2023年廣西柳州市中考語文一模試卷及答案解析

2023年廣西柳州市中考語文一模試卷

1.閱讀回答問題。

“家園”是一切生命的起點。家園，從中國人的心頭落在筆

下，始終如一。在居住的意義上，是“祖屋”：在文化的意

義上，是“故園”；在歷史的意義上，是“根”；在家和國

一體的意義上，家是最小國，國是千萬家，家是國的縮微，

家與國不可分割。家園何在？中國人在文學(xué)與哲學(xué)里，執(zhí)念于斯，長久地叩問.

散文里的家園

精神家園，是指心靈能夠獲得安慰的地方，或是精神寄托之所。中國人的精神家園，是中華

民族博大精深的傳統(tǒng)文化和精神品格，包括仁愛、謙恭、自強(qiáng)、自省、和諧、厚德載物……

是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而必須弘揚的中華精神。莫懷戚在《散步》里表達(dá)了交織

在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的家庭親情。端木藤良在《土地的誓言》中抒發(fā)了對國土

淪喪的壓抑之情以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀、對國家的一生傾情。梭羅在看似枯zao()無

味的生活中，領(lǐng)略到最寧靜的美好，瓦爾登湖畔的小木屋是他尋找到的精神家園。

(I)閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①叩______

②zAo________

(2)以上兩段文字中，有一些成語，請寫出其中的三個。

2.閱讀回答問題。

小說里的家園

對美好家園的熾熱情感，用般的鄉(xiāng)音，存在于作家用心血澆筑的作品里。前有魯迅的《故鄉(xiāng)》

寫出農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實，揭露勞苦大眾所受的精神束縛，表達(dá)了改造舊社會、創(chuàng)造新家園

的強(qiáng)烈愿望。后有曹文軒在《孤獨之旅》里演繹少年離家牧鴨故事，劉紹棠在《蒲柳人家》

中書寫家鄉(xiāng)風(fēng)情，劉慈欣在《三體》的幻想中思考地球文明……無論是具體的故鄉(xiāng)或是抽象

的寄托，每個人心中都有一個家園。懷念，尋找，建設(shè)，重建，是人與家園關(guān)聯(lián)的耳百不變

命題。

(1)解釋文段中加點的詞語。

①宛薇

②耳$______

(2)請從以下備選句子中，分別選出與文段中的作品有關(guān)的對聯(lián)，并根據(jù)對聯(lián)的要求，按上下

聯(lián)順序填寫。(填序號即可)

a.惜桑梓徒留辛酸淚

b.盼同胞好似搖錢樹

c.喜笑顏開贊權(quán)勢狗

d.逢骨肉恰如陌路人

e.暴風(fēng)雨中感悟人生

f.蘆葦蕩里經(jīng)受磨礪

g.愿后輩共繪嶄新圖

h.橫眉怒目斥軟弱奴

①上聯(lián)：下聯(lián)：

②上聯(lián)：下聯(lián)：

3.下面是從幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是()

“家園”是一切生命的起點。家園，從中國人的心頭落在筆下，始終如一。在居住的意義上，

是“祖屋”：在文化的意義上，是“故園”；在歷史的意義上，是“根”；在家和國一體的

意義上，家是最小國，國是千萬家，家是國的縮微，家與國不可分割。家園何在？中國人在

文學(xué)與哲學(xué)里，執(zhí)念于斯，長久地叩問。

散文里的家園精神家園，是指心靈能夠獲得安慰的地方，或是精神寄托之所。中國人的精神

家園，是中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和精神品格，包括仁愛、謙恭、自強(qiáng)、自省、和諧、

厚德載物……是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而必須弘揚的中華精神。莫懷戚在《散步》

里表達(dá)了交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的家庭親情。端木藤良在《土地的誓言》中

抒發(fā)了對國土淪喪的壓抑之情以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀、對國家的一生傾情。梭羅在看似枯z&o

()無味的生活中，領(lǐng)略到最寧靜的美好，瓦爾登湖畔的小木屋是他尋找到的精神家園。

小說里的家園對美好家園的熾熱情感，陽等的鄉(xiāng)音，存在于作家用心血澆筑的作品里。前有

魯迅的《故鄉(xiāng)》寫出農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實，揭露勞苦大眾所受的精神束縛，表達(dá)了改造舊社

