《咬文嚼字》公開(kāi)課課件

字謎：小老鼠看書(shū)（打一四字成語(yǔ)）咬文嚼字咬文嚼字朱光潛學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解“煉字”并非表面上的東西，而是在錘煉一種思想感情。過(guò)程與方法：提高提煉中心論點(diǎn)的能力，抓住關(guān)鍵句理清文章思路的能力。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真耐心，追求最佳效果的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確“咬文嚼字”的真正含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從課文內(nèi)容和寫(xiě)法中獲得啟發(fā)，學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中做到“咬文嚼字”。

朱光潛（1897--1986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇９P名孟石、孟實(shí)，安徽桐城人，主要著作有《文藝心理學(xué)》和《詩(shī)論》《談美書(shū)簡(jiǎn)》

。解放后一直是北大教授。其所著《西方美學(xué)史》是中國(guó)第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作，迄今為止無(wú)人敢取代它的地位，無(wú)作品敢替代此書(shū)。文革中，他蹲在牛棚里翻譯了百萬(wàn)言的黑格爾的《美學(xué)》。作者簡(jiǎn)介文藝隨筆也叫文藝短評(píng)，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議，篇幅短小，既發(fā)議論又談感受，行文自由，語(yǔ)言精辟，議論形象。隨筆重點(diǎn)字詞倒涎

xián

茗煙míng

沒(méi)鏃zú剝啄bō

岑寂cén

清沁qìn蘊(yùn)藉

yùn

灞橋bà

付梓z?王嬙

qiáng

尺牘dú

錙銖必較zīzhū流弊：滋生的或相沿而成的弊端。錙銖必較：對(duì)極少的錢或很小的事，都十分計(jì)較。推陳翻新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（）3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處。（）ABC“咬文嚼字”義項(xiàng)A.過(guò)分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。義項(xiàng)B.形容賣弄才學(xué)。義項(xiàng)C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。

標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思？如果都不是，請(qǐng)用課文中的話來(lái)加以解釋。

在文字的運(yùn)用上，“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，無(wú)論閱讀或?qū)懽?。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在?shí)際上就是調(diào)整思想和感情。P41第三段文中義：貶詞褒用文章中心

作者賦予這個(gè)成語(yǔ)新的意義：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情，無(wú)論閱讀或?qū)懽鞅仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)態(tài)度，只有這樣，才能逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。你是沒(méi)有骨氣的人。－－你這沒(méi)有骨氣的人。你有革命家的風(fēng)度。－－你這革命家的風(fēng)度。文字與情感有關(guān)句式不同，情感不同。不好，“這”字帶有貶義。郭沫若改字有三位作家聚在一起吃飯。甲說(shuō)：“吃在中國(guó)?！币艺f(shuō)：“在中國(guó)吃?！?/p>

丙則長(zhǎng)嘆曰：“在吃中國(guó)?！斌w會(huì)這三人所說(shuō)的話的不同意味。甲：食文化在中國(guó)。乙：想吃美食，到中國(guó)去！丙：感嘆那些用公款大吃大喝的人任意揮霍國(guó)家財(cái)富，吃窮了中國(guó)，針砭深刻！句式不同，情感不同。

請(qǐng)用酒、好、喝三個(gè)字看看最多能組成幾句話，各句的意味有什么不同？1、酒好喝——酒的味道不錯(cuò)；2、酒喝好——?jiǎng)窨腿碎_(kāi)懷暢飲；3、喝酒好——適量飲酒有利于身體健康；4、喝好酒——質(zhì)量差的酒可能對(duì)身體有害；5、好酒喝——酒的質(zhì)量不錯(cuò)，可放心飲用；6、好喝酒——批評(píng)這個(gè)人是個(gè)酒鬼。句式不同，情感不同。

清朝的曾國(guó)藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗,特別是在鄱陽(yáng)湖口一役中,連自己的老命也險(xiǎn)些送掉.他不得不上書(shū)皇上表示自責(zé)之意.在上疏書(shū)里,其中有一句是"臣屢戰(zhàn)屢敗,請(qǐng)求處罰."有個(gè)幕僚建議他把"屢戰(zhàn)屢敗"改為"屢敗屢戰(zhàn)".這一改,果然成效顯著,皇上不僅沒(méi)有責(zé)備他屢打敗仗,反而還表?yè)P(yáng)了他。句式不同，情感不同。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。改為：

