小學教師個人成長計劃感受(九篇)

第頁共頁小學老師個人成長方案感受(九篇)小學老師個人成長方案感受篇一1、學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長考慮，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。2．認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記，上課認真聽講。3、課后勤于反思，總結(jié)學習體會與經(jīng)歷中完善自我。4、根本功方面不連續(xù)地練習進步。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。1、專業(yè)程度的進步?！?〕學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。認真讀培訓期間每一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。〔2〕專業(yè)素質(zhì)的進步，在汲納中充實自我。在王老師的幫助下，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、勤于反思，完善自我。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。3、利用信息技術(shù)手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果。小學老師個人成長方案感受篇二俗話說“凡事預那么立，不預那么廢”。作為一名剛走上工作崗位的新老師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展，顯得尤其重要。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學上與老老師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小過失，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，比擬容易承受新的東西，我們思維活潑有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進心。在將來的三年里我對自己制定的總目的是：努力成為業(yè)務(wù)程度較高的老師、并在科研、課題上小有成就?！惨弧痴w目的：作為一名青年老師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原那么，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，進步數(shù)學教育的科研才能。為實現(xiàn)這一教學目的，我方案通過三年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作才能、專項構(gòu)造齊全、專項特長突出、教學才能程度高、可以適應小學數(shù)學教學程度開展需要的青年老師。1、充分領(lǐng)會課改的精神，在教學中用課改的理念進展教學，做到教得實在、教得靈敏，使自己能靈敏駕馭新教材。2、通過不斷地學習，進步自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學論文，并爭取獲獎。3、在不斷加強課堂教學藝術(shù)的同時，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的老師努力?！捕畴A段目的：1、明確自我開展目的，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變〔第一年〕明確作為老師的根本要求和開展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。〔1〕加強理論學習，進步自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育理論活動，主動向老老師學習，向同行老師學習，在理論中進步自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。〔2〕在學校拜老老師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進展學科教學，掌握教學規(guī)律，從理論中獲得專業(yè)技能的成長。認真上好每一節(jié)課，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。努力改良課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學習?！?〕學習是老師成長的泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于理論，進步自己的教學根本功。2、加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉?！驳诙辍场?〕學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長在教育教學理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題，總結(jié)經(jīng)歷以指導教育教學理論活動，使進步教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，實在打造“效率課堂”?！?〕在教育技能根本純熟的根底上，嘗試探究屬于自己的教學風格，嘗試在自己獨立準備公開課。繼續(xù)深化學習別人，更注重總結(jié)自己。〔3〕要給學生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要老師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化程度與時代接軌是非常迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，自身拿到本科文憑。3、教學相長，教研并進，初步形成自我教學特色?！驳谌辍场?〕能根本純熟地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)歷和反思才能，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色?！?〕時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)歷，進一步加強教育理論學習，為成為研究老師打下根底。盡量防止自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)歷，在這三年中我要漸漸改良，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標、教學新理念的理論者，向優(yōu)秀老師學習，討教經(jīng)歷，與學生一起成長，積累教學經(jīng)歷，做好校內(nèi)的各項工作。1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情況，寫出合適學生的教案，選擇合適學生的教學方法，備出自己的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設(shè)，爭取效果達到達最正確。2、認真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課，是我們?nèi)缃癖仨毧紤]的問題。上課應以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學生都喜歡數(shù)學，進步課堂效率。這樣就必須進步自身的修養(yǎng)，進步自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內(nèi)必需要到達的，讓每一位學生都愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到穩(wěn)固和開展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時、認真的修改好學生的作業(yè)。