會、創(chuàng)造新家園的強(qiáng)烈愿望。后有曹文軒在《孤獨之旅》里演繹少年離家牧鴨故事，劉紹棠

在《蒲柳人家》中書寫家鄉(xiāng)風(fēng)情，劉慈欣在《三體》的幻想中思考地球文明……無論是具體

的故鄉(xiāng)或是抽象的寄托，每個人心中卻有一個家園。懷念，尋找，建設(shè)，重建，是人與家園

關(guān)聯(lián)的縣審不變命題。

影視里的家園家園是無所不在的精神載體，與人乃至人類的命運時空相關(guān)，既是物質(zhì)也是精

神?！读骼说厍颉分袩o數(shù)人在與時間賽跑時前仆后繼、奮不顧身，只為尋找人類新家園，延

續(xù)后代子孫生存的希望?！栋⒎策_(dá)》中地球家園的瀕臨毀滅和奇幻美麗的潘多拉星球被侵略,

引發(fā)人們對現(xiàn)代工業(yè)社會和萬物有靈世界的對比思考。放眼全人類，精神家園是蟬鳴蟲響的

自然呼喚，是人類對星空、真理、智慧的仰慕與尊崇，是人們對一切苦難的悲憫和對矛盾摩

擦的理解與寬容，是真、善、美在人們心中激蕩的金色漣漪。

A.家是最小國，國是千萬家，家是國的縮微，家與國不可分割。

B.精神家園，是指心靈能夠獲得安慰的地方，或是精神寄托之所。

C.無論是具體的故鄉(xiāng)或是抽象的寄托，每個人心中卻有一個家園。

D.家園是無所不在的精神載體，與人乃至人類的命運時空相關(guān)。

4.閱讀回答問題。

席3:7夕，入

詩詞里的家園你聽，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，假4七火聲

家園在時間的源起。你聽，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸

無計”，家園在空間的盡頭。你聽，“山一程，水一程，身

向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”，家園在中

國人心里，是根的起源。你再聽，“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那

頭”……中國人對“家園”有著割舍不斷的情懷。

請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫與“家園”相關(guān)的內(nèi)容。

作者/出處題目批注詩文

設(shè)問，寫詩人離家日久，想要

王灣《次北固山下》借①______?_______。

歸雁來給他傳遞家書。

畫龍點睛，傷離惜別的曲調(diào)，

李白《春夜洛城聞笛》勾②______,_______。

起詩人無盡的鄉(xiāng)思。

借景抒情，寫詩人在籬下采菊,

③______《飲酒（其五）》④_____,______。

無意得之的忘我心境。

儒家大同社會的理想是人人都

《禮記》⑤《______》人不獨親其親，不獨子其子。

能受到全社會的關(guān)愛。

用典，詩人希望突破時空阻隔,

蘇軾《水調(diào)歌頭》⑥_____,______。

讓分離的人共享美好的明月。

《南鄉(xiāng)子?登京口一問一答，作者登樓遠(yuǎn)望，想

辛棄疾北到⑦_(dá)_____?_______?

固亭有懷》故土，慨嘆歷史興亡。

5.閱讀下面的文字，完成問題。

【材料一】

中國日報網(wǎng)訊2022年8月28日，平陸運河工程在廣西欽州市靈山縣舊州鎮(zhèn)馬道樞紐舉行建

設(shè)動員大會，標(biāo)志著新中國成立以來我國開辟的首條江海聯(lián)運戰(zhàn)略大通道正式開工建設(shè)。

平陸運河始于廣西橫州市西津庫區(qū)平塘江口，然后沿沙坪河向南跨越分水嶺，經(jīng)廣西靈山縣

陸屋鎮(zhèn)沿欽江進(jìn)入北部灣。運河全長約135公里，落差60米，大部分都是在現(xiàn)有的沙坪河和

欽江進(jìn)行改造，在分水嶺有一段6.5公里河道為新開挖。航道按內(nèi)河I級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以發(fā)展

航運為主，可滿足5000噸級船舶通航，并結(jié)合供水、灌溉、防洪、改善水生態(tài)環(huán)境等功能。

一河聯(lián)通，八桂向海。這條位于廣西境內(nèi)的運河連通西江干流與北部灣國際樞紐海港，將為

廣西及西南地區(qū)、中南部分地區(qū)開辟最經(jīng)濟(jì)、最便捷的出海通道，大幅降低大貨航運的運輸

成本，對廣西及廣袤的中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和開發(fā)開放具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意