以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：

嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。王若虛改《史記》視之，石也。終不能復(fù)入石矣。文字與意味有關(guān)文字一增一減意味不同。有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而驚訝的意味。有失望而放棄得很斬截的意味。皇恩浩蕩臣節(jié)如山（矣?。ê酰浚┳?jǐn)?shù)不同，意味不同，情感不同。

明末皇帝曾送給重臣洪承疇一副對(duì)聯(lián)以表彰他，后來(lái)洪承疇變節(jié)降清，有人在此對(duì)聯(lián)上各加一個(gè)字來(lái)諷刺他。怎么加呢？品味下面的話有什么區(qū)別1、給我一支槍。2、給我一槍。

第一句話無(wú)生命危險(xiǎn)，第二句可能會(huì)直接要了人的命。

在一次航海途中，有一船員在記錄航海日志時(shí)，把船長(zhǎng)沒(méi)喝酒寫(xiě)成船長(zhǎng)今天沒(méi)喝酒。1、船長(zhǎng)沒(méi)喝酒。2、船長(zhǎng)今天沒(méi)喝酒。

第二句增加了狀語(yǔ)“今天”后，就變成了船長(zhǎng)只有今天沒(méi)有喝酒，可見(jiàn)文字增減后，句子意味不同。

有人開(kāi)了一家旅店，服務(wù)員在登記時(shí)有一習(xí)慣，喜歡登記單位簡(jiǎn)稱，結(jié)果有一天在安排住宿時(shí)鬧了一場(chǎng)很大的誤會(huì)。第一位客人是上海吊絲廠的，第二位客人是開(kāi)封搪瓷廠的，第三位客人是番陽(yáng)皮革廠的，第四位客人是自貢紗廠的，第五位客人是三味書(shū)屋的。服務(wù)員在登記后，開(kāi)始安排樓層房間，只聽(tīng)他高聲喊道：上吊的上一樓；開(kāi)搪（膛）的上二樓；番（剝）皮的上三樓；自紗（殺）的上四樓。

前四位客人一聽(tīng)，拉著五位客人向外就逃，第五位客人偏不跑。四人勸道：“沒(méi)看見(jiàn)這是殺人的黑店嗎？”第五位客人說(shuō)：“跑什么跑，按他這個(gè)叫法，他該叫我三書(shū)（叔）呢?！额}李凝幽居》賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，

僧()月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。注：①李凝，賈島的朋友，唐代隱士。②僧，詩(shī)人早年出家。③分野色：山野景色被橋分開(kāi)。④云根，即石根云氣，古人認(rèn)為“云觸石而生”。走過(guò)橋去看見(jiàn)原野迷人的景色，云腳在飄動(dòng)山石也好像在移動(dòng)。⑤幽期，再訪幽居的日期。⑥負(fù)言，食言。韓愈改詩(shī)鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。寺廟如不是熱鬧的，至少也有一些溫暖的人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾。

自掩自推，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自有一副胸襟氣度；冷寂無(wú)聲。

朱光潛先生的觀點(diǎn)：不在哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。文學(xué)的語(yǔ)言要描繪出想要表現(xiàn)的意境。冷寂場(chǎng)合熱鬧場(chǎng)合補(bǔ)充總結(jié):

如果“僧”為李凝，則“推”比“敲”好，孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”，他自掩自推，無(wú)須敲門(mén)。如若“僧”為賈島或他人，則“敲”比“推”好。因此關(guān)鍵是“誰(shuí)”敲月下門(mén)。比較普遍的看法是:本詩(shī)只是抒寫(xiě)了作者走訪友人未遇的尋常小事（《唐詩(shī)鑒賞辭典》也持此說(shuō)，并沒(méi)有找到資料表明詩(shī)的題目是后人所加），所以題目和除“僧敲月下門(mén)”之外的詩(shī)的內(nèi)容都是“僧”拜訪友人的詩(shī)意。據(jù)此，這里的“僧”為賈島之說(shuō)是說(shuō)得通的。從詩(shī)的尾聯(lián)“暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言”來(lái)看，敲門(mén)者也應(yīng)是賈島，而不是李凝。關(guān)于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）文字與意境有關(guān)字眼不同，意境不同。字眼不同，句子的意味不同

一次中招考試的作文題目是“一件好事”，一同學(xué)的作文開(kāi)始被閱卷老師評(píng)為滿分。由于滿分作文需提交專家組審核，在審核后這篇作文被改判為零分。這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好事是：一次他到河的對(duì)岸集市上去趕廟會(huì)。過(guò)河時(shí)他採(cǎi)著一個(gè)老奶奶上船，并採(cǎi)著那個(gè)老奶奶下船，過(guò)河后還採(cǎi)著老奶奶上岸。寫(xiě)的確是一件好事，事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都很完整。但不幸的是他寫(xiě)了一個(gè)別字，誤把“採(cǎi)”字寫(xiě)成了“踩”字。

