2023重慶人文科技學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）。A.技術(shù)咨詢B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓【答案】：A2.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D3.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學習動機C.學習策略D.學習目標【答案】：A4.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D5.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學生階段【答案】：C6.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領(lǐng)導方式C.教育機智D.教學風格【答案】：D7.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學進度C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C8.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.宏觀D.中觀【答案】：C9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)對象性D.廣播性【答案】：B10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學C.社會實踐D.素質(zhì)拓展【答案】：B11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.學習證明C.畢業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：A12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.警告C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：A13.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水師學堂B.京師同文館C.福建船政學堂D.京師大學堂【答案】：D14.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學會學習B.特殊遷移C.側(cè)向遷移D.縱向遷移【答案】：C15.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：A16.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：D17.遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.轉(zhuǎn)化階段B.修正階段C.形成階段D.習得階段【答案】：D18.關(guān)于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.重視學生研究能力培養(yǎng)【答案】：A19.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.教師的期待和遠大的理想C.學習興趣和教師的期待D.教師的期待和家長的期待【答案】：A20.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.客體多樣化B.機構(gòu)多樣化C.管理多樣化D.主體多樣化【答案】：C21.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.廣闊性C.直接性D.專業(yè)性【答案】：B22.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認知主義【答案】：C23.職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學,或者（）辦學。A.跨境B.委托C.遠程D.虛擬【答案】：A24.高?？蒲泄ぷ骱蛯W術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.公民B.行政人員C.教輔人員D.教師【答案】：D25.正確處理教學與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.按學?？己藖砣∩酈.以教學為主C.教學與科研兼顧D.以科研為主【答案】：C26.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生制度B.高考C.高校招生簡章D.高校自主招生考試【答案】：A27.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的外延式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的跨越式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：A28.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.主管確定。B.原告舉證。C.訴權(quán)專屬。D.標的確指?！敬鸢浮浚築29.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.倒攝抑制B.超限抑制C.前攝抑制D.消退抑制【答案】：C30.微格教學的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.10分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B31.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控【答案】：C32.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.去個性化B.保守轉(zhuǎn)移C.群體比較D.冒險轉(zhuǎn)移【答案】：D33.當進入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D34.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉(zhuǎn)移注意法B.自我暗示法C.交往調(diào)節(jié)法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：A35.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀末至今B.11世紀-18世紀C.18世紀初-19世紀初D.19世紀初-19世紀末【答案】：D二、多選題36.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.自我認識從消極方面入手B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風順D.思想偏激【答案】：BCD37.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD38.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.觀察力C.想象力D.記憶力【答案】：BCD39.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC40.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD41.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：AD42.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.學歷標準C.公派研究生出國留學項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD43.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.轉(zhuǎn)變C.認同D.遵從【答案】：ACD44.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.改善教學和科研條件B.主動聽取教師的意見C.提高教師的薪酬水平D.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓E.給年輕教師定目標、壓擔子【答案】：ADE45.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學科專業(yè)B.基本專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：BD46.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內(nèi)容實用B.入讀便利C.組織方式靈活D.周期短【答案】：ABCD47.高等學校社會服務(wù)的特點有（）。A.學術(shù)性B.專業(yè)性C.直接性D.合作性E.實體化【答案】：BCDE48.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.受動性C.主動性D.自主性【答案】：ACD49.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習材料B.智力因素C.非智力因素D.學習目標【答案】：BC50.下列關(guān)于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性C.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認D.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分【答案】：BC51.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學科工作通常關(guān)注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展D.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：ABD52.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.公忠為國的社會責任感