崗位技能培訓(xùn)體會(huì)(12篇)

第頁共頁崗位技能培訓(xùn)體會(huì)(12篇)崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇一這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天時(shí)間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與改良才能不斷地進(jìn)步。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升的前奏與根底，也是方法的經(jīng)歷交流和總結(jié)，可以更好地進(jìn)步以后的實(shí)戰(zhàn)效率。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲不小。首先，收獲了實(shí)戰(zhàn)技巧。就自身而言，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界啟發(fā)了思維，進(jìn)步了自身的素質(zhì)與實(shí)戰(zhàn)的程度。雖然從事挪動(dòng)市場營銷以及營業(yè)廳管理已經(jīng)有四年，營業(yè)廳及渠道的效勞達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和營銷方面的技巧也是經(jīng)常組織營銷人員在學(xué)習(xí)，以往是采取死記硬背方式運(yùn)用到理論中，但我們的效勞程度卻是停留在以前的程度并沒有多大的提升。三日培訓(xùn)第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3:30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進(jìn)展實(shí)地模擬暗訪。我太幸運(yùn)竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點(diǎn)多烈日炎炎，我們阿凡達(dá)一組學(xué)員坐了四十多分鐘的公汽才到達(dá)臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。然后安排學(xué)員陸續(xù)進(jìn)入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點(diǎn)也找出了缺乏，比照自己所在的營業(yè)廳也發(fā)覺自己的缺乏和需要改良的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享,缺乏的地方大家討論,以便進(jìn)一步改良。這次通過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，也是從實(shí)戰(zhàn)中來回到實(shí)戰(zhàn)中去。其次，收獲了自信。6月10日培訓(xùn)第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起.內(nèi)訓(xùn)師根據(jù)課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報(bào)數(shù)，所有報(bào)一樣數(shù)字的學(xué)員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學(xué)員們推舉為組長。剛剛開場的時(shí)候?qū)W員們都很謙虛也很內(nèi)斂，在分組上臺(tái)進(jìn)展案例講演的時(shí)候，隊(duì)員們都相信我，鼓勵(lì)我，支持我上臺(tái)演講，學(xué)員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時(shí)候大家都踴躍上臺(tái)，暢所欲言。再次，收獲了活力和激情。每天早上5;50必須準(zhǔn)時(shí)到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時(shí)又增加了活力。每天課前的儀容儀表上臺(tái)展示更讓我們精神煥發(fā)，激情有活力。最后，收獲了友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓(xùn)我們互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步，互相分享。在培訓(xùn)的第一天我將我們組學(xué)員的信息以短信方式分別發(fā)給他們，很快他們便互相認(rèn)識(shí)了，并且互相鼓勵(lì)：團(tuán)結(jié)就是力量，阿凡達(dá)隊(duì)員們，加油!這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會(huì)給我們帶來極大的工作效率。通過培訓(xùn)有一下三點(diǎn)感悟:1、干你該干的事：凡事負(fù)責(zé)任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。2、干你能干的事：凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，凡事積極主動(dòng)，不要只做上面告訴你的事。3、團(tuán)結(jié)就是力量：這也是我們阿凡達(dá)團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，凡事團(tuán)結(jié)第一，要充分調(diào)動(dòng)其他隊(duì)員的積極性能動(dòng)性。這也是在這次互動(dòng)演練中深有體會(huì)的。這些是我在這次營銷才能提升培訓(xùn)中的一些體會(huì)與感悟。這次培訓(xùn)是溝通、學(xué)習(xí)和提升。在這里我要真心感謝這次培訓(xùn)組織者,是他們辛勤工作,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排,使我們有提升的時(shí)機(jī)。通過這次的學(xué)習(xí),我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。結(jié)實(shí)樹立客戶為根，效勞為本，我愿為橋的理念。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇二一年的時(shí)間很快過去了，年初為了進(jìn)步業(yè)務(wù)和效勞程度，增強(qiáng)員工的危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感和居安思危的憂患意識(shí)，激發(fā)和調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作積極性，加強(qiáng)管理，深化各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)崗位管理，進(jìn)一步加大奉獻(xiàn)大小和績效考核結(jié)果與個(gè)人勞動(dòng)報(bào)酬掛鉤的力度，我們部門根據(jù)每個(gè)人的工作內(nèi)容，結(jié)合部門的工作要求和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況把部門的任務(wù)指標(biāo)落實(shí)到了每一個(gè)人，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人。在這一年里，我在效勞站領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，比擬圓滿的完成了各項(xiàng)工作。詳細(xì)的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：一、加強(qiáng)了思想政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了工作的責(zé)任心，在工作中更加注重了對工作細(xì)節(jié)要求的進(jìn)步。今年是效勞站繼續(xù)深化單位內(nèi)部改革的一年。通過貫徹學(xué)習(xí)效勞站對x年整體工作的要求我們部門進(jìn)一步落實(shí)了經(jīng)濟(jì)任務(wù)指標(biāo)、強(qiáng)化了崗位責(zé)任制、細(xì)化了每一項(xiàng)工作的流程，經(jīng)過近一年的工作理論，我們進(jìn)步了對自己本職工作熱情與創(chuàng)新，強(qiáng)化了自己的職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造。為今后工作的順利開展夯實(shí)了思想根底。二、主要業(yè)務(wù)工作1、根據(jù)工作任務(wù)指標(biāo)責(zé)任書的要求我的主要工作是協(xié)助主管校長貫徹學(xué)校的教學(xué)方針，做好技能培訓(xùn)的教務(wù)及管理工作，負(fù)責(zé)編制政府補(bǔ)貼培訓(xùn)中需要上報(bào)給上級主管單位的培訓(xùn)班的教學(xué)方案，教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)做好政府補(bǔ)貼培訓(xùn)工程培訓(xùn)班學(xué)員的資料審核、錄網(wǎng)、編班等工作，按時(shí)上報(bào)給上級主管部門。負(fù)責(zé)各類培訓(xùn)班教材的訂購及管理等詳細(xì)工作。在工作中可以認(rèn)真貫徹落實(shí)效勞站各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、廉潔自律，可以與整個(gè)部門其他同事的積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作圓滿的完成了本部門今年的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。2、完成了新型農(nóng)民培養(yǎng)折子工程的各項(xiàng)培訓(xùn)取證工作，在詳細(xì)工作中與部門其他同事積極配合全年共完成區(qū)農(nóng)委的新型農(nóng)民培養(yǎng)的鑒定、取證初級1498人次，提升培訓(xùn)545人次。其中完成了區(qū)人保局補(bǔ)貼培訓(xùn)及補(bǔ)貼資金申報(bào)30人，完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職稱繼續(xù)教育培訓(xùn)1561人。并按照上報(bào)要求負(fù)責(zé)把各個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)員檔案錄入到市、區(qū)相關(guān)的網(wǎng)上平臺(tái)，并及時(shí)上報(bào)。3、完成了今年所有培訓(xùn)任務(wù)的后勤保障任務(wù)。4、整理、上報(bào)了x年全年各類培訓(xùn)班的檔案。7、完成了本部門各項(xiàng)培訓(xùn)的財(cái)務(wù)結(jié)算工作。8、完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。三、工作中存在的缺點(diǎn)和缺乏任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別詳細(xì)工作做的還不夠完善，為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育培訓(xùn)信息傳達(dá)給老師，與老師搜集的優(yōu)秀教育信息實(shí)行資共享。這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將珍惜學(xué)校及部門領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的工作平臺(tái)，不斷總結(jié)、不斷反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新程度，為學(xué)校和本部門的開展做出更大更多的奉獻(xiàn)。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇三為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)新，我們積極導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)法：第一，以攻克難點(diǎn)重點(diǎn)問題為主線，進(jìn)展“研究式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年年初，我們確定了21個(gè)科技工程，在全廠工程技術(shù)人員和職工骨干中組織攻關(guān)，到目前，大局部攻關(guān)工程已經(jīng)完成。