并對學生作業(yè)中存在的問題給予輔導糾正。3、加強學習：向理論學習。認真學習教育教學理論，進步自己的理論素養(yǎng)。向別人學習。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導老師進展指導交流。向自身學習。多爭取上公開課的時機，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫，可以純熟應用多媒體技術(shù)為教學效勞。向?qū)W生學習。教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生，就離不開聯(lián)絡(luò)學生。教學中脫離學生，進步教學課堂的實效就成為空談。4、做好反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結(jié)。進步自己的教學才能和專業(yè)程度。對每堂課的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。相信在將來的三年里，在學校領(lǐng)導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的開展?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。更加相信成功是一種忍受，需要在理論中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。小學老師個人成長方案感受篇三隨著教育教學改革的不斷深化，對老師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的缺乏，為適應教育教學開展的需要，同時也為自身價值的表達，老師要有終身學習的思想和詳細的開展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有方案的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必須努力學習比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷進步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，進步自身的教育教學程度?！?〕、現(xiàn)代教育教學理論學習作為一名合格的老師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識，因此我將認真學習現(xiàn)代教育教學理論，重點學習建構(gòu)理論和多元智能理論的學習，本學期專注學習《給老師的100條建議》，同時學習現(xiàn)代教育教學優(yōu)秀雜志等地方教育教學雜志，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇?！?〕、教學根本功學習根本功對于一名從事教育的老師非常重要，假如沒有過硬的根本功，很難教好學生。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面進步?！?〕、教學才能本學期，認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他老師學習，探究施行課堂教學改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時閱讀教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀老師的博客，學習優(yōu)秀老師教學風格，每學期都應該積極承當示范課、觀摩課等公開教學任務(wù)，同時積極開展課后反思活動，努力進步個人的教學程度和教學才能。〔4〕、教學研究學習是人類生存和開展的重要手段，老師專業(yè)開展，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。時代在開展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。小學老師個人成長方案感受篇四還記得剛參加工作時，我對美妙前景的向往；對老師這份職業(yè)的無限熱愛；對教育教學工作充滿了熱情；對學生的耐心教誨?？傆X得自己身上有使不完的勁，每一分每一秒都在工作，辦公室的老老師說：“小邱，休息一下吧。”我搖搖頭說：“不累?！蹦菚r只要有時間就愿意多看書、多學習、不放過一次聽課的時機。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在這個平凡而偉大的崗位上工作了將近___年了，愉快地送走一批又一批學生。在這十五年的教學工作中，我無論做任何事都是認認真真、踏踏實實，所以，教學程度有了一定的進步，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，也獲得了一點點成績，作為一名老師，我深感榮幸。同時覺得自己對工作的那股熱情正在漸漸地消退，滿足于現(xiàn)狀，思想上有了惰性，讀書較少，對教育名家及名著的理解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作程度較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文。面對競爭劇烈的老師隊伍，我不僅感到了身上的壓力，還深感惶恐——我對得起學生，對得起家長，對得起老師這個職業(yè)嗎？我將會被淘汰！我深知只有不斷地學習，不斷地充實自己，才能讓自己不斷地開展。我將在今后的工作中，找回那個渾身是勁的我，努力學習。〔一〕爭當區(qū)市級優(yōu)秀班主任。1、20xx年前，我曾屢次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，也曾評為區(qū)師德建立先進個人，可沒有評選過區(qū)級優(yōu)秀班主任。記得去年，區(qū)里要評優(yōu)秀班主任，我提出申請，悉心準備并上交了材料，可是因為我這么多年來并沒有總結(jié)自己在班主任工作中的經(jīng)歷，更沒有積極撰寫德育論文，而被刷了下來。我當時真懊悔，其實每年學校都會發(fā)動老師撰寫德育論文參加上級教育部門評選，而我由于怕費事，不愿動腦筋，從不參加論文評選活動。這次算是給了我一個教訓，今后，要擅長總結(jié)，勤于筆耕，每年至少撰寫一篇德育論文，并隨時總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，積極撰寫教育故事。2、當個優(yōu)秀的班主任，還要管理好所帶的班級，做個深受學生喜歡的老師。我的班級管理目的是：培養(yǎng)學生自我管理才能，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣，用自己的教育觀念影響著學生和他們的父母，獲得家長們的支持和配合。我用開展的目光對待每個學生，根據(jù)學生的個性特點因材施教，爭取讓每個學生每天都有一點進步，每學期至少獲得五次“流動紅旗”及一次星級獎?wù)?。〔二〕進步教學教研才能，積極參加各級各類教學競賽。1、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。積極參加各種培訓活動，并做好筆記。2、認真研讀教材，疏通相關(guān)的教材，認真?zhèn)湔n，做好教學動態(tài)設(shè)計，教學時不僅能把握教學重點還要做到有實效、簡明、有興趣；課后，及時總結(jié)教學中的得失撰寫教學隨筆，每個教學單元寫一篇有質(zhì)量的教學反思，發(fā)在博客上；并每學期整理教學反思，寫一篇教學論文，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。3、苦練教學根本功，特別是三筆字的書寫和朗讀的訓練。每日堅持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字，為學生朗讀一篇美文。