“採(cǎi)”有攙扶之意，是善意的幫助；“踩”有踐踏之意，是惡意侵犯。

結(jié)果一字之差而意境全異，好事就變成了壞事，滿分自然也就變成了零分。清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。一次中招考試的作文題目是“一件好事”，一同學(xué)的作文開(kāi)始被閱卷老師評(píng)為滿分?？炭嘧詣?lì)朱光潛（1897--1986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。閑居少鄰并，草徑入荒園。文章第一部分舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？每一個(gè)實(shí)例各從什么角度說(shuō)明了哪些“道理”？體會(huì)這三人所說(shuō)的話的不同意味。6、好喝酒——批評(píng)這個(gè)人是個(gè)酒鬼。清朝的曾國(guó)藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗,特別是在鄱陽(yáng)湖口一役中,連自己的老命也險(xiǎn)些送掉.做詩(shī)文的人從古籍中找辭藻、乞靈6、好喝酒——批評(píng)這個(gè)人是個(gè)酒鬼。第一句話無(wú)生命危險(xiǎn)，第二句可能會(huì)直接要了人的命。前四位客人一聽(tīng)，拉著五位客人向外就逃，第五位客人偏不跑。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。一、（1…5）強(qiáng)調(diào)咬文嚼字的實(shí)質(zhì)是思想和情感的調(diào)整。兩個(gè)小姑娘個(gè)頭一般高，模樣差不多，都穿著粉紅色連衣裙，都扎著馬尾辮兒，辮上扎著紅綢蝴蝶結(jié)，跑起來(lái)就象一對(duì)蝴蝶追著兩朵鮮花飛。比較下面兩段文字的優(yōu)劣--------這一改,果然成效顯著,皇上不僅沒(méi)有責(zé)備他屢打敗仗,反而還表?yè)P(yáng)了他。流弊：滋生的或相沿而成的弊端。剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾。蘇東坡寫(xiě)《惠山烹小龍團(tuán)》實(shí)例：

閱讀文章第二部分思考，字的直指義與聯(lián)想義有什么不同？對(duì)此作者舉了什么例子來(lái)加以說(shuō)明。直指義是詞的基本義，是固定的，精確的；聯(lián)想義是詞的引申義，是游離的，不確定的。字的直指意與聯(lián)想意

民國(guó)時(shí)期，兩個(gè)海外歸來(lái)的大學(xué)生到國(guó)防部找工作，找的是同一位領(lǐng)導(dǎo)，得到的是同樣的答復(fù)：“現(xiàn)在人已經(jīng)招滿了，如果早兩天來(lái)的話，這事好辦?！苯Y(jié)果甲同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)答復(fù)后，失望地離開(kāi)了。乙同學(xué)第二天送了些錢之后，順利地在國(guó)防部謀到一個(gè)參謀的美差，那位領(lǐng)導(dǎo)還不住地夸他悟性高，有發(fā)展前途。為什么同樣一句話會(huì)有兩種完全不同的結(jié)果呢？因?yàn)椤霸鐑商靵?lái)的話，這事好辦”中的“早兩天”有基本義和聯(lián)想義。甲同學(xué)只看到了它的基本義，而乙同學(xué)卻看到了它的聯(lián)想義。早兩天就是“前”來(lái)了這事好辦，而“前”和“錢”是諧音，那位長(zhǎng)官的言外之意是“錢來(lái)了，這事就好辦?！豹?dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉品味妙語(yǔ)

小龍團(tuán)是福建名茶，一般是地方上供給皇帝的茶。一兩茶相當(dāng)于0.1兩黃金。蘇軾在任常州刺史時(shí)得到朋友贈(zèng)送的小龍團(tuán)，異常興奮，來(lái)到無(wú)錫的第二泉取泉水泡茶。小龍團(tuán)是茶團(tuán)，北宋蔡襄創(chuàng)制的一種名茶，形狀似餅。清茶水中月（味覺(jué)）（視覺(jué)）聯(lián)想