義。

在建設(shè)動員大會現(xiàn)場，記者曹祎銘采訪了平陸運河工程規(guī)劃設(shè)計專家吳澎。以下是訪談片段

記者：平陸運河一旦建成，給廣西航運事業(yè)帶來最直接的效益是什么？請您舉一個例子來具

體說說。

吳澎：

【材料二】

【材料三】

航道

現(xiàn)有航道將來航道

里程

（走西江干流從廣州出海）（經(jīng)平陸運河從欽州出海）

港口

南寧港851公里291公里

百色港1220公里660公里

（1）下面對平陸運河的解說，有誤的一項是

A.平陸運河連通西江干流與北部灣國際樞紐海港，是新中國成立以來我國開辟的首條江海聯(lián)

運戰(zhàn)略大通道。

B.平陸運河全程長達(dá)135公里，始于橫州平塘江口，終于欽州陸屋鎮(zhèn)，航道達(dá)到內(nèi)河1級標(biāo)

準(zhǔn)，可通航5000噸級船舶。

C.平陸運河不僅能大幅降低大貨航運出海的運輸成本，還能在供水、灌溉、防洪、改善水生

態(tài)環(huán)境等方面起到作用。

D.平陸運河對于廣西及中國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和開發(fā)開放具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)

的歷史意義。

(2)下面關(guān)于材料的表述，有誤的一項是

A.若要給【材料一】這則消息加一個標(biāo)題，可以表述為：平陸運河吹響竣工號角。

B.若要給【材料一】這則消息加一個電頭，可以表述為：本報記者曹祎銘于廣西靈山縣報道。

C.若要給【材料二】這幅地圖加一句說明文字，可以表述為：平陸運河地理位置圖。

D.若要給平陸運河寫一句廣告詞，可以表述為：平陸運河聯(lián)江海，八桂向海北部灣。

(3)請根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，寫出【材料一】中吳澎回答記者的話。

6.閱讀下面的文字，完成問題。

聽潮

魯彥

①一年夏天，我和妻坐著海輪，到了一個有名的島上。

②這里是佛國，全島周圍30里內(nèi)，除了七八家店鋪以外，全是寺院。島上沒有旅店，每一個

寺院都特設(shè)了許多房間給香客住宿。而到這里來的所謂香客，有很多是游覽觀光的，不全是

真正燒香拜佛的香客。

③我們就在一個比較幽靜的寺院里選了一間房住下來一一這是一間靠海灣的樓房，位置已經(jīng)

相當(dāng)?shù)暮?，還有一個露臺突出在海上，朝晚可以領(lǐng)略海景，盡夠欣幸了。

④每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛

沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗板，粘在我們的身上，潤濕著房中

的一切。

⑤“現(xiàn)在這海就完全屬于我們的了！”當(dāng)天晚上，我們靠著露臺的欄桿，賞鑒海景的時候，

妻歡心地呼喊著說。

⑥大海上一片靜寂。在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的

海面上，月光辟開了一款狹長的明亮的云汀，閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光

鑲在黑暗的空間，像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘一一那不是

狂暴的不測的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。我們的腳下仿佛輕松起來，平靜

地、寬廓地，帶著欣幸與希望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺走去。

⑦這時候，妻心中的喜悅正和我一樣，我倆一句話都沒有說。

⑧海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣溫柔；

又像是情人的蜜語那樣甜美；低低地，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花漂在水上。

⑨海睡熟了。

⑩大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。

?星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了.

?許久許久，我倆也像入睡了似的，停止了一切的思念和情緒。

?不曉得過了多少時候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸

漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動

起來，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴子、錢錢、鐘鼓在奏鳴，而且聲音愈響愈大。

?沒有風(fēng)。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住

了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用

勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。

?海終于憤怒了。它咆哮著襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥刺著

巖石的壁壘。

?音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，

摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。

?銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。它朝我們的腳下?lián)淞诉^來，響

雷般地怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。

?“彥，這里會塌了！”妻戰(zhàn)栗起來叫著說，“我怕！”

