幼兒活動(dòng)策劃方案十篇

第幼兒活動(dòng)策劃方案十篇

幼兒活動(dòng)策劃方案十篇

幼兒活動(dòng)策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，通過豐富多彩、活潑向上的校園文化活動(dòng)、展示素質(zhì)教育成果，讓學(xué)生度一個(gè)快樂、文明、和諧的六一國際兒童節(jié)，特?cái)M定活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月1日上午8時(shí)30分

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄢林

副組長：劉明成王德寧

組員：胡林李自春李發(fā)滿趙金花劉發(fā)木趙云鯤

四、活動(dòng)流程

1、慶祝大會(huì)9：00———10：00

2、游園活動(dòng)10：10———12：00

3、乒乓球決賽、拔河比賽、接力賽13：50———16：20

4、文藝演出19：30———21：30

五、具體安排

1、4月19日————4月24日：宣傳準(zhǔn)備階段

2、4月25日————5月26日：節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練階段

3、5月27日————5月31日：彩排

4、六一慶?；顒?dòng)

六、具體分工

1、策劃：劉發(fā)木

2、指揮：趙云鯤

3、指導(dǎo)調(diào)度：劉發(fā)木趙云鯤

4、音響配合：李自春

5、場景布置：李發(fā)滿何國俊王長勤邱坤元等

6、化妝：邱素琴劉桂花杜國梅王德英等

7、音響聯(lián)系人：待定

8、后勤接待：王德寧

9、體育比賽指揮：趙云鯤劉發(fā)木

10、服裝調(diào)試：各班主任

11、攝影：何清蓉

12、少隊(duì)誓詞、新隊(duì)員名單書寫：韋成云

13、隊(duì)歌教唱：音樂教師

14、主持人選拔：全體語文老師

15、串詞起草：劉桂花等

16、游園活動(dòng)：李明芳等

七、活動(dòng)要求

1、4月中旬在班子會(huì)上討論本活動(dòng)方案，定稿后在教師會(huì)上通報(bào)。

2、教導(dǎo)處要做好訓(xùn)練期間的課程安排。

3、總務(wù)處要保障訓(xùn)練期間、慶祝日的后勤服務(wù)工作。

4、全體教師尤其是班主任要以主人翁的責(zé)任感積極參入輔導(dǎo)和訓(xùn)練，真正讓"自主合作、秉承創(chuàng)新"的校風(fēng)在本次活動(dòng)中得到彰顯。

5、體育比賽聽從指揮，學(xué)生紀(jì)律由班主任及值周教師負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)紀(jì)律

1、訓(xùn)練及慶祝期間，值周教師要強(qiáng)化安全管理意識(shí)、恪盡職守，確保校園無偶發(fā)事故。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。全體教師要牢固樹立顧全大局、服務(wù)中心的思想，努力克服個(gè)人困難、做到無重大事情不請(qǐng)假、不離崗。

3、端正工作態(tài)度。訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間緊、任務(wù)重，我們要以學(xué)生的快樂和發(fā)展為宗旨，為凝練太平特色發(fā)出自己的光和熱。

4、實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。必要時(shí)，可以請(qǐng)教專業(yè)人才、可以利用休息時(shí)間投入此項(xiàng)活動(dòng)。

5、主要領(lǐng)導(dǎo)要安排好休息時(shí)間內(nèi)的具體工作，要負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)生的安全事宜。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇2

主要涉及領(lǐng)域：

語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。

3、積極回答老師的問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。

師：圖片上有誰呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>

師：他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說一說）

師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。

師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎？（九九重陽節(jié)）

（二）、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請(qǐng)小朋友說一說）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀？（請(qǐng)小朋友說一說）

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音）

4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。

活動(dòng)三：我和爺爺、奶奶過重陽

主要涉及領(lǐng)域：

綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2.能積極參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。

3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。

2.邀請(qǐng)老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

3.重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的`禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

活動(dòng)過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

2.了解活動(dòng)的內(nèi)容，討論相關(guān)問題。

(1)談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

3.和爺爺、奶奶一起登高。

4.表演、品嘗活動(dòng)。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽糕。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