4、加強聽課、說課、評課等教學根本功的鍛煉。以前，每次聽完課，我總是聽其他老師來點評，自己很少發(fā)言，在每周的教研活動中，也是如此。今后，我要多多說出自己的看法，進步教學根本功。5、只要學校獲上級有教學競賽活動，我要積極報名參加，精心準備，爭取通過每次競賽讓自己在教學即教研上都有進步?！惨弧臣訌娊逃碚搶W習。1、教學刊物《小學語文老師》《班主任之友》《老師博覽》2、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號教室》3、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》4、教改理論《為了每位學生的開展——根底教育課程改革綱要》《向孩子學習》及時理解教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學經(jīng)歷及時記錄整理?！捕吵Ｒ?guī)教育工作1、平時做個有心人，關(guān)注學生的一舉一動，經(jīng)常利用課余時間通過聊天、周記、書信等方式與學生溝通，理解學生的思想動態(tài)及學習態(tài)度。2、根據(jù)學校一日常規(guī)要求來制定班級一日常規(guī)，用精細化的理論來管理班級事務(wù)。例如下：早上到校，由上午的清潔委員催促上午的值日生清掃各自負責區(qū)域，清掃完后清潔委員負責檢查，如遇到有值日生請假，或遲到就清潔委員頂上。其他學生快速地把作業(yè)交給組長，然后早讀。課間，班干部催促同學們平安游戲。燈長負責在室內(nèi)光線不好時開燈，分開教室或吃飯時關(guān)燈。班上還設(shè)立了很多這樣的校崗位，讓學生們?nèi)巳顺洚敯嗉壍男≈魅耍鰪妼W生們的管理意識。中午，負責下午衛(wèi)生的清潔委員催促下午的值日生們清掃教室清潔責任區(qū)。我還制定了一系列的獎懲措施，來催促學生遵守學校和班級的各項制度，同時還可以調(diào)動小干部的工作積極性，這樣有利于班級管理。3、加強與家長的溝通，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁。4、多多聽取班級科任老師的意見和建議，改善班級管理措施?！踩吵Ｒ?guī)教學工作努力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；使局部學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講，認真抄筆記。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進展思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加；進步學生學習積極性，在課上認真聽講的根底上，課下能自覺預習和復習，獨立考慮問題。課上形成較好的學習氣氛，學生學習的積極性、主動性明顯進步，學習成績有較大進步；使成績好的學生主動幫助困難生進步學習成績，也使他們自身的才能得以進步，教學效果顯著。教學中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。教學中，采用質(zhì)疑教學法、朗讀感悟法，進步學生閱讀理解才能，學習語文的才能。精心修改作業(yè)，對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不落伍。課后，及時認真地修改和審閱學生的作業(yè)。爭取做到給每個學生每周寫兩次作業(yè)評語。通過寫作業(yè)修改評語，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成老師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。〔四〕教研工作積極參加各種教研和教學活動，培養(yǎng)擅長總結(jié)、反思才能，每個月要寫一篇教育教學的博文，力爭在區(qū)級發(fā)表兩篇論文。最后，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許，為有頭活水來?！眮砻銊钭约?。小學老師個人成長方案感受篇五老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永久，時代對老師的要求越來越高。老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本學年度開展規(guī)劃后，針對自己的特點制定個人開展方案如下：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要進步自己的政治思想素質(zhì)。老師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學程度逐步進步，教學經(jīng)歷日益豐富，尋找出一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的開展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自己，進步自身的政治理論素養(yǎng)。1.擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。2.繼續(xù)進步學歷層次，通過進修、自學考試或網(wǎng)絡(luò)教育進步學歷是適應職業(yè)的需要，也是自我開展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必需要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面開展。注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代開展的要求和學生學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。5.進步自己的教育才能，老師學習、進步教育教學才能是一項永不連續(xù)的工作，學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術(shù)，從書本中學、從網(wǎng)絡(luò)中學、從別人身上學、從教學理論中學……終身學習無疑是艱辛的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人開展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學理論，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會考慮，學會自我增長和應用知識，學會疑心和創(chuàng)新。小學老師個人成長方案感受篇六“要想給學生一杯水，自己必須是頭活水”，為了進一步進步自我的業(yè)務(wù)程度和才能，進步教育教學質(zhì)量，拓寬教育視野，充實教學經(jīng)歷，提升創(chuàng)新力，做一名出色的科學老師，特此制定個人研修方案。認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標準》等關(guān)于師德師風方面的的知識，實在進步自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為人師表，關(guān)愛學生、任勞任怨，淡泊名利。認真學習優(yōu)秀老師愛崗敬業(yè)的先進事跡，對照自身缺乏之處，多反思，多考慮，多理論，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀老師。并勇于探究，為人師表，嚴于律己，積極承當學校分配的各項教學任務(wù)，以優(yōu)秀老師為典范，進一步提升自己的人格魅力，向一名出色的人民老師靠近。積極學習新課程知識、新理論，及時理解新課程改革的動態(tài)和信息，熟悉《新課程標準》的要求，把學到的理論應用于教學理論中去，做到理論聯(lián)絡(luò)實際。1、多閱讀專業(yè)書籍。