?“怕什么。這是偉大的樂章！海的美就在這里。"我說。

(1)請根據(jù)本文內(nèi)容，從文中提取恰當(dāng)?shù)脑~句，完成下面填空。

本文按潮水由落到漲的過程，描繪大海的三幅圖景，依次是：?！八眻D一?！阿佟?/p>

圖一?！阿凇眻D，揭示了大海截然不同的兩種神秘，即“幽靜的和平的愉悅的神秘”

以及“③”。

(2)文章以“聽潮”為題，卻在“聽”之外，還對海潮進(jìn)行了視、嗅、觸、味等感官角度的描

寫，這算不算偏離題目？為什么？

(3)請聯(lián)系文章內(nèi)容，賞析第?段畫橫線的句子。

(4)同學(xué)們打算有感情地朗讀這篇文章，關(guān)于如何朗讀第⑧段中的加點詞語，產(chǎn)生了以下意見。

你覺得哪種意見更好？為什么？

A.用輕音，氣平聲柔地讀

B.加重音，氣短聲促地讀

C.加延長音，氣舒聲緩地讀

7.閱讀下面這首詩歌，完成問題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.“東臨碣石，以觀滄?！笔堑谝粚?，開篇點題，交代觀察的方位、地點及觀察的對象，以

一個“觀”字統(tǒng)領(lǐng)了全篇。

B.“水何澹?！椴ㄓ科稹笔堑诙?，描寫觀海所見，以動靜結(jié)合的景象展現(xiàn)滄海的宏偉

與威嚴(yán)。這一層全是實景描寫。

C.“日月之行……若出其里”是第三層，繼續(xù)寫實，表達(dá)主觀感受，從感受海的壯闊而產(chǎn)生

了大海孕育吞吐日月星辰的奇特想象。

D.“幸甚至哉，歌以詠志”是第四層，這是曹操寫詩收尾合樂時的套語，與詩的思想內(nèi)容基

本無關(guān)，但也有加強(qiáng)感情的表達(dá)效果。

(2)結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ驹姟扒榫敖蝗凇边@一寫作特點的理解。

8.閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

北冥有魚，其名為鯨。齷之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾

千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》

者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里，去

以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所

至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

(節(jié)選自《莊子?北冥有魚》)

【乙】

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩旗渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯①欣然自喜，以天下

之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望

洋②向若③而嘆曰：“野語④有之日，，聞道百，.以為莫己若'者,我之謂也。”

(節(jié)選自《莊子?秋水》)

【注釋】①河伯：河神。②望洋：仰望的樣子。③若：海神。④野語：俗語。

(1)下面句子中加點詞意思不同的一項是

A.怒而飛大王嘗聞布衣之號乎

B.海運則將徙丁南冥箕畚運下渤海之尾

C若以六月息者也寺國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

D.不辨牛馬方鐘則不辨禮義而受之

(2)下面對【甲】【乙】選文理解分析有誤的一項是

A.【甲】【乙】兩文都寫了大海廣闊浩渺的特征，【乙】文還寫了黃河雄偉壯觀的浩大景象。

B.【甲】【乙】兩文都運用了夸張的修辭手法，充滿了雄奇的想象，洋溢著浪漫主義的風(fēng)格。

C.【甲】文通過鯨鵬展翅于大海、野馬奔馳于原野的形象，闡發(fā)了莊子追求精神自由的思想。

D.【乙】文寫了河伯觀海的典故，河神在海神面前，心態(tài)從原先的洋洋自得變成了自慚形穢。

(3)將【甲】【乙】選文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①其翼若垂天之云。

②東面而視，不見水端。

(4)在莊子的筆下，鯨鵬這一形象具有哪些特征？

(5)【乙】文中畫波浪線句子的意思是：“聽說過成百上千的道理，便認(rèn)為沒有人能比得上自

己。”說的就是我呀。從這句話中你領(lǐng)悟到怎樣的生活哲理？

9.廣西有很多歷史遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)，如寧明花山巖畫、興安靈渠、壯錦、劉三姐

山歌、壯族歌玨、桂劇等。為進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，在今年6月的“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，自治區(qū)準(zhǔn)備組織評選廣西優(yōu)秀文化遺產(chǎn)

