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發(fā)展心理學(林崇德版)課件第二章心理發(fā)展的定義和重要性發(fā)展心理學的研究方法使用不同方法，如觀察、測試和訪談，來探索人類心理發(fā)展的過程。嬰兒期的心理發(fā)展情感發(fā)展嬰兒學習認知和表達情感的方式，如笑、哭和微笑。運動發(fā)展從頭抬起到翻身、爬行和站立，嬰兒的運動能力逐漸增強。認知發(fā)展嬰兒開始探索周圍環(huán)境，培養(yǎng)感知、記憶和思考的能力。兒童期的心理發(fā)展社交發(fā)展兒童開始與同齡人互動，建立友誼關(guān)系，并學習合作和溝通技巧。語言發(fā)展兒童從掌握基本詞匯到發(fā)展語法和理解抽象概念的能力，語言能力逐漸增強。認知發(fā)展兒童具備抽象思維和問題解決能力，開始發(fā)展邏輯推理和判斷能力。青少年期的心理發(fā)展1身體發(fā)育青少年經(jīng)歷體型、性征和大腦重組等身體發(fā)育的階段。2身份探索青少年開始思考自我身份，包括性別身份、職業(yè)興趣和個人價值觀等。3自我意識青少年開始關(guān)注他人對自己的看法，與他人的接觸和關(guān)系變得更加重要。成人期的心理發(fā)展教育與事業(yè)成人期注重教育和事業(yè)的發(fā)展，追求個人與職業(yè)的成功。家庭與人際關(guān)系成人期建立家庭，并面對家庭責任和人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。自我實現(xiàn)成人期開始探索和實現(xiàn)自己的興趣、目標和潛能。老年期的心理發(fā)展1健康與獨立老年人關(guān)注身體健康和保持獨立生活的能力。2回顧與人生評估老年人開始回顧自己的人生，并評估自己的成就和滿足感。3

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