如及市勞模，就是個(gè)科技攻關(guān)迷，他研制的鐵路設(shè)備維修管控系統(tǒng)，被譽(yù)為的“erp”，在鐵修保運(yùn)保產(chǎn)中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經(jīng)試鋪成功，全面鋪開后，將給鐵路岔群維修帶來____化的變革;我們推薦的鐵運(yùn)公司____員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調(diào)邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復(fù)，以及對小型機(jī)具設(shè)備進(jìn)展自修等多種途徑，綜合降低維修本錢近千萬元。第二，以理論鍛煉為根底，進(jìn)展“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持以練促學(xué)，學(xué)練結(jié)合，堅(jiān)持在創(chuàng)新理論中練創(chuàng)新。如20年我們承辦的鐵路維修工技術(shù)競賽，就是通過賽前全員培訓(xùn)，要求人人參賽、層層選拔，理論與理論相結(jié)合的方式，產(chǎn)生出我廠的參賽選手。在有礦業(yè)公司高手參賽的情況下，我廠選手陣前冷靜，發(fā)揮超常，最后包攬了前15名，受到了集團(tuán)相關(guān)部門的高度贊揚(yáng)，展現(xiàn)了我廠職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、練內(nèi)功的豐碩成果。應(yīng)用效果1、企業(yè)整體程度顯著提升。通過創(chuàng)新培訓(xùn)形式、進(jìn)步職工素質(zhì)，我廠的班組建立、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和各項(xiàng)管理工作均躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，榮獲了集團(tuán)公司和鐵運(yùn)公司20年度先進(jìn)單位的殊榮。全廠的各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步推進(jìn)、線橋質(zhì)量明顯提升、降本增效成果顯著。2、課題攻關(guān)獲得新打破。年內(nèi)申報(bào)的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利;“60kg/m小半徑曲線護(hù)軌可調(diào)整”、“曲線簡易撥道法”分獲專有技術(shù);“降低危及行車平安事故率”榮獲遼寧省qc質(zhì)量管理活動(dòng)一等獎(jiǎng)。《進(jìn)步養(yǎng)路效率，保障運(yùn)輸暢通》獲全國20年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)?！惰F路橋涵設(shè)備管理手冊》，已于20年10月正式出版，填補(bǔ)了鐵路橋涵管理的空白。3、職工隊(duì)伍素質(zhì)明顯進(jìn)步。全年干部職工共參加各類培訓(xùn)班51期，培訓(xùn)管理技術(shù)人員97人次，完成方案132.8%;培訓(xùn)消費(fèi)操作崗位人員565人次，完成方案105%。為15名職工辦理了技術(shù)等級鑒定手續(xù)，主體線路工技術(shù)等級中級以上到達(dá)80%。建立“導(dǎo)師帶徒”6對。新增星級職工28名。總之，加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),打造技能型職工隊(duì)伍是一項(xiàng)長期的、全新的工作，它沒有現(xiàn)成的地圖，路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓(xùn)活動(dòng)中，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)與我廠的詳細(xì)情況相結(jié)合，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，始終做到構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”活動(dòng)，培訓(xùn)工作中不斷完善，使之成為鐵修開展的不竭動(dòng)力，只有這樣，企業(yè)培訓(xùn)工作才能獲得明顯效果,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”之路才會(huì)越走越寬廣。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇四當(dāng)今社會(huì)知識(shí)的快速增長、技術(shù)的迅猛變革，使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理，管理者和員工不須不斷更新知識(shí)和技能。在許多大中型現(xiàn)代企業(yè)中，教育培訓(xùn)已經(jīng)從滿足消費(fèi)經(jīng)營的輔助經(jīng)營管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項(xiàng)重要的福利待遇。鐵路修建廠作為鐵道路橋的主體維修單位，是整個(gè)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)“鏈條”中的重要一環(huán)。年順利劃歸鐵運(yùn)公司后，的改革、開展進(jìn)入到新的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運(yùn)輸保產(chǎn)形勢、不斷提升的技術(shù)裝備程度、逐步邁進(jìn)的企業(yè)管理程度，對加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)、進(jìn)步職工隊(duì)伍素質(zhì)提出了新的更高的要求。一、成果工程的主要內(nèi)容本成果針對鐵道路橋維修的人才培養(yǎng)要求，在“以效勞運(yùn)輸保產(chǎn)為宗旨，以進(jìn)步全員素質(zhì)為導(dǎo)向”的教育培訓(xùn)思想指導(dǎo)下，以“工學(xué)結(jié)合”為核心，以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點(diǎn)，力求創(chuàng)新出一種適應(yīng)鐵道路橋維修需要，全面進(jìn)步職工隊(duì)伍素質(zhì)的教育培訓(xùn)形式，其核心內(nèi)容有如下三個(gè)方面：1、培訓(xùn)形式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。教育培訓(xùn)形式采用“技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)用”形式，將企業(yè)的教育培訓(xùn)活動(dòng)與消費(fèi)經(jīng)營嚴(yán)密地結(jié)合起來，共同作為教育培訓(xùn)內(nèi)容，將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓(xùn)的全過程。第一，完善教材及課件，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測量教學(xué)片》，首次采用三維動(dòng)畫形式，準(zhǔn)確描繪了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法，為搞好職工培訓(xùn)、進(jìn)步職工技能創(chuàng)造有利條件;第二，組建技術(shù)人員試驗(yàn)班，提升創(chuàng)新程度。針對我廠201x年確定的“攻七化、創(chuàng)三優(yōu)”開展目的，研究制定了21個(gè)科技攻關(guān)工程，從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗(yàn)班，凝練鐵路維修前沿技術(shù)，為科技人員成長提供充足的創(chuàng)新空間;第三，定期舉辦“技術(shù)論壇”，交流技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座，將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一，并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長創(chuàng)新才能的指標(biāo)之一。2、實(shí)訓(xùn)基地全面建成。圍繞“工學(xué)結(jié)合”實(shí)際演練等重要教育培訓(xùn)形式改革與建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在廠黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓(xùn)課堂的根底上，建立職工技能實(shí)際演練基地，從培訓(xùn)線岔鋪設(shè)、師資隊(duì)伍培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)工程設(shè)置以及基地日常管理等方面推進(jìn)改革建立。第一，樹立“工學(xué)結(jié)合”的教育培訓(xùn)理念。強(qiáng)調(diào)相關(guān)技術(shù)和才能在消費(fèi)理論中的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，從消費(fèi)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問題,引導(dǎo)職工考慮,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)探究規(guī)律和致力創(chuàng)新;引導(dǎo)職工主動(dòng)學(xué)習(xí),提供更多的現(xiàn)場理論課程,增強(qiáng)職工的責(zé)任心和執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)“走進(jìn)矛盾、難題”的理念養(yǎng)成,建立和加強(qiáng)學(xué)習(xí)反應(yīng)機(jī)制;第二、創(chuàng)新理論機(jī)制與試驗(yàn)平臺(tái)。通過施行工程課題組、導(dǎo)師帶徒等機(jī)制,更好地發(fā)揮技術(shù)人員和消費(fèi)骨干的作用，給職工創(chuàng)造參與科研創(chuàng)新的時(shí)機(jī),鼓勵(lì)職工結(jié)合科研工程進(jìn)展設(shè)計(jì)選題,通過科技攻關(guān)培養(yǎng)職工的創(chuàng)新才能;第三，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)歷。如組織技術(shù)人員和消費(fèi)骨干考察鲅魚圈新區(qū)鐵道路路、路局遼陽工務(wù)段、砼枕制造廠，理解路局和兄弟單位鐵路維修開展前沿，進(jìn)展穿插式學(xué)習(xí)，促進(jìn)我廠科研工程的順利施行。3、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的核心，就是通過機(jī)制引導(dǎo)，激發(fā)職工崗位練功、競爭創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性。為此，我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)教育制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)給素質(zhì)相對較高的職工提供更好的崗位和，整體實(shí)現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。兩年來，我們相繼出臺(tái)了《鐵路修建廠教育培訓(xùn)工作施行方案》、《鐵路修建廠員工培訓(xùn)考核管理方法》和《鐵路修建廠班組長專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)方案》等培訓(xùn)制度，對各級干部和職工的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求，制定了獎(jiǎng)懲方法，從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順利開展。