我理解到了更多的關于高中老師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高中老師所需具備的才能和條件，也讓我認識到了自身的缺乏，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目的的實現(xiàn)打下根底。千里之行，始于足下，把握今天，成就將來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目的一步一步前進，職業(yè)目的終究會實現(xiàn)。附件一：職業(yè)生涯人物訪談記錄1.請問您怎么對待高中老師這份工作答：老師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大;可以讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大;老師是一種榮耀。2.您能簡單介紹下您從大學到從事高校中老師的經(jīng)歷嗎答：我是大學畢業(yè)后考上的，其實原來并沒有想做老師的想法。不過從事老師工作后，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛老師這份工作。3.您在學生時代的有過職業(yè)目的嗎假設有，是什么您是什么時候決定做一名高校老師的答：有；當一名醫(yī)生；大學4.請問您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。5.您在從事數(shù)年的教學工作中印象最深的事情是什么答：剛開場給同學們上的那半個學期，同學們考試生物成績本節(jié)差。6.您覺得做一名高中老師需要什么樣的素質答：做一名高中老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的;二是要有耐心，才能教好學生;三是要有責任感，要對學生和自己負責;四是要有奉獻精神;五是要有根本的業(yè)務才能;六是要有寬容之心。7.您覺得如何才能做好高中老師這份工作答：做好高中老師工作應該做到兩點：(1)不斷進步自己的業(yè)務才能程度，這是根底。(2)要學會用變化的觀點去對待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的開展變化情況，以更好的進展教學工作。8.您覺得擔任高中老師存在什么樣的困難答：主要在于成長的壓力。當一名高中老師，在教學等方面都有一定壓力，我們學校如今的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。9.您對我選擇做一名高中老師有什么建議嗎答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，到達當一名高中老師的根本條件;二是要培養(yǎng)自己的根本素質，可以勝任老師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名老師德行為先。10.那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢答：專業(yè)就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于籌劃跟市場，在專業(yè)領域有所掌握的情況下，可以偏市場與籌劃多一點，因為你很擅長與客人溝通，假如你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了老師的職業(yè)生涯訪談報告篇五姓名：學院：班級：被訪談人：丁茸從事的職業(yè)：初中語文老師訪談時間：20xx年12月4日訪談方式：面談被訪談者簡介：丁茸老師是我〔郝彬〕初中的語文老師兼班主任，20xx年畢業(yè)于陜西師范大學。一直都在西安市省級重點中學教書，到如今也有近10年的工作經(jīng)歷。對教育事業(yè)非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，安康最為關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因此從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關的職業(yè)。老師恰好就符合這樣的條件。1、社會環(huán)境分析^p當前的就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是進步自身的綜合才能，加強專業(yè)技能休養(yǎng)，同時具備良好的社會適應才能。目前就業(yè)競爭劇烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。2、職業(yè)環(huán)境分析^p教育事業(yè)在國家的開展中起著至關重要的作用，它的開展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位和開展前景?！?〕職業(yè)分析^p：老師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對老師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大局部中學的老師人數(shù)根本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。〔2〕工作分析^p：學校，尤其是像初中這樣的學校。學生的年齡普遍較小，不易管理，更關鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個人也是相當?shù)闹匾?，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。〔3〕地域分析^p：陜西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬的應屆畢業(yè)生。西安也有專門培養(yǎng)老師隊伍的專門學校，陜西師范大學更是其中的領軍人物。所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。三、訪問過程◆問：老師，首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的理解，比方您的求學歷、工作經(jīng)歷?！仓T如您是如何得到這份工作的？在成為初中語文老師之前從事過哪些相關職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？〕答：我是在20xx年從陜西師范大學畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業(yè)的時候學校根本上也就不安排應屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了，當時的我是畢業(yè)后自己來到如今的學校應聘找工作的。當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。你當時就是我的第一批學生?！魡枺簽槭颤N當時您沒有選擇考研深造呢？答：呵呵，當時家里面的情況也不是很寬裕。那時父母很開通，認為不斷的學習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當時卻是希望能畢業(yè)后早點兒工作，這樣就能給家里面減少些負擔。◆問：您對如今的工作感到滿意嗎？答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。呵呵……當站在講臺上試講完第一課的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的.眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想?！魡枺壕湍墓ぷ鞫裕钕矚g的是什么，最不喜歡的又是什么？答：我覺得老師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比擬弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。所以我一向都認為沒有差學生，所謂的“差學生”只不過是脾氣比擬倔，缺少適當?shù)囊龑ЯT了。所以工作中并沒有什么不喜歡的事情?！魡枺耗J為當一名老師最需要的是什么？答：我覺得當一個老師專業(yè)知識是必備的，但更重要的是要有和學生良好溝通的才能，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一味的填押式教學，如今有的學生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關鍵。◆問：那您認為老師和學生在什么樣的情況下才能相處的最好的？答：我感覺應該是一種朋友的關系吧。只有學生把老師當做是自己的朋友，這樣老師和學生才能毫無隔膜的交流，在互相交流的過程中才能發(fā)現(xiàn)學生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。作為老師來說，也應該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學生的間隔?！魡枺杭偃邕x擇當老師的話，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢？答：如今大學教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉變?yōu)槿缃竦钠毡榻逃?，上大學的門檻是越來越低了。假如想要留校任教或者是在其他大學里當一名大學老師，按照如今的情況來看，那肯定至少要有博士學位的程度。至于當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一些，但也不會太差。就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的要求是越來越高，以前是本科學歷就可以被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學校應聘。◆問：您個人的主要成就是什么？您認為最成功的地方在哪里？老師的職業(yè)生涯訪談報告篇六在經(jīng)歷了高考的成人式般的洗禮后，進入到神圣的大學殿堂——而后，再次回到生我的故土，育我的母校，就像尋根一般，去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們在百忙之中承受了我的訪談，感謝他們再次給我上了四堂深化的課。在大一剛剛完畢的這個暑假，心中對將來自己的角色定位仍然有許多困惑，故在這里，再次感謝他們?yōu)槲医饣蟆Ｄ敲矗ㄟ^這四次訪談，我懂得了什么呢?作為一名老師，首要的便是責任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，老師在當今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學生眼中，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因為學生所認知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無意中便傷害了學生幼小的心靈。因此，每一位學生都需要老師用心關愛。責任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關愛每一位學生并不是一件容易的事情，因為需要花費大量的時間和精力?？墒?，關心一個人也不是一件很難的事，在學生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學生感動很久很久;在學生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責任心。如假設是沒有責任心的老師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責遠遠不止一堂四非常鐘的課，遠遠不止傳授學生知識。更重要的是給予學生關心，讓學生可以身心都全面開展，安康成長。每一位學生都是未經(jīng)雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細細品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導。正如我的老師所說，“假如給我足夠的時間，我可以每一個學生。”我堅信我的老師是可以做到的，我也相信我將來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復一日地站在三