清茶泡在泉水中聯(lián)想到明月照著泉水，賓主二人共享明月名茶，月照賓主，茶沁心脾，真是天隨人愿??！“奇特的想象能使讀者跟隨詩(shī)人去品味小龍團(tuán)茶泡惠山泉水的感覺(jué)與觀賞天上的明月照著清澈的第二泉的感受，具有同樣的清沁心脾。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果，含蓄蘊(yùn)藉。大膽想象：1、詩(shī)人所處環(huán)境:2、詩(shī)中人物的活動(dòng)：3、詩(shī)中人的情趣：月明風(fēng)清，碧泉映月品茶、賞月恬靜幽閑、醉情山水用聯(lián)想意義，意蘊(yùn)豐富惠山泉水泡小龍團(tuán)辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果。

獨(dú)攜小團(tuán)月來(lái)試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉善用聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化實(shí)為虛）寫(xiě)愁的具體形象的其他詩(shī)句：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)（長(zhǎng)度）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動(dòng)感）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（重量）

第6段除以蘇軾的詩(shī)為例外，還舉了什么例子？說(shuō)明什么道理？善用聯(lián)想意義的例子例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山水：清澈、和緩、流動(dòng)姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈山：雄壯、高大、包容少年：有力、健壯、胸懷寬廣

某單位來(lái)了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見(jiàn)火鍋里水開(kāi)了，按照當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)法叫“水滾了”，便舉筷邀客說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，別客氣！滾了就吃，吃了再滾。”客人一聽(tīng)，面面相覷?；疱伌吐?lián)想意義

1.這是一對(duì)孿生小姐妹，看樣子也就十歲左右，個(gè)子長(zhǎng)得差不多高矮，穿戴也都完全一樣。兩個(gè)人都是蘋(píng)果臉兒，櫻桃嘴兒，濃黑的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑的杏核兒眼，一笑兩個(gè)小酒窩，兩個(gè)人都扎著兩個(gè)羊角辮，辮上都扎著粉紅綢結(jié)……

2.兩個(gè)小姑娘個(gè)頭一般高，模樣差不多，都穿著粉紅色連衣裙，都扎著馬尾辮兒，辮上扎著紅綢蝴蝶結(jié)，跑起來(lái)就象一對(duì)蝴蝶追著兩朵鮮花飛。這是一對(duì)孿生小姐妹，不細(xì)看很難分清誰(shuí)是姐姐誰(shuí)是妹妹；一個(gè)眼睛雖大，卻顯得沉靜秀氣，一個(gè)大眼睛烏溜溜地左顧右盼，顯得更天真活潑……比較下面兩段文字的優(yōu)劣--------“套板反應(yīng)”

第二段文字較為生動(dòng)，尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)“一對(duì)蝴蝶追著兩朵鮮花飛”，活靈活現(xiàn)，非常生動(dòng)，說(shuō)明作者觀察細(xì)致。同時(shí)，有關(guān)眼睛的描寫(xiě)，同中有別，抓住了人物的不同性格特征。第一段文字雖然也文通字順，描寫(xiě)也很細(xì)致，但有點(diǎn)“千人一面”之嫌，這種情況朱光潛先生給它起了個(gè)名字叫“套板反應(yīng)”。寫(xiě)美人：柳腰桃面、王嬙西施寫(xiě)才子：學(xué)富五車，才高八斗談風(fēng)景：春花秋月敘離別：灞橋柳岸做買賣：端木遺風(fēng)鉛字排?。焊惰?、殺青套板反應(yīng)字的聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，襲用套語(yǔ)濫調(diào)，常使我們不知不覺(jué)地滑向套板反應(yīng)。請(qǐng)大家閱讀課文的第七自然段，看完之后請(qǐng)談?wù)勗谖闹械淖饔?。做?shī)文的人從古籍中找辭藻、乞靈辨析：套語(yǔ)濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣，“根本與文藝無(wú)緣”

“煙”蘇軾寫(xiě)詩(shī)正面反面咬文嚼字套板反應(yīng)點(diǎn)鐵成金生發(fā)聯(lián)想“套語(yǔ)”“濫調(diào)”滑于流弊正反對(duì)比論證句式不同情感不同字?jǐn)?shù)不同意味不同意境不同字眼不同思想情感善用字的聯(lián)想意義批“套板反應(yīng)”