二、成果工程的創(chuàng)新點(diǎn)本成果工程，在培訓(xùn)體系和教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中表達(dá)了“過程控制、行動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育培訓(xùn)創(chuàng)新思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn)、操作崗位人員的實(shí)際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場崗位的應(yīng)用才能培訓(xùn)，均按照“過程控制”的創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)來自于消費(fèi)經(jīng)營的、典型案例式的培訓(xùn)內(nèi)容，并通過“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的課程設(shè)計(jì)，表達(dá)“過程控制”的完好性和以學(xué)員為主體的教育培訓(xùn)創(chuàng)新，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長體驗(yàn)，在培訓(xùn)職工理論與實(shí)際知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)職工現(xiàn)場隱患的解決與處理才能，進(jìn)步其綜合素質(zhì)。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇五四個(gè)月前，我懷著對培訓(xùn)生活的美妙憧憬，辭別了南國的迷蒙煙雨，辭別了星城的朗朗夜空，辭別了湘江的孤鷺白帆，踏上了前往國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的行程。每一次離家遠(yuǎn)行總不免有著淡淡的惆悵，但隨著列車的一路向北，對將來的期待已經(jīng)漸漸的成為了頭腦中的主旋律。經(jīng)過近二十個(gè)小時(shí)的旅程，我終于來到了俊采星馳的齊魯大地，來到了令人魂?duì)繅衾@的泉城濟(jì)南，來到了國網(wǎng)新員工的新家園——國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院。三月的第一周，正式拉開了為期四個(gè)月的國網(wǎng)公司xx年新進(jìn)員工第二期培訓(xùn)的大幕。培訓(xùn)內(nèi)容大體可以分為以下三個(gè)局部：軍訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)。軍訓(xùn)，可以加強(qiáng)一個(gè)人的紀(jì)律性，可以提升一個(gè)人的意志力，更可以使一個(gè)人形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從進(jìn)高中到如今，這已經(jīng)是我經(jīng)歷的第四次軍訓(xùn)。每一次軍訓(xùn)，都是對我靈魂的一次洗禮。所以，我對每一次軍訓(xùn)的時(shí)機(jī)都非常重視，盡自己所能做到最好。與高中、大學(xué)以及在省公司培訓(xùn)時(shí)的三次軍訓(xùn)相比，這次軍訓(xùn)強(qiáng)度并不是最大的，時(shí)間也不是最長的，但在我心中的印象卻絲毫不亞于其他三次。原因很簡單，軍訓(xùn)的時(shí)候，枯燥的氣候和沒有一絲停歇的寒風(fēng)真的讓我感覺度日如年。剛開場的時(shí)候好似還沒什么，但很快就發(fā)現(xiàn)，由于氣候過于枯燥，皮膚失水速度非?？臁Ｌ貏e是裸露在外面的局部，比方嘴唇、臉和手，皮膚都被皴裂了，隱隱讓人感覺到疼痛。而當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，情況就更慘了，就好似有好多把小刀同時(shí)割在臉上和手上一樣，簡直是痛不可當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，站軍姿這個(gè)本來應(yīng)該是最簡單最根本的動(dòng)作，反而成了做起來難度最大的。按照常理來說，標(biāo)準(zhǔn)的站軍姿雖然也有目光如炬、兩肩翻開、兩臂夾緊、兩手中指緊貼褲縫線、膝蓋繃緊等一系列要求，但畢竟是站著不動(dòng)，比起來回地練齊步和正步還是要輕松得多。而如今，正是由于站著不動(dòng)，成了寒風(fēng)的的活靶子，真的是吹得又冷又疼。盡管氣候嚴(yán)寒，盡管訓(xùn)練艱辛，但態(tài)度決定一切，我最終還是咬牙堅(jiān)持了下來，沒有以任何理由和借口逃避哪怕一次訓(xùn)練。經(jīng)過這一次軍訓(xùn)，我的意志品質(zhì)得到了進(jìn)一步的增加。在以后面對挫折和困難的時(shí)候，我將更有勇氣和信心。在軍訓(xùn)完畢后的匯報(bào)表演中，我們調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)方陣的全體學(xué)員雖然面孔稍顯稚嫩，但卻充滿了堅(jiān)毅的神情，透著一股意氣風(fēng)發(fā)的青春活力。我們也通過整齊的步伐和響亮的口號(hào)贏得了現(xiàn)場觀眾的一片贊嘆。這意味著，我們已經(jīng)在軍訓(xùn)中初步形成了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這也為我們后面將近四個(gè)月的愉快的培訓(xùn)生活打下了良好的感情根底。專業(yè)培訓(xùn)由兩局部組成：專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)。首先說一下專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專業(yè)，所以對于弱電方面的知識(shí)并不是很理解。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的根底知識(shí)和根本技能，所以做起來頗感棘手，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué)。這樣，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力，總算可以按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)，但仍然感覺相關(guān)的知識(shí)和技能太不系統(tǒng)。畢竟，工作時(shí)吃力的感覺自己是知道的。正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”這些都說明了根基的重要性。只有打好了鞏固的根底，才可能有良好的開展前景。而如今在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)展較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我首先對整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的理解，然后在這個(gè)根底上，我對通信數(shù)據(jù)規(guī)約、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計(jì)量系統(tǒng)、ups、pas和dts以及二次系統(tǒng)平安防護(hù)等方面的知識(shí)都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為根底，再通過自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累，在今后的工作中，我將越來越得心應(yīng)手，遇到的困難也將會(huì)越來越少。接下來再說一下專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)技能、平安根本技能、電工根本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。我作為一名調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)員，主要學(xué)習(xí)的本專業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的結(jié)合調(diào)試。在近四個(gè)月的時(shí)間里，通過培訓(xùn)師們的悉心教誨和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業(yè)的根底技能，根本上可以獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容。此外，平安根本技能課程也讓我印象深化。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè)，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性，有的還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握根本的平安技能是很有必要的。只有掌握了根本的平安技能，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助別人。正因?yàn)槿绱耍以趯W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真，在這門課程的考試中也獲得了不錯(cuò)的成績。至于電工根本技能和登桿實(shí)訓(xùn)，雖然本身比擬簡單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的根本技能。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的時(shí)機(jī)不多，甚至可以說非常少，但正所謂藝多不壓身，假如出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候，我也可以挺身而出。因此，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并純熟掌握了這兩項(xiàng)技能。專業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間。如今回過頭來看，在這段時(shí)間里，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識(shí)，而并沒有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)也是由兩個(gè)模塊組成，一個(gè)是拓展訓(xùn)練，一個(gè)是綜合素質(zhì)課程。首先是拓展訓(xùn)練。我之前在省公司培訓(xùn)的時(shí)候也參加過拓展訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)就覺得這是一個(gè)很有意義的培訓(xùn)工程。所以，當(dāng)知道在這邊培訓(xùn)也有拓展訓(xùn)練這個(gè)工程時(shí)，心里確實(shí)很快樂。拓展訓(xùn)練包括個(gè)人工程和團(tuán)體工程兩類。個(gè)人工程往往通過克制心理的恐懼進(jìn)步一個(gè)人的膽識(shí);而團(tuán)體工程那么是由一群人臨時(shí)組成的集體完成，主要訓(xùn)練的是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。當(dāng)天我的個(gè)人工程是空中獨(dú)木橋，就是跨過8米高空的一座獨(dú)木橋。由于以前做過空中單杠，所以這個(gè)工程的難度對我來說并不高，因此我很輕松地就完成了。我參加的集體工程是信任背摔和有軌電車。信任背摔因?yàn)橐郧白鲞^，所以我完成得很標(biāo)準(zhǔn)。而有軌電車那么是我第一次參與，規(guī)那么就是一隊(duì)人兩只腳各站在一塊長木板上，然后大家要步調(diào)一致才能平穩(wěn)前進(jìn)。做這個(gè)工程的時(shí)候，我們還進(jìn)展了分組比賽，結(jié)果我坐在的小組通過整齊地配合贏得了第一。通過拓展訓(xùn)練，我們的個(gè)人膽識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能都有了一定的提升。我覺得，這樣的培訓(xùn)工程應(yīng)該多辦，而且有必要多辦，因?yàn)樗梢栽诓恢挥X中增強(qiáng)我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。然后是綜合素質(zhì)課程。