項目。假設(shè)你是“申遺大使”，請積極完成以下任務(wù)。

(1)文化遺產(chǎn)推薦。學(xué)校決定開展“文化遺產(chǎn)候選項目”推薦活動。請仿照候選項目(一)，

推薦另一項自己認(rèn)同的“文化遺產(chǎn)候選項目”，完成推薦表單的填寫。

“文化遺產(chǎn)候選項目”推薦表單

候選項目（一）彩調(diào)（二）①______

項目特色形式活潑，通俗易懂，具有濃郁的民族風(fēng)格和地方特色②______

項目推薦語來自廣西的本土戲曲，充滿泥土芬芳的快樂劇種③______

（2）名著閱讀探究。在“名著里的文化遺產(chǎn)”主題閱讀分享會中，你所在小組分享的成果如下

表，請你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

名著里的文化遺產(chǎn)

名著作者相關(guān)文段簡評

作者回憶兒

時所見的

迎神賽會盛

然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬況，其中

先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起

《朝花夕①一條很長的旗，一個汗流浜背的胖大漢用兩手托著；他高興的蹺”“抬

拾》時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是閣”“馬

所謂“高蹺”“抬閣”“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖,頭”

內(nèi)中也有孩子。等游行表演

的節(jié)目，展

現(xiàn)出濃郁的

民俗風(fēng)情。

“黃包車”

西間的旁邊有一個車門，兩扇綠漆大門，上面彎著一根粗鐵條,以及車夫、

懸著一盞極亮的，沒有罩子的電燈，燈下橫懸著鐵片涂金的四車

個字一“人和車廠”。車夫們出車收車和隨時來往都走這個廠的描寫很

②《

老舍門。門上的漆深綠，配著上面的金字，都被那支白亮亮的電燈有民國時

_______》

照得發(fā)光；出來進(jìn)去的又都是漂亮的車，黑漆的黃漆的都一樣期的年代感

的油汪汪發(fā)光，配著雪白的墊套，連車夫們都感到一些驕傲,和老北京

仿佛都自居為車夫中的貴族。的文化特

質(zhì)。

沒半碗飯時，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子

來。唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如③

《水滸傳》施耐庵

湯煮，樓上王孫把扇搖?！蹦菨h子口里唱著，走上岡子來，松

林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼?/p>

(3)“申遺”觀點表達(dá)。班會課上，有同學(xué)認(rèn)為：社會發(fā)展日新月異，我們應(yīng)該順應(yīng)時代，創(chuàng)

造出更多更新的文化，沒有必要花時間精力去“申遺”。你需要針對此人的觀點進(jìn)行反駁，

要求觀點明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。

【注釋】“申遺”，是指世界上國家和地區(qū)以某一地區(qū)的特殊遺產(chǎn)價值向聯(lián)合國教科文組織

世界遺產(chǎn)委員會申請加入世界遺產(chǎn)的行為。

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

茫茫人海，群星薈萃，人才輩出?！澳闶悄且箍罩凶蠲赖男切牵樟廖乙宦非靶小?一定有

那么一顆星，堅定了你的信心，點燃了你的希望，激發(fā)了你的理想。讓你積極上進(jìn)，讓你奮

勇拼搏……他是"兩彈元勛”鄧稼先，是“航天英雄”王亞平，是“最美村官”融水姑娘楊

寧，是奧運跳水冠軍全紅嬋，是你身邊的平凡人……

請圍繞“追星”這一話題，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）擬好標(biāo)題并填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）

行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案和解析

1.【答案】【小題l】kbu

【小題2】燥

【解析】答案：

(1)①k6u②燥

(2)示例：始終如一博大精深枯燥無味

(1)本題考查漢字的字音、字形?！翱菰铩钡摹霸铩辈灰獙懽鳌霸辍?。

(2)本題考查成語的積累。認(rèn)真閱讀題干，從中找出三個成語即可，如：始終如一、博大精深、

枯燥無味。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很

多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做

到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】【小題1］形容聲音抑揚動聽。，自古以來。

【小題2】f,e,a,g

【解析】答案：

(1)①形容聲音抑揚動聽。

②自古以來。

(2)①上聯(lián)：f下聯(lián)：e

②上聯(lián)：a下聯(lián)：g

(1)本題考查詞語含義。根據(jù)字詞積累和語境，“宛轉(zhuǎn)”形容聲音抑揚動聽，“亙古”的意思是

“自古以來”。

(2)本題考查課文內(nèi)容主旨、對聯(lián)常識。《孤獨之旅》寫失學(xué)少年杜小康隨父親在蘆葦蕩中放鴨，

經(jīng)歷暴風(fēng)雨之夜尋找失散的鴨子，變得堅強(qiáng)起來?！疤J葦蕩里經(jīng)受磨礪”“暴風(fēng)雨中感悟人生”