五、家長聯(lián)盟：

請(qǐng)家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；

幼兒活動(dòng)策劃方案篇3

環(huán)保主題活動(dòng)：我們的朋友——水

班級(jí)：小一班

活動(dòng)來源：

幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI(lǐng)小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當(dāng)做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那么喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動(dòng)“我們的朋友——水”。

活動(dòng)目的：

1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3，鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。

家長參與：

1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

2，和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲，發(fā)展孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

活動(dòng)方案：

活動(dòng)一兒歌《水》

目的：

1，激發(fā)幼兒對(duì)水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

2，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的圖片

過程：

1，完整的欣賞兒歌《水》

小小的水是淚水，大大的水是海水，

跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，

渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，

甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。

觀察圖片并討論，圖片上有什么?他們是什么樣的?

3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。

4，學(xué)習(xí)編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水?他們是什么水?

5，小結(jié)，結(jié)束。

活動(dòng)記錄：幼兒很喜歡這首關(guān)于水的兒歌，并大聲的念兒歌。在創(chuàng)編兒歌的過程中，還啟發(fā)幼兒仿編內(nèi)容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫(yī)生吊鹽水?！?/p>

活動(dòng)二生活游戲：喝水

目標(biāo)：

1讓幼兒了解不喝水的危害。

2引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水，不擁擠。

準(zhǔn)備：水杯人手一個(gè)、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。

過程：

1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?

2老師和個(gè)別幼兒表演排隊(duì)接水，引導(dǎo)幼兒分組喝水時(shí)不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。

3幼兒分組接水飲。

4為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個(gè)記號(hào)。鼓勵(lì)幼兒多喝水。

活動(dòng)三：科學(xué)活動(dòng)——水娃娃的魔術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。

3、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

準(zhǔn)備：

1、一杯糖水，標(biāo)記指示圖，磁鐵板一塊

2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個(gè)，蓋布四塊。

過程：

一、觀察活動(dòng)，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水?請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會(huì)是甜的?

二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水娃娃的魔術(shù)。觀察桌上的材料，說說都有些什么?

—-提出操作要求：

1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

2、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。

3、使用過的物品要放回原處。

——幼兒操作，教師觀察。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

三、品嘗活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。

四、再次沖調(diào)飲料。

教師提出要求：

1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。

3，協(xié)助幼兒進(jìn)行操作。

五、延伸活動(dòng)。

討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化?

活動(dòng)四：好玩的冰

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗(yàn)冰塊給人帶來的清涼感受。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。

3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。

二、你在什么時(shí)候見過冰?

三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就變成了冰塊。)

四、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

五、教師請(qǐng)大家想辦法，做實(shí)驗(yàn)。

1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。

2，將冰放在水里，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

3，觀察討論：冰在水里怎么樣了?等大家從戶外玩回來，冰塊呢?

教師小結(jié)：冰塊遇到熱就會(huì)融化了。

活動(dòng)五親子活動(dòng)沉與浮

活動(dòng)目的：

1，通過觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2，鼓勵(lì)幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、有感情的朗誦課文

2、學(xué)習(xí)生字“節(jié)”過節(jié)、節(jié)日

3、知道六一是兒童的節(jié)日

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小朋友過六一的喜慶圖片

2、板書、字卡

活動(dòng)過程

一、出示圖片。

提問：小朋友，你在圖中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、)師：小朋友為什么這么高興?因?yàn)榻裉焓橇乱蝗諆和?jié)

二、教師出示板書并且朗誦兒歌。

提問：為什么兒歌中一再強(qiáng)調(diào)太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因?yàn)榱?、因?yàn)閮和墓?jié)日來到。)

師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣?

師：很好，現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)?

小結(jié)：3月8日婦女節(jié)，5月1日勞動(dòng)節(jié)。

三、出示字卡“節(jié)”。

進(jìn)行拼讀、組詞：節(jié)日師：小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過節(jié)、春節(jié))

四、教師帶領(lǐng)小朋友有感情地手指點(diǎn)讀。

五、找個(gè)別幼兒點(diǎn)讀

活動(dòng)延伸

在美術(shù)課組織幼兒畫慶祝六一。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇6

教育目標(biāo)

1、觀察春季明顯特征，參加種植、飼養(yǎng)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒觀察力，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生長變化，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)。

3、能積極主動(dòng)、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的美好情感。

問題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什么動(dòng)物醒來了?