綜合素質(zhì)課程詳細(xì)包括國網(wǎng)公司企業(yè)文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能觀推動(dòng)能開展方式轉(zhuǎn)變、國網(wǎng)公司概況及其開展規(guī)劃、電力應(yīng)用文寫作、傳統(tǒng)文化和班組團(tuán)隊(duì)建立與管理等七項(xiàng)內(nèi)容。首先是國網(wǎng)公司企業(yè)文化。國網(wǎng)公司一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，積極建立自己的企業(yè)文化，獲得了非常好的效果，并引起了良好的社會(huì)反響。作為國網(wǎng)公司的一名新員工，充分理解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭，而且可以讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國網(wǎng)公司的開展奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和汗水。然后是粗讀“三集五大”體系。作為國網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)單位已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。就當(dāng)前的情況來看，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的，雖然不可防止的出現(xiàn)了一些問題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國網(wǎng)公司總部以及后續(xù)進(jìn)展改革的單位以信心。作為普通員工，這門課程的學(xué)習(xí)提升了我的視角，使我可以從更高的層面來對待這次改革。接下來是基于大能觀推動(dòng)能開展方式轉(zhuǎn)變。這是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國院長以劉振亞總經(jīng)理撰寫的《中國電力與能》一書為根底進(jìn)展的系列講座之一。在《中國電力與能》一書中，劉總介紹了我國電力和能的現(xiàn)狀，并從戰(zhàn)略的高度分析^p了能將來開展的方向和重點(diǎn)，為我國能的可持續(xù)開展進(jìn)展了有益地探究。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到電力是解決我國能問題的關(guān)鍵，由此更感覺到自己重任在肩。在將來的工作和學(xué)習(xí)中，我將不會(huì)有絲毫懈怠，以肩負(fù)起自己的神圣使命。再接下來是國網(wǎng)公司概況及其開展規(guī)劃。這門課程的學(xué)習(xí)那么給了我們系統(tǒng)的、完好地理解國網(wǎng)公司的時(shí)機(jī)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以把握好如今，為創(chuàng)造美妙的將來建立良好的心態(tài)。接著是電力應(yīng)用文寫作。參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識(shí)來撰寫通知、新聞稿等，所以有必要學(xué)習(xí)一下以保證行文的標(biāo)準(zhǔn)性。因此，這是一門對我們?nèi)粘９ぷ骱苡幸娴恼n程。然后是傳統(tǒng)文化。任何事物都有正反兩個(gè)方面，傳統(tǒng)文化也不例外。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要做到取其精華、去其糟粕即可?？傮w而言，對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不僅可以提升自身的修養(yǎng)，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的開展，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的成效。最后是班組團(tuán)隊(duì)建立與管理。班組團(tuán)隊(duì)建立與管理外表上講的只是班組的建立管理，但對于電力部門而言，實(shí)際上就是在為正常的電力供給和公司運(yùn)轉(zhuǎn)奠定根底。所以，我們對這門課程的學(xué)習(xí)是非常有必要的。歲月匆匆。伴隨著我們每天在老師或?qū)嵱?xùn)室里的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極討論，伴隨著我們每天在校園里的歡聲笑語，四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)在不知不覺中悄悄流逝。通過最后技能競賽的檢驗(yàn)，我們知道自己確實(shí)學(xué)有所成。越到離別的時(shí)候，就越愿意回憶這段時(shí)間的美妙。這里的一花一草一木，這里的教室，這里的實(shí)訓(xùn)室，這有這里辛勤工作、可親可敬的老師們，都將永遠(yuǎn)深深地留在我的心底。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇六為了更好的效勞經(jīng)濟(jì)建立，大力改善民生，進(jìn)步技能型人才培養(yǎng)程度，不斷加大我縣職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作力度，出色完本錢年度下達(dá)給我校的培訓(xùn)任務(wù)，今年我們在上級相關(guān)部門委托和受權(quán)下繼續(xù)開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)工作，積極進(jìn)展招生宣傳，精心組織教學(xué)培訓(xùn)、促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置。學(xué)校招就辦、培訓(xùn)中心、陽光辦充分發(fā)揮就業(yè)培訓(xùn)的職能和資優(yōu)勢，在縣委、縣政府、農(nóng)業(yè)局、商務(wù)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、大力支持，相關(guān)處室親密配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)充裕勞動(dòng)力和勞務(wù)市場需求現(xiàn)狀，運(yùn)用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。截至月中旬，我校本年度共完成培訓(xùn)任務(wù)人，并轉(zhuǎn)移輸出(安置就業(yè))多人，為調(diào)動(dòng)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我校一年來開展的各項(xiàng)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：一、培訓(xùn)的主要工作與措施(一)積極爭取相關(guān)部門的支持，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程。必需要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到安康有序、卓有成效?；诖耍覀兏鶕?jù)陽光培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動(dòng)做工作，并向縣陽光辦匯報(bào)申請，獲得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)中心根底上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移職業(yè)中專學(xué)校陽光培訓(xùn)工程點(diǎn)”，由學(xué)校校長同志直接領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)____同志主抓，同志詳細(xì)負(fù)責(zé)組織施行，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確實(shí)立，為確保順利開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。(二)摸清情況，開展宣傳，落實(shí)工作。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)充裕勞動(dòng)力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣勞動(dòng)力資和與之有關(guān)的培訓(xùn)資情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策根據(jù)。在此根底上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時(shí)間和教學(xué)設(shè)施相比照擬空閑的有利條件，組織人力物力，深化全縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政效勞場所，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立親密聯(lián)絡(luò)，并與工業(yè)園多家企業(yè)和縣城局部商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，并獲得了相關(guān)企業(yè)人力資部門的大力支持。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作，并積極介入詳細(xì)培訓(xùn)，學(xué)校承當(dāng)詳細(xì)的上課任務(wù)，企業(yè)承當(dāng)學(xué)員相應(yīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位的提供。這個(gè)階段完成了絕大局部的培訓(xùn)(共完成電工培訓(xùn)兩個(gè)班次，學(xué)員人，殘疾青年培訓(xùn)人，駕駛員培訓(xùn)人)和就業(yè)安置工作(學(xué)員全部安排在的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班)，并積累了就業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)歷。在之后的一個(gè)多月時(shí)間中又開展了家政效勞專業(yè)人的培訓(xùn)班，向這局部即將走向社會(huì)的新的勞動(dòng)者傳授操作的詳細(xì)技能、如何適應(yīng)社會(huì)、怎樣保護(hù)自己，進(jìn)步他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實(shí)訓(xùn)工作開展的同時(shí)完成了所有參加培訓(xùn)的學(xué)員的就業(yè)安置工作，安置率100%。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個(gè)月的學(xué)員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)穩(wěn)固率超過97%。(三)精心組織施行，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓(xùn)詳細(xì)施行過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓(xùn)資，建好就業(yè)培訓(xùn)基地。