20.第10課第二框教案《筑牢心靈的防火墻》

1誘惑都善于偽裝，讓我們?cè)诓恢晃?。為了逃避法律的監(jiān)管，很多不良遠(yuǎn)離不良誘惑。展，我們身邊有各種各樣新奇的事樹立法律意識(shí)，良誘惑?？偨Y(jié)：隨著時(shí)代的飛速發(fā)危害，幫助學(xué)生鐘良誘惑容，在課件上展示生活中常見的不庭、社會(huì)帶來的分辨識(shí)不等。結(jié)合學(xué)生的回答和教材正文內(nèi)誘惑給自身、家18打賞、動(dòng)漫軟色情道身邊有哪些不良誘惑？直觀了解不良不良誘惑，如直播人物接觸到的不良誘惑，你們還知案例，引導(dǎo)學(xué)生1.提問：同學(xué)們，除了這些公眾1.說出身邊的通過現(xiàn)實(shí)習(xí)“筑牢心靈的防火墻”！課中制不良誘惑呢？今天我們一起來學(xué)誘惑？在日常生活中要如何自覺抵響。那么我們身邊還潛伏著哪些不良己身敗名裂，更給社會(huì)造成了不良影鐘良誘惑時(shí)卻迷失了自己，不僅導(dǎo)致自初步認(rèn)知。導(dǎo)入分羨慕的成就，但他們?cè)诿鎸?duì)身邊的不課主題。不良誘惑的危害有5乎都是通過勤學(xué)苦練才取得了令人范意識(shí)，引出本惑而身敗名裂，對(duì)總結(jié)：同學(xué)們列舉的公眾人物幾大危害，樹立防出其如何因不良誘敗名裂的。不良誘惑有很的公眾人物，并說的公眾人物是如何因不良誘惑而身引導(dǎo)學(xué)生明確請(qǐng)三四位學(xué)生簡(jiǎn)單說說搜集到展示自己搜集通過活動(dòng)，5題。預(yù)習(xí)”欄目的第4～5題。預(yù)習(xí)”欄目的第4～3.完成配套學(xué)生學(xué)習(xí)用書“我的習(xí)做準(zhǔn)備。生學(xué)習(xí)用書“我的良誘惑。前3.完成配套學(xué)內(nèi)容，為課堂學(xué)課前預(yù)習(xí)2.想想自己在生活中遇到的不課不良誘惑。大致了解教學(xué)敗名裂的公眾人物。1.搜集一兩位因不良誘惑而身2.思考身邊的預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)。1.搜集資料。通過課前教師學(xué)生間流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)時(shí)教學(xué)過程3.關(guān)于傳播艾滋病行為的卡片。教學(xué)準(zhǔn)備2.《未成年人沉迷直播打賞深陷困境》的視頻。1.多媒體課件。教學(xué)方法案例法、講授法、討論法和活動(dòng)體驗(yàn)法。步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，掌握抵制不良誘惑的方法，筑牢心靈的防火墻。學(xué)情分析隱蔽性，學(xué)生又對(duì)新鮮事物充滿好奇心，容易被不良誘惑吸引。因此，需要進(jìn)一學(xué)生對(duì)拒絕“黃賭毒”等有基本的認(rèn)知，但現(xiàn)實(shí)生活中不良誘惑具有較強(qiáng)的教學(xué)重難點(diǎn)掌握抵制不良誘惑的方法，筑牢心靈的防火墻。健康向上的生活方式。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不良誘惑的種類及危害，了解相關(guān)法律知識(shí)，自覺抵制不良誘惑，養(yǎng)成育出版社）教材中等職業(yè)學(xué)校教科書《思想政治基礎(chǔ)模塊心理健康與職業(yè)生涯》（高等教課題筑牢心靈的防火墻授課類型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)第10課第二框教案2（4）朋友神秘地對(duì)你說：“我知紹幾個(gè)“大哥”給你認(rèn)識(shí)。的歌廳唱歌，邀請(qǐng)你一起去，還要介（3）周末幾個(gè)好朋友相約去附近誘惑正規(guī)平臺(tái)，也有不少家長(zhǎng)在參與。鐘免說教式教學(xué)。制不良讓你下注參加網(wǎng)絡(luò)競(jìng)猜，說是網(wǎng)上的分誘惑的方法，避自覺抵（2）足球比賽如火如荼，好哥們19思考抵制不良抽電子煙，慫恿你嘗試一下。不良誘惑的方法。在討論中主動(dòng)（1）下課后，幾個(gè)好朋友在廁所練活動(dòng)，討論抵制演練，引導(dǎo)學(xué)生思考：在以下情境中，你會(huì)怎么做？1.組織學(xué)生分組進(jìn)行情境演練，1.參與情境演通過情境傳播途徑，做到潔身自好。我們要做好防范措施，切斷可能的滋病的傳播途徑有了更多的了解，總結(jié)：通過本次活動(dòng)，大家對(duì)艾能否避免？性的？高危行為有哪些？這些行為播途徑有哪些？你是怎么評(píng)估危險(xiǎn)織學(xué)生分組討論問題：艾滋病的傳在學(xué)生判斷和排序完成后，組“安全”進(jìn)行排序?？赡軅鞑グ滩〉男袨榘础拔ｋU(xiǎn)”到上的行為是否會(huì)傳播艾滋病，并將序。