結(jié)構(gòu)一致，且與《孤獨之旅》相關(guān)，可組成對聯(lián)?！豆枢l(xiāng)》寫故鄉(xiāng)閏土等辛酸痛苦的生活，對后

輩過上“新生活”的期盼。“惜桑梓徒留辛酸淚”“愿后輩共繪嶄新圖”結(jié)構(gòu)相同，且與《故鄉(xiāng)》

內(nèi)容相關(guān)，可組成對聯(lián)。對聯(lián)的上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。“礪”“淚”

為仄聲，是上聯(lián)，“生”“圖”是平聲，為下聯(lián)。

對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一

字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上

聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、

去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

3.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，可將句中的“卻有”改為“都有”。

故選：Co

本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，

可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地

辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、

邏輯分析法。

4.【答案】鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情,陶淵明，采菊東籬下，悠然見南

山，大道之行也，但愿人長久，千里共嬋娟，千古興亡多少事，悠悠

【解析】答案：

①鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（重點字：雁）

②此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

③陶淵明

④采菊東籬下悠然見南山（重點字：悠）

⑤大道之行也

⑥但愿人長久千里共嬋娟（重點字：嬋）

⑦千古興亡多少事悠悠

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5.【答案】【小題1】B

【小題2】B

【小題3】

【解析】(1)ACD.正確。

B.有誤，“終于欽州陸屋鎮(zhèn)”表述錯誤，材料一提到“經(jīng)廣西靈山縣陸屋鎮(zhèn)沿欽江進(jìn)入北部灣”，

由此可見，終點是北部灣。

故選：Bo

(2)ACD.正確。

B.有誤，“本報記者曹祎銘于廣西靈山縣報道”表述有誤，新聞的電頭格式是“xx社xx地x月x日

電，而“本報記者曹祎銘于廣西靈山縣報道”屬于通訊報道的格式。

故選：Be

(3)根據(jù)材料一“這條位于廣西境內(nèi)的運河連通西江干流與北部灣國際樞紐海港，將為廣西及西

南地區(qū)、中南部分地區(qū)開辟最經(jīng)濟(jì)、最便捷的出海通道，大幅降低大貨航運的運輸成本，對廣西

及廣袤的中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和開發(fā)開放具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義”可知，平陸運

河將為廣西及西南地區(qū)、中南部分地區(qū)開辟最經(jīng)濟(jì)、最便捷的出海通道；根據(jù)材料三圖表可知，

經(jīng)平陸運河從欽州出海，大大縮短了航運距離；結(jié)合以上分析整理回答即可。示例：這條運河給

廣西航運事業(yè)帶來最直接的效益是縮短了航運距離，大幅降低大貨航運的運輸成本。比如之前到

達(dá)南寧港，要走西江干流從廣州出海，全程851公里，而現(xiàn)在經(jīng)平陸運河從欽州出海，距離縮短

到了291公里，這節(jié)約的時間和成本是顯而易見的。

答案：

(1)B

(2)B

(3)示例：這條運河給廣西航運事業(yè)帶來最直接的效益是縮短了航運距離，大幅降低大貨航運的

運輸成本。比如之前到達(dá)南寧港，要走西江干流從廣州出海，全程851公里，而現(xiàn)在經(jīng)平陸運河

從欽州出海，距離縮短到了291公里，這節(jié)約的時間和成本是顯而易見的。

本題考查關(guān)于“平陸運河”主題的非連續(xù)性文本閱讀能力。第一題、第二題考查對材料的理解能

力；第三題考查提煉概括以及語言表達(dá)能力。

信息篩選題作答方法：

1.找到對應(yīng)的區(qū)域；

2.對相應(yīng)的區(qū)域劃分層次；

3.畫出關(guān)鍵句；

4.提取要點，分點作答。

6.【答案】【小題1】醒

【小題2】怒

【小題3】狂暴的不測的可怕的神秘

【小題4】

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“不曉得過了多少時候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的

酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰在

海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的"，①概括為：醒；結(jié)合“海終于憤怒了。它

咆哮著襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘”，②概括為：

怒（哮）；結(jié)合“'彥，這里會塌了'妻戰(zhàn)栗起來叫著說，‘我怕'"，③概括為：狂暴的不測

的可怕的神秘。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：不算偏離題目，然后分析原因。本文以“聽”為主，通

過大量的文字描述“聽潮”，其間穿插著多感官角度的描寫，豐富文章內(nèi)容，使“聽潮”的過程

更加多姿多彩。

（3）本題考查句子賞析。運用擬人的修辭手法，將海擬人化，“咆哮著襲擊”體現(xiàn)出海的憤怒;

運用動作描寫，“襲擊”“沖向”“沖進(jìn)”“拔刺”等細(xì)節(jié)動作生動體現(xiàn)出海在醒來后的激烈狀

態(tài)，表現(xiàn)了海的兇猛。

（4）本題考查朗讀分析。此題答案不唯一。示例一：我覺得A更好。因為用輕所，氣平聲柔地

讀，能把當(dāng)時大海入睡前“詩人殷沉吟”的溫柔甜美，細(xì)膩地表現(xiàn)出來，真切傳達(dá)出詩人此刻的

喜悅、陶醉、贊美之情。示例二：我覺得C更好。用舒緩的語氣更能讀出“低低地”“輕輕地”

等詞語所要呈現(xiàn)的緩慢節(jié)奏，體現(xiàn)海在睡熟時的溫和，加延長音，突出描寫的輕柔舒緩的氛圍。

答案：

（1）①醒；②怒（哮）；③狂暴的不測的可怕的神秘。

（2）這樣寫不算偏離題目。因為其它感官角度的描寫能夠充分烘托“聽湖潮”的生動性和豐富性,

更全面更立體地展現(xiàn)潮水之美。

(3)運用了擬人修辭，生動形象寫出人海漲潮時壯觀的場景和磅礴的氣勢，真切傳達(dá)出作者聽潮

時的專注、激動興奮之情。

(4)示例：我覺得C更好。因為加延長音，氣舒聲緩地讀。最能表現(xiàn)出大海入睡前如詩人般的

溫柔甜美的情境，突出作者沉醉于聽潮的入迷、入情、入心的狀態(tài)。

本文按潮水由落到漲的過程，描繪大海的三幅圖景，依次是：?！八眻D、?！靶选眻D、?！芭?/p>

圖，揭示了大海截然不同的兩種神秘，即“幽靜的和平的愉悅的神秘”以及狂暴的不測的可怕的

神秘。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解

字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，

并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的

主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

7.【答案】【小題1]B

【小題2】

【解析】(1)本題考查對內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

B.有誤，“日月之行……若出其里”是第三層，是寫虛。

故選：B。

(2)本題考查詩歌寫作手法賞析。這首詩借景抒情，情景交融。“樹木叢生，百草豐茂”寫近觀

靜景；”秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫遠(yuǎn)觀動景，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”寫

詩人想到的大海吞吐日月星辰之景，詩人心潮澎湃，把眼前的最色、自己的想象同歷史興衰之感、

憂國憂民之情巧妙地融會在一起，以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷

和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩里洋溢者飽滿的激情。

答案：

(1)B

(2)作者將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的

氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩里洋溢者飽滿的激情，意思又很含蓄。

譯文：

東行登上碣石山，來感悟大海。

海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。

秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。

太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。

銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。

慶幸得很哪，就用詩歌來表達(dá)心志吧。

《觀滄?！肥遣懿俚囊皇坠朋w詩。從表達(dá)方式看，這是一首寫景抒情詩?！皷|臨碣石，以觀滄?！?/p>

這兩句話點明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾敚痈吲R海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡

收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開

闊，氣勢雄渾的特點。前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水

何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。“日月之行，若出

其中；星漢燦爛，若出其里”，通過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，表達(dá)了曹操

奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來

體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。

8.【答案】【小題1】A

【小題2】B

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】(1)本題考查一詞多義。

A.奮起的樣子，這里指鼓起翅膀/發(fā)怒。

B.到/到。

C.離開/離開。

D.同“辨”，分辨。

故選：Ao

(2)本題考查內(nèi)容的理解分析。

ACD.正確。

B.有誤，【乙】文沒有表現(xiàn)出“浪漫主義的風(fēng)格”。

故選：B?