利用我校教育資優(yōu)勢，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)結(jié)合開展就業(yè)培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)和社會(huì)需要具備一定勞動(dòng)技能的人力資，我們需要企業(yè)和社會(huì)為學(xué)員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式結(jié)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局結(jié)合組織農(nóng)民培訓(xùn)，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來自消費(fèi)一線的專家熟悉操作消費(fèi)流程和詳細(xì)消費(fèi)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓(xùn)方法，在消費(fèi)崗位上手把手地學(xué)員掌握一門詳細(xì)的勞動(dòng)技能(比方柑橘的栽培與管理、打蠟技術(shù)等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平，縣柑橘辦主任等授課)，到達(dá)了開展職業(yè)技能培訓(xùn)的根本目的，與此同時(shí)學(xué)校又采取靈敏多樣的辦學(xué)形式(如把培訓(xùn)班辦在鄉(xiāng)村、送技術(shù)下鄉(xiāng)，方便學(xué)員上課，實(shí)訓(xùn)課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實(shí)消費(fèi)崗位上)，加大了崗位實(shí)訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)效果，在詳細(xì)崗位上掌握詳細(xì)的操作技能。在擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模的同時(shí)，我們也積累了大局部的培訓(xùn)經(jīng)歷，不斷提升學(xué)員培訓(xùn)品質(zhì)。這些培訓(xùn)工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及效勞行業(yè)人力資部門的積極配合下完成的。在目前復(fù)雜的用工和就業(yè)環(huán)境下，我校培訓(xùn)中心的這些工作獲得企業(yè)和社會(huì)的一致認(rèn)可。因此，培訓(xùn)完畢之后的安置工作順理成章，安置率到達(dá)了百分之百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學(xué)員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過元，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。二、培訓(xùn)工作的特點(diǎn)與獲得的成績(一)、培訓(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大。今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，浸透一、二、三產(chǎn)業(yè)，詳細(xì)的培訓(xùn)工作涉及到如下方面：1、陽光工程培訓(xùn)。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財(cái)政補(bǔ)貼，有方案地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術(shù)培訓(xùn)等，一共舉辦了6期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員300人。2、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。我校根據(jù)《商務(wù)部、財(cái)政部、全國總工會(huì)決定從20年開場施行“家政效勞工程”》的文件精神，開展家政效勞人員培訓(xùn)、供需對接、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政效勞工作，進(jìn)一步促進(jìn)了家政效勞就業(yè)，擴(kuò)大了家政效勞消費(fèi)。這項(xiàng)工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需的一項(xiàng)緊迫而又長期的工作，有利于促進(jìn)弱勢群體就業(yè)、緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活效勞需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會(huì)問題具有重要意義。3、縣工業(yè)園區(qū)技術(shù)人才培訓(xùn)。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高。我校作為縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地，積極面向市場，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學(xué)改革，力爭探究出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)形式。一年來，我們初步探究出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與縣工業(yè)園區(qū)電子廠、氣門，紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓(xùn)技術(shù)人才553人。4、駕駛員技能培訓(xùn)。由于近幾年經(jīng)濟(jì)開展和農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的施行，我縣車輛、農(nóng)機(jī)擁有量大幅度進(jìn)步，但駕駛員培訓(xùn)相對滯后，駕駛員平安意識(shí)低、駕駛技能不高等問題日益突出。為實(shí)在進(jìn)步全縣廣闊駕駛員的平安意識(shí)和駕駛技能，確保平安，我校駕駛員培訓(xùn)中心聘請了具有豐富經(jīng)歷的專家授課，授課內(nèi)容為法律法規(guī)、理論知識(shí)、交通規(guī)那么和理論操作技能等。5、社會(huì)傷殘青年就業(yè)培訓(xùn)。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的主體，做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作，也是確保社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動(dòng)力進(jìn)展了摸底登記，并通過個(gè)人訪談、實(shí)地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進(jìn)展調(diào)查理解。初步摸清了農(nóng)村青年勞動(dòng)力就業(yè)狀況和制約因素，并準(zhǔn)備分期分批對他們進(jìn)展培訓(xùn)，為他們就業(yè)提供保障。今年此項(xiàng)培訓(xùn)開設(shè)了電子、服裝兩個(gè)專業(yè)，共培訓(xùn)學(xué)員31人。6、農(nóng)村電工技能培訓(xùn)。為了適應(yīng)"新農(nóng)村，新電力，新效勞"的農(nóng)電開展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)電隊(duì)伍的建立與管理，全面進(jìn)步農(nóng)村電工的技能程度及綜合素質(zhì)才能，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓(xùn)納入了我校的年度培訓(xùn)方案。針對這些補(bǔ)充到農(nóng)村供電一線的“新穎血液”，學(xué)校培訓(xùn)中心認(rèn)真分析^p了隊(duì)伍的現(xiàn)狀，查找薄弱環(huán)節(jié)，在理論上及技能上制定了一套完好、有針對性的培訓(xùn)方案，做到了缺什么，補(bǔ)什么;補(bǔ)什么，進(jìn)步什么，通過培訓(xùn)進(jìn)步技術(shù)技能程度，到達(dá)了預(yù)期的效果。(二)、培訓(xùn)工作表達(dá)了“三個(gè)突出”。1、突出了實(shí)用性，為本縣經(jīng)濟(jì)建立效勞，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)了大批急需人才。一是依托縣工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)重點(diǎn)開展崗前培訓(xùn)，在電子工業(yè)園，氣門，紡織等重點(diǎn)用工企業(yè)開展定向的崗前培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。截至目前，共培訓(xùn)5期553人次，其中留園區(qū)就業(yè)550人。二是針對農(nóng)村特色農(nóng)民開展陽光培訓(xùn)培訓(xùn)，目前學(xué)校陽光辦在鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、鄉(xiāng)共完成培訓(xùn)300人。三是依托學(xué)校培訓(xùn)基地開展駕駛員培訓(xùn)，目前共培訓(xùn)8期1100余人次，下崗職工再就業(yè)(家政效勞)培訓(xùn)200人。四是做好就業(yè)效勞，免費(fèi)推介就業(yè)，培訓(xùn)的殘疾青年31人已全部上崗就業(yè)。催促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用工環(huán)境，努力進(jìn)步學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)率。2、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)的提升。一年來的培訓(xùn)，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整觀念，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整與開展工業(yè)、施行城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，努力促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。在我縣柑橘消費(fèi)的主產(chǎn)區(qū)鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)開展了多期培訓(xùn)班，幫助橘農(nóng)學(xué)會(huì)栽培與管理、指導(dǎo)他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì)，增加收入。3、突出了社會(huì)穩(wěn)定與脫貧致富這一重點(diǎn)。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)工作，本年度，我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動(dòng)力進(jìn)步了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧，為確保社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)開展起到了良好的作用。(三)、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收。我們通過多方整合社會(huì)資，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學(xué)的城鄉(xiāng)青年提供免費(fèi)就業(yè)援助效勞。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲得了相關(guān)的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的根底，今年培訓(xùn)活動(dòng)開展以來獲得了良好的社會(huì)反響。培訓(xùn)學(xué)員的頂崗實(shí)____掙回工資多萬，培訓(xùn)的20__多學(xué)員有的在外務(wù)工，有的在縣工業(yè)園上班，收入不菲，有的在家運(yùn)用所學(xué)技術(shù)大力開展種植養(yǎng)殖業(yè)，或從事個(gè)體經(jīng)營，都實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)收入的____。三、存在的問題及明年的工作要點(diǎn)(一)存在的問題。盡管我們一年來的培訓(xùn)工作在各方的努力配合下，獲得了一些成績，但是培訓(xùn)工作仍然還是任重而道遠(yuǎn)。主要反映在農(nóng)村勞動(dòng)力對培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)上的缺乏，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深化開展陽光工程農(nóng)民工培訓(xùn)工作的同時(shí)，我們也遭遇了深化農(nóng)村宣傳費(fèi)用高、學(xué)員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實(shí)情況。