導(dǎo)語：請(qǐng)同學(xué)們判斷每張卡片病，并對(duì)危險(xiǎn)性排片，開展“辨一辨，排一排”活動(dòng)。是否會(huì)傳播艾滋滋病和不會(huì)傳播艾滋病的行為的卡判斷卡片上的行為4.給學(xué)生小組分發(fā)可能傳播艾4.小組討論，規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生做到知法懂法守法。定，以及課件上展示的相關(guān)法律法和第80頁(yè)“相關(guān)鏈接”中的法律規(guī)律規(guī)定。3.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材第79頁(yè)3.學(xué)習(xí)相關(guān)法犯罪道路，影響社會(huì)穩(wěn)定。害極大，甚至?xí)T我們走上違法我們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)身心健康危賞外，還有很多不良誘惑，嚴(yán)重干擾擲千金”，甚至傾家蕩產(chǎn)。在直播打活動(dòng)，讓很多青少年沉溺其中，“一是一些打著所謂情感類直播的打賞元打賞主播等新聞層出不窮，特別迅速興起，未成年人偷偷花費(fèi)數(shù)萬總結(jié)：近年來，網(wǎng)絡(luò)直播新業(yè)態(tài)說不良誘惑的危害。深陷困境》視頻，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合視頻說播放《未成年人沉迷直播打賞害?；蠖紩?huì)造成哪些危害嗎？總結(jié)不良誘惑的危的不良誘惑，你們知道這些不良誘2.導(dǎo)語：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)身邊常見2.觀看視頻并抵制不良誘惑。同學(xué)們要擦亮眼睛，明辨是非，堅(jiān)決覺中深陷其中，成為它們的“俘虜”。3生活方式。時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，放在有利于自我成長(zhǎng)和發(fā)展的事情上，養(yǎng)成健康向上的教學(xué)反思際生活中，有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。課后教師也要持續(xù)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生把誘惑的類型和危害，總結(jié)應(yīng)對(duì)不良誘惑的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)本課通過案例法、講授法、討論法和活動(dòng)體驗(yàn)法等，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)不良中。間，健康生活。維能力，但是要掌握度，不能沉迷其會(huì)合理安排時(shí)分，游戲可以豐富課余生活，培養(yǎng)思我管理意識(shí)，學(xué)活動(dòng)課后總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)游戲本身沒有對(duì)錯(cuò)之辨能力，樹立自拓展反方：網(wǎng)絡(luò)游戲不是不良誘惑。培養(yǎng)學(xué)生的思料，開展辯論賽。正方：網(wǎng)絡(luò)游戲是不良誘惑。辯論賽，有助于組織學(xué)生開展辯論賽。學(xué)生收集資通過開展別能力和自我控制力，并堅(jiān)決抵制。們帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害，提升自己的辨容，擦亮自己的眼睛，充分認(rèn)識(shí)到它鐘不良誘惑，同學(xué)們要運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)總結(jié)學(xué)延伸到課下。分2.總結(jié)：面對(duì)生活中形形色色的3學(xué)生將課上所什么收獲或感悟呢？獲或感悟。主要內(nèi)容，鼓勵(lì)1.提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有總結(jié)自己的收總結(jié)本課活方式。身心的文體活動(dòng)，養(yǎng)成健康向上的生導(dǎo)學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極參加有益治”專項(xiàng)行動(dòng)。治”專項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)背景和內(nèi)容，引朗·‘飯圈’亂象整2.介紹“清朗·‘飯圈’亂象整2.了解“清老師，必要的時(shí)候可以斷絕來往。不能有效規(guī)勸，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或