(3)本題考查句子翻譯。

①重點詞：若，像；垂，同“陲”，邊際。句意：那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。

②重點詞：東面，面朝東；端，盡頭。句意：面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。

(4)本題考查鰻鵬形象。

在古代著名哲學(xué)家莊子的《逍遙游》中，對齷鵬形象的描寫充滿浪漫想象，富于夸張變化：北冥

有魚，其名為齷，鯨之大不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其凡千里也。怒

而飛，其翼若垂天之云?！跺羞b游》中的這只大鵬從北冥出發(fā)，展翅高飛，水擊三千里，拎扶搖

而上九萬里，絕云氣，負(fù)青天，一直飛向南海。這只巨鳥有著與普通鳥類所無法想象的抱負(fù)和能

力，但在莊子看來，它仍然是“有所待”，受拘束，不自在，不自由，并沒能真正進(jìn)入逍遙游的

境界。鯨鵬在《逍遙游》成了莊子追求精神世界的絕對自由的一個反面例證。

(5)本題考查閱讀收獲。

乙文開頭一段，作者本是通過對河伯看到黃河的壯闊而驕傲自滿，見到北海后卻自嘆不如的情節(jié)

描寫，來說明事物的大小是相對的這一道理，但把它作為一個單獨的寓言故事來看，帶給我們的

啟迪卻是多重的，如：不要拘泥于一己之見而固步自封；要保持謙虛的美德，謙受益，滿招損；

人貴有自知之明。

答案：

(1)A

(2)B

(3)①那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。

②面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。

(4)這只巨鳥有著與普通鳥類所無法想象的抱負(fù)和能力，但在莊子看來，它仍然是“有所待”，

受拘束，不自在，不自由，并沒能真正進(jìn)入逍遙游的境界。鯨鵬在《逍遙游》成了莊子追求精神

世界的絕對自由的一個反面例證。

(5)不要拘泥于一己之見而固步自封，要保持謙虛的美德，謙受益，滿招損。

譯文：

甲：

北海有一條魚，它的名字叫做鯨。鯨體積巨大，不知道有幾千里。幅變化成為鳥，它的名字

叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中

的云。這只鵬鳥啊，在海水運動的時候?qū)⒁w到南海去。南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是

一本專門記載怪異事物的書?！洱R諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時候，翅膀擊水而行，激起

的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開?！鄙揭爸械撵F

氣，空氣中的塵埃，都是有生命的萬物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還

是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。

乙：

秋天里山洪按照時令洶涌而至，眾多大川的水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶涌，兩岸和水中

沙洲之間連牛馬都不能分辨。因此河神自己十分高興，認(rèn)為天下一切美好的東西全都聚集在自己

這里。河神順著水流向東行走，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。因此河神才改

變先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道：“俗語說，‘聽到了很多條道理，便認(rèn)為天下

莫過于自己是最好的’，說的就是我這樣的人了?！?/p>

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為

現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代

漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式

不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語

中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

9.【答案】【小題1】桂劇，聲調(diào)優(yōu)美，抑揚有致，做工細(xì)膩貼切、生動活潑，借助面部表情和身

段姿態(tài)傳情，注重以細(xì)膩而富于生活氣息的表演手法塑造人物。，表演質(zhì)樸細(xì)膩，委婉動人，富于

生活氣息的劇種。

【小題2】魯迅，駱駝祥子，這段唱詞運用了對比手法，點明了故事發(fā)生的社會背景——不是太平盛

世，照應(yīng)了前文楊志所說的“如今須不比太平時節(jié)”。還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的

發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，并引出故事的另一個主要人物——白勝。

【小題3】略

【解析】答案：

(1)示例：①桂劇

②聲調(diào)優(yōu)美，抑揚有致，做工細(xì)膩貼切、生動活潑，借助面部表情和身段姿態(tài)傳情，注重以細(xì)膩

而富于生活氣息的表演手法塑造人物。

③表演質(zhì)樸細(xì)膩，委婉動人，富于生活氣息的劇種。

(2)①魯迅②駱駝祥子③這段唱詞運用了對比手法，點明了故事發(fā)生的社會背景一一不是太

平盛世，照應(yīng)了前文楊志所說的“如今須不比太平時節(jié)”。還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情

節(jié)的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，并引出故事的另一個主要人物——