因此學(xué)員的招生工作，認(rèn)識(shí)程度的仍然還是今后工作的難點(diǎn)。一些農(nóng)民工對培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)急需人力是事實(shí)，因此學(xué)員更加注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹“好的工作”，所以就業(yè)培訓(xùn)工作的宣傳以及讓學(xué)員明白進(jìn)步務(wù)工的品質(zhì)還是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)讓他們懂得進(jìn)步自身的素質(zhì)和詳細(xì)地掌握一門消費(fèi)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深化細(xì)致一些，和一些信譽(yù)好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加親密一些，充分理解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務(wù)工環(huán)境。在詳細(xì)的培訓(xùn)工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓(xùn)才能真正有效開展下去。第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是非常的有限，不能在一些人力資緊缺的行業(yè)開展更加深化的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。尤其是崗位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如電工培訓(xùn)和家政效勞等，這些行業(yè)急需可以掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識(shí)和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時(shí)間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓(xùn)，就遭遇了經(jīng)費(fèi)問題，我們非常遺憾沒有可以為學(xué)員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容。因此這些專業(yè)的培訓(xùn)，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)歷的老師，提供詳細(xì)的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)工作開展有一定難度。(二)今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓(xùn)工作的支持，增加對就業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入;二是健全勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建立，調(diào)動(dòng)各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)率;三是利用學(xué)?，F(xiàn)有的招生隊(duì)伍，在做好學(xué)校招生工作的同時(shí)也做好社會(huì)就業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓(xùn)的精神傳到達(dá)全縣各個(gè)角落。同時(shí)利用我校國家級重點(diǎn)職業(yè)中專現(xiàn)有的就業(yè)資網(wǎng)絡(luò)和長期合作的就業(yè)企業(yè)資，為培訓(xùn)學(xué)員做好實(shí)訓(xùn)和就業(yè)安置工作，擴(kuò)大培訓(xùn)學(xué)員輸出工作的宣傳力度。在明年的詳細(xì)培訓(xùn)工作中，無論是培訓(xùn)招生、培訓(xùn)教學(xué)(授課、實(shí)訓(xùn))、就業(yè)安置都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同周邊兄弟學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)員和用人企業(yè)的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，及時(shí)總結(jié)和檢討培訓(xùn)工作的缺乏。在招生和就業(yè)兩塊工作上做得更加細(xì)化，以務(wù)實(shí)精神實(shí)在做好詳細(xì)工作，積極探究具有特色的職教培訓(xùn)新形式，爭取更好地完成年度培訓(xùn)方案，為經(jīng)濟(jì)開展提供更好的效勞。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇七本次為公司舉辦的20--年發(fā)電設(shè)備點(diǎn)檢定修技能培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂，互相交流借鑒工作經(jīng)歷、思路方法，較全面的進(jìn)步了自己的理論程度和工作才能。難得有這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多書本上很難學(xué)到的東西，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師傅們的經(jīng)歷，少走彎路，學(xué)習(xí)設(shè)備的構(gòu)造及工作原理?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)我所學(xué)習(xí)知識(shí)小結(jié)如下：點(diǎn)檢定修制是以點(diǎn)檢為核心，全員、全過程對設(shè)備進(jìn)展動(dòng)態(tài)管理的一種設(shè)備管理體制，點(diǎn)檢是組織體制建立的過程和標(biāo)準(zhǔn)化建立的過程，就是強(qiáng)調(diào)設(shè)備管理工作的定量化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，通過八定即“定點(diǎn)、定標(biāo)準(zhǔn)、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點(diǎn)檢要求”，明確工具、方法和標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化和量化方法。將設(shè)備管理由傳統(tǒng)的以“修”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮堋睘橹?，落?shí)設(shè)備管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)檢員對設(shè)備的自主管理和終生管理。以此有效防止設(shè)備“過維修”、“欠維修”，從而減少設(shè)備維護(hù)檢修費(fèi)用，保證設(shè)備狀態(tài)可控、在控，降低故障發(fā)生率，使設(shè)備安康程度進(jìn)步，設(shè)備故障率下降，設(shè)備整體可靠性逐步進(jìn)步。雖然我們已建立了設(shè)備的定期檢查、設(shè)備主人制度，獲得了很好的效果，但在以后的工作中，我們將逐步將設(shè)備的點(diǎn)檢定修工作展開。標(biāo)準(zhǔn)化是指人們制定并有效施行標(biāo)準(zhǔn)的一種有組織的活動(dòng)過程。標(biāo)準(zhǔn)化工作和質(zhì)量管理有著極其親密的關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)化是質(zhì)量管理的根底，質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的細(xì)化、量化，實(shí)現(xiàn)了檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，控制了檢修行為的隨意性，提升了檢修質(zhì)量控制程度和檢修工作效率，到達(dá)了檢修全過程、全方位、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代a、b、c、d等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率到達(dá)100%，認(rèn)真編寫和標(biāo)準(zhǔn)使用文件包，在工作中起到了職責(zé)清楚、責(zé)任到位，按程序作業(yè)，便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書在我們的消費(fèi)中還是有其必要和可行性，如今我廠一般在機(jī)組大修時(shí)才使用檢修文件包，在執(zhí)行工程中有待改良的地方還很多，如在監(jiān)理、班組、檢修隊(duì)伍的工作流程銜接，節(jié)點(diǎn)驗(yàn)收等做得還不夠好。在鍋爐輔機(jī)設(shè)備檢修課中，老師主要講解了給煤機(jī)、磨煤機(jī)、動(dòng)葉可調(diào)軸流風(fēng)機(jī)、撈渣機(jī)、電除塵等設(shè)備的檢修，老師先給我們從設(shè)備的構(gòu)造，作用講起，延伸到詳細(xì)設(shè)備的檢修，常見問題的處理，漸漸的由淺入深，中間穿插著故障案例，這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚，不明白的地方時(shí)，只要提出來，老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們解釋。期間，老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機(jī)組運(yùn)行圖片，查看設(shè)備運(yùn)行情況、缺陷處理情況等，在治理設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個(gè)點(diǎn)都進(jìn)展深化交流。通過交流，增強(qiáng)了我對設(shè)備檢修的認(rèn)知，知道很多維修、維護(hù)中缺陷的處理方法。在今后運(yùn)行維護(hù)和檢修工作中,仍需加強(qiáng)細(xì)節(jié)控制,進(jìn)步檢修工藝程度,保證設(shè)備長期平安穩(wěn)定運(yùn)行。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實(shí)操方法，不斷改良工作方法,把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步進(jìn)步我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為進(jìn)步專業(yè)技能奠定根底。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的問題，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用?？傊?，通過不斷的培訓(xùn)，職工的技能就會(huì)有新的進(jìn)步，在消費(fèi)中的操作得到了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，平安和效勞意識(shí)也進(jìn)一步進(jìn)步;工作效率的進(jìn)步，使電廠消費(fèi)設(shè)備發(fā)揮出了最大的成效，各流程的銜接也更加流暢，從而使消費(fèi)本錢得到了節(jié)約。所以，當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進(jìn)，更要求我們更好地掌握各類理論知識(shí)，進(jìn)步做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能手。還要帶著本機(jī)組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項(xiàng)任務(wù)。最后，感謝公司和老師的教誨培訓(xùn)!崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇八在20__年的5月2日至3日和20__年的5月9日至10日共四天時(shí)間，我參加了20年佛山市新老師教育技術(shù)技能根底培訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時(shí)我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能根底的培訓(xùn)，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻隊(duì)”，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團(tuán)結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻隊(duì)”就獲得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出非常的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)將來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)非常重視老師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)才能的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)劇烈的競爭。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為老師深化開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不非常完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)完畢以后，還要進(jìn)展認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已完畢，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目的。技能培訓(xùn)心得體會(huì)三月，有幸參加了20年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)進(jìn)步了自身的素質(zhì)與專業(yè)的程度。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的理論經(jīng)歷足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難到達(dá)一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸理論，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)理論。這種教育方式顯然在理論中可以進(jìn)步效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈敏地運(yùn)用到理論中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識(shí)，只是在理論中學(xué)習(xí)，理論中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)歷可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在將來的工作中我想通過理論更好的穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相浸透，更好地進(jìn)步工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)歷或是理論都是不可以走下去的。只有把理論和理論很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。然后，通過許多老教授的無私教誨，和親切交流。我突然感覺到對于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)歷總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己承受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個(gè)地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新穎的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的根底上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的開展中，金融自然也要不斷的探究，創(chuàng)新，開展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷承受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與根底。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與收獲可以更好地進(jìn)步以后的工作。這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇九我參加了老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)。15天的學(xué)習(xí)生活，短暫而又緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，除了白天，晚上也在家里學(xué)習(xí)至10點(diǎn)，完成作業(yè)。整個(gè)培訓(xùn)，緊張而又有序。本次培訓(xùn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，通過模塊學(xué)習(xí)的方式，表達(dá)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”。各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)通過師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、自主活動(dòng)、自我評價(jià)等方式，將教學(xué)內(nèi)容融入到真實(shí)情境中，使我們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，并通過“理論導(dǎo)學(xué)”概括知識(shí)體系，對我們一線老師來說更有實(shí)用性。如教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編寫、教學(xué)媒體、教學(xué)策略的選擇、信息化教學(xué)資的搜集和處理、形成完好的教學(xué)設(shè)計(jì)成果等等。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)才能是老師專業(yè)素質(zhì)的必要組成局部，教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。這次培訓(xùn)，獲益匪淺。1、這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，營造了一種學(xué)習(xí)的氣氛;沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與承受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好。2、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，實(shí)用性很強(qiáng)。比方創(chuàng)立教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基矗3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢學(xué)員互相之間就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資等進(jìn)展交流、商討、幫助。每個(gè)學(xué)員都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資，實(shí)現(xiàn)資共享。4、學(xué)會(huì)了利用搜索引摯進(jìn)展網(wǎng)上搜索圖文。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，針對課程內(nèi)搜索并下載相關(guān)圖文作為教學(xué)時(shí)的輔助課件，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。不過要想讓現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，根據(jù)自己在教學(xué)中的體驗(yàn)，覺得在應(yīng)用中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1.要針對教學(xué)實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段老師在講授課程的過程中，應(yīng)明確：現(xiàn)代教育技術(shù)的使用雖然能使教學(xué)過程及效果得到優(yōu)化，但這不是唯一的教學(xué)途徑。在教學(xué)中有些課需要借助電化設(shè)備及多媒體教學(xué)會(huì)收到很好的教學(xué)效果，而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術(shù)的使用就能到達(dá)很好的效果。如有的課可利用學(xué)生身邊熟知的事物、事例就能到達(dá)很好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中要本著從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段，在我們的教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力?？梢哉f，現(xiàn)實(shí)中存在和使用的教學(xué)手段，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍。所有教學(xué)技術(shù)手段都有自身的價(jià)值和存在的意義。我們開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，而是要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值，積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ)，從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)開展。2、老師要“恰到好處”地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段在電化教育和多媒體教育手段的實(shí)際應(yīng)用中，老師要明確學(xué)科教學(xué)目的及內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際才能，恰到好處地運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。在當(dāng)今的教育中，現(xiàn)代教育技術(shù)可以看作是各類學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成局部，它主要在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合使用現(xiàn)代教育技術(shù)，以便更好地完成課程目的。如對于一些比擬抽象的、老師無法用語言表述清楚的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)就表達(dá)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用，老師要清楚學(xué)科教學(xué)的需求，設(shè)法找出現(xiàn)代教育技術(shù)在哪些地方能進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丟掉粉筆、黑板，老師的示范作用，老師與學(xué)生之間富于人情味的及時(shí)交流，老師組織起來的討論問題的活潑氣氛等傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢。假如一味地利用信息技術(shù)后，往往出現(xiàn)這樣的情況：老師認(rèn)為許多東西都呈現(xiàn)給學(xué)生了，很快就過去了，外表上看整堂課信息量大，學(xué)生反映良好，其實(shí)沒有給學(xué)生以考慮的時(shí)間，學(xué)生的思維沒得以發(fā)揮，效果不一定很好。理想的教學(xué)應(yīng)該是把老師與信息技術(shù)的優(yōu)勢同時(shí)充分發(fā)揮出來，把多媒體輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。為此就需要老師設(shè)計(jì)全新的教學(xué)方案而下更大的努力。3、把握好老師、學(xué)生、教材和多媒體四者之間的關(guān)系老師在使用多媒體時(shí)，應(yīng)把握好這四種關(guān)系：既注重學(xué)生的主體地位，又不能無視老師的主導(dǎo)作用，同時(shí)協(xié)調(diào)兩者與教材多媒體之間的關(guān)系。現(xiàn)代教育技術(shù)有利于學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的才能的培養(yǎng)，而老師的組織、指導(dǎo)和調(diào)控的作用同樣是不可無視的。在教學(xué)中，老師不應(yīng)該只是簡單的地為學(xué)生提供教學(xué)資、課件或布置教學(xué)任務(wù)和檢查教學(xué)結(jié)果，而要加大對課堂的把握力度，是傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代的教育技術(shù)進(jìn)展充分的交融。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段時(shí)要巧設(shè)計(jì)、精安排，為學(xué)生提供足夠的思維空間。應(yīng)讓現(xiàn)代的教育技術(shù)在情景的創(chuàng)設(shè)，重難點(diǎn)的打破等方面起到學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)作用，而不是完全代替老師的主導(dǎo)地位，也不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和考慮過程。新課程改革的核心理念是“為了每位學(xué)生的開展”，而現(xiàn)代教育技術(shù)，如電化教育與新課程改革相結(jié)合的根本宗旨就是要對學(xué)生的開展起到輔助的作用。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，是教學(xué)開展的時(shí)代要求。在新課程該改革下，我們應(yīng)該把現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)充分的整合，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，作為21世紀(jì)的老師，我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，在今后的教學(xué)中做到理論與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇十感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng)，讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、王英水庫和省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方結(jié)合舉辦的職工業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期7天，分為4天的理論知識(shí)培訓(xùn)與3天的實(shí)地實(shí)操培訓(xùn)，在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了水文及水文勘測根本知識(shí)、機(jī)械制圖及起重設(shè)備根本知識(shí)、電工學(xué)根本知識(shí)、自動(dòng)化控制及遠(yuǎn)程監(jiān)控根本知識(shí)、閘門及啟閉機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識(shí)。通過湖北省水利水電技術(shù)學(xué)院專業(yè)老師對機(jī)電以及水利專業(yè)根底知識(shí)的詳細(xì)講授，以及現(xiàn)場的實(shí)操講解，讓我們豁然開朗、受益匪淺，在理論和實(shí)際上都有了一個(gè)很大提升，詳細(xì)有以下幾點(diǎn)感受：一、堅(jiān)持學(xué)無止境，做好學(xué)以致用。通過此次系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅開闊了我們的視野，還擴(kuò)寬了我們的思維，為我們今后的工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)根底，我們在今后的工作中要使新的知識(shí)可以為我所用，明確“學(xué)歷代表過去、才能代表如今、學(xué)習(xí)代表將來”。要通過不斷的學(xué)習(xí)來獲得進(jìn)步，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)科學(xué)、合理地運(yùn)用到將來的工作之中。二、堅(jiān)持平安消費(fèi)，做好防范工作。平安消費(fèi)重于泰山，培訓(xùn)老師屢次跟我們強(qiáng)調(diào)平安消費(fèi)的重要性，平安工作對于我們閘門操作人員來說責(zé)任重大，關(guān)系著水利經(jīng)濟(jì)效益和人民的生命財(cái)產(chǎn)平安。所以在日常的消費(fèi)工作中一定要把牢平安消費(fèi)這根紅線，我會(huì)在今后的工作中結(jié)合自身的崗位實(shí)際，做好汛前、汛后、農(nóng)業(yè)灌溉工作的平安消費(fèi)檢查工作，在平時(shí)多注意渠道平安巡查，把此次學(xué)習(xí)的閘門及啟閉機(jī)運(yùn)行管理內(nèi)容好好消化，運(yùn)用到我的實(shí)際工作之中。三、堅(jiān)持心懷感恩，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。對于能給我們帶來進(jìn)步的人或者事我們都要常懷感恩之心，單位給了我們一份工作，不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給了我們一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)單位給予我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)來豐富我們的知識(shí)閱歷，我們更應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們要抱著一個(gè)感恩的心態(tài)來面對我們將來的工作，要用積極的心態(tài)來為灌區(qū)人民做好效勞，這樣我們在效勞的過程中將會(huì)多一份寬容和理解，少一份抱怨和推諉。總之這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)來之不易，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)，我們要珍惜時(shí)機(jī)、努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，在平時(shí)的工作中要主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極考慮、擅長總結(jié)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)與身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流學(xué)習(xí)，多借鑒身邊兄弟單位的優(yōu)秀工作經(jīng)歷，努力進(jìn)步我們渠道管理工作程度，為單位創(chuàng)立國家級水利工程管理單位奉獻(xiàn)一份力量。崗位技能培訓(xùn)體會(huì)篇十一根據(jù)省有關(guān)文件精神，以及市相關(guān)文件為指示，以區(qū)有關(guān)政府部門和我校簽訂培訓(xùn)協(xié)議為基準(zhǔn)，我們進(jìn)展了職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從今年7月份開場到11月底完畢，共開設(shè)茶葉栽培與加工技術(shù)、家政效勞、夏橙種植技術(shù)、柑桔種植技術(shù)、生豬養(yǎng)殖技術(shù)等五個(gè)專業(yè)，舉辦八個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員769人(其中培訓(xùn)一個(gè)月的七個(gè)班占657人，培訓(xùn)一個(gè)周的一個(gè)班占112人)，實(shí)現(xiàn)百分之百的學(xué)員結(jié)業(yè)、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓(xùn)任務(wù)。我校培訓(xùn)工作先進(jìn)做法得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在培訓(xùn)學(xué)員中也得到廣泛好評?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。一、完善設(shè)施，整合資，創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境自從我校承受政府交給的培訓(xùn)任務(wù)以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)展教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境和資建立。今年7月學(xué)校專門成立了培訓(xùn)辦公室，以王飛為培訓(xùn)部主任共八名老師專職從事培訓(xùn)工作，并聘請相關(guān)專業(yè)資深專家做參謀及授課。不斷的完善教學(xué)設(shè)施，我校把訓(xùn)練中心七樓全部作為培訓(xùn)場所，我校還與校外具有良好聲譽(yù)的單位聯(lián)絡(luò)，作為我校培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)基地，開闊學(xué)員的視野。為了便于外出培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。這樣學(xué)員不僅有具有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的理論課堂，同時(shí)具有設(shè)備完善的理論操作場所，讓每個(gè)專業(yè)的學(xué)員既學(xué)到專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)步了理論操作技能。二、形式靈敏，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)為了有效地組織學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。(一)培訓(xùn)時(shí)間的靈敏性。為了確保學(xué)員有充裕的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，又不耽誤本職工作，我們廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見，針對不同類型的學(xué)員，選擇科學(xué)合理的時(shí)間段進(jìn)展教學(xué)。這樣既不耽誤--手中的農(nóng)活，也滿足--專業(yè)學(xué)習(xí)的需求，進(jìn)步了培訓(xùn)質(zhì)量。(二)培訓(xùn)地點(diǎn)的便利性。我校培訓(xùn)的地點(diǎn)不僅僅設(shè)置在學(xué)校，還根據(jù)學(xué)員的居住地點(diǎn)，我們把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)員便利的地方。例如夏橙種植技術(shù)培訓(xùn)我們就設(shè)在村委會(huì)會(huì)議室，家政效勞培訓(xùn)我們設(shè)在中學(xué)會(huì)議室，茶葉栽培和