2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

3、為什么說小燕子能報(bào)春?

4、鳥為什么能飛呀?

5、誰污染了環(huán)境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛的家。

主題壁板

主題墻：我愛春天

內(nèi)容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。)

認(rèn)識(shí)墻：小蝌蚪找媽媽。

內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：《十萬個(gè)為什么?》圖書及光盤，《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認(rèn)識(shí)春天》。

科學(xué)區(qū)：

1、各類植物種子及果實(shí)圖片?！案纳L及向地性”實(shí)驗(yàn)。

2、多種動(dòng)、植物圖片、動(dòng)物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。

美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動(dòng)。

建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。

家園合作

1、家長和孩子一起種植。

2、家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。

3、遠(yuǎn)足春游。

4、家長幫助豐富自然角。

5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。

6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動(dòng)植物。

資源利用

1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

2、有栽培經(jīng)驗(yàn)的家長參與活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇7

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：

__幼兒園

活動(dòng)目的：

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對(duì)教師的尊敬。

活動(dòng)資料：

活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在經(jīng)過背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到教師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛教師的意愿。

活動(dòng)二：歌曲《教師，教師，我愛您》

要點(diǎn)：幼兒在感受34拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)教師的敬愛之情。

活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)教師媽媽的喜愛及尊敬。明白在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽班里教師的話，每一天應(yīng)當(dāng)主動(dòng)和教師們打招呼。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇8

活動(dòng)背景

春天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開始了春天的主題活動(dòng)，我將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美上。設(shè)計(jì)并開展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天進(jìn)行曲～春天的色彩”等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，孩子們又生成了“我眼中的綠地～春天里的為什么～綠色和黑色”(創(chuàng)編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動(dòng)。而我選取春天的色彩這篇文學(xué)作品開展活動(dòng)，旨在通過色彩這個(gè)很小的點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的色彩。巴迪貝貝園服

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。

2.畫畫、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。

活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。

(1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。

教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒用作品中的語言表述)草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?

教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。

師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?

教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊(引導(dǎo)幼兒接下去說)

師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?

教師小結(jié)：對(duì)，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是(讓幼兒接)

(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么色彩呢?

2.大膽繪畫，表現(xiàn)春天色彩。

(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的色彩.那么，你想請(qǐng)誰來告訴小熊春天的色彩呢?請(qǐng)你去把它畫出來。

(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。

教師提示語：請(qǐng)你一邊畫一邊想，準(zhǔn)備請(qǐng)誰來告訴小熊春天的顏色呢?

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)成功快樂。

(1)幼兒交流創(chuàng)編。

師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。

(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。

教師指著黑板上的畫，請(qǐng)幼兒在集體面前講述。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導(dǎo)幼兒說出：蝴蝶告訴小熊：春天是

(3)整體欣賞(播放課件)

師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎?

教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動(dòng)地叫起來：“我知道了，我知道了。春天原來是五彩繽紛的?！?/p>

4.結(jié)束活動(dòng)

師：小朋友們.我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來告訴小熊。

活動(dòng)反思

孩子年齡小，注意力集中的時(shí)間比較短，因此，在教學(xué)過程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。例如：開始在一片漆黑中。出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊睡覺的情景，讓幼兒觀察是誰，猜想在哪里睡覺，給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后隨著春雷聲音和文字的出現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)場景切換，鏡頭從樹洞內(nèi)小熊睡覺推進(jìn)到整個(gè)樹洞的畫面，再切換到樹洞外小熊出來的場景，讓幼兒通過情境感悟到原來小熊是在樹洞里睡覺。增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇9

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡介

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：_____

3、參賽對(duì)象：___班及家長

道具：大球

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走;

(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);

(4)另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

幼兒活動(dòng)策劃方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝，表演道具若干。

5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動(dòng)過程：

師：親愛的大班小朋友，

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：99屆畢業(yè)典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老