課文可劃分為幾部分？彼此間的關(guān)系是怎樣的？咬文嚼字一、（1…5）強(qiáng)調(diào)咬文嚼字的實(shí)質(zhì)是思想和情感的調(diào)整。二、（6…7）強(qiáng)調(diào)咬文嚼字務(wù)必要惟陳言之務(wù)去。三、（8）點(diǎn)明咬文嚼字的目的。什么是咬文嚼字怎樣才能做到咬文嚼字咬文嚼字的目的分析思路：從“郭沫若改字”入手，引入論題（1、2）以“王若虛改<<史記>>”與“韓愈改詩(shī)”的事例初步論證中心論點(diǎn)（3、4、5）以正面例（東坡詩(shī)句等）與反面例（“套板反應(yīng)”現(xiàn)象）說(shuō)明咬文嚼字之難，進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)（6、7）水到渠成，加以總結(jié)（8）小結(jié)：本文提倡“咬文嚼字”，實(shí)質(zhì)上是說(shuō)，語(yǔ)言文字與思想感情有密切關(guān)系，文字的優(yōu)劣要從它所表達(dá)的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別。致力于追求文學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確美、簡(jiǎn)潔美、意蘊(yùn)美、創(chuàng)新美。

隨筆，散文的一種。隨手筆錄，不拘一格。內(nèi)容廣泛，形式多樣。中國(guó)宋代以來(lái)，凡雜記見(jiàn)聞，皆用此名?！拔逅摹币詠?lái)十分流行。一般以借景抒情、夾敘夾議、意味雋永、短小活潑為特色。解放以后，它是我國(guó)報(bào)刊常用的一種文學(xué)體裁。和雜文相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來(lái)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和感染力，是一種文藝性的短篇政論文。

文藝隨筆也叫文藝短評(píng)，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議，篇幅短小，既發(fā)議論又談感受，行文自由，語(yǔ)言精辟，議論形象。隨筆

文章第一部分舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？每一個(gè)實(shí)例各從什么角度說(shuō)明了哪些“道理”？郭沫若改字王若虛改《史記》韓愈改詩(shī)實(shí)例：郭老改字引咬文嚼字（正）李廣射虎（正）賈島吟詩(shī)閱讀要蘇軾寫(xiě)詩(shī)（正）套板反應(yīng)（反）寫(xiě)作要結(jié)達(dá)到藝術(shù)美文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富（正面）套語(yǔ)濫調(diào)全無(wú)新奇（反面）必須有謹(jǐn)嚴(yán)精神，不偷懶、不粗心調(diào)整思想和情感為什么怎么樣達(dá)到藝術(shù)的完美是什么四、完成課后練習(xí)一，每個(gè)例子說(shuō)明的道理用不超過(guò)10個(gè)字的話來(lái)概括。1、“你是沒(méi)有骨氣的文人”一句的修改和《史記》李廣射虎一段的改寫(xiě)，說(shuō)明

2、“僧敲月下門(mén)”一句的推敲，說(shuō)明

3、《惠山烹小龍團(tuán)》三、四兩句的剖析，說(shuō)明

4、“柳面桃腰”等套語(yǔ)的評(píng)述，說(shuō)明字?jǐn)?shù)不同，意味不同字眼不同，意境不同善用聯(lián)想義，意蘊(yùn)豐富套板反應(yīng)，易生流弊王若虛改《史記》韓愈改詩(shī)做詩(shī)文的人從古籍中找辭藻、乞靈蘇東坡寫(xiě)《惠山烹小龍團(tuán)》文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套用濫語(yǔ)全無(wú)新奇郭沫若改字實(shí)例：道理：文字與情感有關(guān)什么是“咬文嚼字”：但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。為什么要“咬文嚼字”文字和思想感情密切相關(guān)文學(xué)是艱苦的事用字的難處在意義的確定與控制咬文嚼字達(dá)到藝術(shù)的完美怎樣才能做到“咬文嚼字”刻苦自勵(lì)，推陳翻新,避免套板反應(yīng)時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合所以,要貶義褒用咬文嚼字藝術(shù)的完美一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神隨處留心思索刻苦自勵(lì)推陳出新時(shí)求精練吻合不懶不粗心不自滿

按照通常意義來(lái)講，咬文嚼字含有貶義，說(shuō)的是過(guò)于斟酌字句，死摳字眼兒而不顧及精神實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象。作者在這里是貶詞褒用，借以說(shuō)明在文學(xué)創(chuàng)作和閱讀方面“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，闡明“在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感”的道理。主題欣賞小故事：

有一個(gè)乞丐，他面前的牌子上寫(xiě)著：“本人自幼雙目失明?！笨善蛴懙男Ч懿缓?，一個(gè)詩(shī)人見(jiàn)到，把他面前的牌子上的字改寫(xiě)為：“春天到了，可我什么也看不到。”結(jié)果乞討的效果非常好。你知道這是為什么嗎？品味括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)言：