本年度我方案閱讀的專業(yè)書籍有：《老師博覽》、《中國著名特級老師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育書籍。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學資。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念。3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學理論探究的交融，真正實如今做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。4、作為一名科學老師，要多閱讀科普書籍，充實和提升自己的科學素養(yǎng)。1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學根本功。2、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經(jīng)，及時進展反思。3、努力進步多媒體教學技術(shù)的程度。1、走進同組優(yōu)秀老師的課堂，積極參加校內(nèi)外的教研活動，虛心向大家學習，以到達博采眾長的目的。2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學理論與理論結(jié)合起來，多留意、多鉆研、勤考慮，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮。3、積極主動進展研究課教學，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟所蘊涵的開展理念、修正認知構(gòu)造及專業(yè)理論，在理論中進步自己的教學才能，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。1、課堂之中，關(guān)注學生，形成自己的教學風格每位老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都可以充分開展。作為教學改革的根本指導思想，把科學教學看成是師生之間、學生之間交往互動、共同開展的過程。在平時教學中重視關(guān)注學生，沉著對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。2、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)在教學中逐漸形成自己的風格，積極進展理論探究，實現(xiàn)理論與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。唯有不斷進步教育理論和學術(shù)程度，不斷進步自己的科研才能，增強知識更新才能和教育教學才能，從各方面不斷完善自己，不斷進步自身的綜合素質(zhì)與組織工作才能，認真履行自己的職責，才能獲得進步，為學生的開展提供幫助。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，乘著一小這艘航母共同向?qū)?。小學老師個人成長方案感受篇七自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文老師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、根本功以及個人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步進步。1.樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。2.堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，進步自己閱讀的才能。3.重視對有效課堂的研究、理論，在探究、感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能，使自己成為一個學型老師。4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。2.樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。3.關(guān)注高效課堂的研究和理論，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為學生喜歡、家長放心領(lǐng)導省心的老師。4.鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。1.養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。2.做一個勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。3.堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4.加強根本功訓練?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋煾竟σ粩嗑毩暎屪约撼蔀閷W生心中的典范，讓學生“親其師、信其道。”由于我的書寫程度不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進展交流。5、用現(xiàn)代化輔助教學。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。小學老師個人成長方案感受篇八教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。為了系統(tǒng)、明確地進展教育教學工作，進步自身綜合素質(zhì)，不斷進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學程度，努力成為學習型、研究型、專家型老師，制訂個人專業(yè)開展規(guī)劃。(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析^p本人參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原學校領(lǐng)導、老師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任育才中學的語文老師工作，工作細致，循循善誘、注重與學生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型老師。(二)個人開展優(yōu)勢及特長1、具有較扎實的中學語文教學的專業(yè)素質(zhì)；2、具有一學期的教學理論經(jīng)歷；3、具有一定的'電腦操作知識，可以較純熟操作辦公自動化系統(tǒng)；4、能利用網(wǎng)絡(luò)進展專業(yè)教學知識的自主學習；5、普通話程度達二甲(90分)；(三)存在問題或缺乏本人的缺乏在于：1、課堂教學程度有待進一步進步。2、課題研究方面經(jīng)歷缺乏。3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)歷缺乏。4、分析^p講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。(一)、二年總體開展目的：1、多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案；2、勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，進步學生學習積極性；3、錘煉課堂教學才能，增長教育智慧；4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累；善反思自身的教育教學理論，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文老師。(二)、詳細目的1、師德目的：加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容