她一手提著竹籃，內(nèi)中有一個(gè)破碗，(空的)；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，(下端開(kāi)了裂)：她分明已純乎是一個(gè)乞丐了?！斞浮蹲８！饭袈?tīng)演員的意見(jiàn)改動(dòng)《屈原》的一句臺(tái)詞你是沒(méi)有骨氣的文人你這沒(méi)有骨氣的文人《水滸傳》謾罵性的話語(yǔ)你這與奴才做奴才的奴才你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲(chóng)口里倒涎！你這你這……你是個(gè)好小子，出來(lái)動(dòng)一動(dòng)你茗大爺！你這好小子！《紅樓夢(mèng)》謾罵性的話語(yǔ)品析生活用語(yǔ)上等男人怕老婆中等男人愛(ài)老婆下等男人打老婆內(nèi)容啟示讓我們明白作家的語(yǔ)言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就的高低密切相關(guān)。讓我們明白“無(wú)論閱讀或?qū)懽?必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”,引起了我們對(duì)提高自身語(yǔ)言修養(yǎng)問(wèn)題的重視。讓我們明白語(yǔ)言文字的套板效應(yīng)是要不得的。學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān),文字的咀嚼實(shí)質(zhì)上就是思想感情的推敲.作為讀者,閱讀時(shí)品味語(yǔ)言,就要品出語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情;作為作者,寫(xiě)作時(shí)要推敲語(yǔ)言,就要從根本上調(diào)整思想和感情,務(wù)求思想透徹,情感凝練。讓我們明白品味語(yǔ)言要獨(dú)立思考,不迷信盲從權(quán)威;運(yùn)用語(yǔ)言要刻苦自勵(lì),推陳出新。讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個(gè)重要原因。寫(xiě)法啟示:讓我們明白:寫(xiě)議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說(shuō)要到位。作業(yè)一

古代有個(gè)窮書(shū)生，在自己門(mén)前掛了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)寫(xiě)著：“二三四五?！毕侣?lián)寫(xiě)著：“六七八九”一個(gè)地方官經(jīng)過(guò)此地，馬上補(bǔ)上橫批，并派人送上錢糧。你能猜出橫批的內(nèi)容嗎？你有何感悟？答案：缺衣（一）少食（十）二、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫(xiě)了張“不可隨處小便”的標(biāo)語(yǔ)張貼出去；后來(lái)，這張標(biāo)語(yǔ)被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過(guò)把原標(biāo)語(yǔ)中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語(yǔ)。請(qǐng)問(wèn)，那條警示語(yǔ)是什么？小處不可隨便前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。-----盧梅坡《早梅》紅杏枝頭春意濃。紅杏枝頭春意鬧。春風(fēng)又過(guò)江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開(kāi)。《早梅》

谷曰：“數(shù)枝”非早也，未若“一枝”，齊己不覺(jué)下拜.是改為“一”字好,還是原來(lái)的”數(shù)”字好,一直存在著歧見(jiàn).有云:早開(kāi)的梅花有幾枝開(kāi)放,寫(xiě)得很自然,也切題;一棵樹(shù)上的花在一夜開(kāi)放時(shí),不會(huì)只有一枝開(kāi),改為一枝開(kāi),反而不真實(shí).這樣說(shuō)沒(méi)有錯(cuò).問(wèn)題在于:這樣是否最充分地表達(dá)出詩(shī)人的感情.寫(xiě)的是“早梅”,而且是“昨晚”才“開(kāi)”,又是在“深雪”里,忽見(jiàn)一枝梅來(lái)“報(bào)春”,詩(shī)人的喜悅感更強(qiáng).如果是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梅花開(kāi)”,人的感受會(huì)完全不同,即令是“數(shù)枝”也不如“一枝”能更好地表達(dá)出人的驀見(jiàn)而喜、喜中有驚的心情.同時(shí),用“一枝”也更能顯示出所詠的確是“早梅”.至于真實(shí)的問(wèn)題,一棵樹(shù)上的梅花開(kāi)得總是有遲有早,“一枝”先開(kāi)并不見(jiàn)得比“數(shù)枝”開(kāi)就不真實(shí).何況生活的真實(shí)不能與藝術(shù)的真實(shí)劃等號(hào).月光靜靜地（滴、灑、流、瀉）在這一片葉子和花上。——朱自清《荷塘月色》月光靜靜地（滴、灑、流、瀉）在